تعليم

الملكة إليزابيث الثانية

الملكة إليزابيث الثانية

من هي الملكة إليزابيث الثانية؟ ولدت الملكة إليزابيث ألكسندرا ماري في 21 أبريل من عام 1926م، وهي ابنة الأمير آلبرت دوق يورك المُلقب لاحقًا باسم الملك جورج السادس والأميرة إليزابيث باوز ليون دوقة يورك والملقبة لاحقًا بالملكة إليزابيث، تزوجت إليزابيث من قريبها فيليب مونتباتن في 20 نوفمبر من عام 1947م، وأصبحت ملكة المملكة المتحدة في 6 فبراير من عام 1952م وتوجت في 2 يونيو من عام 1953م. عائلتها ونشأتها كان والدا الملكة إليزابيث معروفين باسم دوق ودوقة يورك، فوالدها هو الأمير ألبرت دوق يورك، الابن
الملحق بالمثنى

الملحق بالمثنى

الملحق بالمثنى هو كل اسم يدلّ على اثنين أو اثنتين فقد شرطا من شروط التثنية. يعامل الملحق بالمثنى معاملة المثنى ويعرب إعرابه؛ فيرفع بالألف وينصب ويجر بالياء. وملحقات المثنى هي: ( اثنان، اثنتان، كلا وكلتا المضافتين إلى الضمير، اللذان، اللتان، هاتان، هذان). شروط تثنية الاسم هي كالآتي: أن يكون الاسم قبل تثنيته مفرداً أن يكون الاسم معرباً حيث إنّ الأسماء المبنية لا تثنّى فمثلا: (الذي، التي، هذا، هذه) أسماء مبنية لا تثنى ويسمى ما دلّ على اثنين منها بالملحق بالمثنى. أن يكون مفرده موافقاً في اللفظ
الملحقات بجمع المؤنث السالم

الملحقات بجمع المؤنث السالم

جمع المؤنث السالم جمع المؤنث السالم من الجموع في اللغة العربية، وهو اسم دل على أكثر من اثنتين من جنس المؤنث العاقلات فهو خاص بالأنثى، ويكون بزيادة الألف والتاء في آخره دون تغيير على حروفه الأصلية، ولذلك سمي سالمًا، وجمع المؤنث السالم يعرب ب حركات إعراب فرعية؛ إذ يرفع بالضمة ويجرّ وينصب بالكسرة، والأمثلة عليه كثيرة: طالبة - طالبات، مسلمة - مسلمات، معلمة - معلمات، طبيبة - طبيبات. مفهوم الملحق بجمع المؤنث السالم الملحقات بجمع المؤنث السالم يقصد بها كلمات تأتي مثل جمع المؤنث السالم وتعرب مثل
المكتبة الوقفية للكتب الإسلامية

المكتبة الوقفية للكتب الإسلامية

المكتبة الوقفية للكتب الإسلامية تُعرف المكتبة الوقفية على أنّها مكتبة إلكترونية خاصة تضم ملايين الصفحات، والعديد من الكتب المتنوعة والمختلفة في شتى المجالات الدينية، والثقافية، والتعليمية، لذلك يمكن عدها مكتبة شاملة، وتوفر جميع كتبها بصيغة المستندات المنقولة "pdf" بالمجان دون أي رسوم، وقد تأسست في المملكة العربية السعودية . أهمية المكتبة الوقفية تُساعد المكتبة الوقفية في الوصول للكتب الإسلامية بسهولة ويُسر، إضافة لأهميتها في الآتي: تساعد هذه المكتبة في الحصول على المعلومة من أي كتاب بشكل سريع.
المكان في رواية شرق المتوسط

المكان في رواية شرق المتوسط

المكان في رواية شرق المتوسط انقسمت الأمكنة في رواية شرق المتوسط كما هو الحال مع غيرها من الروايات إلى أماكن مفتوحة لها مدلولاتها الخاصة، وأخرى مغلقة تحمل الكثير من المشاعر والأحاسيس الموجودة عند كاتب الرواية على النحو الآتي: الأماكن المغلقة نلاحظ في الرواية العديد من الأماكن المغلقة على النحو الآتي: منطقة شرق المتوسط وهو مكان على اتساعه لكنه مغلق تمامًا دون تحديد البلد التي يتحدث عنها، وذلك لبيان اشتراك المنطقة بأكملها بقضايا إنسانية ملحة وكبيرة صاغها الكاتب في الرواية دون استثناء، فالشعوب
المقصود براعي البقر

المقصود براعي البقر

تعريف راعي البقر راعي البقر (بالإنجليزية: Cowboy) هو شخص ماهر يجيد التعامل مع الماشية ووجوده مهم جداً في صناعة الماشية، ويمكنه التعامل مع قطيع كبير من الماشية بكفاءة حيث يمكن لحوالي 8-12 راعي بقر رعي حوالي 2500 رأس من الماشية، كما يقوم راعي البقر في فصل الشتاء بمراقبة القطيع وبيع الماشية الجاهزة للبيع في الربيع وأخذها إلى أقرب مدينة للسكك الحديدية. أصل رعاة البقر ينحدر رعاة البقر من خلفيات متنوعة وهم في الأصل من الأمريكيين الأفارقة والأمريكيين الأصليين والمكسيكيين والمستوطنين من شرق الولايات
المقصود بالميزة التنافسية

المقصود بالميزة التنافسية

مفهوم الميزة التنافسية يقصد بمفهوم الميزة التنافسية (بالإنجليزية: Competitive advantage) هو تميز شركة ما في تقديم جميع خدماتها ومهاراتها، كالسلع والموارد بطريقة تجعلها تتفوق على غيرها من الشركات الأخرى التي تتيح نفس الخدمات، بما يحقق زيادة ولاء العملاء لها، ورضاهم عن مستوى خدماتها، وبالتالي زيادة حجم أرباحها وتحسين سمعتها في سوق العمل. أهمية الميزة التنافسية تتمثل أهمية تحقيق الميزة التنافسية للشركة في جوانب عدة، منها ما يأتي: تحقيق الاستقرار المالي للشركة حيث تساهم في نمو الشركة، وتحسين
المقدم والمؤخر في القرآن

المقدم والمؤخر في القرآن

أمثلة على المقدم والمؤخر في القرآن الكريم تتعدد الأمثلة في القرآن الكريم على المقدم والمؤخر، ونذكر بعض الأمثلة بما يأتي: "ولا تقتلوا أولادكم من إملاق نحن نرزقكم وإياهم". "ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق نحن نرزقهم وإياكم". "إياك نعبد وإياك نستعين". "ولله ما في السموات وما في الأرض يغفر لمن يشاء ويعذب من يشاء والله غفور رحيم". "ألم تعلم أن الله له ملك السموات والأرض يعذب من يشاء ويغفر لمن يشاء والله على كل شيء قدير". "إذ قال يا عيسى إني متوفيك ورافعك إلي". "كونوا قوامين بالقسط شهداء الله". "كونوا
المقاومة الكهربائية وقانون أوم

المقاومة الكهربائية وقانون أوم

المقاومة الكهربائية وقانون أوم يرتبط مفهوم المقاومة الكهربائية وقانون أوم ارتباطاً علمياً وثيقاً، ويُمكن دراسته مفصلاً على النحو الآتي: المقاومة الكهربائية تعرف المقاومة الكهربائية بأنها مقياس لمقاومة تدفق التيار في دائرة كهربائية ، ويُرمز لها بالرمز أوميغا (Ω)، فمثلاً عند توليد مقدار من الجهد الكهربائي عبر مادة معدنية، فإنّ مجموعة من الإلكترونات التي تتحرك عشوائياً في المادة ستنتظم متحركةً من النقطة ذات الجهد الأقل إلى النقطة ذات الجهد الأعلى، وأثناء هذه الحركة تصطدم الإلكترونات الحرّة مع
المقارنة بين النظرية الواقعية والليبرالية

المقارنة بين النظرية الواقعية والليبرالية

المقارنة بين النظرية الواقعية والليبرالية الليبرالية والواقعية من بين أكثر النظريات التي يشيع استخدامها في العلوم السياسية، في هذا المقال سنعمل على عقد مقارنة بينهما. نظرة عامة على الواقعية والليبرالية تعتبر النظريات الليبرالية والواقعية من أكثر النظريات المهيمنة في العلاقات الدولية كما يتم استخدامها بشكل واسع في العلوم السياسية ، وذلك من أجل شرح العلاقات بين العوامل الرئيسية في المشهد السياسي الدولي وهذه النظريات تتعارض مع بعضها البعض في العديد من الجوانب. فمثلاً تقوم النظرية الليبرالية على
المفهوم التقليدي والحديث للمنهج الدراسي

المفهوم التقليدي والحديث للمنهج الدراسي

الفرق بين المفهوم التقليدي والحديث للمنهج الدراسي؟ المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي يعد عبارة عن مجموعة المواد الدراسية التي يدرسها الطالب في الغرفة الصفية، ويلقنها له المعلم، بينما المفهوم الحديث للمنهج الدراسي فيعد مجموعة من الخبرات التربوية التي تقدمها المدرسة للطلاب داخل المدرسة وخارجها، لتنمية الطالب جسميًا وعقليًا ونفسيًا واجتماعيًا ودينيًا، حسب أهداف تربوية وخطط علمية محددة. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي بالاعتماد على المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي فإنه عبارة عن: المادة الدراسية التي
المفعول المطلق في سورة الأحزاب

المفعول المطلق في سورة الأحزاب

ما هو المفعول المطلق المفعول المطلق هو مصدر يؤكد حدوث فعله، ويدل على مطلق حدوث الفعل ، وله ثلاثة أنواع: المفعول المطلق المؤكد لفعله، والمفعول المطلق المبين للفعل أو العدد. نبذة عن سورة الأحزاب سورة الأحزاب هي سورة مدنية نزلت بعد سورة آل عمران ، تقع هذه السورة في نهاية الجزء الواحد والعشرين وفي بداية الجزء الثاني والعشرين، ترتيبها في المصحف ثلاثة وثلاثون، وعدد آياتها ثلاثةٌ وسبعون آية. المفعول المطلق في سورة الأحزاب من الآيات التي احتوت على المفعول المطلق في سورة الأحزاب ما يأتي: قال تعالى:
المفاعيل في القرآن الكريم

المفاعيل في القرآن الكريم

المفاعيل في القرآن الكريم فيما يأتي توضيح للمفاعيل في القرآن الكريم: المفعول به في القرآن الكريم اسم منصوب يدل على من وقع عليه فعل الفاعل ، هذا وقد تتعدد المفاعيل في الجملة الواحدة. ومن الأمثلة عليه في القرآن الكريم ما يأتي: قال تعالى: (وآتَتْ كُلَّ واحِدَةٍ مِنْهُنَّ سِكِّيناً). كلّ: مفعول به أول منصوب وعلامة نصبه الفتحة وهو مضاف. سكينا: مفعول به ثانٍ منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح. قال تعالى: (شغلتنا أموالنا وأهلونا ). ضمير (نا) في شغلتنا: ضمير متصل مبني في محل نصب مفعول به. قال تعالى: (إنّما
المعرفة في الفلسفة الواقعية

المعرفة في الفلسفة الواقعية

المعرفة في الفلسفة الواقعية توجَد أكثر من وجهة نظر للمعرفة في الواقعية بسبب ظهور أكثر من فلسفة واقعية، مثل الواقعية الساذجة والواقعية النقدية، وفيما يأتي مفهوم المعرفة في كل منها: المعرفة في الواقعية الساذجة تعتقد الواقعية الساذجة أنَّ المعرفة مجرَّد صورة عن العالم بما فيه من أحداث ووقائع ومواصفات، وإنَّ الحقائق الخارجة بالنسبة للإنسان هي أصل المعرفة ، فإذا نظر الإنسان إلى شيء معيَّن ووصفه طوله وعرضه ولونه، فإنَّ صفات ذلك الشيء الخارجة عن نفس الإنسان هي التي شكَّلت تلك المعرفة دون أي تدخل من
المعدل الطبيعي لكمية الأوزون في الجو

المعدل الطبيعي لكمية الأوزون في الجو

المعدل الطبيعي لغاز الأوزون في الجو يختلف المعدل الطبيعي ل غاز الأوزون في الجو حسب مكان تواجده؛ أي الأوزون الجيد في طبقة الغلاف الجوي السفلية أو الأوزون الضار في طبقة الغلاف الجوي العلوية، فيما يأتي تفصيل ذلك: الأوزون الجيد في طبقة الغلاف الجوي السفلية (الستراتوسفير) تبلغ النسبة الإجمالية للأوزون في طبقة الغلاف الجوي السفلية ما يقارب 0.00006% فقط، وهذا بشكل خاص في الطبقات القريبة من سطح الأرض وتصل ذروة تركيز الأوزون على ارتفاع 32 كم من سطح الأرض ليصل تركيزه حوالي 15 جزءًا من المليون أي ما
المعجم المنجد (معجم عربي)

المعجم المنجد (معجم عربي)

التعريف بالمعجم المنجد المعجم المنجد هو معجم للغة العربية، ويعتبر واحد من أهم وأشهر معاجم اللغة العربية ، وطبع للمرة الأولى في عام 1908م وصدر منه إحدى وأربعون طبعة، وذلك بسبب جودة طباعته وسهولة استعماله وثمنه الميسور؛ مما جعله متاحاً للاقتناء، ومعجم المنجد هو من تأليف لويس معلوف وهو لغوي وأديب ولد في مدينة زحلة في لبنان، وعمل على تأليف هذا المعجم بأسلوب متقن. مادة المعجم المنجد وتعد مادة المعجم المنجد اختصاراً لمادة المعجم المحيط ، وكذلك كتاب تاج العروس من جواهر القاموس، وأضاف إليه جزئيات أخرى
المعتصم بالله (خليفة عباسي)

المعتصم بالله (خليفة عباسي)

المعتصم بالله (خليفة عباسي) المعتصم بالله هو الخليفة الثامن للدولة العباسية ، اسمه بالكامل هو أبو إسحاق محمد المعتصم بالله بن هارون الرشيد بن المنصور، ولد عام 179 هجري في بغداد. أمه تركية تسمة "ماردة خاتون"، كان المعتصم بالله صاحب بشرة بيضاء، أصهب اللحية، متوسط الطول، مشرب اللون يمتلك شخصية قوية جداً وشجاعة كبيرة وذا هيبة، كانت قراءته ضعيفة جداً ومع ذلك كان فطيناً وفصيحاً حتى أنه قيل عنه أنه كان أكثر الخلفاء العباسيين هيبة ووقار، وفيما يأتي أبرز المعلومات عن المعتصم بالله: خلافته بعد وفاة أخيه
المعتزلة في العصر العباسي الثاني

المعتزلة في العصر العباسي الثاني

أصل تسمية المعتزلة في العصر العباسي الثاني تأسست المعتزلة على يد رائدها واصل بن العطاء ، كان لديه الكثير من الخلافات مع الحسن البصري "أستاذهُ" في مسائل "مرتكب الكبيرة" فأدلى واصل برأيه بعد ذلك غادر مجلسهُ ومعهُ من أيدهُ بالرأي ، فعند مغادرته قال استاذهُ الحسن البصري: "اعتزل عنا واصل فسمي وأصحابه المعتزلة". بعض المعتزلة كانوا يرون أنّ نشأتهم ترجع إلى ما قبل واصل بن العطاء، ولكن في الحقيقة أنّ نشأتها ارتبطت بالأحداث السياسية التي كانت هذه الأحداث تدور في العصر الأموي حول خلاف الإمامة وأنّ الخلاف
المعايير العالمية لجودة المناهج التعليمية

المعايير العالمية لجودة المناهج التعليمية

المعايير العالمية لجودة المناهج التعليمية تقوم عملية تخطيط المناهج على مجموعة من المعايير العالمية لضمان الجودة، حيث تساعد في انتقاء المحتوى التعليمي بعيداً عن العشوائية أو المزاجية أو الارتجالية، وهي: معيار الصدق يقصد بمعيار الصدق أنْ يرتبط محتوى المنهاج الدراسي بالأهداف التعليمية الموضوعة، فالعلاقة طردية بينهما، حيث كلما حقق المحتوى التعليمي الأهداف التعليمية كلما تمتع بدرجة عالية من الصدق، وفي مثال على ذلك يتناول المنهاج الدراسي كيفية غليان السوائل، حيث يحقق الهدف التعليمي الذي ينص على أنْ
المعاهد العلمية في مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية

المعاهد العلمية في مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية

المعاهد العلميّة في مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية هناك عدد من المعاهد العلميّة المتخصصة في مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية وهي: معهد بحوث الحاسب تمّ تأسيس هذا المعهد عام 1992م داخل مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية، وهو عبارة عن معهد أبحاث في مجالات الحوسبة وتقنية المعلومات ، وجد من أجل خدمة المملكة العربية السعودية وخططها للعلوم والتقنية في مجال تقنية المعلومات على وجه الخصوص، ويتمثل دور هذا المعهد بتعزيز المستوى المهني والمعرفي في تقنية المعلومات للمملكة العربية
المعادلات الخاصة بسرعة الصوت

المعادلات الخاصة بسرعة الصوت

المعادلات الخاصة بسرعة الصوت تُعرف سُرعة الصوت (بالإنجليزية: Speed of Sound) على أنها السرعة التي تنتقل فيها الأمواج الصوتية، والتي تختلف باختلاف الأوساط التي تنتقل من خلالها، وفيما يأتي توضيح للمعادلات التي تُستخدم في حساب سُرعة الصوت: معادلة سرعة انتشار الصوت توضح المعادلة التالية سرعة انتشار الصوت دون تحديد وسط معين: سرعة الصوت = المسافة/ الزمن، وبالرموز: ع = سرعة الصوت متر/ ثانية (م/ث). ف = المسافة التي تقطعها الأمواج الصوتية متر (م). ز = الزمن الذي تحتاجه الموجات للانتقال ثانية (ث).
المصعد والمهبط في الخلية الكهروكيميائية

المصعد والمهبط في الخلية الكهروكيميائية

المصعد والمهبط في الخلية الكهروكيميائية إنّ القطب هو عبارة عن مادة يتم استخدامها لتوصيل التيار الكهربائي في وسط غير معدني في الدارة مثل الخلية الكهروكيميائية حيث يستخدم فيها أقطاب كهربائية والتي تكون عبارة عن جزئين هما المصعد ( بالإنجليزية :anode ) والمهبط ( بالإنجليزية : cathode ) اللذان يصفان اتجاه تدفق التيار الكهربائي ، ولذلك لا يطلق اسم المصعد والمهبط عليهما بناءً على قطبية الجهد للأقطاب الكهربائية وإنما بسبب اتجاه التيار . إن سبب تسمية المصعد والمهبط بهذين المصطلحين يرجع إلى ويليام ويويل
المصادر المشتقة للقانون الدولي العام

المصادر المشتقة للقانون الدولي العام

القانون الدولي يعرف القانون الدولي بأنه مجموعة من القواعد القانونية التي تنظم العلاقات بين أشخاص القانون الدولي المتمثلة بالدول المستقلة والمنظمات الدولية الحكومية وكل من يستطيع أن يملك حقوقاً دولية وإن اختلف في طبيعته وتركيبه عن الدولة، ويعد منبع القاعدة القانونية الدولية وأصل قوتها الإلزامية حسبما يرى الاتجاه الوضعي هو اتفاق إيرادات الدول وهي المصدر الوحيد للقانون الدولي فسواءً أكان هذا الاتفاق صريحًا كما في المعاهدات أم ضمنيًا كما في العرف، كما يميز الاتجاه الموضوعي بين نوعين من مصادر
المصادر التي يقوم عليها المذهب العقلي

المصادر التي يقوم عليها المذهب العقلي

المصادر التي يقوم عليها المذهب العقلي يُعرف المذهب العقلي على أنّه اتجاه فلسفي معرفي يتبنّى فكرة أن العقل وسيلةٌ للوصول إلى المعرفة اليقينية، ويقوم المذهب العقلي على عدة مصادر، ويُمكن توضيحها كما يأتي: العقل العقل هو القادر على الاستنباط والحكم وذلك لأن الحواس لا تشعر بما وجوده حقيقيٌّ أحيانًا؛ فالعين ترى السراب في الصحراء، ويرى المجنون أوهامًا يحسبها حقيقةً، ولذلك فإننا نحتاج إلى مصدرٍ آخر للمعرفة لا يخضع للحواس خضوعًا تامًّا، وإنما قادرٌ على إعادة النظر بما يرى أو يشعر من خلال التفكير