تعليم

ظاهرة العطف في سورة عبس سنوضح اليوم مواضع العطف في سورة عبس، وإعراب كل منها: قال تعالى: { عَبَسَ وَتَوَلَّى }. و: حرف عطف مبني على الفتح. تولى: فعل ماضي مبني على الفتحة المقدرة على آخره منع من ظهورها التعذر، والفاعل ضمير مستتر تقديره هو، والجملة معطوفة على ما قبلها. قال تعالى: { وَمَا يُدْرِيكَ لَعَلَّهُ يَزَّكَّى}. و: حرف عطف مبني على الفتح. ما: اسم استفهام مبني في محل رفع مبتدأ . يدريك: الجملة جاءت في محل رفع خبر. جملة (ما يدريك) جاءت معطوفة ابتدائية. قال تعالى: { أَوْ يَذَّكَّرُ فَتَنفَعَهُ

ظاهرة الرقيق والجواري في العصر العباسي الأول إنّ ظاهرة الرقيق والجواري في العصر العباسي الأوّل هي امتداد للعصر الأموي، حيث نعم النّاس في العصر الأموي بالرخاء وهو ما لم يتمكنوا منه في عصر الخلفاء الراشدين ، والعرب في عادتهم يميلون إلى مجالس الطرب والغناء، والمرأة الحرة لم تكن لتمتهن الغناء الذي في أصله من نصيب الجواري، فكان العصر العباسي الأوّل مركزًا لتجارة الرقيق والجواري. حيث انتشرت دور الرقيق في كل من الكوفة والبصرة وبغداد وكان القائم على ذلك مجموعة من التجار الكبار في سوق النخاسي، ومن

مفهوم ظاهرة التصحّر يعبّر مفهوم التصحّر عن العمليّة التي تؤدّي إلى تقليل الإنتاجيّة البيولوجيّة للأراضي الجافّة؛ وهي الأراضي القاحلة أو شبه القاحلة نتيجةً لأسباب طبيعيّة أو بشرية، ويختلف مفهوم التصحّر عن مفهوم التوسّع المادّي للصحراء الموجودة مسبقاً، حيث إنّه يمثّل العمليّات المتعددة التي تهدد نظم البيئة للأراضي الجافّة ومن بينها الصحاري، والمراعي، والأراضي، والمستنقعات. أسباب التصحّر تعود أسباب التصحّر إلى ما يأتي: الرعي الجائر يعتبر الرعي الجائر للحيوانات من المشاكل الكبيرة في العديد من

تعريف ظاهرة التخاطر يرجع أصل مصطلح التخاطر (بالإنجليزية: Telepathy) إلى الباحث النفسي مايرز الذي صاغه في عام 1882م؛ كنتيجة لدراسة أجراها بالتعاون مع إدموند غرني، وهنري سيدجويك، وويليام باريت حول إمكانية انتقال الأفكار من شخص إلى آخر، والتي تم إجراؤها لمعرفة السبب وراء التزامن في التفكير بين شخصين مختلفين. ويمكن تعريف هذه الظاهرة بأنها القدرة على نقل الكلمات، أو العواطف، أو التخيّلات إلى عقل شخص آخر، بين شخصين يُطلق على أحدهما اسم المرسل، وعلى الآخر اسم المستقبل دون استخدام الوسائل الحسية

ظاهرة الإعراب في اللغات السامية إن الحاجة للإعراب تأتي من أن اللغة عندما تنشأ يجب أن تنشأ معها ضوابط وقوانين تميزها عن غيرها من اللغات، فتسهل أداءها وتوضح معالمها، فاللغة عندما تنضج وتنمو وتتوزع كلماتها في علوم النحت والتصريف والاشتقاق وغيرها، لا بدّ من ضوابط معينة بين تراكيبها تميزها عن بعضها بعضًا وتحدد وظيفة الألفاظ في الجمل ووظيفة التراكيب أيضًا، وهذه الضوابط تمثل النحو الفني. وفيما يأتي نبذة عن الإعراب في اللغات السامية: الإعراب في اللغة العربية إن ظاهرة الإعراب في اللغة العربية قديمة كما

طريقة مذاكرة الدروس المتراكمة يُعاني الكثير ممن يتخصصون في الدراسة؛ مثل طلاب المدارس والجامعات بشتى المستويات، وغيرهم من تراكم الدراسة، فعند تراكم الدراسة لابد من اتباع مجموع من الخطوات وهي كما يأتي: وضع جدول دراسي في البداية لابد من وضع جدول دراسي، أو ما يسمى بالخطة الدراسية؛ لإنجاز الدروس المتراكمة، بحيث يتم وضعه على أسس تتناسب مع وقت الطالب، وما يسطتيع إنجازه من مهام، ويبدأ إنشاء الجدول الدراسي باتباع مجموعة من الخطوات، وهي: تحديد الأعمال التي يرغب بالقيام بها خلال مدة معينة. تحديد عدد

أبجدية برايل للغة العربية بدأ استخدام طريقة برايل الدولية للمكفوفين في العالم العربي في الخمسينيات من القرن الماضي عن طريق اعتماد نظام برايل خاص باللغة العربية يسمى أبجدية برايل العربية، حيث تم الاتفاق على حروف برايل العربية في مؤتمر عقد في السعودية في أكتوبر/تشرين الأول من عام 2002م لتطوير وتوحيد حروف برايل العربية، وهو عبارة عن خلية مستطيلة تحتوي على 6 نقاط موزعين بالتساوي يميناً ويساراً. طريقة كتابة برايل العربية تتكون الأبجدية العربية من 28 حرفاً، ولكنها في أبجدية برايل العربية عبارة عن

المؤهلات الشخصية في السيرة الذاتية يبحث أصحاب العمل دائمًا عن المتقدمين الذين يمتلكون مزيجًا متناسبًا ومتوازنًا من المهارات والخبرات، لذلك يُعدّ ذكر المؤهلات الشخصيّة في السيرة الذاتيّة أمرًا مهمًّا، ومن شأنه أن يزيد من فرص المتقدّم بالحصول على الوظيفة، وفيما يأتي توضيحها: المؤهلات التعليمية وهي جميع الشهادات التعليميّة التي يمتلكها الشخص، كشهادات الثانوية العامة، والبكالوريوس، و الماجستير ، والدكتوراه، إذ يجب ذكر المؤهل العلميّ، ومجال التخصص، والمؤسسة التعليميّة أو الكلية أو الجامعة، إضافة

طريقة قسمة الأعداد العشرية قسمة عدد صحيح على عدد عشري لقسمة عدد صحيح على عدد عشري يمكن اتّباع الخطوات الآتية: قسمة عدد صحيح على عدد عشري تعني أنّ العدد الصحيح هو المقسوم، وأنّ العدد العشري هو المقسوم عليه. كتابة عملية القسمة على شكل بسط ومقام، بحيث يكون العدد الصحيح في الأعلى؛ أي في البسط، والعدد العشري في الأسفل؛ أي في المقام. النظر إلى العدد العشري الموجود في المقام، وحساب عدد الأرقام التي تقع يمين الفاصلة، لتحويل العدد إلى عدد صحيح عن طريق تحريك الفاصلة العشرية إلى اليمين، وذلك بضرب كلّ من

طريقة عمل مجسم لأعضاء جسم الإنسان الداخلية بأدوات بسيطة يهدف عمل مجسم لأعضاء جسم الإنسان الداخلية إلى إعطاء الأطفال فرصة المشاركة في العمليّة التعليميّة، ويساعدهم على التعرّف على جسم الإنسان المُعقّد وأجزائه الداخلية، وتسهيل استكشاف عمل جسم الإنسان بممارسة أنشطة التشريح المُمتعة، وهي طريقة ممتازة للتعلّم في المدرسة والمنزل أيضًا. تتميّز طريقة عمل مجسم لأعضاء جسم الإنسان التي ستُوضّح في هذا المقال ببساطتها، وسهولة تصميمها، وقلّة تكاليفها، وتَوفّر أدواتها، حيث تُستخدم مجموعة من الأدوات المتوفرة

طريقة عمل جدول زمني لتعلم لغة جديدة توضح النقاط الآتية الخطوات التي يُمكن اتباعها لعمل جدول زمني يُمكن اتباعه لتعلم لغة جديدة: وضع هدف: إذ يُعد أول الأمور التي الواجب القيام بها عند وضع جدول زمني لتعلم لغة جديدة، ويمكن أن يكون الهدف إنهاء درس واحد يوميًا أو أسبوعيًا، فهذا الأمر يعود للشخص نفسه الذي يرغب بتعلم اللغة، وسيساعد تحديد الهدف في الحفاظ على التركيز وإبقاء المتعلم متحفزًا، بحيث يتم تذكيره بالأمور التي يحتاج إلى تحقيقها. تخصيص وقت محدد: إذ إنَّ تعلم لغة جديدة عادةً ما يكون أمرًا

طريقة عمل التلسكوب الكاسر في بداية الأمر يتم ثني أشعة الضوء داخل الأنبوب الضوئي، ثم يجمع شعاع الضوء المتوازي عند النقطة المِحورية، أما عن أشعة الضوء الغير متوازية تلتقي بالمستوى المحوري الموجود في بداية الأنبوب الضوئي، ثم تتشكل زاوية ألفا، وذلك من خلال تحويل الأشعة المنكسرة المتوازية، وبالتالي تلتقي الأشعة الغير متوازية مع المستوى البصري المحوري في زاوية بيتا. وبذلك يتشكل ما يسمى التكبير الزاوي، من خلال زاوية ألفا وبيتا، وبالتالي يزيد الحجم الظاهري للجسم عند مشاهدته من خلال التلسكوبات، أما عن

السّموم في جسم الإنسان تترسّب في جسم الإنسان موادّ كيميائيّة كثيرة؛ بفِعل العوامل الخارجيّة من عوادم السيّارات، ودخان المصانع والسّجائر، والماء المُلوَّث الذي قد يشربه الإنسان، و الغذاء المُعالَج الذي ازداد تناولُه في الآونة الأخيرة؛ حيث تضرّ هذه الملوّثات الإنسان، ومع الوقت تزداد نسبتها في جسمه، وقد أدّت جميعها إلى عيش الإنسان نظام حياة غير مُستقِرّ صحيًا. ومعَ زيادة نسبة السّموم في جسم الإنسان وجبت إزالتها بكلّ الطُّرق المُتاحة؛ لأنّها أثّرت على أعضاء جسم الإنسان وخلاياه، فقلت نسبة الأكسجين،

الإشارات في الرياضيات تستخدم الإشارات السالبة (-) والموجبة ( ) في الكثير من المعادلات والمسائل الرياضية، كما تستخدم أيضا في الحياة اليومية مثل التعبير عن درجات الحرارة أو الأمور المالية مثل الاقتراض والدفع وغيرها الكثير. الإشارة الموجبة تعبر عن الأعداد التي تزيد قيمتها عن الصفر وعادة ما تكتب الأعداد الموجبة دون وجود إشارة أمامها، أما الإشارة السالبة تعبر عن الأعداد التي تكون أصغر من الصفر وتكتب مع وضع إشارة - أمامها، وتجدر الإشارة إلى أن العدد صفر لا يكون له إشارة. طريقة سهلة لحفظ قاعدة

الطريقة الإسلامية لذبح البقر وردت كثير من الأدلة التي تُبين حث الإسلام على الرفق بالحيوان، وأن يذبح بالطريقة الشرعيَّة، التي تضمن تجنُّب شعوره بعذابٍ أو ألم، فالله عز وجل رحيم بمخلوقاته من إنسان وحيوان وكل ذي روح، وقد أوصى الرسول -صلى الله عليه وسلم- بمراعاة حقوق الحيوان قبل وأثناء ذبحه، بل والإحسان إلى الذبيحة خلال ذبحها، ف عَنْ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ : (إنَّ اللَّهَ كَتَبَ الْإِحْسَانَ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ، فَإِذَا قَتَلْتُمْ فَأَحْسِنُوا الْقِتْلَةَ، وَإِذَا

طريقة حل المعادلات بمجهولين تُحل المعادلات التي تحتوي على متغيرين بمجهولين بعدة طرق، بحيث يتم إيجاد إحداثيات النقطة التي تتقاطع عندها المعادلتين الخطيتين والتي تُمثل المتغيرات المجهولة، وذلك كما يأتي: حل المعادلات بمجهولين باستخدام طريقة التعويض يُمكن حل المعادلات بمجهولين باستخدام طريقة التعويض باتباع الخطوات الآتية: تبسيط المعادلات لأبسط صورة ممكنة. إعادة كتابة إحدى المعادلتين بحيث يُصبح المتغير الأول بدلالة المتغير الثاني. تعويض قيمة المتغير الأول في المعادلة الأخرى لإيجاد قيمة المتغير

المعادلات التفاضلية الجزئية من الدرجة الأولى المعادلات التفاضلية الجزئية الخطية هي المعادلات التي يمكن كتابتها على النحو التالي: .(1) وبالنسبة للتابع ، ويمكن كتابة معادلة المنحنى على النحو التالي: وهذه المعادلة تقودنا إلى ما يَسمَى جملة المعادلات المساعدة للمعادلة رقم (1)، ويُعبّر عنها كالتالي: وإذا كانت قيمة الطرف في المعادلة رقم (1) تساوي صفر عندها نُسميها معادلة متجانسة . ما الحل العام للمعادلة التفاضلية الجزئية التالية؟  http://www.w3.org/2000/svg" width="23.679ex" height="2.262ex"

طريقة حساب طاقة التأين يُعد حساب طاقة التأين للذرة جزءًا مهماً من الفيزياء الحديثة التي تقوم عليها العديد من التقنيات الحديثة، حيث تتكون الذرة من نواة مركزيّة تحتوي على بروتونات موجبة الشحنة وعدد من النيوترونات وعدد من الإلكترونات سالبة الشحنة تدور حول النواة على مسافات مختلفة. وكمية الطاقة المطلوبة لإزالة أقرب إلكترون يدور متأثراً بالبروتونات المركزيّة تسمى بطاقة التأين ، وقد تم حساب هذه الطاقة لأول مرة للهيدروجين في عام 1913 في مختبر الفيزيائي الدنماركي نيلز بور حصل على أثرها على جائزة نوبل.

حساب المعدل باستخدام العلامات الرقمية يتم التعبير عن النّتيجة النهائية لمعظم الشهادات في المدارس على شكل علامات رقمية ، ولتوضيح كيفية حساب المعدل لتلك العلامات يمكنك الاستعانة بالأمثلة الآتية، والتي يوضّح كل مثال منها حالة من حالات حساب المعدل باستخدام العلامات الرقمية: إذا كانت العلامات الآتية تمثّل العلامات الفصليّة لأحد الطلاب، فاحسب معدله: 40، 45، 50، 40، 50 والنّهاية العظمى لجميع هذه العلامات هي 50. الحل: حساب المعدل من مئة عن طريق جمع هذه العلامات معاً أولاً، وذلك كما يلي: 40 45 50 40 50

طرق حساب النسبة المئوية بين رقمين إنَّ كَلِمة نِسبة مئوية تَعني مِن مِئة أو لِكُل مِئة، ويُرمز لها بالرمز (%)، أي أن 1% يَعني 1 لكل مِئة، أو 1 مِن مئة، و50% فذلك يعني 50 لكل مئة، أو 50 مِن مِئة، وهكذا. أمّا 100% فذلك يَعني أنَّ الكميَّة كاملة أو بِمعنى "كُل". وتُفيد عملية حِساب النسبة المئوية بين رقمين بعملية حِساب كميَّة الزيادة أو النقصَّان عن الكميَّة الابتدائيَّة، ويُمكن القيام بعملية حساب النسبة المئوية بين رقمين من خلال أحد الطُّرق التالية: طريقة الطرح تتم هذه الطريقة عن طريق الخطوات

طريقة حساب المنوال للبيانات المبوبة يُعد المنوال (بالإنجليزية: Mode) أحد مقاييس النزعة المركزية الذي يُستخدم لإيجاد القيمة الأكثر تكرار في مجموعة البيانات، ويُمكن حساب المنوال للبيانات المبوبة والتي تُحصر في فئات متساوية في جداول تكرارية، باستخدام الصيغة الرياضية الآتية: المنوال = الحد الأدنى للفئة المنوالية ((تكرار الفئة المنوالية - تكرار الفئة التي تسبق الفئة المنوالية) / ((تكرار الفئة المنوالية - تكرار الفئة التي تسبق الفئة المنوالية) (تكرار الفئة المنوالية - تكرار الفئة التي تلي الفئة

المعدل الفصلي والمعدل التراكمي والدرجات يعبر المعدل الفصلي (بالإنجليزية: Grade Point Average أو (GPA) عن متوسط الدرجات في الفصل الدراسي الواحد، بينما يعبر المعدل التراكمي (بالإنجليزية: Cumulative Grade Point Average أو (CGPA) عن متوسط كامل المعدلات الفصلية. وهنالك عدة أنظمة مستخدمة في حساب المعدل الجامعي ، فبعض الجامعات تستخدم نظام المعدل من 5، وهنالك جامعات أخرى تستخدم نظام المعدل من 4، والبعض ما زال يعتمد على النظام المئوي (100%). تختلف الجامعات أيضًا في نظام الدرجات المستخدم، وأشهرها أن

طريقة حساب المعدل التراكمي للثانوية يُمكن احتساب المعدل التراكمي في الثانوية العامة على النحو الآتي: إيجاد مجموع العلامات التي حصل عليها الطالب كاملة محسوبة من 100. إيجاد عدد المواد التي درسها الطالب. قسمة مجموع العلامات على عدد المواد: النسبة المئوية للمعدل = مجموع العلامات / عدد المواد إذا كان قد أنهى فصلين في الدراسة، فيتم حساب الفصل الدراسي الثاني بنفس الطريقة، ثم التعويض بهذه العلاقة الرياضية: مجموع المعدل في الفصلين/ عدد الفصول مثال على حساب المعدل التراكمي للثانوية إذا حصل طالب في

طريقة حساب الرسوم الجمركية الأردنية الرسوم الجمركية هي الرسوم التي يتم فرضها على البضائع الصادرة أو الواردة من دولة أخرى، وتختلف السياسات الجمركية من دولة لأخرى، تحديدًا بما يتعلق بأدوات التسعير التي تهدف إلى تحقيق الأهداف الاقتصادية للدولة، وتُحسب القيمة الإجمالية للجمرك بناءً على عدة معايير أبرزها، ثمن السلعة المستوردة، تكاليف الشحن،  الضريبة العامة على المبيعات، وضريبة المبيعات الإضافية إن استحقت بالإضافة إلى رسوم محددة تختلف نسبتها باختلاف المنتج المستورد. تكون رسوم التعريفة الجمركية إما