شرح عناصر القصة للأطفال

شرح عناصر القصة للأطفال

شرح عناصر القصة للأطفال

القصة هي عبارة عن حدث أو مجموعة من الأحداث يرويها راوٍ تُعالج موضوعًا واحدًا، أو عدة مواضيع، غايتها الفائدة والإمتاع، ولشرح عناصر القصة بشكل مبسّط للأطفال يمكن عرضها، والإشارة لعناصرها وتوضيحها واحداً تلو الآخر.

مثال على القصة القصيرة مع تحليل عناصرها

فيما يأتي قصة قصيرة مع تحليل عناصرها:

كان هناك قنفذ صغير يمشي في الغابةّ بين أصدقائه وهم يلعبون ويحاول الاقتراب منهم، ولكن لا أحد ينوي اللعب معه بسبب أشواكه، وفي يوم من الأيام خرج القنفذ إلى الحديقة فوجد القطة تلعب بِكُرتِها فطلب منها أن يلعب معها ويقترب فرفضت القطة ذلك خوفًا على كُرتها، وكان الأرنب يلعبُ مع (بالونه)، ولا يحب اقتراب أحدٍ منه، خوفًا من انفجاره أيضًاً.

حَزِن القنفذ وعاد إلى المنزل يُفتشُ عن أمه وهو يبكي ويقول لها: لم يقبل أحدٌ اللعب معي لِأشواكي فلماذا خلقنا الله بهذه الأشواك؟ أجابت الأم: خلقنا الله وأبدعَ خلْقَنا وقد وضع لنا هذه الأشواك كي نحمي أنفسنا من الأعداء أو من أي هجوم آخر علينا.

خرج القنفذ إلى الغابةِ ذات يوم ووجد الأرنبَ في خطر فأحد الصيادين يُصوّب بندقيته عليه، أسرعَ القنفذ نحو الصياد وبدأ بإرسال أشواكه عليه وتصويبها نحوه حتى تألّم الصياد واستطاع الأرنب الهرب وذهب الصياد ولم يَعُد.

في ذلك الوقت التفتتِ الحيوانات حول القنفذ وشكروه واعتذروا منه على عدم مشاركتهم له في اللعب وطلبوا منه أن يلعب معهم في الأيام القادمة، وتعلّموا أن لأشواك القنفذ أهمية كبيرة ولا يجوز أن يسخروا منه أو يبتعدوا عنه لأجلها.

عناصر القصة السابقة

نلاحظ في قصة القنفذ والصياد ما يأتي:

  • العقدة أو الحبكة: كانت في عدم قبول الحيوانات للعب القنفذ معهم والاقتراب منه.
  • الشخصيات: كانت تتمثل بالقنفذ وأمه والقطة والأرنب وبقية الحيوانات والصياد.
  • الزمان: كان في أحد الأيام.
  • المكان: كان في الغابة والمنزل.
  • الأحداث: كانت تتمثل في طلب القنفذ أن يلعب مع الحيوانات، ورفض الحيوانات ذلك، ثم ذهابه إلى والدته في المنزل، وخروجه مرة أخرى للحديقة، ومشاهدته للأرنب وهو في مأزق فالصياد كان يريد اصطياده، ومساعدة القنفذ للأرنب ثم أخيرًا اعتذار الحيوانات للقنفذ.
  • الحوار: قد دار بين القنفذ ووالدته وبين القنفذ والقطة والقنفذ وباقي الحيوانات.
  • الحل أو النهاية: مساعدة القنفذ للأرنب وشكر الحيوانات واعتذارها له عما بَدَر منها مع القنفذ.

عناصر القصة القصيرة

تلتزم القصة القصيرة بطولٍ محدد، وتختص في الحديث عن موضوعٍ واحد وتقتصر على حدثٍ واحدٍ، وللقصة القصيرة عناصر وهي على النحو الآتي:

  • الحبكة أو العقدة: تعني تشابك الأحداث وتتابعها بحيث تصل إلى أعلى مستوياتها وتبلغ ذروة التعقيد.
  • الشخصيات: هم الأفراد الذين يتحركون داخل القصة، ومن الشخصيات ما هو رئيسي ومنها ما هو ثانوي؛ فالشخصيات الرئيسية هي التي تدور محور الأحداث حولها وهي فعالة وذات تأثير داخل القصة، أما الثانوية فهي شخصيات عابرة في أحداث القصة، ولا تكون بارزة ومعروفة كالشخصيات الرئيسية.
  • الزمان: هو زمن حكاية القصة، أو الزمن الذي دارت فيه أحداث القصة.
  • المكان: هو مكان حكاية القصة أو المكان الذي دارت فيه أحداث القصة.
  • الأحداث: هي مجموعة الأمور التي تحدث وتؤثر على الشخصيات في القصة.
  • الحوار: الحديث الذي يدور بين الشخصيات في القصة، وإمّا أن يكون داخليًّا أو خارجيًّا، أما الحوار الداخلي فيكون بين الشخصية ونفسها، والحوار الخارجي يكون بين الشخصية وباقي الشخصيات الأخرى في القصة.
  • النهاية أو الحل: هي الوصول إلى ختام الأحداث والتوصّل إلى العبرة المستفادة من القصة.
15الآداب
مزيد من المشاركات
ما علاج حب الشباب بالأعشاب

ما علاج حب الشباب بالأعشاب

علاج حب الشباب بالشاي الأخضر يحتوي الشاي الأخضر على مستوياتٍ عاليةٍ من المواد المضادة للأكسدة، والمفيدة للصحة، ويمكن أن يساهم في التخلص من حب الشباب، حيث يحتوي على الفلانفونويد (بالإنجليزية: Flavonoids)، والتانين (بالإنجليزية: Tannins)، وهي مواد تساعد في محاربة البكتيريا، والحدّ من الالتهاب، وهي الأسباب الرئيسية في ظهور حب الشباب، وتعمل مضادات الأكسدة الرئيسية الموجودة فيه على الحدّ من إفراز الزيوت، ومكافحة الالتهابات، وتمنع ظهور حب الشباب لدى الأشخاص المعرضين لظهوره، وقد أظهرت عدّة دراساتٍ
ملخص كتاب الجغرافيا الطبيعية (أشكال سطح الأرض)

ملخص كتاب الجغرافيا الطبيعية (أشكال سطح الأرض)

تُعنى الجغرافيا الطبيعية أو الجغرافيا المادية بدراسة العمليات التي تحدث في باطن الأرض وعلى سطحها وبمحيطها، مثل دراسة باطن الأرض والمعادن التي توجد بها إضافة إلى تكويناتها الباطنية وتركيبها وكذلك الأمر بالنسبة لسطح الأرض والتضاريس والمعالم الجغرافية وأسباب حدوثها وتكوينها مرورا بالحديث عن ما يحيطها من الغلاف الجوي والغازات المكونة له، وهناك الكثير من الكتب التي تحدثت عن الجغرافيا عمومًا ومنها ما اختص بنوع واحد أو قسم من الجغرافيا، ككتاب الجغرافيا الطبيعية أشكال سطح الأرض، والذي سيتم تلخيص أهم
كيف أزيل عظم السمك من البلعوم

كيف أزيل عظم السمك من البلعوم

الأسماك تعتبر المأكولات البحرية من أكثر أصناف الطعام فائدةً وأقلها ضرراً على صحة الإنسان، حيث ينصح الأطباء بتناول وجبة إلى وجبتين من الأسماك أسبوعياً، لاحتوائها على كثير من المعادن والفيتامينات والدهون والأحماض الأمينية والبروتينات اللازمة لصحة الجسم وسلامة المخ. الأسماك بكل أشكالها تتمتع بشعبية كبيرة لدى الكبار والصغار حول العالم، ويمكن تحضيرها بطرقٍ مختلفة كالقلي والشواء، ولكن قد تعلق شوكة صغيرة من قطع السمك في حلق أحد الأشخاص أثناء تناوله للوجبة، ممّا قد يتسبب له بانزعاجٍ كبير كالكحة
أنواع الكتابة العربية

أنواع الكتابة العربية

الكِتابة العربيّة عرف العرب الكِتابة منذ العصر الجاهليّ؛ فقد كانت الكتابة منتشرةً في شبه الجزيرة العربيّة في نجران، ومكّة، ويثرب، وحسب الرُّواة والمؤرخين ففي مكّة وحدها سبعة عشر كاتبًا قبل مجيء الإسلام، وفي يثرب أحد عشر كاتبًا، كما انتشرت الكِتابة في البادية؛ فهذا حكيم قبيلة تميمٍ أكثم بن صيفيّ كان يُجيد الكتابة. عندما جاء الإسلام كانت أول آيةٍ نزلت على النّبي صلى الله عليه وسلم تذكر القلم الذي هو أداة الكتابة: "اقرأ وربك الأكرم الذي علَّم بالقلم". وفي سيرة النّبي صلى الله عليه وسلم ما يدُّل
طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة

طرق تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة

ذوو الاحتياجات الخاصّة يُعرَف ذوو الاحتياجات الخاصّة بأنّهم الأشخاص الذين يمتلكون حالات مَرَضِيّة مُعيَّنة، أو صُعوبات في إنجاز المهامِّ التي يُنجِزها الإنسان الطبيعيّ بسهولة، ويُعرَف من يُساعد تلك الفئة باسم مُدرِّس الاحتياجات الخاصّة، أو مُقدِّم الرعاية، الذي يُقدِّم المساعدات، ويَمُدُّ يد العَون لهم، ,يختلِف نوع الفئة التي ينتمي إليها ذوو الاحتياجات الخاصّة حسب نوع الصعوبات التي يعانون منها. بعض الطُّرُق المُقترَحة لتدريس ذوي الاحتياجات الخاصّة تختلِف طريقة تدريس ذوي الاحتياجات الخاصّة حسب
مراحل تطور الانترنت

مراحل تطور الانترنت

بداية الإنترنت بدأت شبكة الإنترنت في الستينيات كوسيلة للباحثين الحكوميين لتبادل المعلومات، فكان هناك جهاز كمبيوتر واحد كبير جداً وغير متحرّك يحتوي على جميع المعلومات، وكان يجب الوصول إلى هذا الجهاز، للاستفادة من المعلومات المخزّنة عليه، أو استخدام أجهزة تسجيل تُرسَل عبر البريد، كما كان هناك حافز آخر في تشكيل شبكة الإنترنت وهو تصعيد الحرب الباردة، ودفع إطلاق الاتحاد السوفيتي لقمر (سبوتنيك) من قِبل وزارة الدفاع الأمريكية من أجل النظر فى سبل نشر المعلومات حتى بعد وقوع أيّ هجوم نوويّ، وقد أدّى ذلك
ما فائدة حقنة التيتانوس للحامل

ما فائدة حقنة التيتانوس للحامل

تكون معظم الحوامل معرّضات لخطر الإصابة بالأمراض التي يمكن أن تضرّ بهن أو بجنينهن، الأمر الذي يستدعي منهن التعرّف إلى المطاعيم والحقن التي لا بدّ من أخذها خلال فترة الحمل، للوقاية من الإصابة بالأمراض قدرة الإمكان، ومن هذه الحقن، حقنة التيتانوس أو الكزاز، والتي سنتطرّق في المقال إلى فوائدها للحامل. ما فائدة حقنة التيتانوس للحامل؟ إنّ الحصول على اللقاحات يحمي الحوامل وأطفالهم من الإصابة بالأمراض، لذلك يُوصَى بأخذ حقنة التيتانوس (Tdap) للحامل بهدف وقاية الطفل بعد ولادته من الإصابة بالسّعال الديكي،
أحكام المد في سورة النساء

أحكام المد في سورة النساء

أحكام المد الطبيعي المد الطبيعي هو المد الذي لا يتوقف على سبب، والذي لا تقوم ذات الحرف إلا فيه، ومقداره حركتين، وحروف المد هي: الألف والواو الساكنة بعد ضم، والياء الساكنة بعد كسر، وسنذكر أمثلة للمد الطبيعي من سورة النساء فيما يأتي: الموضع الملاحظة (وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا) . مد العوض، وهو ثابت في الوقف فقط. (وَلَا تَتَبَدَّلُوا الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ) . مد طبيعي ثابت في الوقف، ويحذف في الوصل منعا لالتقاء الساكنين. (إِنَّهُ كَانَ حُوبًا كَبِيرًا) . مد العوض. (فَانكِحُوا مَا طَابَ لَكُم) .