تعليم

النعت هو التابع المكمّل متبوعَه ببيان صفة من صفاته أو من صفات ما تعلّق به، فالأوّل نحو: (مات عمرُ العادلُ) فالعادل صفة لعمرَ، وهي صفة له، والثاني نحو: (رأيتُ إمامًا جميلًا صوتُهُ) فالنعت لم يكن للإمام وإنما كان لصفة قد تعلّقت به، وللنعت أسباب يقصدها المتكلّم من أهمّها: التخصيص: وذلك مثل قوله تعالى: { الشَّهْرُ الْحَرَامُ بِالشَّهْرِ الْحَرَامِ وَالْحُرُمَاتُ قِصَاصٌ} فالحرام نعت قد خصّص (الشهر) المراد في الآية. المدح: وذلك مثل قوله تعالى: { بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَـٰنِ الرَّحِيمِ} فالرّحمن نعت

ما هي أنواع التنوين؟ ذكر النحاة أن التنوين في اللغة العربية عشرة أنواع، وهي: تنوين التمكين، وتنوين التنكير، وتنوين المقابلة، وتنوين العوض، وتنوين الترنم، والتنوين الغالي، وتنوين الحكاية، وتنوين ما لا ينصرف، وتنوين المنادى المضموم، والتنوين الشاذ. وقد اختلف بعض العلماء في تقسيم التنوين، فقد قسمه ابن جنّي من حيث الجانب الصوتي للتنوين إلى نوعين؛ الساكن والمتحرك، وقسمه الزمخشري إلى خمسة أنواع، هي: الدالّ على المكانة، والفاصل بين المعرفة والنكرة، والعِوض من المضاف إليه، والتنوين الغالي. أما النحاة

أنواع التنوع الحيوي يعتبر التنوع الحيوي شبكة معقدة ومترابطة من الكائنات الحية المختلفة التي تتواجد تحت مظلة الأنظمة البيئية ، وكلٌ منها يلعب دورًا مهمًا في إدامتها، ويمكن تقسيم التنوع الحيوي إلى 3 أنواع مخلفة: التنوع الجيني يشير إلى تنوع مجموعة الجينات لنوع معين، أو التنوع على مستوى الحمض النووي، إذ لا يتشابه أي فردين من نفس النوع بنفس الجينات ، مثلًا، إذا أصاب مرض مميت مجموعة سكانية ما، فإن المستويات العالية من التنوع الجيني تزيد من احتمالية وجود أفراد أقل تأثراً بالمرض. من خلال حماية جزء من

أنواع التنمية المحلية يوجد للتنمية المحلية عدة أنواع، وفيما يأتي توضيحها: التنمية البشرية هي العملية التي من شأنها تحويل حياة الإنسان تحويل عميق حسب اختصاصاتها وميادينها مع مواجهة كافة التحديات المختصة في ذلك. التنمية الشاملة هو المفهوم الذي يشمل كافة الأبعاد السياسية والاقتصادية والاجتماعية وتكنولوجية وبيئية أيضاً. التنمية القومية هو الخطاب القومي الذي من شأنه أن يعمل على استنهاض الإنسان وتعريفه على التحديات التي يواجهها في حياته، لكن بغض النظر عن العوائق التي يواجهها  في تغيير نمط التفكير

أنواع التنمية يقاس مستوى التطور في بلدٍ ما اعتمادًا على مستوى التنمية التي تحققت في ذلك المجتمع، كما أن أشكال التنمية التي يمكن تحقيقها للمجتمعات متنوعة، منها ما يتعلق بتنمية الأشخاص في المجتمع، ومنها ما يتعلق بتنمية الأموال والثروات، بينما تختص الأنواع الأخرى بتنمية جودة الهواء والماء والتربة، وتنمية الحريات والسياسات العامة. وقد لا تتحقق لمعظم البلدان مستويات متوازنة من التنمية، حيث أنّه من الممكن أن تتمتع دولةٌ ما بمستوى تنميةٍ اقتصاديةٍ أعلى من مستويات التنمية السياسية والبيئية، لذلك يتم

ما هي أنواع التمييز؟ التّمييز هو اسم نكرة منصوب، يُذكر في الجملة لبيان وتوضيح إبهام سبقه، و ينقسم التّمييز إلى تمييز ذات، وتمييز نسبة . تمييز الذات تمييز الذّات هو التمييز الذي يأتي لتفسير اسم مبهم ملفوظ سبقه، وذلك على نحو: اشتريتُ لترًا حليبًا، فكلمة حليبًا هي التّمييز، إذ ميّزت ووضّحت الغموض الواقع في كلمة "لترًا" إذ قد يكون هذا الليتر أشياءً كثيرة. للاسم المبهم عدّة أنواع، وهي كالآتي: العدد هذا التمييز يكون صريحًا، وهو ما يكون بلفظ العدد نفسه، وذلك على نحو: اشتريتُ عشرين قلمًا، أو مبهمًا،

أنواع التلغراف يُعد التلغراف من الأجهزة القديمة التي يرجع تاريخها إلى قرون مضت، إذ كان يستخدم لنقل المعلومات عبر الأسلاك أو موجات الراديو ، ويُعرف التلغراف بأنه جهاز يقوم بنقل المعلومات من مكان لآخر على شكل إشارة مشفرة، وتتعدد أنواع التلغراف بناءً على مكوناته، والغاية من استخدامه، وفيما يأتي أنواع التلغراف: التلغراف البصري (نظام سيمافور) تم اختراع جهاز التلغراف البصري في عام 1792م من قبل الأخوين الفرنسيين تشابي، إذ يعتبر كلود تشابي هو المخترع الأساسي له، وقد أطلق على جهازه اسم تاشيغراف، ويعني

أنواع التلسكوب مع تطور صنع التلسكوب ، تطورت أنواعه وتعددت ومن هذه الأنواع ما يأتي: الراديوي يسمى أيضاً بالمقراب الراديوي، يقوم مبدأ عمله على التقاط الموجات الراديوية غير المرئية، ومن مميزات هذا التلسكوب أن موجاته تستطيع أن تعبر حواجز كبيرة وعديدة مثل السحب الكثيفة والضباب والغبار، وتم تصنيعه لأول مرة عن طريق المهندس الأمريكي غروت ريبير في القرن العشرين. البصري هو التلسكوب الذي يجمع الضوء من الجزء المرئي للطيف الكهرومغناطيسي فقط حتى يُنشئ صورة واضحة ومكبرة، تم اختراع أول تلسكوب بصري لأول مرة في

أنواع التقييم ينقسم التقييم إلى عدة أنواع، ومنها ما يلي: التقييم التكويني يضمن التقييم التكويني (بالإنجليزية: Formative evaluation) أن يكون نشاط البرنامج ممكنًا ومقبولًا قبل أن ينفذ كاملًا، ويتم استخدام هذا النوع من التقييم عند تطوير برنامج أو نشاط جديد أو عند وجود برنامج أو نشاط معين موجود ويتم التعديل عليه. تقييم المعالجة يركز تقييم المعالجة (بالإنجليزية: Process evaluation) على تنفيذ البرنامج وتحديد إذا كان قد تم تنفيذ استراتيجيات برنامج أو مشروع معين كما تم التخطيط له، ويمكن استخدام هذا

أنواع التقويم يوجد العديد من التقاويم التي استخدمت حول العالم في فترات زمنية مختلفة، كما أن العديد من البلدان والأديان لديها تقويم خاص بها لتتبع الأيام والشهور والسنوات، وفيما يلي الأنواع الرئيسية للتقويم: التقويم القمري أو الهجري التقويم القمري وهو التقويم الذي يعتمد على مراحل تطور القمر، إذ تتكون السنة التقويمية القمرية من اثني عشر شهرًا قمريًا، إذ إن الشهر القمري هو الفترة الزمنية التي تتكرر فيها مراحل القمر بمتوسط يبلغ حوالي ​​29.53 يومًا، وبالتالي يبلغ متوسط ​​السنة التقويمية القمرية

أنواع التقويم السنوي يُعرف التقويم السنوي على أنه نظام يستخدم لحساب الزمن والتواريخ وحساب توقيتها الصحيح، وله أكثر من 40 نوعاً، وتندرج جميع الأنواع تحت عناوين التقاويم القمرية والشمسية، ومن هذه الأنواع ما يأتي: التقويم الهجري إن التقويم الهجري تابع للتقويم القمري الذي يعتمد على دورة القمر لتحديد الأشهر والأيام، وسمي هذا التقويم بهذا الاسم بسبب هجرة الرسول صلى الله عليه وسلم من مكة إلى المدينة، لذلك يعتبر التقويم الهجري تقويماً إسلامياً، إذ قام عمر بن الخطاب بإنشاء هذا التقويم وبدأ تاريخ السنة

أنواع التقرير الصحفي للتقرير الصحفي 3 أنواع رئيسية سنُبينها فيما يأتي: التقرير الإخباري من اسمه يظهر أن التقرير الإخباري يهدِف إلى تفسير، وتحليل، وشرح، وعرض كل ما يتعلّق بالأخبار اليومية الجارية، ومن الأمثلة عليه، تقرير الإذاعة ما بعد النشرة الإخبارية، ومن المفترض بالتقييم الإخباري تحقيق ما يأتي: تسليط الضوء على جوانب وزوايا جديدة عن حدث منتشر. توفير معلومات جديدة عن حدث معيّن، لن يتمكّن الخبر الصحفي من تغطيته وإعطائه حقه. بيان الخلفية الوثائقية والتاريخية للخبر الذي يتحدّث عنه التقرير. إضافةً

أنواع التقارير الإدارية تتنوع التقارير الإدارية، لذلك توجد العديد من الأنواع ومن أبرز هذه الأنواع ما يأتي: التقارير الإدارية الداخلية توجد التقارير الإدارية الداخلية في الإدارات لإرسال المعلومات للموظفين في المؤسسات، وتهدف هذه التقارير إلى توصيل جميع المعلومات إلى جميع الأطراف الداخلية والخارجية، والتي تتمثل في شركات الائتمان، والسلطة الحكومية والمساهمين. التقرير الإداري المشترك يعد التقرير الإداري المشترك الذي يكتب من قبل المدراء في جميع الدوائر بالاشتراك ما بينهم، ويعد بشكل مباشر في بيان

أنواع التقارير تُستخدم التقارير على نطاق واسع وخاصة في مجال الأعمال وشركات، بسبب تمتعها بالعديد من المزايا وأهميتها في إيصال المعلومات، وللتقارير العديد من الأنواع المختلفة، ومن أهم هذه الأنواع ما يأتي: تقرير سنوي هو تقرير شامل عن أنشطة الشركة طول العام السابق، والهدف من التقارير السنوية هو إعطاء المساهمين وغيرهم من الأشخاص المهتمين معلومات حول أنشطة الشركة والأداء المالي لها، وأيضاً قد تطلب معظم السلطات القضائية من الشركات إعداد التقارير السنوية والكشف عنها. تقرير أسبوعي هو تقرير يتضمن

أنواع التفكير في الفلسفة فيما يأتي أنواع التفكير في الفلسفة : الإدراكي أو الملموس هو أحد أبسط أشكال التفكير التي تساهم في المقام الأول إدراكنا في شرح المعلومات التي تستوردها حواسنا لإدراك الأفكار، كما يدعى أيضاً بالتفكير الملوموس وذلك لأن أفكارنا تعكس إدراكنا للأشياء المحسوسة و المملوسة أو التفسيرات الحرفية أو المعنى الدقيق للغة بدلاً من تطبيق الأفكار لفك تشفير نفس المعلومات الملموسة سابقاً. المفاهيمي أو المجرد هو قدرة الشخص على تشكل أفكار حول المعلومات المقدمة وذلك باستخدام المفاهيم

أنواع التفكير الناقد يُوجد أنواع وأشكال عديدة لمهارة التفكير الناقد وهي كالآتي: التفكير التحليلي المتقارب التفكير المتقارب هو عملية التوصل إلى أفضل إجابة لسؤال ما باستخدام المنطق أو الموارد المتاحة من حولنا، ولا تتطلب مهارة التفكير هذه إبداعا كبيرا أو استراتيجيات تفكير جانبية، بل يتطلب أسلوبا اعتياديا وإجراءات مستخدمة ومعمول بها، ولحل مشكلة ما باستخدام هذا النوع من التفكير، نحتاج إلى التفكير بوضوح واستدعاء الذاكرة للوصول إلى إجابة صحيحة. يشيع استخدام هذا النوع من التفكير عادة في الاختبارات

أنواع التفكير العلمي إن التفكير العلمي هو التفكير الهادف الذي يقصد إلى تعزيز المعرفة، والذي يرتبط ارتباطًا وثيقاً بمهارات العمل علميًا، وهو أيضًا نوع من أنواع السعي للمعرفة، فهو يتضمن البحث عن المعلومة بقصد، وبما في ذلك من طرح للأسئلة، واختبار الفرضيات، وإبداء الملاحظات، واكتشاف أنماط، وأيضًا تحقيق استنتاجات، وعمومًا يُشار إلى أنّه يوجد العديد من أنواع التفكير العلمي، ويمكن توضيحها على النحو الآتي: التفكير الناقد : يتعلق التفكير الناقد بتحليل العديد من العوامل، فالتفكير النقدي يتيح لك وضع

أنواع التفكير الإبداعي يعتبر التفكير الإبداعي من المفاهيم التربوية المهمة والتي تقود المجتمعات للتطور والتميز، ويمكن تلخيص أنواع التفكير الإبداعي بما يلي: التفكير المنطقي يعتمد التفكير المنطقي على الوصول إلى المعارف من خلال العمليات العقليات العليا التي يقوم بها الفرد مثل التحليل والتركيب والتقويم، ولا يشترط في هذا النوع وجود مخزون معرفي كبير لدى الفرد، إذ يعتمد بشكل أكبر على التجارب الحسية الملموسة، ويطلق عليه في بعض المراجع التربوية "تفكير الصندوق الزجاجي". التفكير العلمي يركز التفكير العلمي

أنواع التفاوض يُعَدّ التفاوض في العديد من المواقف في حياتنا الشخصية والمهنية اليوميّة ضرورة لا يُمكن الاستغناء عنها، وفيما يأتي أبرز أنواع التفاوض: التوزيعي يكون عندما يتفاوض طرفان على قضيةٍ واحدة، حيث يُعتبر أيّ مكسب من جانب أحد الأطراف خسارة لبقية الأطراف، كما يُطلق عليه أحيانًا اسم التفاوض الصفري أو التفاوض الخاسر. التكاملي يُوجد في هذا النوع أكثر من قضية يتم التفاوض بشأنها، ولدى الأطراف قدرة على إجراء المُفاضلات وخلق قيم جديدة، على سبيل المثال، يحدث هذا النوع عندما يجتمع عددًا من الموظفين

أنواع التغذية الراجعة يُوجد عِدة أنواع للتغذية الراجعة (بالإنجليزية: Feedback) منها ما يأتي: غير الرسمية يُمكن أن تحدث في أي وقت، لأنّها تظهر تلقائيًا بشكلٍ غير متوقع وغير مخطط له، لذلك يتطلب هذا النوع بناء علاقة جيّدة مع الآخرين لتشجيعهم بشكلٍ فعّال، أو تدريبهم، أو توجيههم في الإدارة اليومية وفي عمليات اتخاذ القرار ، كما أنّها في بعض الحالات يُمكن أن تكون غير مبررة أو غير مرحب بها. الرسمية يتم في هذا النوع كتابة الملاحظات الرسمية وجدولتها بشكلٍ منهجي، حيث يرتبط بعمليات التقييم للأفراد ويكون

المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية  وهي عبارة عن مجموعة تعليمية يتم تعليمها خلال فترة زمنية تمتد من حصة صفية واحدة إلى عدة أسابيع، سواء كان ذلك في بيئة صفية واحدة أو خارج البيئة الصفية، يعملون في ورشة عمل لتحقيق أهداف ومهارات تعاونية محددة، ويتطلب وجود زملاء متعلمين يسعون للحوار والنقاش حول المادة الدراسية الموجودة نفسها في المحتوى التعليمي. أهمية المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية تتمثل أهمية المجموعات التعليمية التعاونية الرسمية في عدة نقاط، منها ما يأتي: نمو مهارات شخصية واجتماعية لدى

التعصب الديني (Religious intolerance) يُعرف التعصّب الديني بأنّه التمييز على أساس المعتقدات الدينية والجماعات الدينية، كم يمكن أن يكون بادعاء أصحاب دين معين بتمايزهم على أصحاب الديانات الأخرى، مما يؤدي إلى السلوك التعسفي للتحيز والاضطهاد وأعمال العنف والجرائم ضد الأفراد والمجموعات. التعصب العنصري (Racial prejudice) كذلك يس مى ب التعصب العرقي وهو تع صب على أساس النوع البشري من حيث الأصل واللون والقومية، ويعد من أكثر أنواع التعصب عمقًا وأقدمها، فالتعصب المبني على العرق سبب في تزعزع البنى

أنواع التعريب في اللغة العربية يقصد بالتعريب: أن يقوم العرب باستخدام ألفاظ أعجمية (غير عربية) وإدخالها إلى لغاتهم، بحيث يجرون عليها ما يلزم من أحكام اللفظ العربي، وإحداث بعض التغيرات في بنيته، وتحريف في صوته ونطقه، ليصبح ذلك اللفظ واحداً من الألفاظ العربية، ويسمى حينها باللفظ المعرب. وقد قام العلماء بتقسيم الألفاظ المعربة تبعًا لما يحدث عليها من تغيير إلى: التعريب دون تغيير وفيه يُنقل اللفظ من لغته الأصلية، ويُدخل إلى العربية كما هو دون أي تغيير فيه، وهذا النوع لم يحدث كثيرًا، فمثلاً الكلمة

أنواع التعاطف مع الآخرين التعاطف هو القدرة على فهم ما يشعر به الآخرون عاطفيُا، ورؤية الأشياء من وجهة نظرهم، والقدرة على تخيّل نفسك مكانهم، وهناك أنواع مختلفة من التعاطف مع الآخرين، ومن أبرزها ما يأتي: التعاطف المعرفي يُعرّف التعاطف المعرفي (بالإنجليزية: Cognitive Empathy) على أنّه قدرة الإنسان على وضع نفسه في مكان شخص آخر، ورؤية الموقف من وجهة نظره، ويُعد التعاطف المعرفي مهارة مهمة، خاصةً أثناء التفاوض ، أو الإقناع، أو في أمور الإدارة؛ فهة يُساعد على فهم مشاعر الشخص الآخر، وتفكيره بطريقة