تعليم

التصميم المعماري للجامعات التصميم المعماري هو تنفيذ الشكل الخارجي والداخلي للمباني بشكل يتناسب مع الغرض منها ويوفر أفضل تجربة للعيش والتنقل فيها، ويجب أن يكون التصميم مفيدًا وعمليًا وجميلًا من الناحية الشكلية بنفس الوقت، ونفس الأمر ينطبق على الجامعات، فالجامعات مؤسسات تعليمية ضخمة تضم عددًا كبيرًا من الطلاب والموظفين وأعضاء الهيئة التدريسية؛ ما يستلزم بناء مبنى جيد يستوعب العدد الكبير للأشخاص فيه ويخدمهم من جميع النواحي، ومن ناحية أخرى يجب أن يكون تصميم الجامعات جذاب ومريح ومحفز. ويوضح مفهوم

التوازن من المهم تحقيق التوازن بين عناصر التصميم المختلفة، ويُنصح بالبدء في العناصر المعمارية لإيجاد التوازن، كالنوافذ والأبواب ومن ثم إضافة القطع الأخرى حتّى تحقيق التوازن المطلوب، حيث إنّ التوازن يعدّ مهمًا لإراحة العين، إلّا أنّ استخدامه بشكلٍ زائدٍ عن حدّه قد يُظهر التصميم بطريقة مملة،حيث توجد عدة أنواع من التوازن يمكن تطبيقها، منها: التوازن المتماثل: وهو التوازن التقليدي الّذي يعمل من خلال تقسيم المساحة إلى جزئين متماثلين تمامًا، ويعدّ من أنواع التوازن الّتي يسهل تطبيقها. التوازن غير

مفهوم التصميم الجرافيكي يعرف التصميم الجرافيكي على أنه إنشاء محتوى مرئي يُهدف منه إيصال رسالة معينة، ويتضمن هذا المحتوى المرئي صورًا، ونصوصًا، وغيرها من العناصر الجاذبة التي من الممكن عرضها بطرق عديدة، بشكل منفرد، أو من خلال دمجها ببعضها البعض. أسس التصميم الجرافيكي يلعب التصميم الجرافيكي دورًا مهمًا في بناء العلامة التجارية ؛ لذلك فإنّه من المهم فهم أساسيات التصميم الجرافيكي قبل الشروع بالعمل، وفيما يلي ذكر لهذه الأسس: التوازن: حيث أنّ التوازن يُضفي الاستقرار وشكلًا للهيكل العام، لذلك من

أسس الترجمة الأدبية يمكن توضيح أسس الترجمة الأدبية عمومًا من خلال النقاط الآتية أدناه: تجنّب النقل الحرفي للنصوص الأدبية، والحرص على إضفاء روح الكاتب في عمله الأصلي دائمًا. إمكانية إجراء بعض التعديلات كالحذف والإضافة، أو إعادة الصياغة، بهدف إبراز نوايا المؤلف دائمًا. محاولة الترجمة دائمًا إلى لغات عديدة للوصول إلى العالمية، ولضمان انتشار العمل الأدبي بصورة كبيرة. الحرص على البُنية الشعرية عند الترجمة، فترجمة الشعر تتطلّب جهدًا إضافيًا في المحافظة على الأسلوب الشعري وتجنّب الإضرار به. منح فرصة

مفهوم التعلم عن بعد يمكن تعريف التعلم عن بعد على أنه طريقة تعليمية يلجأ المتعلم لها لغايات التعلم بشكل مرن، وتشتمل هذه المرونة على مرونة الوقت، ومرونة المكان، الذي لا يحتاج لاتصال مباشر مع المعلم، وذلك من خلال توظيف وسائل التكنولوجيا الحديثة والخدمات التي توفرها،ومن المفاهيم الأخرى للتعلم عن بعد أنه نمط تعليمي يستخدم فيه الطالب أحد منصات التواصل الاجتماعي ، ووسائل الاتصالات، وتكنولوجيا المعلومات من أجل التواصل مع المعلم عن بعد من أماكن مختلفة، ويتصف التعلم عن بعد بأن له شكلاً متزامن وآخر غير

أسس إعداد الخرائط الذهنية تُعدّ الخرائط الذهنيّة تقنيةً بسيطةً لتمثيل المعلومات في رسوم بيانيّة بدلًا من كتابتها في جمل، إذ تتخذ نفس التنسيق الأساسيّ للشجرة مع وجود نقطة بداية واحدة في المنتصف تنقسم مرارًا وتكرارًا، وفيما يأتي أسس إعدادها: الموضوع الرئيسي يُوضع الموضوع الرئيسيّ في وسط صفحة فارغة، ويشكل هذا الموضوع إمّا عنوان، أو مشكلة، أو مجرد فكرة تتنامى في رأس صاحبها، ويبدأ بتخيلها،ومن الجدير بالذكر أنّه يُمكن إدراج أكبر عدد ممكن من الموضوعات الرئيسيّة، إذ لا يوجد عدد محدد لها. المواضيع

إنّ الاطلاع على أُسس إدارة المشاريع الصغيرة وتطبيقها من أهم الخطوات التي تساعد على نجاح المشروع بجميع مراحله؛ من بدايته باختيار منتجاته أو خدماته إلى انطلاقه بتسويقه وتطويره، ومن ثم المحافظة على استمراريته بمواجهة الصعاب التي قد يمر بها، ومن الجدير بالذكر أنّ المشاريع الصغيرة تختلف عن المشاريع الكبيرة بإيراداتها وموظفيها وحجم أعمالها، بينما تتشابه معها في مبادئ إدارتها، ومن الممكن أن يتزامن العمل بالمشاريع الصغيرة مع وظيفة أخرى في حال توافر الإدارة الجيدة. إيجاد فكرة المشروع وهي أُولى الخطوات

أسبوع الموهبة الخليجي تُقيم المملكة العربية السعودية أسبوعاً كاملاً بشكل سنوي وتحديداً في الأسبوع الأول من شهر مارس من كل عام للاحتفاء بهذا الأسبوع تحت مسمى "الأسبوع الخليجي للموهبة والإبداع"، لدعم المبدعين و تشجيعهم على إظهار مواهبهم الكامنة في شتى المجالات. في أسبوع الموهبة الخليجي يتم العناية بهذه المواهب، وتُقام لهم المهرجانات التكريمية وتُوَفر لهم جميع وسائل الراحة، و يتم تأمين الحاجات الإبداعية التي يحتاجوها، و تُسَخّر لهم أموال كثيرة؛ لدعم مواهبهم الشبابية الموجودة في المجتمع. والهدف من

أسباب هجمات الشمال القسنطيني توجد عدة أسباب لهجمات الشمال القسنطيني عام 1955م، وفيما يلي أهم هذه الأسباب: محاولة إخماد الثورة في عام 1955م قامت الحكومة الفرنسية بتنسيب قائد جديد للجزائر جديد وهو جاك سوستال، وأوكلت له تنفيذ الخطط السياسية الرامية للقضاء على الثورة واستعادة الأمن في المنطقة، وضم العديد من الشخصيات الجزائرية التي لا تزال مؤثرة على الثوار، كما عملت السلطات الفرنسية على إجراء التطويق على منطقة الأوراس عسكريًا، وعملت على هجمات عسكرية إبادية على مناطق فيرونيك وفيوليت وتيمقا. إعلان

أسباب الإصابة بمتلازمة ستوكهولم تفسر متلازمة ستوكهولم نوع الاستجابة العاطفية التي يطورها الأشخاص الذين يتعرضون للاحتجاز القسري أو الاختطاف ، وعلى الرغم من أن هذه المتلازمة مثبتة علمياً وطبيًا إلا أسبابها غير واضحة حتى الآن، ومن أهم أسباب الإصابة بمتلازمة ستوكهولم: عندما يعامل الخاطف ضحيته معاملة إنسانية. عندما يتواجد تواصل كبير بين الخاطف وضحيته. عندما يشعر الأسرى أن موظفي السجن لا يؤدون وظائفهم بشكل جيد. عندما يعتقد الأسرى أن الشرطة والسلطات القانونية الأخرى لا تضع مصلحتهم في المقدمة.

أسباب مبايعة إدريس الأول يعتبر إدريس الأول مؤسس الدولة الإدريسية في المغرب، وهو إدريس بن عبدالله الكامل بن الحسن المثنى بن الحسن بن علي بن أبي طالب ابن عم الرسول الكريم وزوج ابنته فاطمة الزهراء، وقد تمّت مبايعته بعد قدومه لبلاد المغرب الذي كان يعاني في تلك الفترة من انتشار الفتن والانقسام والتنازع بين الولايات المغربية وبين العرب والأمازيغ ، وقد استقبل أهل المغرب إدريس الأول استقبالًا حافلًا واختار الاستقرار في المغرب لتتم المبايعة. جاءت مبايعة إدريس الأول بسبب نسبه الذي يعود للنبي محمد -عليه

أسباب قيام الدولة السعديّة كانت هناك العديد من الأسباب المساهمة في تكوين الدولة السعديّة، نذكر منها ما يأتي: شرف نسبهم العائد لآل البيت ساهم نسب السعديين العائد لأهل آل البيت في رفع قدرهم لدى الشعب المغربيّ عامة، ولقد استفادوا من هذه المكانة العالية في كسب ودّ المرينيين الذين تقرّبوا للأشراف السعديين تحقيقًا لمصالحهم السياسية، فقاموا بمبايعتهم ومساعدتهم في القضاء على خصومهم في المغرب العربيّ، وعلى التصدي للصوفيين المعارضين لحكم السلطة المرينية. حظي السعديون بدعم المرينيين الاقتصاديّ، وكانوا

أهمية الشخصية للفرد تؤثر شخصية الفرد على كل جانب من جوانب حياته، بدءًا من علاقاته، وحتى حياته المهنية والعملية، فالأشخاص المتمتعون بشخصية قوية لديهم دافع ذاتي، ويعرفون كيفية تحقيق أهدافهم، وما يريدون فعله بالتحديد؛ وإذا كنت تريد النجاح في حياتك، فيجب عليك أولاً تطوير الشخصية القوية لديك. أسباب قوة الشخصية يقف وراء امتلاك شخصية قوية العديد من الأسباب والعوامل، والتي من أهمها: الفضول : يعتبر الفضول، بمعناه الإيجابي، الدافع القوي للحصول على المعلومة، كما يساعد في تكوين علاقات اجتماعية جيدة قائمة

الأهداف غير الواضحة والاستراتيجات الضعيفة يُعدّ النهج المنتظم جزءًا لا يتجزأ من أي تطبيق فعّال لإدراة علاقات العملاء ، وفي حال لم يتم وضع أي أهدف أو استراتيجات واضحة فسيؤدي ذلك لفشل إدارة علاقات العملاء (Customer relationship management) واختصارًا CRM، ويشار إلى أنّ هذا السبب هو أكثر الأسباب شيوعًا. عدم الالتزام بتنفيذ المشروع من أهم الأسباب الرئيسية أيضًا لفشل إدراة علاقات العمل هو عدم الالتزام بتنفيذ المشروع ويتمثل ذلك بعدم قيام كل شخص بالمهام التي تقع على عاتقه، وقد يكون ذلك بسبب كلًا ممّا

الانضباط المدرسي يدل على عدد من الأنظمة والاستراتيجيات التي تطبق في المدرسة لتنظيم تصرفات الطلاب، والقيام على تشجيهم على الانضباط من ذاتهم، ويضم الانضباط المدرسي اتجاهين مُهمَّين: الاتجاه الأول هو الانضباط المدرسي الذي يوصف بالإيجابي، ومثال على هذا الاتجاه: السعي من أجل الحفاظ وتطوير البيئة المدرسية عن طريق ممارسة السلوكات الصحيحة، أمّا الاتجاه الثاني فهو يسمى بالعقاب، ومثال عليه الإنذارات والطرد . أسباب عدم الانضباط المدرسي أسباب عدم الانضباط المدرسي ما يلي: حب الطلبة للعب وقضاء الوقت في

أسباب ظهور المدرسة الرمزية في الأدب من الأسباب التي أدّت إلى ظهور الكلاسيكية في الأدب ما يأتي: الأسباب الفكرية وقد اجتمعت عدّة أفكار ساهمت في ظهور الرمزية أهمها الأفكار الآتية: فلسفة أفلاطون في المثل بعد الثورة الكلاسيكيّة التي شهدها الأدب والجنوح على التراث الإغريقي واليوناني القديم تعرّفت أوروبا على فلسفة أفلاطون في المُثُل، إذ قال إنّ كلّ ما يوجد في العالم هي ظلال للمثاليات الموجودة في عالم خارجي تكون على صورتها التامّة، ومن هنا تكون هذه الظلال رموزاً للموجودات الكاملة في عالم المُثُل.

أسباب ظهور الفلسفة الحديثة يمكن أن يُعزى ظهور الفلسفة الحديثة إلى التقسيم التاريخي المتعارف عليه للعصور، وفي الوقت ذاته فإن التقسيم الفلسفي ليس تقسيم تاريخي فحسب بل هو تقسيم ثقافي سياسي، وتاريخ الفلسفة الحديثة ونشوؤها هو نفسه تاريخ عصور النهضة الأوروبية والتنوير الممتدة من القرن الخامس عشر وحتى نهاية القرن الثامن عشر، وهو في الوقت نفسه تاريخ ظهور الدول القومية الحديثة ذات النظام الملكي. وعند البحث عن بدايات ظهور الفلسفة الحديثة تجدها ترتبط ارتباطاً وثيقاً بمصلح التجريبية المنطقية، وبشكل أخص

أسباب ظهور البيروقراطية قام عالم علم الاجتماع الألماني ماكس ويبر برسم المنظور المثالي للبيروقراطية مستلهماً إياه من واقع عصره ومجتمعه، وقد تأثر ويبر في 3 أسباب رئيسية أدت إلى تحديد ورسم الملامح للبيروقراطية، وفيما يأتي توضيحها: التحول المؤسسي الذي شهدته ألمانيا في أواخر القرن التاسع عشر يعتبر ويبر مواطن ألماني، فقد عاصر التضخم والتحول الكبير الذي طرأ على المؤسسات الصناعية هناك، ولاحظ أنّ التنظيم الإداري الرسمي المحكم والقائم على قوانين ولوائح صارمة هو الأسلوب الأمثل للزيادة من الإنتاجية

أسباب ضعف اللغة العربية لدى العامة يشترك في ظاهرة ضعف اللغة العربية مجموعة من الأسباب، فتعلم اللغة العربية غير مرتبط بتعليمها، وعدم ارتباط تعلمها من جهة بمصادرها الرئيسة كالقرآن الكريم والحديث النبوي الشريف. واللجوء إلى تعلم اللغات الأجنبية على حساب اللغة العربية، وعدم وجود قاموس لغوي حديث يتلاءم مع متطلبات مراحل التدريس المختلفة، وعدم تشجيع القراءة الحرة مع قلة توافر مصادرها لا سيّما أدب الأطفال، استخدام نظريات تعلم اللغة من اللغات الأخرى من دون تطويرها بما يناسب خصوصية اللغة العربية. أسباب

أسباب ضعف الدولة في العصر العباسي الثاني بدأ العصر العباسي الثاني بخلافة المتوكل على الله العباسي 232هـ وانتهى بظهور الدولة البوليسية 334هـ بخلافة المستكفي، وقد نشطت فيه الحركة العلمية وحركة الترجمة والنقل والتأليف في شتى الميادين. لكنه تميز بضعف الخلافة وسقوط هيبتها وظهرت فيه الحركات الانفصالية، وأحكم الأتراك قبضتهم على زمام الأمور حتى أنهم وصفوا العصر العباسي الثاني بعصر الحرس التركي، وامتاز هذا العصر بعدم استقرار الخلفاء طويلًا في الحكم وعدم امتلاكهم السلطة بل كانت سلطة صورية (يُكتفى

ما هي أسباب صعوبات التعلم؟ صعوبات التعلّم هي انخفاض القدرة الذهنية لدى الفرد، ممّا ينتج عنه مشاكل في ممارسة الأنشطة اليومية، وتعلّم المهارات التعليمية الأساسية مثل؛ القراءة والكتابة، ومن أبرز أسباب صعوبات التعلم ما يأتي: المرض أثناء الولادة أو بعدها يمكن أنْ يتسبّب المرض أثناء الولادة أو بعدها بالإصابة بصعوبات التعلم، كما تساعد عوامل أخرى في حدوث صعوبات تعلّم لدى الطفل مستقبلًا، منها؛ تعرض الأم لحوادث جسدية، وضعف نمو الجنين في الرحم، والولادة المبكّرة أو المطوّلة، وانخفاض وزن الطفل عند

أبرز أسباب سوء الفهم الخطوة الأولى في علاج سوء الفهم هي فهم أين تسير الأمور بشكل خاطئ، فيما يلي أبرز الأسباب الشائعة لسوء التواصل وسوء الفهم: التواصل الضمني مقابل الصريح غالبًا ما ينشأ سوء التواصل من اختلال المعنى الضمني والصريح بين المرسل والمستقبل، فبعض الناس صريح، أما الآخرون فيتوقعون فهم مبتغاهم غير الواضح والضمني، وإن صياغة الرسالة بطريقة صريحة تمنع سوء التواصل، لا سيما في الظروف التي تنطوي على مخاطر كبيرة أو عند عدم معرفة الشخص الآخر جيدًا. التواصل ال كتابي مقابل الشفهي تُعد طرق التواصل

حذف محتوى من مرجع غير موثوق أسباب سقوط قرطاجة وقعت معركة قرطاج في عام 146 ق. م بعد هجوم الرومان عليها، وذلك ردًا على الحروب السابقة، والطمع في الأراضي الزراعيّة، وفرض هيبة الدولة الرومانيّة وحلفائها على الأعداء، بالإضافة إلى تعارض المصالح السياسيّة والاقتصاديّة بين قرطاج وروما،وفيما يأتي توضيح أسباب سقوط قرطاج بعد المعركة: الحصار وضعت قرطاج تحت الحصار لمدّة 3 سنوات، حيثُ عانى فيها السكان من قطع الإمدادات، وبعد تأكّد الرومان من تحقيق هدفهم بإضعاف سكان قرطاج شنّوا هجومًا بقيادة سكيبيو على

دولة الأغالبة تعدُّ دولة الأغالبة واحدة من الدول التي قامت في القرن التاسع الميلادي من عام 800م وحتى عام 909م، وقد حكمت في شمال غرب أفريقيا، وضمَّت شرق الجزائر وغرب ليبيا وتونس، إضافة إلى صقلية وسردينيا ومالطة وقرشقة وجنوب إيطاليا، وكان إبراهيم بن الأغلب بن عقال أوَّل من استقلَّ بالإمارة عن الدولة العباسية، وقد كان واليًا عليها من قبل هارون الرشيد . أسباب سقوط دولة الأغالبة سقطت دولة الأغالبة بعد حوالي 109 سنوات على قيامها، وكان سقوطها نتيجة أسباب عديدة، وفيما يأتي التفصيل فيها: فقدان الدولة