مفهوم العنف المجتمعي وأنواعه

مفهوم العنف المجتمعي وأنواعه

مفهوم العنف المجتمعي

يُعرّف العنف المجتمعي (بالإنجليزية: Community Violence)، بأنّه تعرّض الشخص لتصرفات عنيفة في الأماكن العامة بصورةٍ متعمدة وذلك من أشخاص لا تربطهم به صلة، ومن الأمثلة على العنف المجتمعي أعمال الشغب، وحرب العصابات، والبلطجة، والاعتداء بإطلاق النار من السيارات، والتطهير العرقي، والاعتداء الجنسي والحرب، كذلك يُمكن تعريف العنف المجتمعي بأنّه ممارسة بعض الأعمال بصورة متعمدة تجاه أفراد في المجتمع لإحداث ضرر جسدي أو نفسي.

أنواع العنف المجتمعي

توجد 3 أنواع من العنف المجتمعي ندرجها فيما يأتي:

  • العنف الذاتي: (بالإنجليزية Self Directed Violence) يُعرّف بأنّه أي عمل يفعله الشخص عمدًا للتسبب بإصابة نفسه، كالانتحار.
  • العنف بين الأشخاص: (بالإنجليزية Interpersonal Violence) يُعرّف بأنّه العنف الموجّه بين الأفراد ويقسم إلى نوعين فقد يكون بين أشخاص بينهم صلة قرابة مثل العنف بين الأزواج أو بين الوالدين تجاه أطفالهم، أو إساءة معاملة المسنين، أما النوع الثاني فيكون اعتداء أشخاص غير معروفين على الضحية مثل الاعتداءات التي تحدث في أماكن العمل.
  • العنف الجماعي: (بالإنجليزية Collective Violence) يُعرّف بأنّه عنف ترتكبه مجموعة من الأشخاص تجاه فرد أو مجموعة من الأفراد ويُقسم إلى 3 أقسام وهي العنف السياسي، والعنف الاقتصادي، والعنف الاجتماعي، من الأمثلة على ذلك إطلاق نار جماعي من أشخاص تجاه مجموعة أخرى من الأشخاص.

في دراسة إحصائية في الولايات المتحدة الأمريكية ظهر تعرّض ما يزيد عن 55% من المراهقين للعنف المجتمعي، يُعدّ العنف المجتمعي هو السبب الثاني في قتل الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 10-24 سنة، كما أنّ 32% من طلاب المدارس الثانوية قد تعرضوا للعنف المجتمعي الذي أدّى في النهاية إلى الاشتباك بالأيدي، ومن الجدير بالذكر أنّ الأحياء الفقيرة يتعرّض سكانها للعنف المجتمعي بشكلٍ أكبر من المدن والأحياء المتحضرة.

تتعرض النساء للعنف المجتمعي فإنّ نسبة 35% من نساء العالم قد تعرضن للعنف، إمّا الجسدي أو النفسي أو الجنسي من قبل أزواجهن، كذلك فإنّ 7% من النساء قد تعرضن للعنف والاعتداء الجنسي من قبل أشخاص ليس لهن علاقة بهم، كما أنّ 38% من جرائم قتل النساء يرتكبها أزوجهنّ.

مظاهر العنف المجتمعي

يُسبب تعرّض الأشخاص للعنف المجتمعي لظهور بعض الأعراض والمظاهر، وفيما يأتي أبرزها:

  • التفكير في الانتحار.
  • القلق.
  • الاكتئاب.
  • سلوكيات تُعادي المجتمع.
  • أمراض نفسية أخرى.

الخلاصة يُعرّف العنف المجتمعي بأنّه ممارسة تصرفات مؤذية بشكلٍ متعمّد تجاه فرد في المجتمع بهدف إحداث أضرار نفسية أو جسدية، ويوجد منه عدّة أنواع وهي العنف الذاتي، والعنف بين الأشخاص، والعنف الجماعي، وتظهر عدّة أعراض على الأشخاص الذين تعرضوا للعنف المجتمعي مثل التفكير في الانتحار، والقلق، والاكتئاب، وغيرها من السلوكيات الأخرى.

كيفية التغلب على ظاهرة العنف المجتمعي

دور المدرسة في التغلب على ظاهرة العنف المجتمعي

أما عن علاقة العنف المجتمعي بالمدرسة فتوجد علاقة وطيدة، وندرج فيما يأتي دور المدرسة في التغلب على العنف المجتمعي:

  • توفير جو مدرسي داعم وآمن مع توفير خدمات نفسية واستشارية ودعم للطلاب من خلال التدخل الإيجابي.
  • تشجيع الطلاب في الحفاظ على بيئة مدرسية آمنة من خلال تحميل كل منهم مسؤولية تصرفاته.
  • تكرار القواعد المتبعة في المدرسة أمام الطلاب بانتظام والطلب منهم الإبلاغ عن أي مظاهر للعنف للإداريين في المدرسة.
  • توفير طرق يمكن للطلاب الإبلاغ عن العنف المجتمعي داخل المنزل دون كشف هويتهم، كالخطوط الساخنة، وصندوق الاقتراحات.
  • التحكّم في الأشخاص الذين يمكنهم الدخول إلى المدرسة وذلك بإغلاق الأبواب، مع مراقبة الضيوف ومواقف السيارات والملاعب.
  • توفير حُرّاس أمن وشرطة داخل حرم المدرسة.

دور الأهل في حماية أطفالهم من العنف المجتمعي

ندرج فيما يأتي دور الأهل في حماية أطفالهم من العنف المجتمعي:

  • التحدّث إلى الطفل عن أحداث العنف المجتمعي التي حدثت سابقًا في حال سمع عن أمر كذلك بما يتوافق مع عمره، فقد يكون الطفل قد سمع عن ذلك سواء على التلفاز أو في الإذاعة المحلية أو حتى في وسائل التواصل الاجتماعي، لذلك يجب عدم مقابلة هذا الأمر بالصمت، فهذا قد يُسبب زيادة مخاوفه، ويمكن سؤال الطفل عن المعلومات التي يعرفها عن الحادث وفهم مخاوفه ومحاولة طمأنته.
  • تشجيع الطفل على طرح الأسئلة ويجب على الأهل إجابتهم عليها بصدق وبمفاهيم سهلة وبسيطة يُمكنه فهمها مع محاولة فهم مشاعره، ومساعدته في الشعور بالأمان.
  • تقليل الفترة التي يُشاهد بها الطفل وسائل الإعلام كالتلفاز والإنترنت والراديو التي تعرض الصور والمشاهد العنيفة.
  • مشاركة الوالد مشاعره حول الحادث مع الطفل بطريقة إيجابية بحيث يجب أن يُوضّح أنّه يشعر بالسوء، وبهذا يمكنه أن يُعلّمه كيف يتعامل مع أفكاره ومشاعره، وكيفية دعم الأشخاص الذين تعرضوا للحادث.
  • التحلي بالصبر، فقد تظهر بعض التصرفات السلبية نتيجة لتعرّض الطفل للعنف، ولكن مع الصبر والحب يُمكن مساعدة الطفل في تغيير مشاعره.

آثار العنف المجتمعي

يؤثر العنف المجتمعي على نمو الأطفال العاطفي والاجتماعي والبدني، كما يؤثر بصورة دائمة على البالغين، وندرج فيما يأتي أهم هذه الآثار:

  • يُسبب تعرّض الأطفال للعنف إلى جعلهم أكثر عرضة لتبني سلوك عدواني وعنيف مستقبلًا.
  • يُسبّب تعرّض الأطفال للعنف إلى تطوير مشاكل عقلية أثناء مرحلتي الطفولة والمراهقة، وقد يُعانون من بعض الاضطرابات النفسية كالقلق، والاكتئاب، واضطراب ما بعد الصدمة وغيرها.
  • يُعاني الأطفال الذين تعرضوا للعنف من عدّة اضطرابات نفسية في آنٍ واحد، فمثلًا قد تظهر عليهم أعراض الاكتئاب، مما يدفعهم إلى تعاطي المخدرات.
  • يوجد علاقة تُظهر أنّه كلما زاد تعرّض الطفل للعنف المجتمعي، زادت لديه أعراض اضطراب ما بعد الصدمة.
  • تظهر سلوكيات غريبة على الأطفال في مرحلة المراهقة بسبب تعرضهم لاضطراب ما بعد الصدمة، وهذا قد يظهر على صورتين إما وجود استجابة مفرطة للأحداث مما يجعله أكثر عدوانية، أو قد يصبح الطفل انطوائي ومكتئب.
  • يؤثر العنف المجتمعي على نمو الأطفال العاطفي والاجتماعي والجسدي والعصبي، وهذا يؤدي إلى العديد من المشكلات المتعلقة بالتكيف.
  • يُسبب تعرض الأطفال بعمر صغير جدًا للعنف المجتمعي إلى عدم إمكانيتهم من تطوير علاقات إيجابية تُساعدهم في استكشاف البيئة وتنمية إحساسهم بالأمن، إذّ قد تؤثر على نمو دماغ الطفل مما يؤثر لاحقًا على صحتهم العقلية.
  • يُسبب التعرض للعنف المجتمعي إلى ارتفاع معدلات جرائم العنف.
  • يُسبّب التعرض للعنف المجتمعي إلى السرقات والاعتداءات المتكررة.

الخلاصة يُمكن التغلب على العنف المجتمعي عن طريق التوعية في المدرسة وتوفير جو دراسي آمن وخدمات استشارية للطلاب، وتوفير حُرّاس أمن داخل حرم الدرسة، كذلك يلعب الأهل دورًا كبيرًا في حماية أطفالهم من العنف المجتمعي ، إذّ يمكنهم التحدث لأطفالهم وتشجيعهم على طرح الأسئلة ومساعدتهم في تخطي مخاوفهم، ومن الجدير بالذكر وجود عدّة آثار للعنف المجتمعي على نمو الأطفال العاطفي والاجتماعي والبدني، كما يؤثر على البالغين، لذلك يجب التوعية هذه الآثار عن طريق عمل ندوات ومؤتمرات عن العنف المجتمعي للتمكّن من ضبطه والتقليل من آثاره.

إن كنت مهتمًّا بالتّعمّق في القراءة عن موضوع العنف، ننصحك بمقال: بحث عن العنف أسبابه وأضراره .

مزيد من المشاركات
كيف أقوي شخصيتي الضعيفة

كيف أقوي شخصيتي الضعيفة

الشخصية الضعيفة يتّصف بعض الأشخاص بصفات قد تؤثّر على علاقتهم مع الآخرين؛ ممّا يؤثّر على تقدمهم في جميع النواحي العلميّة والعمليّة؛ كأن يعيشوا في عزلةٍ وانطوائيّةٍ مثلاً، فيبتعدون عن مخالطة الآخرين، ويهربون من المسؤوليات التي توكَل إليهم، فلا يجدّون ولا يجتهدون في إحداث التغيير، والقيام بما عليهم من واجبات، وليس لديهم الطموح أوالأهداف العالية التي تجعلهم ناجحين في نظرهم ونظر الآخرين من حولهم، هذه الصفات وغيرها من الصفات الأخرى التي تتشابه معها تظهر عند من لديهم قُصورٌ في الهِمَم، وانعدامٌ في
نبذة عن كتاب حرب البسوس

نبذة عن كتاب حرب البسوس

وصف الكتاب الكتاب هو عبارة عن مسرحية لعلي أحمد باكثير، وصف حرب البسوس التي جرت بين قبيلتي بكر وتغلب بسبب قتل ناقة، وقد استمرت هذه الحرب أربعين عامًا في صحارى الجزيرة العربية ومضاربها، ونقل لنا باكثير في مسرحيته الحرب وتفاصيلها على مدار أربعة عقود من الزمن، نعيش معه الأحداث ونرسم ملامح الشخصيات، ونشهد صراعات بكر وتغلب التي أشعلتها البسوس خالة جساس؛ لأن كليبا قتل ناقتها، ونحيا خلالها حياة الثارات الجاهلية، نلمح فيها بعض العادات والقيم الاجتماعية كالثأر وحماية الجار والتضحية و الفروسية . وهذا
ما هي عملية الأيض

ما هي عملية الأيض

عملية الأيض الأيض أو الاستقلاب أو التمثيل الغذائي؛ هي مجموعة من العمليات البيوكيميائية التي تحدث داخل الكائنات الحية، والتي تنقسم إلى جزئين؛ هما البناء (بالإنجليزية: Anabolism) الذي يتم فيها تراكم المواد، والتقويض أو الهدم (بالإنجليزية: Catabolism) الذي يتم فيها تكسير المواد، إضافة إلى ذلك يستخدم مصطلح الأيض الغذائي للتعبير أيضاً عن تكسير الطعام داخل الجسم وتحويله إلى طاقة وهذه الطاقة الناتجة في الخلايا بعد مرورها بعدد من العمليات البيوكيميائية تُدعى بالطاقة الحيوية (بالإنجليزيّة:
شرح حديث (كل مصور في النار)

شرح حديث (كل مصور في النار)

حديث (كل مصور في النار) نص الحديث أخرج الإمام مسلم في صحيحه عن سعيد بن أبي الحسن -رضي الله عنه- عن النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم- قال: (إنِّي رَجُلٌ أُصَوِّرُ هذِه الصُّوَرَ، فأفْتِنِي فِيهَا، فَقالَ له: ادْنُ مِنِّي، فَدَنَا منه، ثُمَّ قالَ: ادْنُ مِنِّي، فَدَنَا حتَّى وَضَعَ يَدَهُ علَى رَأْسِهِ، قالَ: أُنَبِّئُكَ بما سَمِعْتُ مِن رَسولِ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ، سَمِعْتُ رَسولَ اللهِ صَلَّى اللَّهُ عليه وَسَلَّمَ يقولُ: كُلُّ مُصَوِّرٍ في النَّارِ، يَجْعَلُ له، بكُلِّ صُورَةٍ
عدد ساعات النوم الصحية

عدد ساعات النوم الصحية

النوم الصحّي يستهين معظم النّاس بساعات النّوم اللّازمة لضمان نشاط وصحّة أجسامهم، فتجدهم يستغنون عن ساعة نومٍ أو ساعتين، مقابل إتمام أعمالهم اليوميّة، أو السّهر متأخّرين في اللّيل، من دون أن يَعوا الضّرر الّذي يُحدثونه لأجسادهم ولنفسيّاتهم، فنقص النّوم يؤثّر سلباً على مزاجهم، ويقلّل من قدراتهم على التّركيز وتحمّل التّوتّر، ومع استمرار هذا النّقص قد تحدث مشاكل صحيّةٍ هم في غنى عنها، لذا عليهم الالتزام بعددٍ معيّنٍ من ساعات النّوم، حتّى يكون نومهم صحّيّاً، وليتمكّنوا من قضاء يومهم بنشاطٍ وحيويّة،
مظاهر قدرة الله في الحيوان

مظاهر قدرة الله في الحيوان

قدرة الله من صفاته سبحانه القدرة، وهي قدرته على عمل ما يريد، وقتما يريد وكيفما يريد، وتختلف قدرة الله سبحانه عن قدرة أيِّ مخلوق من خلقه، بل لا مجال للمقارنة أو الموازنة، فقدرة الله مطلقة وواسعة، ولا تحدها حدود، في حين أنّ قدرة البشر محدودة جداً فشتان شتان بين الخالق والمخلوق، وشملت قدرة الله سبحانه كلَّ خلقه، فشملت الحيوانات والنباتات، والإنسان، بل شملت الكون بما فيه، وهناك مظاهر في قدرة الله في الحيوان، نستعرض بعضاً منها. مظاهر قدرة الله في الحيوان هناك عدة مظاهر لقدرة الله في الحيوان، منها:
فوائد صابونة الكولاجين

فوائد صابونة الكولاجين

الكولاجين الكولاجين هو نوع من أنواع البروتينات الأساسيّة في الجسم، والذي يدخل في بناء أنسجة العضلات، وأنسجة الجلد، كما أنّ ألياف الكولاجين تعمل على ربط الأنسجة الموجودة في الجسم مع بعضها، ويبدأ الجسم بفقدان الكولاجين مع التقدّم في العمر، ممّا يؤدّي إلى ارتخاء العضلات، وظهور التجاعيد، وترهّل الجلد. فوائد صابونة الكولاجين للبشرة تعد صابونة الكولاجين من أشكال الكولاجين شائعة الاستخدام، ولكن هذا الصابون قادرٌ فقط على ترطيب البشرة وإعطائها مظهرًا جذابًا، فالكولاجين كصابون لا يُوفر أي فوائد أخرى
ما إسم تراب القبر

ما إسم تراب القبر

كيف عرف الناس الدفن عرف النّاس منذ القدم ظاهرة الدّفن و اتخاذ القبور لذلك ، و قد دعت الحاجة لبناء القبور عندما احتاج الإنسان لدفن أخيه الإنسان عند موته ، فالموت كما نعرف جميعاً هو نهاية الحياة الدّنيا و هو حقّ على كلّ إنسانٍ ، و قد حدّث القرآن الكريم عن قصّة ولدي آدم هابيل مع قابيل و كيف حمل الحقد و الحسد قابيل على أن يقتل أخاه هابيل في أوّل جريمةٍ تسفك فيها دم الأبرياء في تاريخ البشريّة ، لذلك يتحمّل قابيل جزءً من كلّ جريمةٍ ترتكب بعد جريمته إلى قيام السّاعة و ذلك بسبب أنّه كان أوّل من سنّ