تعليم

متى يصبح الغرور مرضًا نفسيًا؟

متى يصبح الغرور مرضًا نفسيًا؟

العلاقة بين الغرور والاضطرابات النفسية تختلف سلوكيات الغرور عند الأشخاص المصابين به؛ فهناك منهم من تراه يتأخر عن موعد حضوره للفت الأنظار، بينما يتصرف آخرون كما لو كانوا أفضل من الجميع، وهناك من المغرورين من يترجم صفة الغرور عنده بقضاء معظم الوقت في التحدث عن نفسه وعن قدراته، وتدل هذه السلوكيات وغيرها على أنّ الغرور الذي يعاني منه مثل هؤلاء الأشخاص هو غرور غير طبيعي؛ بسبب عدم وجود ما يبرره، كما لا يمكن تفسيره سوى على أنه شعور بالنقص الشديد يحاول هؤلاء الأفراد التعبير عنه بهذه التصرفات مع
متى يجر الممنوع من الصرف بالفتحة

متى يجر الممنوع من الصرف بالفتحة

متى يُجر الممنوع من الصرف بالفتحة يُجَرّ الاسم الممنوع من الصرف بالفتحة إذا لم يكن مضافًا أو مُعرّفًا بألـ التعريف، مثل: مررْتُ بفتاةٍ شقراءَ: فكلمة "شقراء" ممنوعة من الصرف؛ لأنَّها منتهية بألف التأنيث الممدودة، ولم تأتي مضافة أو معرفة بأل، لذا جُرَّت بالفتحة نيابة عن الكسرة. أُنزِلَ القرآنُ في شهرِ رمضانَ: فكلمة "رمضان" ممنوعة من الصرف؛ لأنَّها عِلِم مختوم بألف ونون زائدتين، ولم تأتي مضافة أو مُعرّفة بأل، لذا جُرَّت بالفتحة نيابة عن الكسرة. ويُقسم الممنوع من الصرف إلى قسمين، هما: الممنوع من
متى يبدأ جسم الميت بالتحلل

متى يبدأ جسم الميت بالتحلل

هل يتحلل جسم الإنسان مباشرة بعد موته؟ للموت العديد من التعريفات طبيًا، إذ يُعرّف بأنه إنتهاء الحياة وتوقفها، أي بمعنى التوقف الدائم لجميع أعضاء الجسم الحيوية، ويُعرف أيضًا بأنه توقف جميع وظائف الجسد الحيوية للاإرادية عن العمل وقد صاغ الأعضاء في المؤتمر الوطني للمفوضين بسن قوانين الدولة الذي عُقد عام 1980 تعريف عام للموت، بأنّ الشخص الميت هو الذي عانى من توقف لا رجعة فيه في وظائف الدورة الدموية والجهاز التنفسي، أو توقف لا رجعة فيه في وظائف الدماغ التي تشمل توقف في جذع الدماغ. ( brain stem ).
متى ولد جابر بن حيان

متى ولد جابر بن حيان

ولادة جابر بن حيان ولد أبو موسى جابر بن حيان في طوس في إيران عام 721م وهو من قبيلة أزد اليمنية، وهاجر بن حيان إلى بغداد واستقر فيها بعد قيام الدولة العباسية، حيث توثقت علاقته بأسرة فارسية تدعى البرامكة، ويعد ابن حيان مؤسس علم الكيمياء التجريبي، فقد كان أول من اعتمد على التجارب، والاستقراء، والاستنتاج العلمي في استخلاص معلوماته الكيميائية، كما كان كثير الإنتاج والاكتشافات حتى أنه لقب بأبو الكيمياء، وشيخ الكيميائيين. إنجازات جابر بن حيان كانت حياة ابن حيان زاخرة بالإنجازات الكيميائية والعلمية،
متى ولد امرؤ القيس؟

متى ولد امرؤ القيس؟

متى ولد امرؤ القيس؟ وردت عدَّة روايات حول ميلاد الشاعر الجاهلي امرؤ القيس، وقد أشار خير الدين الزركلي في كتاب الأعلام إلى أنَّ امرؤ القيس ولد في عام 497م الموافق لتاريخ 130 قبل الهجرة، وقيل إنَه ولدَ في منطقة نجد، وذهب آخرون إلى أنَّه ولدَ في مخلاف السكاسك في اليمن . نبذة عن حياة امرؤ القيس يعدُّ الشاعر الجاهلي امرؤ القيس أشهر الشعراء العرب على الإطلاق، وهو أحد شعراء المعلقات، وقد اشتهر بمعلقته التي مطلعها: "قِفا نَبكِ من ذكرى حبيبٍ ومنزلِ"، وهو امرؤ القيس بن حجر بن الحارث الكندي، ووالدته هي
متى ظهرت الفلسفة؟

متى ظهرت الفلسفة؟

أول ظهور للفلسفة لا توجد مصادر كافية حول أول ظهور للفلسفة بشكلٍ فعلي، ولكن يُعتقد أنَّ الأنظمة الفلسفية قد بدأت من الشرق من الحضارة المصرية قبل 4000 عام قبل الميلاد، وذلك ما دلت عليه بعض الرسومات الجدارية في المقابر والتي مثلت صوراً للآلهة والحياة الآخرة والوجود، ولكن تُعد الفلسفة اليونانية هي أول فلسفة تم إثباتها في الأدبيات ونقلها إلى البشر في الوقت الحاضر، ويُعد كلًا من سقراط، وأفلاطون، وأرسطو رواد الفلسفة اليونانية، ويمكن التأريخ لظهورها بدءًا من محاورات أفلاطون التي رواها على لسان سقراط،
متى توفي سعد زغلول؟

متى توفي سعد زغلول؟

متى توفي سعد زغلول؟ توفي سعد زغلول في 23 آب عام 1927م، حيث اعتقل ونفي إلى جزيرة مالطا بالبحر المتوسط مع مجموعة من رفاقه خلال ثورة عام 1919م، وبعد اندلاع الثورة اضطرت إنجلترا إلى الإفراج عن سعد ورفاقه وإعادتهم من المنفى، وسمحت للوفد المصري برئاسة سعد زغلول بالسفر إلى مؤتمر الصلح في باريس ليعرض قضية استقلال مصر. ولكن لم يستجب أعضاء المؤتمر لمطالب هذا الوفد، واشتعلت الثورة في مصر من جديد، وألقى الإنجليز القبض على سعد زغلول مجدداً ونفوه مرة أُخرى إلى جزيرة سيشل ، إلى أن توفى ثم نقل رفاته لاحقاً
متى توفي جابر بن حيان

متى توفي جابر بن حيان

وفاة جابر بن حيان وُلِد جابر بن حيان العالِم الكيميائي المعروف باسم أبو الكيمياء في عام 721م، وتُوفِّي عام 815م؛ الموافق لعام 160 للهجرة، تاركاً خلفه مجموعة كبيرة من التصانيف، والأبحاث التي وصل عددها إلى 232 مُصنَّفاً. ويجدر بالذكر أنّ جابر بن حيان لم يكن كيميائياً فقط، بل كان فيلسوفاً عالِماً في الفلك، والجغرافيا، والفيزياء، والصيدلة، فضلاً عن كونه طبيباً معروفاً. نبذة عن جابر بن حيان تحدّثت المصادر كثيراً عن جابر بن حيان باعتباره رجل الكيمياء الشهير، إلّا أنّها لم تتحدّث عن سيرته الذاتيّة،
متى توفى الحسن الثاني

متى توفى الحسن الثاني

وفاة الحسن الثاني بن محمد توفي المغفور له الحسن الثاني، ملك المغرب السابق عام في 23 يوليو من سنة 1999 م، عن عمر يناهز السبعين عاماً، على إثر نوبة مفاجئة قلبية ألمّت به، وبعد فترة حكم دامت ثمانية وثلاثين عاماً، وخلفه في حكم المملكة المغربية من بعده ابنه الأكبر ملك المغرب الحالي محمد السادس، وقد دفن في ضريح محمد الخامس بالرباط حيث يرقد والده محمد الخامس وشقيقه مولاي عبد الله. أصول الحسن الثاني بن محمد ونسبه يعود نسب الملك الحسن الثاني كما يتناقله معظم أهل المغرب إلى آل بيت الرسول -عليه الصلاة
متى تأسست السعودية

متى تأسست السعودية

السعودية شهدت المملكة العربية السعودية في اليوم التاسع عشر من شهر أيلول عام 1932م مرسوماً ملكياً أُعلِن فيه عن توحيدها رسمياً، فيما سميت بهذا الاسم ابتداءً من اليوم الثالث والعشرين من شهر أيلول من العام نفسه، بعد مرورها بمراحل تأسيسية ثلاث شكلت تاريخها اليوم. الدولة السعودية الأولى استطاع الأمير محمد بن سعود وضع حجر أساس متين للدولة السعودية في مدينة الدرعية عام 1744م بمساعدة الشيخ محمد بن عبد الوهاب ، حيث أرسيا معاً دعائم الإصلاح الديني، والذي تمثل باتّباع العقيدة والسنّة النبوية، مما أسفر
متى انتهت الحرب العالمية الثانية

متى انتهت الحرب العالمية الثانية

الحرب العالمية الثانية الحرب العالميّة الثانية (بالإنجليزيّة: World War II أو Second World War) هي صراع وحرب طويلة من عام 1939م إلى عام 1945م، ونتجت عن الحرب العالميّة الثانية العديد من الخسائر، فيتراوح العدد التقديري للوفيات بين 40,000,000 إلى 50,000,000 نسمة؛ ممّا يُصنفها ضمن الحروب الكُبرى والأكثر دمويةً في التاريخ البشري. نهاية الحرب العالمية الثانية انتهت الحرب العالميّة الثانية في 2 أيلول (سبتمبر) من عام 1945م، وتُعدّ اليابان الدولة الأخيرة التي هُزِمت في الحرب العالميّة الثانية بعد
متطلبات السلامة العامة أثناء تداول المواد الكيميائية الخطرة

متطلبات السلامة العامة أثناء تداول المواد الكيميائية الخطرة

متطلبات السلامة العامة أثناء تداول المواد الكيميائية الخطرة فيما يلي متطلبات السلامة أثناء تداول المواد الكيميائية الخطرة: تقييم المخاطر يجب قراءة بيانات السلامة للمواد قبل البدء باستخدامها، مع الحرص على اتباع خطط التحكم في المخاطر للمواد شديدة الخطورة وإيلاء اهتمام للمواد الكيميائية المسرطنة. عدم الاستهانة بالمخاطر عدم استخدام الفم لإخراج المواد الكيميائية، وعدم شم المواد الكيميائية للتعرف عليها، وأي مادة غير معروفة خطورتها يجب اعتبارها على أنها شديدة الخطورة. تجنب القيام بأي ممارسة بجانب
متطلبات إدارة المستشفيات

متطلبات إدارة المستشفيات

متطلبات إدارة المستشفيات تتطلب مهنة إدارة المستشفيات المرور بالعديد من المراحل المهمّة، حيث تلعب كل مرحلة دورًا مهمًا وحاسمًا في تعزيز معرفة الفرد ومهاراته، وفيما يأتي ذكر لأبرز متطلبات إدارة المستشفيات: الحصول على درجة البكالوريوس تتطلب إدارة المستشفيات من الفرد الحصول على درجة البكالوريوس في الإدارة الصحية أو في أي مجال ذي صلة، مثل: التمريض أو إدارة الأعمال، إضافةً إلى هذه التخصصات التي تخوّل الأفراد من إدراة المستشفيات، هناك العديد من برامج البكالوريوس التي تُركّز على إدارة الخدمات الصحية
مبـادئ الشفافية و المحـاسبة

مبـادئ الشفافية و المحـاسبة

مبادئ الشفافية والمحاسبة (المساءلة) عندما تنشأ علاقة بين أطراف ذات المصلحة يتوجب على أحدهم تقديم معلومات صحيحة وكافية تُلبي توقعات هذه الأطراف حول نتائج أعماله، وتقع على عاتقه أيضاً مسؤولية تطبيق الشفافية خلال تقديمه لهذه المعلومات، كما يحق لأطراف المصلحة مسائلته عن صحة المعلومات المقدمة لهم، وفي حال ظهور أي تقصير أو إهمال في دقة وموثوقية المعلومات المقدمة لهم، يتم تطبيق العقوبة المنصوص بها بالقوانين والمعايير المتفق عليها بين الأطراف، وهذا ما يُسمى بالمحاسبة أو المساءلة. تُعتبر الشفافية
مبدأ عملية التقطير التجزيئي

مبدأ عملية التقطير التجزيئي

مبدأ عمل التقطير التجزيئي يعتمد مبدأ عمل التقطير التجزيئي على اختلاف درجات الغليان للمواد التي يتكون منها الخليط حيث أنه لكل مادة نقطة غليان مختلفة عن الأخرى فعند بدء بتسخين الخليط تبدأ المادة التي تصل لدرجة الغليان بالتبخر حيث تبدأ المواد التي درجة غليانه أقل بالتبخر أولا تمر الأبخرة الناتجة بعمود يسمى عمود التجزئة. كلما زاد طول العمود زادت كفاءة عملية الفصل ويتم تعبئة عمود التجزئة بالخرز المصنوع من الزجاج أو البلاستك لتوفير مساحات إضافية للتكثيف والتبخير لتحسين عملية الفصل تنخفض درجات
مبدأ عمل المجهر الضوئي

مبدأ عمل المجهر الضوئي

مبدأ عمل المجهر الضوئي يقوم مبدأ عمل المجهر الضوئي على عوامل عدة منها؛ معامل الانكسار، والأوساط التي يمر عبرها الضوء ، والبعد البؤري، نوضحها فيما يأتي: معاملات الانكسار لتحديد انحناء الضوء المجاهر الضوئية تبدو وكأنها صورة باستخدام عدسة زجاجية، ويتم تحديد التكبير من خلال قدرة هذه العدسة على ثني الضوء وتركيزه على العينة التي تشكل الصورة، فعندما يمر شعاع الضوء عبر وسيط إلى آخر، ينحني الشعاع مما يتسبب في الانكسار ، وبالتالي يتم تحديد انحناء الضوء من خلال معامل الانكسار، وهو مقياس لمدى قدرة مادة ما
مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة

مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة

مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة تتم عملية ربط المسؤولية بالمحاسبة عبر ما يُسمى بالمساءلة، ويقصد بالمساءلة: "الطلب من المسؤولين تقديم التوضيحات اللازمة لأصحاب الشأن حول كيفية استخدام صلاحياتهم وتصريف واجباتهم، والأخذ بالانتقادات التي توجه لهم وقبول تبعات الفشل أو عدم الكفاءة أو الغش"، حيث تستمد المسؤولية صلاحياتها من كفاءة وخبرة واختصاص المسؤول التي تناسب منصبه. يتضح من هذا المفهوم أن المسؤول أيًا كان فردًا أو جماعة في أي قطاع كان وعن أي عمل، فهو مطالب بتقديم توضيحات لقراراته وإجرآته إلى الهيئات
مبدأ أوفباو للتوزيع الإلكتروني

مبدأ أوفباو للتوزيع الإلكتروني

ما هو مبدأ أوفباو للتوزيع الإلكتروني؟ (بالإنجليزية: Aufbau Principle) هو مبدأ نظري في الكيمياء، يوضح توزيع الإلكترونات بحسب طاقتها في المدارات الذرية للذرة في حالتها المستقرة، ويكون عدد الإلكترونات الموزعة على مدارات الذرة مساوياً للعدد الذري للعنصر. خصائص مبدأ أوفباو للتوزيع الإلكتروني باتباع مبدأ أوفباو، يمكن التنبؤ بترتيب الإلكترونات في مدارات الذرة، ولهذا المبدأ خصائص تصف حالة توزيع الإلكترونات للذرات والأيونات كما يأتي: تحتل الإلكترونات المدارات الأقل طاقة أولاً. يتم تحديد الترتيب الذي
مبحث المعرفة في الفلسفة

مبحث المعرفة في الفلسفة

مبحث المعرفة في الفلسفة مبحث المعرفة هو أحد الفروع الأساسية للفلسفة، والذي يهتم بدراسة ماهية المعرفة، وكيف يمكن للبشر اكتسابها في الواقع، وكيف يمكن للبشر معرفة مقدار المعرفة الحقيقية لديهم، لذا يمكن القول أنَّ نظرية المعرفة هي مجال ليس له علاقة بالفلسفة فقط، بل إنَّه الآن تخصص أكاديمي له علاقة أيضًا بالعلوم المعرفية، والتأريخ، وميكانيكا الكم، وغيرهم. ومبحث المعرفة هو الدراسة الفلسفية لطبيعة الإنسان وأصله وحدود معرفته، وهو قديم قدم الفلسفة، عمل على دراسته كل الفلاسفة على مر العصور، بدايةً من
مبادرة العطاء الرقمي (مبادرة سعوديّة)

مبادرة العطاء الرقمي (مبادرة سعوديّة)

ما هي مبادرة العطاء الرقمي؟ هي مبادرة متميزة، أطلقتها وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات السعودية عام 2018م، بمشاركة نخبة من الخبراء التقنيين من مختلف دول العالم، من أجل رفع مستوى القدرات الرقمية، ومحو الأمية الرقمية لأفراد المجتمع، عن طريق المساهمة في تدريب الناس بالمحتوى الرقمي. وتهدف المبادرة إلى دعم القطاع غير الربحي في مجال تطوير المهارات التقنية، وتسريع التحول الرقمي في العمليات داخل المؤسسات ونشاطاتها المتعددة، ويستطيع المختصين، والمهتمين، والراغبين في المشاركة، الاطلاع على فعاليات ودورات
مبادئ وأهداف منظمة اليونيسيف

مبادئ وأهداف منظمة اليونيسيف

ما هي أهداف منظمة اليونيسيف؟ من الأهداف التي تسعى لتحقيقها منظمة اليونيسف ما يلي: إنهاء الفقر في المجتمعات. القضاء الكامل على الشعور بالجوع. تحقيق الصحة الجيدة والعافية للأطفال. تقديم التعليم الجيد للطلبة. تحقيق المساواة بين الذكر والأنثى. الحصول على الماء النظيف والصرف الصحي الجيد. الحصول على الطاقة النظيفة وقليلة التكلفة. حصول الفرد على العمل اللائق والقدرة على التطور الاقتصادي . تطوير الصناعة، والقدرة على الابتكار، وتحسين البنى التحتية. وقف من صور عدم المساواة. الحصول على مدن وأحياء متطورة
مبادئ نظرية بياجيه

مبادئ نظرية بياجيه

مبادئ نظرية بياجيه يُشير الإدراك إلى عمليات التفكير والذاكرة، ويشير التطور المعرفي إلى تغييرات طويلة المدى في هذه العمليات، ومن أكثر وجهات النظر شيوعًا حول التطور المعرفي نظرية المرحلة المعرفية لعالم النفس السويسري جان بياجيه، حيث أنشأ بياجيه ودرّس سردًا لكيفية تمكن الأطفال والشباب تدريجياً من التفكير المنطقي والعلمي، ومن أهم مبادئ نظريته: يعتقد بياجيه أنَّ التعلم ينطلق من خلال تفاعل الاستيعاب، أي تعديل التجارب الجديدة لتناسب المفاهيم السابقة، والتكيف والذي يعني به تعديل المفاهيم لتناسب
مبادئ مدرسة براغ

مبادئ مدرسة براغ

مبادئ مدرسة براغ تعتمد مدرسة براغ على العديد من المبادئ، وفي الآتي توضيح كل منها: التركيز على الجانب الوظيفي المعنى والوظيفة هما جوهر اهتمامات مدرسة براغ، فالباحث يسعى للكشف عن القطع الصوتية التي تؤدي وظيفة داخل التركيب فهو يبحث عن الوحدات التي يمكنها تغيير المعنى كلما استبدلت بأخرى. فتغير معنى الوحدات اللغوية دليل على أن لها وظيفة، بالتالي وفي التحليل الوظيفي، يحصي الباحث مجموعة من الوحدات اللغوية، ثم يرتبها من حيث الشبه والاختلاف، وعندئذ تتضح الفوارق التي تعكس قيمتها الذاتية أي وظيفتها،
مبادئ المهاتما غاندي

مبادئ المهاتما غاندي

مبادئ المهاتما غاندي منذ أكثر من 7 عقود لا تزال المبادئ التي وضعها المهاتما غاندي متداولة ومُطبقة في كثير من الأحيان، غاندي الذي حارب بلا عنف من أجل حرية الهند ، التزم بعدة مبادئ أساسيّة وهي كالآتي: حقيقة الحياة الوسائل لا تقل أهمية عن الغايات وغالبًا ما تكون أكثر أهمية منها، كان هذا اقتناع غاندي الراسخ، وكان ينكر من يعطي الحياة اتجاهًا واحداً بينما الوسائل المعتمدة عليها الحياة تشكل الحياة نفسها، خاصة إن كانت هذه الوسائل صحيحة؛ أيّ أنّها تتوافق مع مبادئ اللاعنف، وكان يؤمن أنّ الأخطاء