تعليم

المواد الكيميائية المستخدمة في تنقية المياه يمكن تعريف تنقية المياه بأنها تلك العملية التي يتم من خلالها إزالة المركبات الكيميائية غير المرغوبة، والمواد العضوية، والمواد غير العضوية، والملوثات الحيوية؛ كالفيروسات، والبكتيريا، والطحالب، والفطريات، والطفيليات من الماء، بهدف توفير مياه صالحة للشرب، وتلبية احتياجات التطبيقات الطبية، والصيدلانية، والكيميائية من المياه النقية،ونتيجةً لتطوير التقنيات المُستخدمة في تنقية المياه، تم استخدام العديد من المواد الكيميائية، ومنها ما يأتي: الكلورامين والكلور

المواد العضوية يرتبط مفهوم المادة العضوية بالمركبات القائمة على الكربون الموجودة بكثرة في الطبيعة. توصف الكائنات الحية بأنها عضوية لأنها تتكون من مركبات عضوية. من أمثلة المركبات العضوية الكربوهيدرات والدهون والبروتينات والأحماض النووية؛ نظرًا لأنها تتكون من مركبات كربونية، يتم تقسيمها إلى مركبات أصغر وأبسط من خلال التحلل عندما تموت. تصبح المادة العضوية من الكائنات الحية جزءًا من البيئة. لهذا تكثر المواد العضوية في النظام البيئي ، مثلا في النظام البيئي للتربة تنتقل المادة العضوية إلى التربة أو

المهن التي يُستخدم فيها حساب المثلثات إن علم المثلثات أو حساب المثلثات يعتبر فرع من فروع الرياضيات التي تدرس العلاقة بين زوايا المثلثات وبين أضلاعه من خلال استخدام الدوال المثلثية في الحسابات، كما أنّ علم المثلثات يعتبر مفيداً على نطاق واسع في مجالات الحياة حيث يستخدم في مهن مختلفة منها: المهندسون المعماريون تعتبر الهندسة المعمارية من المهن التي تستخدم علم المثلثات عن طريق مبادئ التصميم والرياضيات والتي ساعدتهم في بناء الأهرامات، حيث يتم استخدامها في الهندسة المعمارية لتحديد ارتفاع الهيكل من

تعريف حول المهدي المنجرة يعدُّ المهدي المنجري واحدًا من أهم الاقتصاديين و علماء الاجتماع في المغرب، متخصص في مجال الدراسات المستقبلية، وقد كان واحدًا من أكبر المراجع الدولية والعربية في الدراسات المستقبلية والعلاقات الدولية والقضايا السياسية، وشغل العديد من المناصب المرموقة في اليونسكو ومنظمة الأمم المتحدة والعديد من الجامعات الدولية حول العالم. نبذة عن حياة المهدي المنجرة ولد المهدي المنجرة في 13 من شهر يناير عام 1933م، في حي مراسا في مدينة الرباط، وتعود أصول أسرتها إلى السعديين، وكان والده

قد تفتح الشهادات والدرجات العلميّة الآفاق أمامك لاختيار الوظيفة التي تتناسب مع مؤهلك العلميّ، ولكنّها ليست كفيلة بتوفير فرص عمل مميّزة، لذلك إذا أردت أن تكون محاسباً مميّزاً يشغل وظيفةً مميّزةً عليك أن تحدّد مهاراتك الشخصيّة والفنيّة وتبرز أفضلها خلال مقابلات العمل، فالمهارات هي من تأخذ المحاسب نحو الأفضل، وسيتناول هذا المقال مجموعة من هذه المهارات. المهارات الأساسية في المحاسب يقوم المحاسب بتقديم الخدمات الماليّة للعملاء، لذلك يجب أن يمتلك مجموعةً من المهارات التي تساعده في عمله، وفيما يأتي

رائد الأعمال الناجح يحتاج رائد الأعمال الناجح أي الشخص الذي يدير عمل تجاري أو مشروع ريادي معين إلى مهارات أساسية يتعلمها ويتقنها حتى يتمكن من بدء عمله وإدارته بنجاح وتشمل المهارات التي يحتاجها رائد الأعمال الناجح مهارات شخصية وعملية مختلفة، وفي هذا المقال سنتناول أهم المهارات اللازمة لرائد الأعمال. ما هي المهارات اللازمة لرائد الأعمال؟ تشمل المهارات التي يجب أن يمتلكها رائد الأعمال مجموعةً متنوعةً من مهارات شخصية وعملية في مختلف المجالات والصناعات والوظائف حيث يؤدي إتقان تلك المهارات إلى تعزيز

المهارات اللازمة لإدارة الوقت تضم مهارات إدارة الوقت مجموعة متنوعة، والتي يمكن أن تساعد على إدارة الوقت بشكل صحيح، وتتضمن بعض أهم مهارات إدارة الوقت ما يلي: التنظيم يمكن أن يساعدك البقاء منظمًا على فهم ما يجب القيام به ومتى يجب القيام به بوضوح، كما يعني أن تكون منظمًا الحفاظ على تقويمك محدثًا، والقدرة على العثور على مستندات معينة بسهولة، والحصول على بيئة نظيفة، وتدوين ملاحظات مفصلة ودقيقة. تحديد الأولويات يعد تقييم كل من المسؤوليات على أساس الأولوية هو المفتاح لإدارة الوقت بطريقة جيدة، حيث أن

المهارات اللازمة في إدارة مهام العمل من المهارات اللازمة لإدارة مهام العمل المختلفة بشكل ناجح، هي كالآتي: المعرفة التقنية تشير المهارات التقنية إلى القدرات والمعرفة التي تمكن الأفراد من استخدام مجموعة متنوعة من الأدوات والأجهزة التقنية الحديثة، وعليه فإن معرفة المدراء بالمهارات التقنية يجعلهم قادرين على إدارة مهام العمل بشكل أسرع وبطرق مبتكرة. القدرات التخيلية إن القدرات التخيلية تشتمل على التفكير البنّاء والقدرة على فهم المشكلات وتقييمها وتشخيصها ومن ثمّ التوصل إلى حلول إبداعية، فضلاً عن أنها

تعد وظيفة مندوب المبيعات من الوظائف المربحة والمرضية للأشخاص الذين لديهم دوافع عالية ومهتمون ببيئة عمل سريعة الخطى، ومن أجل العمل في هذه المهنة يجب التمتع بمجموعة متنوعة من المهارات المهمة من أجل إرضاء العملاء ، ويجب إبراز هذه المهارات في السيرة الذاتية بناءً على قدراتك ومتطلبات الوظيفة، حيث أنه غالبًا ما يهتم مدراء التوظيف بجزء المهارات في السيرة الذاتية لتحديد ملائمة مهارات مقدم الطلب وقدرته على زيادة المبيعات في الشركة، وسيكون محور الحديث في هذا المقال عن أهم المهارات التي يجب تضمينها في

المحامي الناجح يُطلق لقب المحامي على كل شخص أُجيز له ممارسة مهنة المحاماة التي تتمثل بإدارة ومقاضاة والدفاع عن مختلف القضايا القانونية، والذي يُقدم المشورة اللازمة بكل ما يتعلق بالمسائل القانونية والقضائية وكيفية التعامل معها والإجراءات اللازمة لحلّها، ويُطبّق نظام المحاماة على مجموعة من القضايا المُحددة التي تتطلب دراسة الأدلة مع الموكلين، ومراجعة المستندات اللازمة لحل القضايا، كما ويمتلك معظم المحامين أحقية المُرافعة القانونية في المحاكم بتقديم الأدلة والوقائع واستجواب الشهود ومناقشة مختلف

المهارات الشخصية التي يجب كتابتها في السيرة الذاتية للمعلم من المهارات الشخصية التي يجب كتابتها في السيرة الذاتية للمعلم ما يلي: التفكير النقدي عن طريق وجود مهارات التفكير النقدي القوية، يتمكن المعلمون من مراعاة مصالح الطلاب خلال العمل في ضمن أهداف وأسس مؤسستهم، إذ يجب أن يظل المعلم خلال التدريس للمرحلة الابتدائية والثانوية على علم بتوقعات أولياء الأمور للتعلم والضبط والتأكد من أن الصف هو بيئة آمنة ورعاية الطلبة . الصبر يجب أن يعرف المعلم من كل المستويات أن الصفوف الدراسية ستقوم بتمثيل فئات

ما الهدف من كتابة السيرة الذاتية؟ تعد السيرة الذاتية اختصارًا لحياة الفرد العملية والعلمية، وتكسب انطباعًا جيداً أو سيئاً عن الفرد في المؤسسة التي تقدم إليها؛ فهي تقوم بتوفير معلومات عن قدرات الفرد، ومستوى تعليمه، وخبراته، والدورات التدريبية التي حصل عليها وغير ذلك، ويجب أن تكتب هذه السيرة الذاتية بشكل مختصر؛ وذلك لقلة وقت المدراء للاطلاع على السير الذاتية للأفراد، وفي أغلب الأوقات تكون السيرة الذاتية في صفحة واحدة على أقل تقدير. المهارات الشخصية التي يجب كتابتها في السيرة الذاتية للمحاسب

تعد السيرة الذاتية واحدةً من أهم الشروط التي يجب توفرها عند البدء بالبحث عن فرصة عمل، فهي أول ما يطلبه القائمون على التوظيف، وتحتوي السيرة الذاتية الممتازة على كافّة المعلومات الأساسية الخاصة بالشخص المتقدم إلى الوظيفة بما في ذلك تاريخ الميلاد، البريد الإلكتروني، المؤهلات العلمية، الخبرات السابقة، الدورات التدريبة، بالإضافة إلى المهارات الشخصية التي يمتلكها الشخص، والتي تعكس صورةً مسبقةً لدراسة ملائمة المتقدم لمتطلبات الوظيفة. ما هي المهارات الشخصية التي يجب كتابتها في السيرة الذاتية؟ يشير

المهارات الشخصية التي يجب أن يمتلكها مدخل البيانات ينمو عالم البيانات باستمرار، وبالتالي تحتاج الشركات عدداً كبيراً من موظفين إدخال البيانات، كما يجب على من يحصل على هذه الوظيفة أن تتوافر فيه العديد من المهارات الشخصية ؛ التي تساعده في عملهِ ودخوله في عالم صناعة البيانات، ومن أهم هذه المهارات: سرعة الكتابة من المتوقع أن يكون الشخص صاحب وظيفة مُدخل البيانات سريعاً؛ بأن يستطيع إدخال كميات هائلة من البيانات في فترة زمنية قصيرة، كما تتوقع معظم الشركات أن يكون الحد الأدنى لسرعة الكتابة عند المُقدم

المهارات التي يجب أنْ يمتلكها المفكر الناقد هناك العديد من المهارات التي يجب أن يمتلكها المفكر الناقد، فهي تعد من الأمور القيمة في الحياة بحيث إنها تتيح لأصحابها القدرة على التدقيق في المعلومات والتمييز بينها، ومن أهم تلك المهارات ما يأتي: الفضول يتميز الأشخاص الذين لديهم الفضول لمعرفة كل شيء يحيط حولهم في العالم، بأنهم يمتلكون مهارة التفكير النقدي بحيث إنهم يمتلكون القدرة على التعلم من خلال طرحهم للأسئلة ثم يبدأون بالبحث عن إجابة لها، ويقومون بالبحث عن مجموعة واسعة من الموضوعات ولا يركزون على

المهارات الحياتية يُمكن الاطلاع على المهارات الحياتية على النحو الآتي: المهارات الحياتية المهمة للشباب المهارات الحياتية هي أساس مهم لإعداد الشباب للنجاح في الحياة؛ لذلك لا بد أن يمتلك كل شاب المهارات الحياتية اللازمة للنجاح ولعيش حياة تتسم بالإنجاز، ويجب على المعلمين المؤهلين مساعدة الشباب على تحقيق ما يسعون إليه من خلال تعليمهم المهارات اللازمة. ويُفضل دمج المهارات الحياتية مع الخبرات التعليمية من خلال استخدام الأنشطة العملية البسيطة وأسئلة المناقشة، يجب أن تساعد خبرات التعلم الشباب على تعلم

تُشير المهارات الحياتية إلى مجموعة من المهارات والكفاءات النفسية والاجتماعية والشخصية التي تساهم في اتخاذ قرارات صائبة، وحل المشكلات، والتواصل بفعالية، وبناء علاقات صحية، والتعاطف مع الآخرين، والتعامل مع الحياة وإدارتها بطريقة صحية ومنتجة، وقد يتم توجيه المهارات الحياتية نحو السلوكيات الشخصية أو التصرفات تجاه الآخرين، وكذلك نحو الإجراءات لتغيير البيئة المحيطة لجعلها مفيدة للصحة. المهارات الحياتية لدى الكبار يمكن اعتبار أي مهارة مفيدة مهارة حياتية؛ كالسباحة، وقيادة السيارة، واستخدام الكمبيوتر،

المهارات الحياتية هي المهارات التي يحتاجها الفرد حتى يتمكن من تحقيق أقصى استفادة من حياته، وقد تختلف المهارات الحياتية اللازمة من فرد لآخر بناءً على ظروف حياته، وثقافته، وعمره، وموقعه الجغرافي، والعديد من الأمور الأخرى، وسنخصص هذا المقال للتحدث حول المهارات الحياتية في التعليم. المهارات الحياتية في التعليم من أهم المهارات الحياتية في التعليم: صنع القرار وحل المشكلات يعتبر تعلم مهارات صنع القرار وحل المشكلات أمرًا مهمًا؛ إذ تُساعد هذه المهارة الطلاب على تخطي المشاكل التي من الممكن أن يقعوا بها

مفهوم المهارات الإدارية هناك مجموعة من المهارات التي يحتاجها جميع المدراء، أو رؤساء الأفرقة، أو أي شخص في منصب قيادي، وهي تتجزأ إلى مجموعتين: المهارات الصعبة (المعرفة الفنية والتدريب)، والمهارات الشخصية. تتمثل المهارات الصعبة بالقدرات التقنية، والقابلية للتعلم؛ عبر ارتياد المدارس أو الجامعات، والتدريب وتكوين الخبرات الوظيفية، وهي تختلف باختلاف مجال العمل؛ فمهندسوا البرمجيات مثلًا تتمثل مهاراتهم الصعبة بإتقان لغات البرمجة وغيرها. في حين تكون المهارات الشخصية قابلة للتطبيق في جميع المجالات

مفهوم المنهج الوصفي في اللغة يُعرّف المنهج الوصفي في اللغة على أنّه المنهج المعني بوصف لغة من اللغات، أو لهجة من اللهجات استنادًا إلى المستويات اللغوية المختلفة بمعنى دراستها في الجانب الصوتي، أو الصرفي، أو النحوي، أو الدلالي، بشرط تقييد هذه الدراسة في مكان معين وزمان محدد، فلا يُمكن أن يتبع الدارس المنهج الوصفي، ويترك المكان أو الزمان دون تقييد. كما أنّ المنهج الوصفي يدرس اللغة بظواهرها الساكنة، على خلاف المنهج التاريخي الذي يدرس اللغة بظواهرها المتحركة غير المستقرة. أساس المنهج الوصفي في

المنهج الوصفي عند الغرب يُعرِّف "دي سوسير" رائد اللسانيات الحديثة المنهجَ الوصفي بأنه المنهج الذي يهتم بدراسة مكونات وعناصر اللغة من حيث الوظيفة التي يقوم بها كل منهم، إضافة إلى موقع كل عنصر في النص اللغوي إلى جانب غيره من العناصر الأخرى، ويعد هذا التعريف أحسن ما عُرِّف به المنهج الوصفي. ويُشبّه "دي سوسير" مبدأ عمل المنهج الوصفي بلعبة الشطرنج، حيث إنّ اللاعب لا يهتم بالطريقة التي تصل فيها اللعبة نفسها إلى البلدة التي هو فيها، ولا حتى أصلها أو الموطن الذي نشأت فيه، إنما يهتم بالوظيفة التي

مفهوم المنهج الوصفي المسحي يعتبر المنهج الوصفي المسحي من المنهجيات الأكثر شيوعًا والأكثر استخدامًا من قبل العاملين على أبحاث السوق والذين يهدفون لجمع البيانات الإعلامية، كما يعد المسح الطريقة الأكثر تقدمًا وتطورًا والأكثر جذبًا من أجل جمع آراء العملاء حول عروض العمل المقدمة والجوانب الأخرى المتعددة. ويتم تصميم الاستبيان الوصفي المسحي عبر إدراج مجموعة من الأسئلة ذات صلة بالموضوع المراد البحث بخصوصه ومن ثم يتم توزيع أسئلة الاستطلاع هذه على الجمهور المراد فحص مدى جودة ونوعية الشيء موضوع البحث

المنهج الوصفي الارتباطي تعريف المنهج الوصفي الارتباطي نوع من أنواع مناهج البحث العلمي ، والذي يهتم بتوضيح العلاقة بين متغيرين أو أكثر، وقياس مدى الارتباط بينها، وأوجه الاختلاف والتشابه، ويهتم بدراسة نوع وحجم العلاقة بين هذه المتغيرات، ومعرفة أهم ما يميز ظاهرة عن غيرها. يعتمد المنهج الوصفي الارتباطي في كثير من الأحيان على فهم العلاقات عن طريق الوصف والملاحظة العلمية الدقيقة، وعلى جمع المعلومات بالطرق المتّبعة، باستخدام أدوات المنهج الوصفي الارتباطي . خطوات المنهج الوصفي الارتباطي وتبرز خطوات

مفهوم المنهج الوصفي يعرف المنهج الوصفي بأنه نوع من الأبحاث يهدف لوصف خصائص السكان عن طريق جمع المعلومات من أجل الإجابة على مجموعة متنوعة وواسعة من الأسئلة المتعلقة بمجموعة من الأفراد تشمل الماهية والكيفية والوقت وغيرها. أي أنه يقوم بجمع معلومات وبيانات قادرة على الإجابة عن الأسئلة؛ مثل: ما النسبة المئوية للأفراد الحاصلين على درجة البكالوريوس الذين يعملون في البرنامج (X)؟. أو ما هو متوسط القدرة على القراءة في مجموعة من الأطفال ذوي الخمسة أعوام عند دخولهم رياض الأطفال؟، أو كيف تتغير أنواع