مبادئ التعليم

تسهيل الإقامة في دولة أجنبية يعتبر تعلم إحدى اللغات الأجنبية بمثابة جواز السفر للعيش في إحدى دول العالم الأجنبية؛ حيث إنه كما يتم استخدام جواز السفر من أجل العبور إلى أي مكان في العالم؛ فإنه لا يمكن التعرف على بلد دون معرفة اللغة المتداولة بين سكانها، فالشخص الذي يمتلك القدرة على التحدث بلغة البلد الأجنبية التي يريد الذهاب إليها سيتمكن من التحدث ومقابلة أي شخص في هذه البلدة، كأن يطلب التوجيهات حول شيء ما، كما سيتمكن من طلب ما يريد عند ذهابه للمطعم، وبالإضافة إلى ذلك فإن تعلم اللغة الأجنبية

أهمية التعليم ومهمة تطوير وسائله تتلخص أهمية التعليم في أنّه أساس نهوض الأفراد والمجتمعات ، فهو من يكوّن قيم الفرد ومسؤولياته ومبادئه، وبناءً على تلك المكتسبات القيّمة يضبط الفرد سلوكياته وأقواله، ومما يدل على أهميته أن العلم والتعليم لا يمكن أن يتوقف عند مرحلة ما، فهو عنصر مستمر في تنمية حياة الفرد والمجتمع ككل، ويقتضي ذلك مواصلة تطوير التعليم، فالتكنولوجيا تساهم في ذلك وطبيعة المناهج وبيئة المدرسة والغرف الصفية والوسائل التعليمية، إلا أنّ تطوير مهارات المعلم من أهم وسائل تطوير التعليم

مفهوم الوسائل التعليميّة تعتبر الوسائل التعليميّة في العصر الحديث جزء أصيلاً من أجزاء العمليّة التعليميّة، فالطالب اليوم بحاجة إلى أن يشاهد وإلى أن يطبق ما يتعلمّه نظريّاً، ومن هنا فقد يخطئ البعض عندما يطلقون على هذه الوسائل اسم وسائل إيضاحيّة؛ لأنّ هذه الوسائل لا تستعمل في الإيضاح فقط، بل هي وسائل تعليميّة بحدّ ذاتها ، تُعرف الوسائل التعليميّة بأنها كافة الوسائل التي تُستعمل من أجل إيصال المعلومات إلى الطلاب، حيث تساعدهم على تسهيل عمليّة اكتساب المعلومات وفهمها بل والتفاعل معها من خلال

الوسائل التعليميّة الوسائل التعليميّة هي الوسائط التربويّة التي تُستخدَم من قِبل المدّرس، لإيصال الحقائق وتقريب المعاني والأفكار للطلّاب، ويجب أن تكون تلك الوسائل مناسبةً لموضوع المادّة والفئة العمريّة للطلاب، لتُحقّق الأهداف الموضوعة لكلّ نشاط، وتُعرَّف الوسائل التعليميّة أيضاً بأنّها أوعية أو وسائط تحمل الرسالة التعليميّة للطالب، ويُستَعان بها في عمليّة التعليم ، وتتمثّل تلك المواد في المواد المطبوعة، والأفلام، والصور، والرّسومات. أهميّة الوسائل التعليميّة للوسائل التعليميّة دور رئيس في

المكتبة تُعرَّف المكتبة بأنّها مكان مخصص لحفظ الكتب والمؤلفات على اختلافها، وتنقسم المكتبات إلى نوعين هما المكتبات الخاصة وتعني مجموعة الكتب التي يملكها شخص من الأشخاص كالخزانة التيمورية التي تم نقلها إلى دار الكتب في القاهرة مثلاً، والمكتبات العامة التي تشير إلى الأماكن التي تملكها الدولة لغاية جمع عدد كبير من الكتب المخصصة لينتفع بها القرّاء والباحثون في قاعات مجهزة ومخصصة للقراءة والبحث، فيما تتنوّع الكتب والمؤلفات في المكتبات للتناول أنواع شتى من العلوم والمعارف المكتوبة بلغات عدّة، فيُرى

تحقيق التعاون بين الطلاب تلعب وسائل التكنولوجيا الحديثة كالحاسوب دوراً مهماً في تعزيز قدرة الطلبة على التعاون؛ حيث يمكن للمعلمين الاستفادة منها باستخدامها في تشجيع العمل الجماعيّ، وذلك من خلال ربط الطلاب بطلاب آخرين في جميع أنحاء العالم، ومن الأمثلة على ذلك ما يسمّى بأصدقاء المراسلة، حيث يمكن للطلاب الاتصال والعمل مع طلاب آخرين يعيشون في مناطق مختلفة، كما يمكن للمعلمين أيضًا تشجيع التعاون داخل الصف الواحد خلال الفصل الدراسيّ عن طريق تقسيم الطلاب إلى مجموعات وتزويدهم بمختلف أشكال التكنولوجيا؛

زيادة الوعي لدى أفراد المجتمع يهدف العلم إلى زيادة الوعي لدى الفرد ، حيث يُمكّنه من فهم الأحداث التي تجري في المناطق المحيطة به بطريقة صحيحة ومناسبة والتفاعل معها، ويُساعده على النهوض بتفكيره بطريقة تخدم مجتمعه، كما يُعزّز التعليم الصحيح قيم المواطنة لدى الأفراد، فهو يغرس في الشخص الشعور بالانتماء، بحيث يكون قادراً على إدراك الواجبات والمسؤوليات التي تقع على عاتقه كفرد في المجتمع، بالإضافة إلى ذلك فالتعليم يُصلح المعتقدات الخاطئة التي قد تُغرس في ذهن الأطفال، وذلك من خلال إزالة التحيّزات غير

فرصة للنمو تعدّ مرحلة التعليم في عمر مبكر للأطفال هي فرصة للنمو، وتجربة أولية لهم في الحياة داخل بيئة منظمة من معلمين ومجموعات من الأطفال، مع الالتزام بالتعليمات وتكوين صداقات وعلاقات اجتماعية، والتعرف على أساسيات النظام المدرسي الذي سيواجهونه في وقت لاحق. تعزيز الرعاية العاطفية والاجتماعية من المهم البدء في تعليم الأطفال في سن مبكرة وإشراكهم في رياض الأطفال أو مراكز التعلّم الخاصة بأعمراهم، فهي تعزز لديهم علاقات الثقة مع أقرانهم ومعلميهم ووالديهم، وتعلمهم بعض المهارات التي يحتاجونها وتشجعهم

تحسين قيم المواطنة تتجسد أهمية التعليم في الحياة من خلال غرس القيم الثقافية والإجتماعية والوطنية في المواطن، حيثُ يوثق التعليم عملية فهم الحقوق والواجبات التي يجب أن يدركها جميع المواطنين، كما يُتيح الفرصة للمواطنين على التعرف بثقافتهم وتاريخهم وقيم مُجتمعاتهم مما يؤدي إلى إنتاج مواطنين صالحين. تحسين الظروف الإقتصادية يؤثر التعليم في تحسين ظروف الحياة المختلفة بما فيها المجالات الإقتصادية، ويأتي ذلك من خلال تطوير القدرات والكفاءات والمؤهلات لدى الأفراد والتي يتطلبها سوق العمل، حيثُ يُضيف

القضاء على الفقر في المجتمع التعليم يساعد على الاندماج الاجتماعي هو من أهم أساسيات علاج مشكلة الفقر وتحقيق التقدم المستدام في أي مكان، ولكن لا يكون ذلك من خلال أي تعليم، بل يجب أن يكون التعليم بأفضل أداء واستمرارياً لجميع الأفراد في المجتمع، كما يجب تمكين المتعلمين من أن يكونوا مبدعين ومسؤولين وقياديين ومتعاونين، وبشكل عام الأثر السلبي للفقر في المجتمع يقل من خلال تحسين العملية التعليمية وجعله حق لجميع الأفراد دون أي تمييز أو تحيّز. تحقيق التقدم هناك رابط قوي بين التعليم وتحقيق التقدم

تَقدُّم المجتمع وتطويره تكمن أهميّة التعليم في المجتمع بمساهمته بتقدّم المجتمع وتطويره، وجعله أكثر تقدُّماً وتحضّراً وإصلاحاً، وتعتمد ثقافة أيّ مجتمعٍ بالأساس على تعليم أفرادها، كما يُعتَبَر المتعلّم الأكثر إدراكاً لأهمية التخلّص من التقاليد غير المبرّرة والقواعد النمطيّة من أجل التقدّم للمجتمع وتحقيق التنمية، حيث يساهم في التقليل من نسب المدخنين، وحالات الطّلاق بالمجتمع، هذا بالإضافة إلى أنّ التعليم هو الطّريق للوصول إلى عملٍ أفضل بفائدةٍ أكبر، وهو الوسيلة التي تساعد على أن يعمّ الخير في

إنهاء المجاعات وتحسين التغذية يساهم التعليم في تحقيق الأمن الغذائي، وتحسين التغذية، بالإضافة إلى تطوير الزراعة المستدامة، حيث يلعب التعليم دوراً أساسياً في تحسين تغذية الأم لأطفالها، فالأم المتعلمة تمتلك المهارات والموارد الضرورية التي تمكنها من توفير وجبات صحية ومغذية لأطفالها، حيث إنّ ذلك ضروريّ من أجل صحتهم، فوفقاً لأبحاث قامت بها منظمة اليونسكو عام 2013م في البلدان النامية؛ فإن حوالي سبعة وأربعين مليون طفل يعانون من التقزم في مرحلة الطفولة المبكرة بسبب سوء التغذية ، ويمكن إنقاذ حوالي 1.7

دعم التنمية البشرية يعتبر التعليم الجامعي أحد العناصر الأساسية المهمة في دعم التنمية البشرية في جميع أنحاء العالم، حيث إنّ التعليم الجامعي لا يوفر للفرد المهارات الأساسية اللازمة لسوق العمل فقط، وإنما يوفر أيضا تدريب ضروري لجميع الأفراد على اختلاف تخصصاتهم سواء كانوا مدرسين، أو أطباء، أو ممرضين، أو مهندسين، أو رجال أعمال، أو علماء اجتماع، أو أصحاب أي مهنة أخرى، حيث يمكن لجميع هؤلاء الأفراد الذين قد تم تدريبهم تطوير وتحسين القدرات والمهارات التحليلية، والتي من شأنها دفع عجلة الاقتصاد المحلي،

التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني ( بالإنجليزية E-Learning)، هو التعليم المقدم على شبكة الإنترنت ، باستخدام التقنيات الإلكترونية الحديثة للوصول إلى كل ما يتعلق بالمواد التعليمية خارج حدود الصف التعليمي، ومن أهم المصطلحات المستخدمة للتعبير عنه ووصفه هي التعليم عن بعد، والتعليم الإلكتروني المحوسب، حيث يكون كدورةٍ تفاعليةٍ عبر شبكة الإنترنت، يستطيع الطلاب فيها التفاعل مع المعلمين وتلقي مهامهم في ذات الوقت. أهمية التعليم الإلكتروني يوجد الكثير من الفوائد التي يقدمها التعليم الإلكتروني والتي

تطوير البلدان النامية يعتمد مستقبل البلدان النامية بشكل كبير على تعليم أجيالها القادمة، حيث يساهم التعليم في تحديد جميع الأمور التي يجب على الأمة القيام بها من أجل زيادة قوة بلدها وتقدمه، كما أنه لا يمكن لأي بلد إيجاد قوة عاملة منتجة، وأفراد مثمرين يساعدون في تقدمه إلا من خلال التعليم، لذلك لابد لهذه البلدان من تحسين وتطوير مواردها التعليمية، وتوفير فرص تعليمية كافية لجميع أبناء الأمة من أجل تحقيق التقدم والنجاح. كسب المعرفة يساعد التعليم في الحصول على المعارف المختلفة، حيث يُمَكِن الأفراد من

التعليم إنَّ من أهمّ الأمور في الحياة التعلم، فعلى الشخص أنْ يُكمل تعليمهُ مهما كلّفهُ الأمر، وعلى الجميع استكمال التعليم حتّى وإنْ لم يَشعروا بأهميّة القيام بذلِك؛ فبعض النّاس يظنون بأنَّ امتلاك المال يُغنيهم عن الدّراسة، ولكنْ على العكس تماماً، فإنّ الشّخص لا يتعلّم فقط من أجل الحصول على النُقود، إنّما من أجل تأمين مُستقبله، وليكتسب الثقة ، ويحصل على الثقافة في مُختلف مجالات الحياة. إنّ الإنسان المُتعلّم تتشكّل لديه وجهة نَظرٍ مُختلفة للحياة، ومن الجيّد التعرُف على أهمية عمليّة التعليم حتّى

إدارة الوقت تعتبر إدارة الوقت من الأمور المهمة في التخطيط للدّرس سواء على المستوى اليومي أو الفصلي، فهي تساعد المعلم في توضيح الدرس خطوة بخطوة وتوزيع أقسامه بشكل متسلسل، وإعطاء كل درس حقه بالوقت المحدد والكافي له، أيضاً تكوّين نظرة مستقلبيّة لما تحتوتيه المادة، وما تحتاجه من زمن معين بشكل مسبق؛ لذلك يزداد شعور المعلم بالتوجه نحو تحقيق الأهداف المنشودة من المادة بالوقت المناسب، والتحكم بمعطيات الدرس بشكل أكبر. بناء ثقة المعلّم بنفسه التخطيط للدرس يعطي المعلّم ثقةً بنفسه لأنّه على درايةٍ كاملةٍ

التقييم والملاحظة يمكن استخدام مجموعة متنوعة من أساليب التقييم ، ومعرفة درجة إتقان الطلاب في جميع المواد بطُرق مختلفة، حيث تساعد طرق التقييم المختلفة على تشجع الطلاب على الحفظ وتجديد المعلومات، وتحفيز الطلاب على تقديم المزيد من الجهد من أجل التعلُم. أهداف واضحة تساعد استراتيجيات التعلّم المعلمين على وضع أهداف واضحة ومحددة، بما يتناسب مع المعايير العالمية المطلوبة، ومشاركة هذه الأهداف مع الطلبة؛ لمعرفة الخطوات اللازمة لتحقيق هذه الأهداف. الاستقلالية والسيطرة والمشاركة النّشطة بحيث يشعر الطالب

الوسائل التعليميّة العِلمُ والتكنولوجيا كُلّ يوم يتطوّران وهذا ما يجعل التقنيات المُستخدمة فِي التدريس تتطوّر أيضاً، فالهدفُ مِنَ وسائِلِ التعليم هِيَ توضيح المَعلومات بطرق جديدة ومختلفة لتوصيلِ المعلومة بشكلٍ أفضل وأسهل، فَبعضُ الوسائل التعليميّة يكون مِن خِلالِ السّمع مثل (المذياع والتسجيلاتِ الصوتيّة)، وبعضُها وسائلٍ بَصريّة مثل (المحاضرات والصُور الفوتوغرافيّة)، والآخر يعتمِدُ على الحاسّتين السّمعِيّة والبصريّة مثل (الأفلام الناطقة والمُحاضرات الناطقة)، وسنقومُ مِن خلال مَوقِع مَوضُوع

المرحلة الابتدائيّة تُمثِّل هذه المرحلة التعليميّة أولى مراحل التعليم النظاميّ، وتشمل الأطفالَ من عُمْر السادسة وحتى الثانية عشرة، وتستمر هذه المرحلة ستّ سنوات، وتنقسم إلى قسمين: القسم الأول يهتمّ بالصفوف الثلاثة الأولى، والتي تسير على نِظام مُعلِّم الصف في جميع المدارس تقريباً، حيث يقوم المُعلّم بتدريس كافة المواد إلا اللغة الإنجليزيّة، والتربية الموسيقيّة، والتربية الرياضيّة، أما القسم الثاني فيهتمّ بالصفوف العُليا، وهو عبارة عن ثلاثة صفوف يُطبّق عليها نظام المعلِّم لكلّ مادة، بحيث يكون لكلّ

مصادر التعلم تحتوي البيئة التعليمية على عدة أنواع من مصادر المعلومات التي يتعامل معها المعلم، والتي تتيح للطالب فرصة اكتساب الخبرات والمهارات عن طريق التعليم الذاتي، بهدف تعزيز مهارات البحث والاكتشاف لديه، وفي هذا المقال سنعرفكم على أنواع مصادر التعلّم. أنواع مصادر التعلم تمّ تصنيف أنواع مصادر التعلم بناءً على عدّة معايير، وهي كالآتي: مصادر التعلم وفقاً للحواس مصادر تعلّم بصرية: هي المصادر التي تعتمد على حاسة البصر، مثل الصور، والخرائط، والكتاب المدرسي، والرسوم. مصادر تعلم سمعية: هي كافة

أنواع الوسائل التعليمية أوراق العمل تُعدّ أوراق العمل شكل من أشكال الواجبات المنزلية التي تُكلّف للطالب لإنجازها وحده في أيّ وقت يريد، وتُعطي أوراق العمل الفرصة للطالب في الحصول على معلومات أكثر حول المادة الدراسية التي تلقاها مع معلمه، بالإضافة إلى أنّها تقيس مدى تقدّم الطالب في المادة، وكذلك تُتيح الفرصة أمام المعلم لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى تركيزٍ أكبر ومساعدتهم. الكتب المدرسية تحتوي الكتب المدرسية على معلومات حول موضوع معين، وتكون هذه المعلومات منظمةً بطريقة سهلة ومحوسبة، كما تحتوي

أنواع التعليم الإلكتروني التعليم الإلكتروني المتزامن وهو التعليم الذي يتزامن فيه وقت إلقاء المحاضرات مع وجود المعلم والطالب أمام شاشات الحاسوب، أي أنّ اللقاء يكون مباشراً حتى يتمكن الطرفان من المناقشة والحوار وطرح الأسئلة، ويكون ذلك عبر غرف محادثة أو من خلال تلقي الدروس عبر ما يعرف بالفصول الافتراضية إضافةً إلى أدوات أخرى، ومن أهم إيجابيات هذا النوع أنّه يمكن للمتعلم أن يحصل على تغذية راجعة ومباشرة للدرس، وهذا يقلل من جهده والتكلفة المطلوبة منه لأنّه لا يلزم أن يذهب إلى مكان الدراسة ومقرها

التعليم يُعتبر التعليم من أهمّ المقومات التي تساهم في قيام ورفعة الأمم؛ فتقاس قوة الأمة وتقدمها بالمستوى التعليمي فيها، لهذا منذُ القدم عملت الدول والحكومات على تطوير القطاع التعليمي والاهتمام بالمؤسسات والدوائر المعنية بالتعليم؛ كالمدارس، والجامعات، والمعاهد، وغيرها. وأنشأت الدول للتعليم الوزارات التي تُعنى بشؤونه، وقدّمت له الدعم المالي اللازم، ومع تطوّر التكنولوجيا وعصر المعرفة أصبَحت العملية التعليمية متطوّرةً أيضاً، ولم تعد تقتصر على الغرف الصفيّة والتعلم التقليدي. يمكن تعريف التعليم