تعليم

تعريف المجال المغناطيسي هو قوة تحيط بمنطقة المغناطيس، أو التيار الكهربائي، أو المجال الكهربائي المتغير، حيث يمكن ملاحظة المجالات المغناطيسية مثل تلك الموجودة في الأرض من خلال وضع إبرة البوصلة ضمن مجال مغناطيسي، مما يؤدي إلى تحريك جسيمات مشحونة كهربائياً في مسار دائري أو حلزوني، وتعد القوة الناتجة عن التيارات الكهربائية في الأسلاك الموجودة ضمن مجال مغناطيسي سبباً في تشغيل المحركات الكهربائية. كيف ينشأ المجال المغناطيسيّ؟ ينشأ المجال المغناطيسي عندما تتحرّك الجسيمات المشحونة في جسم ما، ويختفي

المتغيرات في المنهج الوصفي تُعدّ المتغيرات ركائز أساسية في البحث العلمي، في مختلف الموضوعات والمجالات وفي مختلف أنواع البحث العلمي ومناهجه، ويعبر المتغير عن شيء أو صفة ما تتغير وتأخذ حالات قيم كمية متباينة، حيث تختلف في أعداد الحالات والقيم التي تعبر عنها. فبعض المتغيرات يمكن أن يعبر عنها بحالتين مثل متغير الجنس (ذكر وأنثى) وتسمى هذه بالمتغيرات الثنائية، وهناك أنواع من المتغيرات قد تتضمن ثلاث حالات أو أكثر وتسمى بالمتغيرات المتعددة القيم، مثل: مستوى الدخل (عالي، متوسط، ضعيف)، ويعبّر عن بعض

يتم تعريف علم الفلك على أنه الدراسة العلمية للكون والأشياء والمواد الموجودة بشكل طبيعي خارج الغلاف الجوي للأرض أي في الفضاء، مثل القمر والشمس والكواكب والنجوم، ودراسة خصائصها الكيميائية والفيزيائية، بالتالي فإن عالم الفلك هو الشخص الذي يدرس علم الفلك، وقد يخلط بعض الأشخاص ما بين علم الفلك وعلم التنجيم ، حيث كان يظن الناس بأن هاتان الكلمتان مترادفتان ولكن تم التفريق بينهما وتوضيح معنى كل منهم، إذ يهتم علم الفلك بـ "دراسة الأشياء والمواد خارج الغلاف الجوي للأرض"، بينما علم التنجيم هو التكهن

نبذة عن سورة يوسف سورة يوسف هي السورة 12 في القرآن الكريم ترتيبًا لا تنزيلًا، حيث تأتي بعد سورة هود وقبل سورة الرعد، وهي سورة مكية عدد آياتها 111 آية، وعدد كلماتها 1795 كلمة، وعدد حروفها 7125 حرف وقد سمّيت بيوسف لاشتمالها على القصة الكاملة لنبي الله يوسف عليه السلام وإخوته. المبتدأ و الخبر في سورة يوسف بالآيات (1-55) مواضع المبتدأ والخبر في سورة يوسف: قال تعالى: {الر تِلْكَ آياتُ الْكِتابِ الْمُبِينِ}. تلك: اسم إشارة مبني في محل رفع مبتدأ. آيات: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

المبتدأ والخبر في سورة النور في الآيات (1-19) جاء المبتدأ والخبر في مواضع عدة في سورة النور، وهي كالآتي مع إعرابها: قال تعالى: { سُورَةٌ أَنْزَلْناها وَفَرَضْناها وَأَنْزَلْنا فِيها آياتٍ بَيِّناتٍ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ}. سورة: خبر لمبتدأ محذوف تقديره هذه مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. قال تعالى: { الزَّانِيَةُ وَالزَّانِي فَاجْلِدُوا كُلَّ واحِدٍ مِنْهُما مِائَةَ جَلْدَةٍ}. الزانية: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره. فاجلدوا: الجملة جاءت في محل رفع خبر. قال تعالى:{

المبتدأ والخبر في سورة الكهف فيما يأتي بعض الآيات الكريمة المتفرقة من سورة الكهف، والتي تضمّنت أمثلة على المبتدأ والخبر يفسّرها الجدول المُدرج أدناه: (الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنْزَلَ عَلى عَبْدِهِ الْكِتابَ وَلَمْ يَجْعَلْ لَهُ عِوَجاً). (ثُمَّ بَعَثْنَاهُمْ لِنَعْلَمَ أَيُّ الْحِزْبَيْنِ أَحْصَى لِمَا لَبِثُوا أَمَدًا). (هَؤُلاء قَوْمُنَا اتَّخَذُوا مِن دُونِهِ آلِهَةً لَّوْلا يَأْتُونَ عَلَيْهِم بِسُلْطَانٍ بَيِّنٍ فَمَنْ أَظْلَمُ مِمَّنِ افْتَرَى عَلَى اللَّهِ كَذِبًا). (وَتَرَى

نبذة عن المبتدأ والخبر المبتدأ: هو الاسم المرفوع الصريح أو المؤول بالصريح ، ويأتي خاليا من العوامل اللفظية، ويكون مرفوعا أو في محل رفع، أما الخبر: به يكتمل المعنى للجملة الاسمية وفيه المعلومة التي يطلبها القارئ أو المستمع عن المبتدأ. أمثلة على المبتدأ والخبر من الأمثلة على المبتدأ والخبر ما يأتي: العلم نافع. أنت مجتهد. زيد كريم. الشمس ساطعة. المبتدأ والخبر في سورة الرحمن من الأمثلة على المبتدأ والخبر في سورة الرحمن ما يأتي: رقم الآية الآية المبتدأ الخبر 1-2-3-4 الرحمن، علّم القرآن، خلق

أنواع الجمل في اللغة العربية تنقسمُ الجملة في اللغة العربية إلى الجملة الاسمية والجملة الفعلية، وتتكون الجملة الاسمية من المبتدأ والخبر ، وفي الآتي عرض لمواضع المبتدأ والخبر في سورة الحديد. المبتدأ والخبر وصورهما المبتدأ هو الاسم المرفوع المجرّد عن العوامل اللفظية، وحكمه الرفع بالابتداء، أمّا عن صوره فإما أن يأتي اسماً ظاهراً، أو ضميراً، أو اسم إشارة ، أو اسماً موصولاً، أو اسم شرط، أو اسم استفهام ، ومن الممكن أن يأتي مصدراً . الخبر هو المسند الذي تتم به الفائدة مع المبتدأ، أمّا عن صوره فإمّا

المبتدأ والخبر في سورة البقرة المبتدأ والخبر في سورة البقرة فيما يأتي: الآيات من 1- 100 المبتدأ والخبر في سورة البقرة من الآيات 1- 100 فيما يأتي: (ذلك الكتاب لا ريب فيه). المبتدأ وصورته: ذلك/ اسم إشارة. الخبر وصورته: الكتابُ/ اسم ظاهر. (وبالآخرة هم يوقنون). المبتدأ وصورته: هم/ ضمير منفصل. الخبر وصورته: يوقنون/ جملة فعلية. (أولئك على هدى من ربّهم وأولئك هم المفلحون). المبتدأ وصورته: أولئك/ اسم إشارة. الخبر وصورته: على هدى/ شبه جملة. المبتدأ وصورته: أولئك/ اسم إشارة. الخبر وصورته: المفلحون/ اسم

المبادئ التي تقوم عليها استراتيجية العصف الذهني ترتكز استراتيجية العصف الذهني على مجموعة من المبادئ الرئيسة التي يجب الانتباه لها واستخدامها كقاعدة أساسية أثناء جلسات العصف الذهني وذلك لتحقيق أهداف الجلسة المرجوة، وفيما يأتي توضيح هذه المبادئ: إرجاء التقييم .يُعد إرجاء التقييم مبدأ أساسي ومهم من مبادئ استراتيجية العصف الذهني، ويقصد به تأجيل تقييم الطلاب وأفكارهم المطروحة أثناء قيامهم بعملية العصف الذهني وذلك لإتاحة الفرصة لجميع الطلاب بطرح الأفكار واستنتاجها دون الضغط عليهم مع الانتباه لعدم

ما هي المادة الكيميائية BPA؟ تُعرّف مادة بيسفينول A (بالإنجليزية: Bisphenol A) والتي يرمز لها بالرمز (BPA) بأنّها مركب كيميائي مكوّن من ثنائي فينيل ميثان مع مجموعتي هيدروكسي فينيل، صيغته الكيميائية C 15 H 16 O 2 ، وهو مادة صلبة عديمة اللون تُستخدم في تصنيع اللدائن التجارية. وتستخدم (BPA) في عملية تصنيع البلاستيك ، بالإضافة إلى زجاجات المياه والمشروبات الغازية، وبطانات الأطعمة والمشروبات المعلبة، والإيصالات الورقية الحرارية المستخدمة في المتاجر. المنتجات التي تحتوي على BPA تحتوي العديد من

المؤسسات التربوية وأثرها في تنمية الفرد والمجتمع هناك العديد من الأدوار والآثار الإيجابية التي تقوم بها المؤسسات التربوية لتنمية الأفراد والمجتمعات وذلك على النحو التالي: العمل على إكساب الأفراد للمعارف اللازمة لبقاء المجتمعات واستمراريتها. تطوير قدرات ومهارات الأفراد بما يعود بالمنفعة على المجتمع. صقل سلوكيات الأفراد وتزويدهم بالمهارات اللازمة للاتصال والتواصل مع محيطهم المجتمعي. تمكين الأفراد من مواكبة التطورات في قطاعي المعلومات والاتصالات وربطها بالمجالات الحياتية. نشر الوعي المجتمعي

التعريف بقصة الليالي البيضاء (White Nights ) هي قصة قصيرة روسية للكاتب الروسي فيودور دوستويفسكي،  نُشرت باللغة الروسية عام 1848م وترجمها غارنيت عام 1918م إلى الإنجليزية، يبلغ عدد صفحاتها 156 صفحة، وهي واحدة من أولى الاعمال التي كتبها دوستويفسكي، تُعدُّ هذه القصة من أفضل قصصه القصيرة، وعُرِضت على السينما في روسيا وإيطاليا وفرنسا وأمريكا والهند وإيران. موضوعات فصول قصة الليالي البيضاء تدور أحداث القصة في مدينة سانت بطرسبرغ عام 1840م، وتبدأ مع راويها الذي لم يذكر اسمه وهو يتجول في شوارع المدينة

لون التواصل والوضوح يمثل اللون الفيروزي التواصل المفتوح من القلب، وهو حلقة الوصل بين الكلمة المنطوقة وبين المشاعر المحسوسة في القلب، كما أنّ هذا اللون يرتبط بشدة بالعصر الإلكتروني الحديث، وما يُرافقه من تطورات في عالم الكمبيوتر والاتصالات. لون الإبداع يرتبط اللون الفيروزي بالمحيط؛ لذلك فهو أكثر الألوان قدرة على تحقيق الاستقرار العاطفي، الذي من شأنه أن يشجع المرء على أن يكون أكثر تركيزًا على احتياجاته وأفكاره ومشاعره، وهذا ما يجعله مبدعًا أكثر في العديد من الجوانب. لون النظام اللون الفيروزي

الحياة الحضارية في العصر العباسي فتح العرب الشام والعراق وإيران ومصر، وورثوا الحضارات السابقة كالساسانية الفارسية والآرامية والكلدانية والبيزنطية والقبطية والمصرية القديمة، كما دخلت إليهم الثقافة الهندية والثقافات الشرقية، واجتمعت جميع خزائنهم لهم، بالإضافة إلى معارفهم جميعها العمرانية والطبية وغيرها، وقد شجّع الخلفاء العباسيون حركة الترجمة والنقل. وبهذا تهيأت للحضارة الإسلامية في العصر العباسي أسباب الترف والرخاء، فتطاولوا في العمران واتسعوا في بناء القصور، واتخذوا نمط معيشتهم خاصةً الفارسية،

اللغويات التطبيقية اللغويات التطبيقية أو علم اللغة التطبيقي، هو مجال يبحث في كيف يمكن أن تساعد اللغويات في فهم المشاكل الحياتية، في مجالات مثل علم النفس، وعلم الاجتماع، والتعليم، وهي عكس علم اللغويات النظرية الذي يبحث في مجالات مثل علم الأصوات والكلمة وتشكلها وما إلى ذلك. ومن أهم مجالات علم اللغة التطبيقي هي الأنثروبولوجيا اللغوية، التي تربط بين تحليل اللغويات والقضايا الاجتماعية والثقافية المختلفة، أما في الفصول الدراسية، فتشمل دراسات علم اللغة التطبيقي مجالات مثل: تحليل المحادثات والخطاب،

اللغة في الأدب الجاهلي لا نكاد نصل إلى العصر الجاهلي الذي يبدأ تاريخه قبل سنة 150 للبعثة حتى نجد لغةً متكاملةً على جميع مستوياتها الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية، وكأن انتشار هذه اللغة أشبه بمعجزةٍ ربانية، فإنها تبتعد عن اللهجات القديمة بعداً تكاد تقول فيه لا يقتربان بصلة، إلا اشتراكهما في بعض الخصائص اللغوية القليلة. مثلًا هذه العبارة من اللهجة النبطية -التي تعد من أقرب اللهجات وأشدها علاقةً باللغة الفصيحة- "كن لهو خلفتن وقسد" ومعناها في الفصيحة "كن له خليفةً وقائد"، وقد سيطرت لغة العرب

اللغة والكلام بارعتبارهما أقسام اللسان عرَّف دي سوسير اللسان على أنّه النظام التواصلي الذي تتميَّز به كل ذات إنسانية منتمية إلى مجتمع ما، فاللسان عنده هو نظام عام للغة، وقد قسَّم دي سوسير الدراسات اللغوية ودراسة اللسان تحديدًا من حيث ما تستهدفه في دراستها إلى قسمين رئيسيين، هما على النحو الآتي: اللغة وهو قسم مهم وأساسي، وباعتبار اللغة ظاهرة اجتماعية مستقلة عن الفرد يُمكن تصنيف دراستها كدراسة نفسية. الكلام وهو قسم ثانوي، وتُصنف دراسته كدراسة فيزيائية ونفسية في آن واحد، ويُمكن أن يُحس بالسمع

اللغات المتشابهة في العالم يذكر الباحثون أنَّ هذا التشابه بين اللغات ناتجٌ من أنّ جميعها من مصدر واحد وهو دماغ الإنسان، ومن جانب آخر قد تتشابه اللغات من حيث اللفظ والكتابة؛ بسبب تقارب الشعوب جغرافيًا، والتي بالأصل هي عبارة عن لغة واحدة، وتفرعت إلى لهجات مختلفة، وأصبحت عبرَ الزّمن لغاتٍ منفصلة. اللغة الإنجليزية تشابه اللغة الإنجليزية مع اللغة الفريزية الفريزية لغة جرمانية يتحدث بها قلة من الناس أي: ما يقارب 480 ألف شخص، ويوجد ثلاث لهجات منفصلة عن اللغة، كلٌّ منها ينطق بطريقة مختلفة، وعادةً

يشير مصطلح اللعب إلى مجموعة من النشاطات التي توفر المتعة للأطفال والكبار معًا، وقد ظهر العديد من العلماء الذين ركزوا على اللعب كوسيلة لتعلم وتطوير الأطفال منهم عالم الأحياء جين بياجيه الذي درس أيضا علم النفس وقام بإجراء العديد من اختبارات الذكاء على الأطفال، والتي على أثرها قام بصياغة مراحل تطور اللعب عند الأطفال. ما هو تعريف اللعب عند بياجيه؟ يرى بياجيه اللعب على أنه تطور معرفي من خلاله يتعلم الطفل ويصقل مهاراته الضرورية لنموه المعرفي، وأن طريقة تفكير الأطفال تختلف عن طريقة تفكير الكبار، ثم

اللسانيات الوظيفية إنَّ المدرسة الوظيفية تتميز عن غيرها من المدارس اللسانيَّة؛ لأنها تعتقد أنَّ البنى الصيَّاتيَّة والقواعديَّة والدِّلاليَّة محكومة بالوظائف التي تخدم المجتمع وهذا كان يُخالف النظرية البنيوية التي تقول: إنَّ البنى اللُّغويَّة يجب أن تُدرس بحد ذاتها بعيدًا عن تأثر اللّغة بالعناصر الخارجة؛ لوصف اللُّغة أنَّها نظامًا مستقلًا بحد ذاته؛ لذلك واجه اتجاه اللسانيات الوظيفية النظامية صعوبةً في الفصل بين البنيوية اللغوية وبين السياق الذي تعمل فيه ووظيفتها في هذا السياق. المدراس

اللسانيات الحديثة والمعاصرة اللسانيات مصطلح يعني الدراسة العلمية للغة، ظهر أول مرة في منتصف القرن التاسع عشر؛ لتوضيح الاختلاف بين المنهج الجديد لدراسة اللغة، والمنهج التقليدي لدراسة اللغة (فقه اللغة). يهتم اللسانيون أو علماء اللغة بالتطور التاريخي للغات جميعها، إلا أنّهم يولون الاهتمام الأكبر للغات المنطوقة، من خلال المنهج التزامني والمنهج التقابلي، والنظرية والتطبيق، واللغويات الدقيقة وعلم اللغة الكلي. فروع اللسانيات الحديثة اللسانيات مجال واسع ومتطوّر لدراسة اللغة، ويضمّ فروعًا عديدة، يغطّي

دور الكيمياء في الطب فيما يأتي شرح لدور الكيمياء وعلاقتها بمجال الطب: إنتاج العقاقير والأدوية للكيمياء دور كبير في تطوير مجال الطب والرعاية الصحية، ومن أهم الأدوار التي تلعبها الكيمياء في مجال الطب هو إنتاج العقاقير الجديدة كالإنسولين ، واستخدام التحليل الكيميائي في تحليل الأدوية وإدخال المركبات الكيميائية الجديدة عليها لتطويرها، ويحتاج تطوير أو إنتاج دواء جديد لأي من الأمراض إلى وقت طويل وإجراءات معقدة، إذ يجب دراسة كيمياء المرض، وكذلك كيفية تأثير هذا الدواء على جسم الإنسان، كما يمر إنتاج هذا

ما هي الكيمياء الفيزيائية؟ الكيمياء الفيزيائية (بالإنجليزية: Physical Chemistry) هي فرع من فروع الكيمياء التي تهتم بتفاعلات وتحولاّت المادّة، وتتعامل مع مبادئ الفيزياء التي تقوم عليها جميع التفاعلات الكيميائية؛ حيث تستند على فحص الكيفية التي تتصرّف بها المادّة على المستوى الجزيئيّ والذريّ وطريقة عمل التفاعلات الكيميائية. يمكننا التعرف من خلالها على الخصائص المختلفة للمادة ، مثل قدرة المركّب على التحوّل من مادة سائلة إلى مادة صلبة أو سبب احتراقه، ويُعتبر هذا المجال، الكيمياء الفيزيائية، غايةً