الآداب

خاتمة عن الذكاء الاصطناعي يحاكي الذكاء البشري في الختام، أصبح اليوم مصطلح الذكاء الاصطناعي من المصطلحات التي يتداولها الناس بكثرة، خاصة مع انتشار الهواتف الذكية والتطبيقات، حيث أصبح الذكاء الاصطناعي يقدم العديد من المهام التي تتطلب الإدخالات التي يجب أن يقوم بها الناس. وحلّ محلها الذكاء الاصطناعي الذي أصبح يقوم بخدمات الرد الآلي والتواصل مع عملاء الشركات والمؤسسات عبر الإنترنت، بالإضافة إلى تأدية العديد من المهام عن طريق البث المباشر مثل ممارسة لعبة الشطرنج أو أي لعبة أخرى، كما ساهم الذكاء

كيفية كتابة خاتمة بحث تاريخي خاتمة البحث التاريخي هي آخر مرحلة في كتابته؛ حيث يكتب الكاتب فيها عرضًا شاملًا ومختصرًا ومُفصّلًا وموجزًا في نفس الوقت، ويتحدث فيها عمّا قام به خلال البحث منذ البداية حتى وصل إلى النتائج والتوصيات الخاصة بالبحث، ثم عرض المراجع والمصادر التي استند إليها الكاتب في جمع المعلومات، ولكتابة وتحقيق الأهداف المطلوبة من خاتمة البحث يجب كتابتها كما يأتي: البدء بالخاتمة بكلمة تُشير إلى النهاية مثل: ختامًا، في ختام هذا البحث، أخيرًا، في نهاية هذا البحث، في نهاية بحثنا، في آخر

خاتمة إنشاء عن أهميّة العلم للفرد والمجتمع أخيرًا، إنّ العلم أساس تقدُّم الأفراد والمجتمعات، وهو اللبنة الأساسية التي تُساعد في البناء والتطوّر؛ لهذا تكمن أهمية العلم في أنّه يصنع كيانًا للإنسان على المستوى الشخصي والاجتماعي، فالعلم يرفع من قيمة الإنسان ويسلحه بالمعرفة والثقافة التي تُساعده على أن يكون إنسانًا واعيًا مثقفًا يعرف ما يريد في حياته، حيث يحقق الهدف المنشود الذي يسعى إليه، كما أنّ العلم هو مفتاح المستقبل بالنسبة للأفراد والمجتمعات، ولا يمكن للمجتمع أن يكون منفتحًا إن لم يكن أفراده

ها قد جاء يوم الأم وفي ختام هذه الإذاعة المدرسيّة عن الأمّ لا بدّ لنا جميعًا من أن نتذكّر أنّ موعد يوم الأمّ أصبح قريبًا جدًّا، وعلى كلّ واحد فينا أن يحسن استغلال هذا اليوم بكلّ شيء جميل يدخل السّرور إلى قلب أمّه ويرسم الابتسامة على وجهها، كأن نقدّم لهنّ الهدايا التي يحببنها، فنكون بذلك قد حاولنا سداد شيء بسيط من الدّين الذي نحمله في أعناقنا لأمّهاتنا اللواتي ما تكاسلن عن خدمتنا منذ أن كنّا أجنّة في بطونهنّ، إلى أن كبرنا واشتدّ عودنا. بر الأم في يوم الأم وفي كل يوم ختامًا لما تمّ طرحه في هذه

حب المعلم وختاما، أقول لك: يا شمعة ذابت وأفنت عمرها وتعبت، واحتضنت وآوت، وربت على كل خلق نبيل، أحبك يا مرشدنا وقائدنا لخير سبيل، سبيل المعرفة والنور، كيف يتسع للتعبير عن الامتنان لك حرف وكلمة وسطور، يا من علمتنا معنى العطاء، يا نعمة أهداها لنا رب السماء فأديت الرسالة بكل أمانة، فكيف لا نحبك يا أمنا وأبانا، وصديقنا وأخانا، فأنت يا معلمنا جدير بأن نقدم قلوبنا لك باقات ورد؛ لنعبر لك عن عظيم الود. شكر المعلم ختاما، لا يتسع المقام لشكر من علمك أن تربط الحرف بالحرف، وأن كل شيء بحساب، وأن الخُلُق

احرص على نمط حياة صحي في الختام، ينبغي على كل فرد من أفراد المجتمع الواحد أن يُحافظ على نمط الحياة الصحية من خلال الممارسات التي من شأنها أن تُحافظ على صحتك أوّلًا، وصحة مجتمعك ثانيًا، وذلك من خلال ممارستك للرياضة، وحثّ من حولك عليها، وحرصك الدائم على تناول الأغذية الصحية، وتجنُّب الأغذية التي قد تضرّ بصحّتك وتنحدر بها، ولا بد من أن تحرص على تنظيم وقت نومك ؛ لأنّ هذا كله يعود عليك وعلى مجتمعك بصحة أفضل لحياة صحية أفضل، نستطيع من خلالها أن نُحقّق مضمون المقولة المشهورة التي تقول: "العقل السليم

حيدر محمود حيدر محمود هو شاعر، وسياسي، ودبلوماسي أردني من أصول فلسطينية، اشتهر بوطنيته وعروبته، وقد وُلد حيدر محمود في بلدة الطيرة في فلسطين، سنة 1942، ثم في عام 1948، أي بعد النكبة الفلسطينية لجأ مع عائلته إلى الأردن، حيث نشأ وترعرع. حياته العلمية أنهى حيدر محمود دراسته الثانوية في كلية الحسين في عمان عام 1959، ثم ابتعثه وصفي التل الذي كان رئيساً للوزراء آنذاك إلى المملكة المتحدة لدراسة الإعلام، وقد حصل على درجة البكالوريوس في الإعلام من لندن في المملكة المتحدة عام 1963، ثم أنهى بعدها

جبران خليل جبران جبران خليل جبران هو أديب عربيّ مشهور، وُلِدَ في 6 كانون الثاني (يناير) عام 1883م في بلدة بشرّي الواقعة في لبنان ، وعاش في ظلّ عائلة من العائلات المُحافظة، وعندما وصل إلى عُمر الخمس سنوات التحق بمدرسةٍ عُرِفت باسم تحت السنديانة أو مدرسة إليشاع، ودرس في مدرسته أُسّس اللغات السريانيّة والفرنسيّة والعربيّة، وخلال العُطلة كان يزور مركزاً للرهبان كي يُشاهد الروائع المُتصلة بعصر النهضة في إيطاليا، وكان جبران من الطُلاب المُتميّزين في المدرسة، فعُرِفَ بأنّه ذكي وصاحب شخصيّة قوية. حياة

حوار مضحك مع شخص يُدعى شوقي في المطعم التقى مقدم مسابقة "ربحك أكيد" مع شخص يُدعى شوقي، والذي كان يأكل البطيخ على إحدى طاولات المطعم، مرتديًا سترةً خضراء، ودار بينهما الحوار الآتي: المذيع: مرحبًا بك معنا في مسابقة "ربحك أكيد"، أنت محظوظ لأنّنا التقينا بك في هذا المطعم. شوقي: يا لتعاستك، ومن قال لك أنّني سأفوز أو أربح؟ فالناس يقولون عني غبي، وأنّ من يقع معي في حوار تكون أمه غاضبةً عليه. المذيع: لا لا أبدًا، ولكنك لا تعرف قيمتك جيدًا، فمسابقتنا لا يخسر فيها أحد؛ لأنّ اسمها ربحك أكيد. شوقي: يا

بكى العلمُ يومًا مر الجهل بالعلمِ يومًا ورآه باكيًا يشكو لوعة غربته ويدندن على أبواب اليأس، فنظر إليه نظرةً شامتةً حتى انتفض العلم وقام فزعًا، ودار بينهما الحوار التالي: الجهل: هه ما لي أراك عابس الوجه منفعلًا؟ العلم: وما شأنك أنت؟ الجهل: إنني لراغبٌ في مد يد العون لكَ، قل لي ما همكَ؟ علني أستطيع مساعدتك، وتخفيف حزنك عنك! العلم: أتُراني أصدقكَ؟ (وكانت نظرةُ العلم تحكي شيئًا من التصديق). الجهل: ولماذا أكذبُ عليكَ وكلي أسىً على حالكَ. العلم: (مُطأطئًا رأسه) إنه ليحزنني يا صديق بُعد الناس عني

حوار لمادة التعبير عن الصدق سأل الطفل الصغير أمه: هل يمكنني أن أذهب إلى الحديقة العامة لألعب مع أصدقائي؟ قال الأم: لا يا أحمد، لأن الحديقة العامة بعيدة جدًا عن المنزل. حزن الطفل وقال لأمه: كان يجب أن أكذب وأخبرك أنني ذاهب إلى بيت جيراننا، ومن ثم أذهب إلى الحديقة دون أن تعرفي ذلك. قالت الأم: إن الكذب خطأ في جميع الحالات يا أحمد، وإن ظننت أنه سيسعدك فأنت مخطئ، فإنه من الممكن أن تذهب إلى الحديقة دون إخباري ولكن ذلك لا يعني أنك ستسمتع بوقتك هناك، فمن الممكن أن تتعرض لمشاكل وعقبات في الطريق. قال

حوار قصير بين ذكر وأنثى دار حوار بين ذكر وأنثى يوماً، وكان كالآتي: قال لها: ألا تلاحظين أنّ الكـون ذكـر؟ فقالت له: بلى، ولاحظت أنّ الطبيعة أنثى. قال لها: هل تعلميـن أنّ العلـم ذكـر؟ فقالت له: إنني أعرف أنّ المعرفة أنثـى! فأخذ نفسـا ًعميقـاً وقال: ولكنّهم يقولون إنّ الخديعـة أنثـى. فقالت: بل هنّ يقلـن إنّ الكـذب ذكـر. قال لها: لكن هناك من أكّد لـي أنّ الحماقـة أنثـى. فقالت له: وهناك من أثبت لي أنّ الغباء ذكـر. تنحنح ثم أخذ كأس الماء وقال : يبدو أنّكِ محقة، فالطبيعة أنثـى. فقالت له: وأنت قد

حوار بين صديقين عن إخلاف الوعد في حوارٍ بين صديقين كانا على اتصالٍ وتواصلٍ دومًا، الأول يُدعى معتصم والثاني يُدعى كريم، واوجتمعا على طاعة الله دومًا، وبعد فترة حدث بينهما حوار بعد أنّ حاد أحدهما عن طريق الصواب والصلاح الذي كانا يسيران عليه، ودار الحوار الآتي: معتصم: ما لي أراكَ يا أخي قد ابتعدت كثيرًا، وكأنك تهوى الجفاء؟ أما تذكر الوعود التي بيننا؟ وعدٌ بأن لا نترك الصلاة إلّا ونصلّيها سويةً، ووعد أن نبقى على تواصل، ووعد أن نُذاكر دروسنا سويةً. كريم: ما لي وهذي الوعود التي تُقيدني، أتُريدني أن

حوار بين العقل والقلب لأنه الإنسان صاحب الخيار إذا تعددت أمامه الأشياء، كان لا بدّ له أن ترتكز اختياراته على قواعد واضحة ومعروفة، فكل اختيارات الإنسان تعتمد إما على قلبه وعاطفته أو عقله وتفكيره؛ وفيما يلي بعض الحوارات بين العقل والقلب في عدة مواقف: حوار العقل والقلب قال العقل في غضب: أيها القلب توقف عن الدق فأنت دائمًا ما تكون هزيلًا ضعيفًا ويستغلك الجميع، فرد القلب بكل هدوء: أنا من يرى الحق بالعقل وبالعين وأدب الإحساس والبهجة في جميع المواقف لصاحبي، فأنا لا أعتبر نفسي آلة مسخرة بلا مشاعر، بل

العشق إنّ العشق درجة من درجات الحبّ، وهو يدلّ على الحبّ الشديد الذي يؤدي إلى التعلّق بالمحبوب والإفراط في وجود المشاعر تجاهه، وقد كتب الكثير من الشعراء في وصف العشق، كما كتب الكثير من الكتّاب على مرّ العصور الرسائل إلى محبوباتهنّ والخواطر التي تصف مشاعرهم تجاههنّ. حوار بين عاشقين كانت العاشقة جالسة ذات مساء تنظر إلى ضوء القمر، وإذ بهاتفها يرن، فردت عليه قائلة: مرحبا أيها المساء الجميل، والجسر الممتد ليصلني بأحبتي وبعالمي الآخر. قال: مرحبا بالحبيبة سحر هذا المساء، وكل مساء. قالت: مرحبا صديق

حوار بين طفل غني وآخر فقير في حوارٍ جرى بين طفلين الأول والده غني ويُدعى يوسف، والآخر ميسور الحال ويُدعى عمر، يتحدثان عن أوضاعهما الاقتصادية والاجتماعية والتباين الواضح بينهما، إذ دار الحوار الآتي: يوسف: أنا كل ما أُريده قبل أن أطلبه يكون متوفرًا لدي، فوالدي يُحضر لي هديةً كبيرةً كل أسبوع غير الهدايا اليومية والجوائز، التي يمنحني إيّاها تحفيزًا لدراستي. عمر: أمّا أنا فأنتظر هدية نهاية العام، عندما أستلم الشهادة، وأكون فيها من المتفوقين، كم أشعر بالفرحة بفخر أبي بي أكثر ممّا أشعر بفرحتي بالهدية

حوار طالب ثانوية عامة مع طبيب نفسي في يوم من الأيام التقى أحمد طالب الثانوية العامة بطبيبه النفسي ذي الخبرة العالية في هذا المجال، وجرى بينهما الحوار الآتي: الطبيب: كيف حالك يا أحمد؟ رد أحمد: بخير والحمد لله. الطبيب: ما سر هذه الزيارة يا أحمد؟ أحمد: لا أدري، وإنّما حملتني قدماي إلى هُنا، فتوجهت مسرعًا إليك؛ لأنّي شعرت بحاجة للحديث معك. الطبيب: على الرحب والسعة يا أحمد، ماذا لديك؟ أحمد: أشعر بأنّي مهلهل، ونحن في شهر مارس والامتحانات كما تعلم تبدأ في شهر يونيو. الطبيب: لا عليك يا أحمد، فالوقت

حوار بين الأسد والضفدع قيل على لسان الحكماء منذ قديم الزمان حكمةً قَلّ من يعرفها، وهي: "سأصبر عليك صبر الأسد على حمل الضفدع"، حيث يُحكى في قديم الزمان أنّه كان هناك أسد كَبَر، وهَرمَ، ولم يعد يقدر على الصيد، فمشى متحاملًا على نفسه من شدة تعبه، حتى انتهى بغدير ماء كثير الضفادع، كان يأتيه في الزمان القديم، فيتصيد من ضفادعه، إذ دار حوار بين الأسد ملك الغابة وأحد الضفادع كما يأتي: الضفدع: ما شأنك حزينًا يا ملك الغابة؟ الأسد: وكيف لا أكون حزينًا، وإنّما كان خير عيشي ممّا كنت أصيد من هذه الضفادع،

حوار بين الليل والنهار عن إيجابياتهما اجتمع الليل والنهار ذات يوم يتذاكرون فيما بينهم أيّهم الأفضل، فدار الحوار الآتي: النهار: أنا أفضل من الليل، فلا أحد يُمكنه أن يُنازعني، فقد خصني الله -عز وجل- بمزايا، قال تعالى: {وجعلنا النهار معاشًا}، فالناس يطلبون الرزق في وقتي، إذ ينتشرون في مناكب الأرض. الليل: رويدك، وعلى رسلك يا أيّها النهار، ورغم أنّ ما ذكرته صحيحًا لا يُمكن نكرانه، إلّا أنّ أُولئك الناس الذين كنت قد ذكرتهم في كلامك لا يستطيعون أبدًا أن يسعوا في الأرض، وأن يبحثوا عن أرزاقهم، لولا أن

الكتاب يشكو من التلفاز يُقال إنّ الكتاب تراجع أمام زحف الصورة، والصوت، والمؤثرات الخارجة عن المألوف التي وفرها التلفاز، ولو أنَّ الكتاب تكلم لرأيناه يشكو من التلفاز لكثرة ما أبعدَ الناسَ عنه، وقد دار حوار بين الكتاب والتلفاز على النحو الآتي: الكتاب: في عصري الذهبي، كنتُ مصدرَ العلم الوحيد، وموئلهُ الأول، ونبعهُ الصافي، حتَّى جاءَ التلفاز ولوَّثَ عقولَ الناس، وعطِّلَ عقولهم عن التفكير. رد التلفاز في فخر: أنا الذي قرَّبتُ العقول والحضارات، وذهبتُ بالناس في رحلات مجانية، إلى كلِّ بقاع الأرض، فما

حوار إثبات الأفضلية بين التلفاز والمذياع بدأ شجار بين التلفاز والمذياع تجادلان فيه حول مسألة الأفضلية، إذ دار حوار على النحو الآتي: المذياع للتلفاز: أنا أفضل منك كثيرًا. التلفاز: ما الذي تقوله يا هذا؟ أنا أفضل منك بكثير من الأمور. المذياع: ماذا؟ أرني بماذا أنت أفضل مني؟ التلفاز: توقف، ما رأيك أن يُظهر كل منا إيجابياته، ونُقرر بعدها أيّ منا الأفضل. المذياع: أجل، هيا نقوم بذلك. إظهار كل من التلفاز والمذياع نقاط القوة بعد أن طرح التفاز فكرة إظهار إيجابيات كل واحد منهما، جرى الحوار الآتي: التلفاز:

تعريف حول الأديبة حليمة مظفر حليمة مظفر هي شاعرة وكاتبة صحافيّة وناقدة مسرحيّة اسمها الكامل حليمة عبدالقادر مظفر، وهي من مواليد المملكة العربيّة السعوديّة عام 21 أكتوبر 1977م. تعتبر الكاتبة من أبرز الشخصيات في السعوديّة، فهي شاعرة وإعلاميّة وكاتبة صحافيّة وناقدة مسرحيّة جمعت بين تلك الأعمال كلّها بحبٍ وتفانٍ وأثبتت جدارتها في المجالات التي خاضتها وعملت بها جميعها، واستطاعت تحدّي المجتمع المحافظ وتحدّثت عن قضايا مهمة وحساسة تهم المرأة والمجتمع، إذ بدأت مشوارها الثقافي والصحفي بعد حصولها على

حكم عن الصمت حكم عن الصمت فيما يأتي: الصمت هو العلم الأصعب من علم الكلام وأحياناً يكون الصمت أفضل ردّ على الكلام الذي يصعب تفكيره. إنّ الصمت أفضل إجابة رائعة لا يتقنها الآخرون. قل قولاً جميلاً، أو التزم الصمت. الحزن الذي أصابني بسببكم جعلني أصمت، ليس خوفًا منكم، بل لأنني إذا تحدثت سأوجعكم كثيرًا. لا تعيبوا صمتي أرجوكم بل عيبوا الزمان الذي أجبرني وألجأني لذلك الصمت المطبق، هذا حالي الآن وغدًا فإذا لم تتحمَّلوا فارحلوا. يكفيني أنّ الصمت يمنحني لحظة هدوء، أعيد فيها ترتيب أورقاي، لأنطلق من جديد

تعرّف الحكمة بأنّها قولٌ سديد أو فعلٌ صوابٌ رشيد لا يقوله أو يفعله إلّا صاحب عقلٍ كبير ومتّزن، ويكون في العادة صاحب الحكمة كبيرٌ في السن، ولكن هذا لا يعني أنّها غير موجودة لدى صغار السن. واحتوى شعرنا العربيّ على حكمٍ عديدة، فلو بحثنا مثلاً عن الإمام الشافعي والمتنبّي لوجدنا أنّ أشعارهما مليئة بالحكمة والموعظة، وسنذكر لكم في هذا المقال بعض الأشعار الّتي احتوت على الحكمة. حكم المغرور كالطائر كلما ارتفع في السماء صغر في أعين الناس. من يختارك لوقت معين، أنت في غنى عنه في كل الأوقات نمرٌ مفترس