تعليم

أصل نشأة علم البديع عند ابن المعتز وقف ابن المعتز من خلال تأليفه كتاب "البديع" موقف المنتصِر للقدماء، والمنصِف للأدب القديم على المُحْدَث، مبيّنًا أن البديع ما هو إلا فن قديم، وأنّ انتشار الأساليب البديعية في شعر المُحْدَثين في توظيفه، لا يعني ابتكارهم لهذا الفن، إذ إنّ البديع ليس فنًا مستحدثًا، إنما هو جزء من الموروث القديم، كان للقدماء فضل فيه. هناك من فسّر سبب تأليف كتاب البديع تفسيرًا مغايرًا، فقالوا أن ابن المعتز في كتابه انتصر للشعر المُحْدَث، إلا أن هذا الرأي يَضْعُف بعد أن بيّن ابن

ابن الفرات (مؤرخ مصري) هو ناصر الدين محمد عبد الرحيم المصري، واسمه بالكامل ناصر الدين محمد بن عبد الرحيم بن علي بن الحسن المصري، المُلقّب بـ "ابن الفرات المصري"، ويلقّب أيضاً بـ "شمس الدين"، ولد في مدينة القاهرة في مصر في عام 735 هجري؛ أي في عام 1334 ميلادي، وكان من كبار المؤرخين المصريين في العصر المملوكي، ونشأ ابن الفرات في عائلة تشتهر بالعلم والفقه والصلاح، وكان والده الإمام عز الدين عبد الرحيم من كبار فقهاء الحنفية، وسمع ابن فرات لعدد من العلماء منهم أبي بكر ابن الصناج راوي دلائل النبوّة.

ابن الشجري ابن الشجري هو: العلامة، شيخ النحاة، أبو السعادات، هبة الله بن علي بن محمد بن حمزة بن علي، الهاشمي العلوي الحسني البغدادي من ذرية جعفر بن الحسن بن الحسن بن علي بن أبي طالب المعروف، وهو شيخ وقته في علم النحو كما قال عنه ابن النجار، عمل في تدريس الأدب طوال فترة حياته وكان له الكثير من التلاميذ، كما نسب إلى الشجري نسبة إلى بيت الشجري الذي تنتمي له أمه (الشجري). مولده ونشأته وصفاته ولد ابن الشجري في بغداد عام أربعمئة وخمسين هجري، ولم يرد شيء في المراجع عن نشأته، لكن من المعروف أنه كان من

التعريف بإيرفين يالوم إيرفين ديفيد يالوم (Irvin Yalom) هو طبيب وأستاذ نفسي، وقد ولد في العاصمة الأمريكية واشنطن بتاريخ 13 حزيران للعام 1931م، كان والده يعمل بقال وسكنت العائلة فوق تلك البقالة، حيث أمضى إيرفين معظم طفولته بقراءة مختلف أنواع الكتب، ويُذكر بأن إيرفين نشأ في حي فقير غالبية سكانه من العائلات ذات البشرة السمراء، كما كانت المدينة لا تخلو من مظاهر العنف ، وبالتالي كانت القراءة هي الوسيلة الوحيدة له للهروب من هذا الواقع. تعليم إيرفين يالوم ظل هذا الطفل المحب للقراءة والمطالعة يسير على

إيجابيات نظرية النظم تشتمل نظرية النظم على عدة جوانب إيجابية، ومنها ما يلي: المساهمة في تحديد أهداف ووظائف المنظمات المعقدة. تُعد المرونة أحد أهم الجوانب الإيجابية لنظرية النظم حيث أنها تعتمد على الفرضيات والاحتمالات وليست قطعية أو حتمية. اعتمادها من قبل منظمات عديدة كأساس في العمل والتنظيم مثل تنظيم إدارة المشاريع. تحقيق الوحدة والتكامل بين العلوم الطبيعية والاجتماعية من خلال توفير أساسيات ومبادئ توجيهية للبحث العلمي والتعليم على المستوى العالمي. مساعدة المنظمات في إيجاد العلاقات المتبادلة

يعتبر العنصر البشري حجر الأساس في المنظمات، فقد لاقى الاهتمام الكبير من قبل علماء الإدارة، وظهرت نظريات عديدة حول كيفية تحفيز المنظمات للعاملين فيها، لزيادة فاعليتهم الإنتاجية وتحقيق أهدافها، ولعل من أهم المدارس التي اهتمت بالعلاقات الإنسانية هي مدرسة العلاقات الإنسانية، وهي موضوع هذه المقالة حيث سيتم بيان إجابياتها وسلبياتها. مدرسة العلاقات الإنسانية في عام 1930م دعت بعض النظريات إلى إهمال العلاقات الاجتماعية والإنسانية في العمال، فتصدى لها مجموعة من علماء الإدارة، ودعوا إلى الإدارة العلمية

إيجابيات طرق التدريس الحديثة توجد مجموعة من المزايا الإيجابية التي ترتبط بطرق التدريس الحديثة، وهي: على عكس طرق التدريس التقليدية ، فإنّ طرق التدريس الحديثة أكثر تفاعلية وتحافظ على المستوى العقلي والمعرفي لدى الطلاب. إن استخدام الوسائل الحديثة في التدريس كالوسيلة المرئية أفضل من أي وسيلة أخرى لإعطاء التعليمات، إذ يساعد الطلبة على حفظ المفهوم بسرعة ولفترة أطول من القراءة التقليدية. طرق التدريس الحديثة أقل استهلاكًا للوقت، ويستغرق المعلمون وقتًا أقل لتغطية المنهج الدراسي. إنّ أسلوب الكتابة على

إيجابيات الوضعية يمكن تلخيص أهم إيجابيات ومزايا المدرسة الوضعية في النقاط الآتية: الميل للأساليب الكمية لا البحوث النوعية حينما يتعلق الأمر ب تقنيات البحث ، فإن أنصار المدرسة الوضعية يميلون إلى الاعتماد على الأساليب الكمية لا البحث النوعي، ويرجع هذا إلى أن البحث الكمي يعتمد على تطبيق أساليب علمية مع وجود السبب والنتيجة، وفي المقابل لا يستند البحث النوعي إلى الأرقام، بل يستند إلى تقنيات بسيطة لا يمكن قياسها. اتباع هيكل وبنية محددة من أهم مميزات المدرسة الوضعية هو أنها تتبع في منهجها بنية

إيجابيات وسلبيات الفلسفة الطبيعية قبل سقراط تعد الفلسفة الطبيعية من الفلسفات التي ترتبط بمبحث الفلسفة السياسية، واهتم الفلاسفة بالبحث فيها على مدار العصور، على أن هذا الاهتمام ترتب عليه تشكل الملامح العامة لتاريخ الفلسفة، ونتجت عن ذلك مجموعة من السلبيات والإيجابيات سواء قبل سقراط أو بعضه، وفيما يأتي الإيجابيات والسلبيات للفسلفة الطبيعية قبل سقراط: إيجابيات الفلسفة الطبيعية قبل سقراط تعد الفلسفة الطبيعية ما قبل سقراط من أوائل الفلسفات التي بحثت في الوجود، واهتمت بالسؤال عن مصدر الأشياء،

إيجابيات العلم أتاحت المعرفة العلمية للبشرية إمكانية تطوير تقنيات جديدة، إلى جانب إيجاد حلول للمشكلات التي تواجهها يومياً، والقدرة على اتّخاذ قرارات مبنية على أسس علمية، سواء كان ذلك على المستوى الفردي أو المجتمعي ، فقد استطاعت البشرية على مرّ العصور الاستفادة من العلم في التوصّل إلى كيفية تصميم وبناء الجسور، وإبطاء معدل التغيّر المناخي، وغيرها من الأمور، وفيما يأتي بعض من التفصيل لأثر العلم الإيجابي في العديد من مناحي الحياة: تطوّر وسائل النقل اقتصرت وسائل النقل قديماً على بعض أنواع الدوّاب

إيجابيات الطاقة النووية تشاع الكثير من المعلومات الخاطئة حول الطاقة النووية، لذا قد لا يعرف الكثير منا أن للطاقة النووية إيجابيات عدة أهمها: هي أحد أكثر مصادر الطاقة نظافة بسبب انعدام نسبة الكربون فيها، إذ لا تنتج مفاعلات الطاقة النووية أي انبعاثات كربونية. هي إحدى مصادر الطاقة الموثوقة والفعالة، فهي تعمل 24 ساعة في اليوم دون توقف، ولا تتأثر بالتقلبات الجوية مثل الطاقة الشمسية وطاقة الرياح. انخفاض تكلفتها الإنتاجية والتشغيلية، إذا يعتبر إنتاج الطاقة منها رخيص نسبيًا إذا ما قُورنت بمصادر الطاقة

إيجابيات الدراسة في الخارج من أهم إيجابيات الدراسة في الخارج هي النقاط الآتية: الدراسة في تخصصات جديدةٍ وغير موجودةٍ في الدولة الأم، أو زيادة الفرصة للدخول في تخصصاتٍ لا يستطيع الطالِب اختيارها في دولته بسبب عدم الحصول على العلامات الكافية، فيضطر للبحث عن الدول الأخرى التي تُدخله التخصص، فمثلاً لو كانت علامات طالبٍ ما من الأردن لا تؤهله لدخول كليّة الطب الأردنيّة، فإنه سيبحث عن الدول التي تقبله في تخصص الطب، مثل دولة أوكرانيا. تنمية الذات وتطوير القدرات الفرديّة نتيجة الغربة التي يعيشها

إيجابيات التعلم عن بُعد على الرغم من عدم تقبل هذه الفكرة في البداية لدى الكثير من الأشخاص إلا أن لها العديد من الإيجابيات نذكر بعضًا منها فيما يلي: توفير الوقت والراحة وفّر التعلم عن بُعد على الطلاب الراحة من الذهاب إلى المدرسة، وإضاعة ساعات عدة في الذهاب والإياب من المدرسة، حيث أصبح الوصول للدرس من خلال شاشة وفي نفس مكان الإقامة وخلال دقائق معدودة. توفير المزيد من التفاعل مع الطلبة يوفر التعليم الإلكتروني للمعلم فرصة زيادة التفاعل مع الطلبة من خلال استخدامه للأشكال والرسومات ثلاثية الأبعاد

إيجابيات وسلبيات التعليم المدمج فيما يأتي توضيح لأبرز إيجابيات وسلبيات التعليم المدمج: إيجابيات التعليم المدمج تنجم إيجابيات التعليم المدمج عن دمج بين طريقتين أو أكثر من طرق التعليم ، وقد يؤدي هذا الدمج إلى دعم إحدى الطريقتَين للأخرى أو تعاونهما معًا من أجل تنسيق عملية تعليم ذات فاعلية كبيرة، وقد تكون الإيجابية الكبرى للتعليم المدمج هو أنه يؤدي إلى إيجاد نوع جديد من التعليم يحمل ميّزات الأنواع المختلفة،ومن هذه الإيجابيات ما يأتي: تغيير مكان وزمان ممارسة التعلم إلى أماكن وأزمنة بطريقة أكثر

إيجابيات وسلبيات التدريب الميداني التدريب الميداني هو التدريب العملي الذي يتم تنفيذه في الميدان، وليس في الفصل الدراسي، إذ يكتسب الطلاب خلال فترة التدريب على مجموعة متنوعة من الخبرات والمهارات في إحدى المجالات، من أجل تهيئتهم وتمكينهم من الدّخول إلى سوق العمل الفعلي في المستقبل، وبلا شك إن للتدريب الميداني فوائد وأهمية عظيمة، كما أن له سلبيات أيضًا، ويُمكن توضيحها كما يأتي: إيجابيات التدريب الميداني هناك العديد من الإيجابيات للتدريب الميداني، والتي تعود بالنفع على الطلاب، وهي كما يأتي: التركيز

إيجابيات الاتصال اللفظي لن يتمكن الأشخاص من التواصل بين بعضهم البعض دون الاتصال اللفظي؛ لأنه يرتبط بالتعبير عن الذات، ويمنح الحق في الكلام، ودون هذا الاتصال لن يستطيع الإنسان تبادل الآراء مع الآخرين، هناك العديد من الإيجابيات الناتجة عن الاتصال اللفظي، وهي كالآتي: توفير الوقت: يُساعد الاتصال اللفظي على توفير الوقت وتأدية المهام خلال دقائق دون الحاجة للإجراءات المطوّلة، كما يُمكّن من نقل جميع المعلومات والآراء بأقصى سرعة ممكنة، عدا عن سهولة فهم ما يقوله الشخص وما يقوله الأشخاص المعنيون. التغذية

إيجابيات الألياف الضوئية الألياف الضوئية هي تقنية حديثة تُستخدم في نقل البيانات اعتمادًا على مبدأ تحويلها إلى ومضات ضوئية تنتقل عبر ألياف بلاستيكية أو زجاجية، ولا تُصاب إشارات البيانات بأي ضرر، كما ولا تتأثر بأي تدخل كهرومغناطيسي، ويعتمد كابل الألياف الضوئية في عمله على عكس الضوء في داخله كليًا. عادةً ما تُصمم الألياف الضوئية بغرض تسهيل انتشار الضوء وفقًا لمتطلبات الطاقة ومسافة الإرسال، ويتمثل مبدأ عملها في تحويل البيانات الصوتية والتصويرية المُرسَلة إلى إشارات ضوئية تنتقل عبر الكابلات، ومن ثم

إيجابيات وسلبيات استخدام خرائط المفاهيم في التدريس تُعد خرائط المفاهيم أداة رائعة للتدريس وتمتلك العديد من الإيجابيات، إلا أنّها تمتلك بعض السلبيات، ويمكن أن يؤدي استخدامها بشكلٍ خاطئ إلى عكس نتائج التعليم، وفيما يأتي توضيح لإيجابيات وسلبيات استخدام خرائط المفاهيم في التدريس بالتفصيل: إيجابيات استخدام خرائط المفاهيم في التدريس فيما يأتي أبرز إيجابيات استخدام خرائط المفاهيم في التدريس: تُساعد الطلاب على رؤية الصورة الكبيرة للمعلومات وتصوّر العلاقات بينها. تُعد أداة جيدة لمعالجة كميات كبيرة من

إيجابيّات وسلبيّات استخدام الموجات الكهرومغناطيسيّة تستخدم الموجات الكهرومغناطيسيّة في الكثير من المجالات الأساسيّة في حياة الإنسان، وكأي اختراع آخر لها إيجابيّات وفوائد للإنسان، وكذلك الحال أضرار وسلبيّات لاستخدامها، وفيما يأتي تفصيل ذلك: إيجابيّات وفوائد استخدام الموجات الكهرومغناطيسيّة الإنترنت Wi-Fi تستخدم أجهزة مودم ال Wi-Fi إشعاعًا كهرومغناطيسيًا لتبّث الإشعاعات المسؤولة عن شبكات الإنترنت، والذي بواسطته يستخدم الإنسان كافة وسائل التواصل الاجتماعي والاتصال المختلفة. الإنارة تعتمد الإنارة

إيجابيات الفلسفة المثالية تحقق الفلسفة المثالية بما فيها من مبادئ وأفكار العديد من الإيجابيات والميزات ومن أهمها: أهداف شخصية عالية المثالية تجعل الناس يضعون أهدافًا عالية لأنفسهم، حتى إذا كانت الظروف المحيطة تملي عليهم عدم قدرتهم على تحقيقها، فهم يستمرون في محاولة إكمال المهام التي تبدو مستحيلة، حيث أن تحديد الناس لأهداف محددة تساعدهم على تحسين حياتهم وعملهم باستمرار فهم لن يقبلوا بالأمور العادية، حيث سوف يسعون باستمرار للتفوق في ما يفعلونه. التفاؤل تتيح المثالية للناس أن يكونوا أكثر تفاؤلًا،

إيجابيات التواصل الفعال للتواصل الفعال الكثير من الإيجابيات سواء على مستوى الحياة الشخصية أو ضمن العمل، فيما يأتي أبرزها: بناء الثقة إنّ قدرة الإنسان على الاستماع للآخرين باهتمام، ومناقشة الخيارات أو الآراء المختلفة الخاصة بهم والتعرّف على وجهات النظر المتنوّعة وتبنّي المناسب منها، من شأن جميعها تعزيز ثقتهم به باعتباره قادرًا على اتخاذ القرارات الصحيحة. تعزيز الوضوح عن طريق التواصل الفعال يستطيع الإنسان أن يكون أكثر وضوحًا في تعامله مع الآخرين وتحديد رغباته واحتياجاته، ما يجعل من السهل على كل

إيجابيات التعليم الوجاهي من الإيجابيات التي تم جمعها لطريقة التعليم الوجاهي ما يأتي: تحديد مستوى الطلبة يتيح التعليم الوجاهي للمعلم تحديد مستوى كل طالب وعمل مجموعات، تحتوي كل مجموعة طلاب يتقاربون في المستوى، فيقوم المعلم بتعليم كل مجموعة حسب مستوى الطلبة فيها، ويقوم بتقييمهم حسب مستوياتهم المختلفة، كما يُساعد ذلك في التركيز على نقاط قوة كل طالب وصقلها، والتحسين من نقاط ضعفه، كما يًساهم في تقييمهم بدقة حسب مستوياتهم. فهم التحديات والتعامل معها يتيح للمعلمين عندما يقومون بالتعليم الوجاهي على فهم

إنجازات يوسف بن تاشفين حقَّق يوسف بن تاشفين الكثير من الإنجازات العظيمة خلال حكمه، وفيما يأتي التفصيل في ذلك: إنجازات يوسف بن تاشفين العسكرية وحَّد يوسف بن تاشفين بلاد المغرب في بداية تولِّيه الحكم، وذلك من خلال القضاء على قبيلة "زناتة" ونزع الحكم والسيطرة منها على كثير من مناطق المغرب، وخلال فترة قصيرة سيطر على معظم مراكزهم وعاصمتهم مدينة فاس، وفي عام 1074م بسط سيطرته على كامل بلاد المغرب باستثناء سبتة وطنجة، وفي عام 1084م كانت كامل المغرب الأقصى والمغرب الأوسط تحت سلطان المرابطين. استطاع ابن

إنجازات محمد علي باشا يطلق على محمد علي باشا مؤسس مصر الحديثة، لما قام به من إنجازات كبيرة خلال فترة حكمه التي امتدت من عام 1805 إلى عام 1848، وقد شملت إنجازات محمد علي باشا جميع الجوانب ويمكن توضيحها كما يأتي: إنجازات في الجانب العسكري هناك العديد من الإنجازات العسكرية التي قام بها محمد علي باشا، ومن أبرزها ما يأتي: أنشأ المدارس العسكرية التي عنيت بتدريس القوانين والأنظمة العسكرية وغيرها من العلوم. حاول إنشاء جيشاً نظامياً مرتباً متمثلاً في ذلك الموجود بالدول الغربية. عمل على صناعة السفن