مفهوم العنف المجتمعي وأنواعه

مفهوم العنف المجتمعي وأنواعه

مفهوم العنف المجتمعي

يُعرّف العنف المجتمعي (بالإنجليزية: Community Violence)، بأنّه تعرّض الشخص لتصرفات عنيفة في الأماكن العامة بصورةٍ متعمدة وذلك من أشخاص لا تربطهم به صلة، ومن الأمثلة على العنف المجتمعي أعمال الشغب، وحرب العصابات، والبلطجة، والاعتداء بإطلاق النار من السيارات، والتطهير العرقي، والاعتداء الجنسي والحرب، كذلك يُمكن تعريف العنف المجتمعي بأنّه ممارسة بعض الأعمال بصورة متعمدة تجاه أفراد في المجتمع لإحداث ضرر جسدي أو نفسي.

أنواع العنف المجتمعي

توجد 3 أنواع من العنف المجتمعي ندرجها فيما يأتي:

  • العنف الذاتي: (بالإنجليزية Self Directed Violence) يُعرّف بأنّه أي عمل يفعله الشخص عمدًا للتسبب بإصابة نفسه، كالانتحار.
  • العنف بين الأشخاص: (بالإنجليزية Interpersonal Violence) يُعرّف بأنّه العنف الموجّه بين الأفراد ويقسم إلى نوعين فقد يكون بين أشخاص بينهم صلة قرابة مثل العنف بين الأزواج أو بين الوالدين تجاه أطفالهم، أو إساءة معاملة المسنين، أما النوع الثاني فيكون اعتداء أشخاص غير معروفين على الضحية مثل الاعتداءات التي تحدث في أماكن العمل.
  • العنف الجماعي: (بالإنجليزية Collective Violence) يُعرّف بأنّه عنف ترتكبه مجموعة من الأشخاص تجاه فرد أو مجموعة من الأفراد ويُقسم إلى 3 أقسام وهي العنف السياسي، والعنف الاقتصادي، والعنف الاجتماعي، من الأمثلة على ذلك إطلاق نار جماعي من أشخاص تجاه مجموعة أخرى من الأشخاص.

في دراسة إحصائية في الولايات المتحدة الأمريكية ظهر تعرّض ما يزيد عن 55% من المراهقين للعنف المجتمعي، يُعدّ العنف المجتمعي هو السبب الثاني في قتل الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 10-24 سنة، كما أنّ 32% من طلاب المدارس الثانوية قد تعرضوا للعنف المجتمعي الذي أدّى في النهاية إلى الاشتباك بالأيدي، ومن الجدير بالذكر أنّ الأحياء الفقيرة يتعرّض سكانها للعنف المجتمعي بشكلٍ أكبر من المدن والأحياء المتحضرة.

تتعرض النساء للعنف المجتمعي فإنّ نسبة 35% من نساء العالم قد تعرضن للعنف، إمّا الجسدي أو النفسي أو الجنسي من قبل أزواجهن، كذلك فإنّ 7% من النساء قد تعرضن للعنف والاعتداء الجنسي من قبل أشخاص ليس لهن علاقة بهم، كما أنّ 38% من جرائم قتل النساء يرتكبها أزوجهنّ.

مظاهر العنف المجتمعي

يُسبب تعرّض الأشخاص للعنف المجتمعي لظهور بعض الأعراض والمظاهر، وفيما يأتي أبرزها:

  • التفكير في الانتحار.
  • القلق.
  • الاكتئاب.
  • سلوكيات تُعادي المجتمع.
  • أمراض نفسية أخرى.

الخلاصة يُعرّف العنف المجتمعي بأنّه ممارسة تصرفات مؤذية بشكلٍ متعمّد تجاه فرد في المجتمع بهدف إحداث أضرار نفسية أو جسدية، ويوجد منه عدّة أنواع وهي العنف الذاتي، والعنف بين الأشخاص، والعنف الجماعي، وتظهر عدّة أعراض على الأشخاص الذين تعرضوا للعنف المجتمعي مثل التفكير في الانتحار، والقلق، والاكتئاب، وغيرها من السلوكيات الأخرى.

كيفية التغلب على ظاهرة العنف المجتمعي

دور المدرسة في التغلب على ظاهرة العنف المجتمعي

أما عن علاقة العنف المجتمعي بالمدرسة فتوجد علاقة وطيدة، وندرج فيما يأتي دور المدرسة في التغلب على العنف المجتمعي:

  • توفير جو مدرسي داعم وآمن مع توفير خدمات نفسية واستشارية ودعم للطلاب من خلال التدخل الإيجابي.
  • تشجيع الطلاب في الحفاظ على بيئة مدرسية آمنة من خلال تحميل كل منهم مسؤولية تصرفاته.
  • تكرار القواعد المتبعة في المدرسة أمام الطلاب بانتظام والطلب منهم الإبلاغ عن أي مظاهر للعنف للإداريين في المدرسة.
  • توفير طرق يمكن للطلاب الإبلاغ عن العنف المجتمعي داخل المنزل دون كشف هويتهم، كالخطوط الساخنة، وصندوق الاقتراحات.
  • التحكّم في الأشخاص الذين يمكنهم الدخول إلى المدرسة وذلك بإغلاق الأبواب، مع مراقبة الضيوف ومواقف السيارات والملاعب.
  • توفير حُرّاس أمن وشرطة داخل حرم المدرسة.

دور الأهل في حماية أطفالهم من العنف المجتمعي

ندرج فيما يأتي دور الأهل في حماية أطفالهم من العنف المجتمعي:

  • التحدّث إلى الطفل عن أحداث العنف المجتمعي التي حدثت سابقًا في حال سمع عن أمر كذلك بما يتوافق مع عمره، فقد يكون الطفل قد سمع عن ذلك سواء على التلفاز أو في الإذاعة المحلية أو حتى في وسائل التواصل الاجتماعي، لذلك يجب عدم مقابلة هذا الأمر بالصمت، فهذا قد يُسبب زيادة مخاوفه، ويمكن سؤال الطفل عن المعلومات التي يعرفها عن الحادث وفهم مخاوفه ومحاولة طمأنته.
  • تشجيع الطفل على طرح الأسئلة ويجب على الأهل إجابتهم عليها بصدق وبمفاهيم سهلة وبسيطة يُمكنه فهمها مع محاولة فهم مشاعره، ومساعدته في الشعور بالأمان.
  • تقليل الفترة التي يُشاهد بها الطفل وسائل الإعلام كالتلفاز والإنترنت والراديو التي تعرض الصور والمشاهد العنيفة.
  • مشاركة الوالد مشاعره حول الحادث مع الطفل بطريقة إيجابية بحيث يجب أن يُوضّح أنّه يشعر بالسوء، وبهذا يمكنه أن يُعلّمه كيف يتعامل مع أفكاره ومشاعره، وكيفية دعم الأشخاص الذين تعرضوا للحادث.
  • التحلي بالصبر، فقد تظهر بعض التصرفات السلبية نتيجة لتعرّض الطفل للعنف، ولكن مع الصبر والحب يُمكن مساعدة الطفل في تغيير مشاعره.

آثار العنف المجتمعي

يؤثر العنف المجتمعي على نمو الأطفال العاطفي والاجتماعي والبدني، كما يؤثر بصورة دائمة على البالغين، وندرج فيما يأتي أهم هذه الآثار:

  • يُسبب تعرّض الأطفال للعنف إلى جعلهم أكثر عرضة لتبني سلوك عدواني وعنيف مستقبلًا.
  • يُسبّب تعرّض الأطفال للعنف إلى تطوير مشاكل عقلية أثناء مرحلتي الطفولة والمراهقة، وقد يُعانون من بعض الاضطرابات النفسية كالقلق، والاكتئاب، واضطراب ما بعد الصدمة وغيرها.
  • يُعاني الأطفال الذين تعرضوا للعنف من عدّة اضطرابات نفسية في آنٍ واحد، فمثلًا قد تظهر عليهم أعراض الاكتئاب، مما يدفعهم إلى تعاطي المخدرات.
  • يوجد علاقة تُظهر أنّه كلما زاد تعرّض الطفل للعنف المجتمعي، زادت لديه أعراض اضطراب ما بعد الصدمة.
  • تظهر سلوكيات غريبة على الأطفال في مرحلة المراهقة بسبب تعرضهم لاضطراب ما بعد الصدمة، وهذا قد يظهر على صورتين إما وجود استجابة مفرطة للأحداث مما يجعله أكثر عدوانية، أو قد يصبح الطفل انطوائي ومكتئب.
  • يؤثر العنف المجتمعي على نمو الأطفال العاطفي والاجتماعي والجسدي والعصبي، وهذا يؤدي إلى العديد من المشكلات المتعلقة بالتكيف.
  • يُسبب تعرض الأطفال بعمر صغير جدًا للعنف المجتمعي إلى عدم إمكانيتهم من تطوير علاقات إيجابية تُساعدهم في استكشاف البيئة وتنمية إحساسهم بالأمن، إذّ قد تؤثر على نمو دماغ الطفل مما يؤثر لاحقًا على صحتهم العقلية.
  • يُسبب التعرض للعنف المجتمعي إلى ارتفاع معدلات جرائم العنف.
  • يُسبّب التعرض للعنف المجتمعي إلى السرقات والاعتداءات المتكررة.

الخلاصة يُمكن التغلب على العنف المجتمعي عن طريق التوعية في المدرسة وتوفير جو دراسي آمن وخدمات استشارية للطلاب، وتوفير حُرّاس أمن داخل حرم الدرسة، كذلك يلعب الأهل دورًا كبيرًا في حماية أطفالهم من العنف المجتمعي ، إذّ يمكنهم التحدث لأطفالهم وتشجيعهم على طرح الأسئلة ومساعدتهم في تخطي مخاوفهم، ومن الجدير بالذكر وجود عدّة آثار للعنف المجتمعي على نمو الأطفال العاطفي والاجتماعي والبدني، كما يؤثر على البالغين، لذلك يجب التوعية هذه الآثار عن طريق عمل ندوات ومؤتمرات عن العنف المجتمعي للتمكّن من ضبطه والتقليل من آثاره.

إن كنت مهتمًّا بالتّعمّق في القراءة عن موضوع العنف، ننصحك بمقال: بحث عن العنف أسبابه وأضراره .

مزيد من المشاركات
من هو مؤسس الحركة الكشفية

من هو مؤسس الحركة الكشفية

مُؤسس الحركة الكشفية يُعتبرُ الجنرال روبرت بادن باول هو مُؤسس الحركة الكشفية العالمية، وهو قائدٌ عسكريٌ في الجيشِ البريطانيّ، وولدَ في عام 1857م في لندن، وتوفي والده وهو صغير فقامت والدته بتدريسه المهارات اللّغوية الأولى في المنزلِ، وبعد ذلك التحق في تونبريدج في مقاطعة ويلز، فحصلَ على منحةٍ دراسيةٍ ليُكمل دراسته الثانوية في لندن، ثمّ قرر أن يُسجلَ في امتحانات القبول في الكلية العسكرية البريطانية، ولكنه لم يخبر عائلته بقرارهِ هذا، ونجحَ في امتحانات الكلية العسكرية وتمّ تعيينه ضابطاً في الجيش
ما أسباب تخثر الدم

ما أسباب تخثر الدم

تخثر الدم تُعدّ عمليّة تخثر الدم (بالإنجليزية: Coagulation) أحد العمليّات الطبيعية في جسم الإنسان، والتي تساهم بشكلٍ كبير في عملية الإرقاء (بالإنجليزية: Hemostasis) التي بدورها تعمل على منع النزيف من خلال إصلاح الضرر الحاصل على الأوعية الدمويّة، وتنقسم عملية الإرقاء إلى مرحلتين، الإرقاء الأوليّ (بالإنجليزية: Primary hemostasis)؛ والذي يتضمّن تراصّ الصفائح الدمويّة وتكوين ما يسمّى بالسدادة الصفيحيّة (بالإنجليزية: Platelet plug) عند الجزء المتضرّر من الغشاء المبطّن للوعاء الدمويّ، أمّا المرحلة
حذف طلبات الصداقة المعلقة

حذف طلبات الصداقة المعلقة

حذف طلبات الصداقة المُعلّقة من موقع فيسبوك يُمكن للمُستخدمين حذف طلبات الصداقة المُعلّقة (Friend Request) على موقع فيسبوك من خلال جهاز الحاسوب عن طريق اتباع الخطوات الآتية: فتح موقع فيسبوك، وتسجيل الدخول إلى الحساب الخاص بالمُستخدِم. الضغط على أيقونة الأصدقاء التي تكون على شكل خيال شخصين، والموجودة أعلى الصفحة في الشريط الأزرق، لتظهر قائمة منسدلة بالأشخاص الذين بعثوا طلبات صداقة للمُستخدِم. الضغط على زر حذف الطلب (Delete Request) الظاهر بجانب الشخص المُراد حذف طلبه. حذف طلبات الصداقة المُعلّقة
ظهور حبوب حمراء على الرقبة

ظهور حبوب حمراء على الرقبة

الحبوب يعاني الكثير من مشكلة ظهور الحبوب على مناطق معينة في الجسم، مثل: الأكتاف، والوجه، والذراعين، والرقبة، وتعد حبوب الرقبة من أكثر الأمور إزعاجاً للشخص المتضرر، وذلك لأنها تظهر الرقبة بشكل غير لائق، وتسبب الحكة الشديدة طوال اليوم، بالإضافة إلى احمرارها، ولكن لا بد من وجود بعض الأسباب التي من شأنها أن تؤدي إلى ظهورها، والتي سنتعرف عليها في هذا المقال، مع ذكر مجموعة من الطرق الطبيعية للتخلص منها. أسباب ظهور حبوب حمراء على الرقبة تراكم نسبة كبيرة من الزيوت، والأوساخ، والبكتيريا عليها. إزالة
شروط حد السرقة

شروط حد السرقة

شرط السرقة التي يحصل بها الحد يشترط في عملية السرقة التي يترتب عليها حد السرقة أن يكون أخذ المال فيها خفية، فالاعتماد فيها يكون على الخفاء، بحيث لا يتمكن أحد من منعه لعدم إدراك عمله. بخلاف غيرها من عمليات السرقة التي تعتمد على القوة والهرب كالاختلاس والنهب فإنها لا يلزم فيها القطع، وسبب التفريق عدم التشوف لقطع اليد إلا في الحالة المنصوصة في النص الشرعي وهي السرقة، أما ما سواها مما يمكن دفعه بغير القطع كالنهب والنشل فإنه لا يُقطع بها. إذ في الحالين الأخيرين الاعتماد في النشال أو المختلس أو
قصة يعقوب عليه السلام

قصة يعقوب عليه السلام

قصّة يعقوب عليه السلام نشأ سيّدنا يعقوب -عليه السّلام- في بيت النّبوة وشرب من ينابيع الوحي والحكمة ما أهّله لأن يسير على درب من سبقه، فوالده هو نبيّ الله إسحق -عليه السّلام-، وجدّه هو إبراهيم -عليه السّلام-. ولقد كان يعقوب نبياً من أنبياء بني إسرائيل وكان له اثني عشر ولداً، منهم سيّدنا يوسف -عليه السّلام- الذي أحبّه حباً شديداً وتملّك قلبه، ولم يستطع سيّدنا يعقوب إخفاء هذه المحبّة لولده يوسف لذلك أضمر إخوته الشّرّ ليوسف وكادوا له حتّى جعلوه في غيابت الجبّ بعيداً عن أهله ووطنه. ولقد كلّف الله
الفوائد الاقتصادية للأشجار الحرجية

الفوائد الاقتصادية للأشجار الحرجية

ما هي الأشجار الحرجية نوع من الاشجار الضخمة دائمة الخضرة؛ وهي جزء مهم في البيئة الطبيعية، ومن أشهرها أشجار البلوط، الصفصاف، الحور، الكينا، الخروب والصنوبر، وتكثر زراعة الأشجار الحرجية في المناطق التي لا تصلح لزراعة الأشجار المثمرة والنباتات الأخرى، إذ تكثر زراعتها في المناطق الصخرية والمناطق المنحدرة والجبال؛ وتتميز بقلة حاجتها للعنايا فتزع في الشتاء أجل الاستفادة من مياه الأمطار في الري. مخرجات الاشجار الحرجية للأشجار الحرجية العديد من المنتوجات منها: الخشب الذي يستخدم في بناء البيوت والأثاث
ما هي ضوابط المصلحة والمفسدة في الشريعة الإسلامية

ما هي ضوابط المصلحة والمفسدة في الشريعة الإسلامية

المصالح والمفاسد في الشريعة الإسلاميّة إنّ المصلحة لغة هي ضدّ المفسدة، وفي الاصطلاح عرّف الغزالي المصلحة بأنّها المحافظة على مقاصد الشريعة الإسلامية التي جاءت لحفظها على الإنسان وهي الدين ، والعقل، والنفس، والمال، والنسل، فكلّ ما يتضمن هذه المقاصد ويحققها هو مصلحة، وكلّ ما يفوتها ويضيعها هو مفسدة، والدافع لهذه المفاسد هو مصلحة في حد ذاته، ومن الجدير بالذكر أنّ الشريعة الإسلاميّة بُنيت على قاعدة تحصيل المصالح وتكميلها، وتقليل المفاسد وتعطيلها، ذلك أنّ مقصد الشريعة هو تحقيق المصلحة للمكلف، وقال