مهارات دراسية

التحضير للامتحان مع اقتراب موعد الامتحان يشعر بالجاهزيّة لتقديم الامتحان، وتفريغ كلّ ما تعلّمهُ ودرسهُ مُسبقاً في ورقة الامتحان، خصوصاً بعد قضاء وقتٍ طويلٍ في التحضير والتّجهيز والدّراسة، وبذل جلّ طاقاتهِ للنّجاح في امتحانه المُقرّر لهُ، ولكن أحياناً الدراسة المُكثّفة لا تكفي وحدها للحصول على النتيجة المطلوبة، ولهذا يُفضّل اتّباع مجموعةٍ من النّصائح الّتي ترفع مُستوى استفادة الطّالب من المعلومات الّتي درسها، بالإضافة إلى قدرتها على تحسين أداء الطّالب أثناء الامتحان. نصائِح قبل الاختبار هذه

الحقيبة المدرسية تُعتبر الحقيبة من المُستلزمات المدرسية الضرورية، حتى تكاد تكون جُزءاً مُهماً من الزي المدرسي، حيثُ لا يستطيع الطالب الذهاب بدونها إلى مدرسته، فهي الوسيلة التي يحمل فيها كتبه المدرسية، وقرطاسيته من الأقلام، والأدوات الهندسية، وتختلف أنواع تلك الحقائب وأشكالها، لكن مهما تعددت، يجب أن تنطبق عليها جميعاً المواصفات الصحية، التي سوف سنذكرها في هذا المقال. مواصفات الحقيبة المدرسية الصحية أن تكون مصنوعة من مواد جيدة، وذات وزنٍ خفيف في ذات الوقت. أن تتوفر لها من الخلف دعامةٌ قطنية

التدريس يُعتبرُ التدريس نشاطاً مهنيّاً يؤدّيه المُدرّس من خلال عمليّاتٍ أساسيةٍ ورئيسيةٍ، والهدف منه مساعدة الطلبة على حُسن التعلّم والتعليم، فهو من الأعمالِ التي يُمكن الحكم عليها، وعلى جودتها، وإتقانها من خلال التحليل والملاحظة، وبالتالي بعد التقييم يُمكن تَحسين الأداءِ وتطويره. تعريف مهارة التدريس مهارة التدريس هو الأداء الذي يقوم به المُعلّم، القائم على السهولة والدقّة والفهم لما يكتسبه الإنسان، ويتعلّمه من الناحية الحركية والعقلية، مع توفير أكبر قدرٍ من الجهد والتكاليف، ويُمكن تعريف مهارة

المدرسة تعرّف المدرسة بأنها واحدة من المؤسسات التربويّة الصغرى في المجتمع، وهي ذات وظيفة سوسيولوجية هامّة، إذ تقوم بتربية الأجيال الصاعدة، وتأهيلها، ودمجها مع المجتمع، من خلال فضاء يوفر الرعاية، والتنشئة الاجتماعية الصالحة. الحياة المدرسية بناءً على ما سبق يمكن تعريف الحياة المدرسة بأنّها ذلك المناخ الوظيفي الذي يحتوي على كافّة مكوّنات العمل المدرسي، وتتشكل هذه الحياة من عناصر الزمان، والمكان، والتنظيم، والعلاقات الثقافيّة، والتنشيطيّة التي تستند إليها العمليّة العلمية، والتحكّم في هذه العناصر

ضعف التحصيل الدراسي يعتبر ضعف التحصيل الدراسي من المشكلات التي يعاني منها الكثير من الطلاب، بحيث يكون تحصيلهم أقلّ من المستوى الطبيعي، ممّا يسبب لهم مشاكل نفسيّة، واجتماعيّة كثيرة، كالانطواء، والعدوانية، وعدم تقبّل الآخرين، وسنتحدث هنا عن أسباب ضعف التحصيل الدراسي، وكيفية علاجه. أسباب ضعف التحصيل الدراسي أسباب صحيّة حدوث إصابات خلال الولادة، واستخدام العقاقير الطبية بطريقة غير صحيحة أثناء فترة الحمل، ونقص التغذية، إضافة إلى نقص الأكسجين، والإصابة بالأمراض المعدية، والعوامل الوراثيّة، وحدوث خلل

مرحلة الرموز تعتبر أولى الكتابات التي تم التعرف عليها هي ما تم تسجيله من قبل بلاد ما بين النهرين، حيث بدأوا بتسجيل الكتابة من خلال رموز طينية متعددة الأشكال، كما وتم الكشف عليها من خلال القطع الأثرية، والتي تظهر أشكال هندسية مثل المخاريط والأقراص والإسطوانات التي تحتوي على كتابات قديمة يرجع تاريخها إلى 8000-3000 سنة قبل الميلاد، بالإضافة إلى أن كل رمز أو شكل يعتبر دلالة لشيء ما وخاصةً للبضائع، فمثلاُ كان رمز المخروط أو الكرة الكروية رمزاً للحبوب وهكذا. الكتابة التصويرية يرجع بداية الكتابات

مراحل التخطيط للدرس هنالك عدد من المراحل تستخدم للتخطيط للدرس ومنها ما يأتي: مرحلة التمهيد للدرس هي المرحلة التي يتم بها تقديم موضوع الدرس للطلاب، ويجب ألا تزيد مدتها عن خمس دقائق ويمكن أن تتم بها الاستعانة بالوسائط المرئية أو المسموعة مثل الفيديوهات. مرحلة تقصي المعلومات هي المرحلة التي يتم بها تقصي معلومات الطلاب عن موضوع الدرس، أي ما لديهم من معرفة مسبقة حول الموضوع، ومن أفضل الطرق لإتمام هذه المرحلة هي بواسطة عروض برنامج الباوربوينت، مع إفساح المجال للطلاب للتحدث عن كل صورة، والمدّة

المذاكرة إنّ المذاكرة ليست قراءة للمعلومات وحفضها بالتلقين فحسب، بل هي مجموعة من الاستراتيجيات اللازم اتباعها للوصول إلى دراسة كفؤة من دون نسيان المعلومات التي حفظتها أو فهمتها، فللدراسة طرق صحيحة تساعد وتسهل الأمر على طالب العلم وتجعله يستوعب المناهج بشكل أفضل من طرق أخرى، ولا تكون بالضرورة لأوقات طويلة، وتالياً سنذكر أهم هذه الطرق. طرق المذاكرة الصحيحة الدراسة قبل النوم ادرس لدقائق معدودة قبل النوم، فالدماغ يقوي ويعزز الذاكرة الجديدة في هذا الوقت وتزداد احتمالية تذكرك للمعلومات التي قرأتها

طرق التدريس المتمحورة حول الطالب تُركّز هذه الطرق على الطالب بشكل أساسي، وتمنحه بعض الاستقلالية والحرية لاختيار الموارد والأدوات والوسائل التي تُساعده على التعلم والتفكير بشكل أفضل؛ وتتسم هذه الطرق عموماً بالحيوية؛ كونها تقوم على تفاعل الطلبة وتعاونهم مع بعضهم في إنجاز المهام والأنشطة والمشاريع المطلوبة منهم، وفيما يأتي بعض الطرق التدريسية التي ترتكز على الطالب: التعليم المتمايز: يُراعي المعلم في هذه الطريقة احتياجات التعلم المتنوعة للطلبة داخل الصف، مع الأخذ بعين الاعتبار طبيعة كلّ طالب

القراءة بصوت عالٍ تساعد القراءة بصوت عالٍ على زيادة القدرة على التذكر؛ حيث بيّنت دراسة أجريت عام 2015م حول تأثير الإنتاج على بعض الطلاب الذين يدرسون بصوت عالٍ وآخرين يدرسون من غير صوت أنّ تذكر وأداء الطلاب الذين كانوا يدرسون بصوت عالٍ أفضل من أقرانهم الذين يدرسون من غير صوت. أخذ استراحة تقل قدرة الشخص على حفظ المعلومات بعد حوالي خمسة وعشرين دقيقة أو نصف ساعة من بدء الدراسة ، لذلك يجب أن يرتاح الطالب ويُرفّه عن نفسه بأخذ استراحاتٍ قصيرة ومتقطّعة والقيام ببعض الأنشطة الترفيهية فيها. شرح الدرس

المذاكرة إن النجاح الأكاديميّ يعتمد بشكلٍ كبيرٍ على طريقة المذاكرة التي يتّبعها الطالب، فالبعض يكتفي بتكرار المعلومات على مسمعه دون فهمها، والبعض الآخر يعتمد على الفهم، ثمّ الحفظ، وغيرها من الطرق، وبشكلٍ إجماليّ لا بدّ من الأخذ بعين الاعتبار عدّة أمورٍ هامةٍ قبل المذاكرة وأثناءها، وبعدها أيضاً، وفي هذا المقال سنذكر بعض النصائح للمذاكرة. مرحلة ما قبل المذاكرة لا بدّ من الانتباه إلى عدّة أمورٍ قبل البدء بعملية المذاكرة، وتشمل: تلبية احتياجاتك النفسية، والفسيولوجية، من أجل التركيز بنسبةٍ أكبر

وضع خطة دراسية يجب تخصيص وقت لوضع مخطط دراسيّ للمذاكرة ، لتسهيل المهام التي يجب إنجازها، ويتمّ ذلك من خلال تدوين جميع الأمور التي يجب القيام بها، وتخصيص وقت لكلّ مهمّة من تلك المهام، مع الانتباه إلى ترتيب الأولويات والمهام من الأكثر أهمية، وصولًا إلى العناصر الأقلّ أهمية، وبمجرّد الانتهاء من وضع الخطة سيُصبح الطالب قادراً أكثر على التركيز خلال المذاكرة، وسيتوقف عن القلق الناتج عن عدم معرفة الوقت والمكان الصحيحين للبدء. الالتزام بتنفيذ الخطة الدراسية عند وضع الخطة الدراسيّة والبدء بتنفيذها،

أفضل وقت للمذاكرة يختلف أفضل وقت للمذاكرة من شخص إلى آخر، وعلى الرغم من وجود دراسات علمية أظهرت أنّ نشاط الدماغ يزداد ليلاً ممّا يعني أنّ المذاكرة قبل النوم مساءً أكثر فاعلية وتركيزاً، إلّا أنّه لا يُمكن تعميم هذه الدراسة على الجميع بسبب وجود أشخاص يعتبرون أنّ تركيزهم الدراسي يكون أفضل في الصباح الباكر، ويعود السبب في ذلك إلى اختلاف نمط الحياة عند الأشخاص. يميل الأشخاص المسائيون إلى المذاكرة الليلية لأنّهم يلحظون زيادةً في تركيزهم مساءً، بينما يرى الأشخاص الصباحيّون أنّ المذاكرة ليلاً أمر مرهق

طلب العلم يُعدّ طلب العلم أشرف المهمّات التي يبذل المرء وُسعَه ووقته في تأديتها، فهو السبيل للحياة الطيبة والسعادة الدنيوية والآخروية لطالب العلم، كما أنّه الوسيلة التي من خلالها تحيا الأمم، وقد كان السلف الصالح رحمهم الله تعالى يدركون أهمّية العلم وفضله، لذلك كانوا يقطعون المسافات الشاسعة من أجل هذه الغاية، كما كانوا يشغلون ليلهم ونهارهم في الدراسة والبحث حتى وصلوا إلى ما وصلوا إليه من رفعة وسمعة طيّبة تمتدّ إلى آخر الزمان، كما لعبوا الدور الأكبر في ازدهار الأمّة الإسلامية. فضل طلب العلم

التغلب على الخوف في الامتحانات يعاني الكثير من الطلاب في مختلف المراحل الدراسية من الخوف والقلق قبل الدخول لقاعة الامتحان بالرغم من استعدادهم الجيد له وهذا من شأنه أن ينعكس بنتيجة سلبية على نفسية الطالب ووضعه في الامتحان، وتكون نتائجة غير مرضية مما يشعر الطالب بالإحباط وعدم القدرة على مواصلة الدراسة بالشكل الجيد، ولكن يمكن القضاء على هذا الخوف باتباع عدة طرق سأتطرق لها في المقال التالي. خطوات التغلب على الخوف في الامتحانات الثقة العالية بالنفس الثقة بالنفس عامل مهم جداً لنجاح أي موضوع سواء كان

مفهوم التقرير يشيرُ مفهومُ التقرير بحسب قاموس الأعمال إلى أنّه وثيقة تحتوي على معلوماتٍ مُرتّبة، ومنظمة على شكل سرد المعلومات، أو على شكل بيانيّ، أو على شكل جدول، حيثُ يتمّ إعدادُ التقرير بناءً على أُسُس دورية، أو مُخصّصة، أو منتظمة، ويتناول التقريرُ موضوعاتٍ مُحدّدة، ويمكن تقديمُ التقرير بشكل شفهيّ، أو مكتوب. كتابة التقرير فيما يلي خطواتُ كتابة التقرير: تحديد الغاية الأساسية من إعداد التقرير: من خلال تحديد طبيعة التقرير المُراد كتابتُه، والهدف الأساسي من كتابته، والجهة التي سوف يُرسَل التقرير

مذاكرة للثانوية العامة تعتبر فترة الثانوية العامّة فترة انتقاليّة هامّة في حياة أي طالب، حيث يتقرر فيها مصيره المهني في المستقبل، أو بمعنى آخر تنقله بخطوة واسعة لمستقبل بيده وحده تقرير ماهيته، ووصفه إمّا بالنجاح، أو بالفشل لذا، تعلن في كل بيت يوجد به طالب ثانويّة عامّة حالة طوارئ قصوى في هذه المرحلة، حيث ينهمك كل من الطالب، والأهل بحالة من الهلع، والترقب، والانعزال بنيّة توفير جو دراسي مثالي يستطيع الطالب من خلاله تحقيق النجاح الباهر. ليتجنّب طالب برتوكول القلق، والتوتر الذي يضع نفسه فيه في

المذاكرة في بداية الأمر لا بدّ أن نتحدّث عن أهميّة تنظيم الوقت ، الذي يعتبر من أهمّ عوامل النجاح ، وخصوصاً في وقتنا الحالي، وذلك لكثرة وسائل الترفيه، ووسائل الاتّصال الاجتماعيّة، التي تأخذ حيز كبير من وقتنا دون الشعور بذلك، وقد تمّ تعريف تنظيم الوقت في مجال الدراسة ، بأنّه اتّباع جدول معيّن لتنظيم المذاكرة، في ظلّ المشاغل العائليّة والحياتيّة ، ومن المؤكّد أنّنا نلاحظ بأن الجميع يواجه مشكلة الوقت، فالبعض يقول الوقت غير كافٍ، والبعض الآخر يقول لقد سرقني الوقت، وآخرون يقولون أتمنّى لو أن الوقت

كيفية زيادة القدرة على الحفظ إنّ للدماغ قدرة مذهلة على إعادة تشكيل نفسه عندما يتعلق الأمر بالتعلم والتذكر، حيث يمكن تسخير القوة الطبيعية للمرونة العصبية لزيادة القدرات المعرفية وتعزيز القدرات على تعلم معلومات جديدة وتحسين الذاكرة الخاصة بالإنسان في أي عمر، ومن أبرز المهام التي يمكن اتباعها لزيادة قدرة الذاكرة على الحفظ نذكر ما يلي: تعويد الذاكرة على ممارسة النشاطات الذهنية مع مرور أيام عمر الإنسان وخلال فترة الشباب فإنّ الدماغ يكون قد طور ملايين الأساليب والطرق التي تساعد صاحبه في حل المسائل

التركيز يُعرّف التركيز بأنّه أقصى درجات الانتباه التي تكون لدى الفرد، وهو أيضاً قدرة الفرد على تجاهل جميع ما تُحيط به من مشتتات تُشتت الفكر، ومُتابعة الأمور المهمة التي تحتاج إلى الإنجاز على الفور، وهو عمليّةٌ صعبةٌ تحتاج من الإنسان إلى مجهودٍ كبيرٍ؛ نظراً لكثرة المُشتتات التي تواجه الإنسان كالمؤثرات البيئية المختلفة، أو الأشخاص القريبين منه. طرق ووسائل زيادة التركيز توجد العديد من الطرق التي يُمكن للإنسان الاستفادة منها إذا أراد زيادة التركيز لديه، ومن هذه الطرق الآتي: تحديد الأنشطة والأعمال

وضع جدول للدراسة يجب وضع جدولٍ للدراسة وتخصيص ساعاتٍ معينة من كلّ يومٍ للدراسة، كساعات النوم والأكل، والحفاظ على الجدول، واتباعه بشكلٍ منتظمٍ يومياً، مع مراعاة أنّ المدّة الزمنية للدراسة تختلف من شخصٍ لآخر، فهي تعتمد على مهارات الشخص، ولكن يُوصى بمتوسط ساعتين من الدارسة يومياً لكلّ ساعةٍ في الصف، أو المحاضرة، أو الدرس. تجهيز مكان الدراسة ينبغي تجهيز المكان الذي سيتمّ الدراسة فيه، بحيث يكون مجهزاً بجميع المواد التي قد يحتاجها الشخص للدراسة، مثل: أقلام الرصاص، والورق، والقاموس، والوجبات الخفيفة،

تسجيل المادة الدراسية يساعد تسجيل المادة التعليمية على سرعة الحفظ ، حيث يمكن تسجيل المادة الصفية من خلال استخدام المسجل، كما يمكن تسجيل الدرس المراد حفظه بالصوت الشخصي، والاستماع إلى التسجيل لاحقاً مراراً وتكراراً لأن ذلك سيعزز من الحفظ السريع، فالتعلم السماعي من الطرق التي تساعد على تسريع الحفظ. كتابة المادة الدراسية تساعد عملية الكتابة على تسريع عملية الحفظ، لذلك لا بد من كتابة المعلومات المراد حفظها أثناء الاستماع إلى المادة الدراسية أو قراءتها، ويُفضّل كتابتها يدوياً بدلاً من استخدام

خطوات قبل البدء بحفظ الدروس هناك العديد من الخطوات الواجب اتباعها قبل البدء بعملية الحفظ وتشمل الانتباه الجيد خلال الشرح في الصف، وأخذ الملاحظات المهمّة، والعناية بالتلخيص بصورة مناسبة، وأخذ المعلومات من مصادر وكتب أخرى خارجية غير المنهاج المقرر، بالإضافة إلى التخطيط للدراسة بكفاءة وتركيز، وتهيئة البيئة المناسبة لها، ومحاولة استخدام الطرق الذكية في الدراسة، والحفاظ على التنظيم بشكل عام، و تنظيم الوقت بشكل خاص، وعدم المماطلة والتسويف. استراتيجيات الزيادة في الحفظ توجد عدة طرق لزيادة مستوى حفظ

عمل خطة دراسية لتحسين عملية الحفظ لا بدّ من إعداد خطة دراسية، والالتزام بها، وتسجيل وملاحظة التقدم في الدراسة ، ولتحقيق هذا لا بد من تجنب العشوائية، والابتعاد عن الكسل والإهمال. كما ينبغي معرفة محتويات وعدد فصول الكتاب المدرسي، وكم مدة الوقت التي تحتاجها المادة للدراسة، فمثلاً: يمكن دراسة ثلاثة فصول في يوم واحد، وقد يتطلب كل فصل ساعة واحدة، والهدف من هذا هو إحراز التقدم والنجاح، وتسريع حفظ المادة والسيطرة عليها في الوقت المحدد. تصوّر المفاهيم لتحسين الذاكرة يعمل كثير من الطلاب المميزين على