عدد السور المكية والمدنية

عدد السور المكية والمدنية

القرآن الكريم

يُعرّف القرآن الكريم اصطلاحاً على أنه الكتاب المنزل على محمد صلى الله عليه وسلم، والمكتوب في المصاحف، والمنقول عن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- بالتواتر من غير شبهة، ولا بُد من الإشارة أن للقرآن الكريم خمساً وخمسين اسماً، منها: الكتاب، والفرقان ، والنور، والهدى، والرحمة، والموعظة، والحكمة، والمبين، والذكر.

وللقرآن الكريم العديد من الخصائص، ومنها أنه معجز ببلاغته ، فقد تحدى الله -تعالى- العرب بالإتيان بمثله فلم يتمكّنوا، مصداقاً لقوله تعالى: (وَإِن كُنتُمْ فِي رَيْبٍ مِّمَّا نَزَّلْنَا عَلَىٰ عَبْدِنَا فَأْتُوا بِسُورَةٍ مِّن مِّثْلِهِ وَادْعُوا شُهَدَاءَكُم مِّن دُونِ اللَّهِ إِن كُنتُمْ صَادِقِينَ * فَإِن لَّمْ تَفْعَلُوا وَلَن تَفْعَلُوا فَاتَّقُوا النَّارَ الَّتِي وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ ۖ أُعِدَّتْ لِلْكَافِرِينَ)، بالإضافة إلى أن الله -تعالى- تكفّل بحفظ القرآن الكريم، حيث قال تعالى: (إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّكْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ)، وقال القرطبي في شرح الآية الكريمة: (المراد بالذّكر القرآن، والمراد بالحفظ أن يحفظه من أن يزاد فيه أو ينقص منه)، وقد أنزله الله -تعالى- باللغة العربية، مصداقاً لقوله عز وجل: (وَمَا أَرْسَلْنَا مِن رَّسُولٍ إِلَّا بِلِسَانِ قَوْمِهِ).

عدد السور المكية والمدنية

تُقسّم سور القرآن الكريم من حيث المكي والمدني إلى ثلاثة أقسام: القسم الأول هو السور التي أجمع العلماء على أنها مدنية، ويبلغ عددها عشرون سورة ، والقسم الثاني هو السور التي اختلف العلماء في تصنيفها؛ فمنهم من صنّفها ضمن السور المكية، ومنهم من صنّفها ضمن السور المدنية، ويبلغ عددها اثنتي عشرة سورة، والقسم الثالث هو السور التي أجمع العلماء على أنها مكية، ويبلغ عددها اثنين وثمانين سورة.

اصطلاحات العلماء في المكي والمدني

اختلف العلماء في المراد بالمكي والمدني، حيث اعتمدوا على ثلاثة اصطلاحات مختلفة في تحديد المكي والمدني من السور، ويمكن بيان الأقوال الثلاثة فيما يأتي:

  • القول الأول: اعتمد القسم الأول على اصطلاح المكان في تحديد المكي والمدني، حيث أطلقوا اسم المكي على ما نزل في مكة المكرمة أو أحد ضواحيها؛ كعرفات، أو الحديبية، أو منى، حتى وإن كان نزوله بعد الهجرة، وأطلقوا اسم المدني على ما نزل في المدينة المنورة أو أحد ضواحيها؛ كبدر وأحد، وتجدر الإشارة إلى صعوبة تطبيق الخصائص المرتبطة بتطور الدعوة في ظل هذا التقسيم، لا سيّما أن الآيات المكية التي نزلت قبل الهجرة تختلف في الموضوع والأسلوب عن الآيات المكية التي نزلت بعد الهجرة ، ولذلك يصعب دمجها في إطار نسق واحد موضوعي وأسلوبي.
  • القول الثاني: اعتمد الفريق الثاني من العلماء على اصطلاح الزمان في تحديد المكي والمدني من السور، حيث أطلقوا اسم المكي على ما نزل قبل الهجرة إلى المدينة المنورة ، وإن كان نزولها في المدينة، وأطلقوا اسم المدني على السور التي نزلت بعد الهجرة إلى المدينة المنورة، وإن كان نزولها في مكة المكرمة، ومن الجدير بالذكر أن هذا التقسيم هو الأشهر، ومن الأمثلة عليه قول الله تعالى: (الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا)، فعلى الرغم من نزول هذه الآية الكريمة في عرفة يوم حجة الوداع، إلا أنها تُصنّف من السور المدنية؛ لأن نزولها بعد الهجرة، وتجدر الإشارة إلى يُسر تطبيق الخصائص الزمانية المتعلقة بالمكي والمدني من السور في ظل هذا التقسيم.
  • القول الثالث: اعتمد الفريق الثالث من العلماء على اصطلاح المخاطَب في الآيات لتحديد المكي والمدني، حيث أطلقوا اسم المكي على الآيات التي خاطبت أهل مكة، وغالباً ما يبدأ الخطاب بقول الله تعالى: (يا أيها الناس)، إذ إن أغلب أهل مكة كانوا كفاراً، وأطلقوا اسم المدني على الآيات التي خاطبت أهل المدينة المنورة، وغالباً ما يبدأ الخطاب بقول الله تعالى: (يا أيها الذين آمنوا)، لأن أغلب أهل المدينة المنورة كانوا من المؤمنين ، كما نُقل عن ميمون بن مهران -رحمه الله- أنه قال: (ما كان في القرآن يا أيها الناس أو يا بني آدم فإنه مكي، وما كان يا أيها الذين آمنوا فإنه مدني).
وفي الحقيقة أن الصحابة رضي الله عنهم كانوا يتابعون نزول الوحي، ويعرفون تاريخ نزول كل آية، كما قال ابن مسعود رضي الله عنه: (والله الذي لا إله غيره ما نزلت سورة من كتاب الله إلا وأنا أعلم أين نزلت، ولا نزلت آية من كتاب الله إلا وأنا أعلم فيم نزلت؟ ولو أعلم أن أحدا أعلم مني بكتاب الله تبلغه الإبل لركبت إليه)، ولذلك فإن السبيل الوحيد إلى معرفة المكي والمدني هم الصحابة رضي الله عنهم.

فوائد معرفة السور المكية والمدنية

هناك العديد من الفوائد المكتسبة من معرفة المكي والمدني من السور، ويمكن بيان بعض هذه الفوائد فيما يأتي:

  • معرفة الناسخ والمنسوخ: فإن معرفة المكي والمدني من سور القرآن الكريم وسيلة لمعرفة الناسخ والمنسوخ، ففي حال ورود حكم شرعي في الآيات المكية فيه تعارض مع حكم ورد في الآيات المدنية، يُحكم بنسخه إذا استحال الجمع بينهما.
  • فهم المنهج الصحيح للدعوة: حيث إن دعوة رسول الله -صلى الله عليه وسلم- مرت بمرحلتين، وهما المرحلة المكية والمرحلة المدنية، وكان لكل مرحلة منها فقهٌ خاص في الدعوة إلى الله ، وبما أن الأمّة مأمورة بمتابعة رسول الله صلى الله عليه وسلم، فلا بُد من معرفة هدي النبي في استعمال القرآن الكريم، لا سيّما أن القرآن الكريم كان ينزل معالجاً للواقع.
  • فهم التدرج في التشريع: فمن خلال معرفة المكي والمدني، يتم تحديد الأوقات التي نزلت فيها الأحكام الشرعية ، لتتجلّى حكمة الله -تعالى- في التدرج في تشريع تلك الأحكام، فأول ما فُرض على الناس في مكة هو توحيد الله تعالى، ثم الصلاة، ثم الصوم، ثم الزكاة، ثم الحج، وكذلك أيضاً تتجلى حكمته -عز وجل- في تحريم بعض العادات السائدة في ذلك الوقت، كالتدرج في تحريم الخمر ، وزواج المحارم، وغيرها من العادات القبيحة.
12قرآن
مزيد من المشاركات
طريقة تسمين الوجه والجسم

طريقة تسمين الوجه والجسم

هل يُمكن تسمين الوجه والجسم معًا؟ نعم؛ حيث عادةً يُصبح الوجه أكثر امتلاءً عند اكتساب الوزن بشكلٍ عام وتسمين الجسم، ومع ذلك قد يكون تسمين الوجه أمرًا صعبًا بالنسبة للبعض؛ حيث إن تخزين الدهون يختلف من شخصٍ لآخر، فبعض الأجسام تميل إلى تخزين الدهون والوزن في أماكن محددة بصورة أكبر من غيرها، لذا قد لا يصبح وجهه أكثر امتلاءً حتى عند تسمين الجسم. كما أنّ هناك العديد من العوامل التي تلعب دورًا في تحديد شكل الوجه وامتلائه؛ فعلى سبيل المثال يُؤدي التقدم في العمر إلى خسارة دهون الوجه والكولاجين، الأمر
نبذة عن رواية فيرتيجو

نبذة عن رواية فيرتيجو

نبذة عن رواية فيرتيجو نشرت رواية فيرتيجو أول مرة في عام 2007م، وهي إحدى روايات الكاتب المصري أحمد مراد ، وتعدُّ أولى كتاباته، وقد صدرت الرواية عن دار الشروق للنشر والتوزيع في نحو 400 صفحة، وقد ترجمت إلى اللغة الإنجليزية والإيطالية والفرنسية، وكاتب الرواية هو مصمِّم غرافيك ومصوِّر مصري ولد في القاهرة عام 1978م، وتخرج من مدرسة ليسيه الحرية. التحق فيما بعد بالمعهد العالي للسينما ودخل قسم التصوير السينيمائي وتخرج منه في عام 2001م، أخرج العديد من الأفلام القصيرة والتي نالت جوائز عديدة في مهرجانات
أهم أنواع التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين

أهم أنواع التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين

أهم أنواع التدريب والاحتياجات التدريبية للمعلمين هناك العديد من أنواع التدريب التي يحتاجها المعلمون، ومنها ما يأتي: التدريب التقني ويسمى كذلك التدريب الفني، ويقصد به عملية دعم وبناء قدرات المعلمين، وتحسين مهاراتهم أثناء عملية التدريس في تصميم أو تطوير أو تشغيل تقنية معينة تساعد في إيصال المعلومة إلى الطلبة بطريقة أكثر سهولة، وعلى استخدام التقنيات التربوية ومواكبة أحدث التطورات العلمية لجعل عملية التعليم أكثر متعة وإفادة. التدريب التربوي ويقصد به تصميم برامج تدريبية تركز على تطوير الجوانب
عمل جمبرى مقلي

عمل جمبرى مقلي

الجمبري يعد الجمبّري من أنواع السمك و التي تعيش في البحر ، حيث يصل طولها من 2*20 سنتيمتر تقريباً وذلك حسب النوع والفصيلة منه ويتغذى الجمبري على الطحالب وبقايا الاسماك أو الحيوانات الميتة الاخرى ، جسم الجمبري مغطى بقشرة صلبة تتكون من مادة السيليكون تتغير وتتبدل هذه القشرة من فترة إلى أخرى خلا ل نموه . وأول من إبتدأ في تربية سمك الجمبري في اليابان و على يد ( تكاشي أمانو ). فوائد الجمبّري الصحية تناول سمك الجمبّري يقي من مرض السرطان عن طريق إحتواءه على مادة السيلينيوم. يساعد سمك الجمبّري في
طريقة تدريس الصف الأول الابتدائي

طريقة تدريس الصف الأول الابتدائي

التعليم من خلال اللعب يُعتبر اللعب من أنجح الطرق في التعليم، خاصّةً للصفوف الصغيرة، ومن فوائد التعلّم باللعب بناء المهارات العاطفيّة الاجتماعية، وتعزيز التعلُّم الأكاديمي وربطه بالواقع المُحيط. وقد وجدت بعض الأبحاث والدراسات عام 2008 في جامعة شمال فلوريدا أنّ الأطفال الذين أمضوا ساعتين إلى ثلاث ساعات في تعلّم الرياضيّات، والقراءة، والكتابة، ومهارات اختبار معياريّة موحّدة، أو ما يُعرف بالأكاديمية المفرطة في التعليم واجهوا مشاكل دراسيّة في السنوات اللاحقة، ووفقاً للجمعيّة الوطنيّة لتعليم الأطفال
شرح النسبة والتناسب

شرح النسبة والتناسب

النسبة يتمّ تعريف النّسبة (Ratio) رياضيًا على أنّها العلاقة بين مجموعتين حسابيًا أو رياضيًا، بحيث تعبّر هذه العلاقة عن مدى مجموعةٍ أكبر من مدى المجموعة الأخرى، ويتمّ المقارنة بين هاتين المجموعتين عن طريق قسمة أحدهما على الأخرى لحساب النّسبة بينهما، ولحساب النّسبة بين مجموعتين عدديتين فإنّ العلاقة بينهما تكون كما يأتي: نسبة المجموعة (أ) إلى المجموعة (ب) = قيمة المجموعة (أ) / قيمة المجموعة (ب) وإذا أردنا حساب النسبة المئوية فإننا نقوم بضرب النسبة 100x% فيصبح القانون: قيمة المجموعة (أ) / قيمة
عمل الخير لوجه الله

عمل الخير لوجه الله

فعل الخير أمَر الله -عزّ وجلّ- عباده بفعل الخيرات، وحثهم على المسارعة إلى الطاعات ، فقال تعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا ارْكَعُوا وَاسْجُدُوا وَاعْبُدُوا رَبَّكُمْ وَافْعَلُوا الْخَيْرَ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ)، فمن أرقى الغايات التي يسعى الإنسان إلى وصولها ويحرص على أدائها هي فعل الخيرات والمسارعة إليها، وبهذا تسمو إنسانيته، وتكتمل بشريته، ويتشبه بالملائكة، ويتصف بالأخلاق التي اتصف بها الأنبياء والمرسلين، فقد حثّ الدين الإسلامي على فعل الخير مع جميع الناس بغض النظر عن الاختلاف فيما
ما هو ركن الاحسان

ما هو ركن الاحسان

جاء جبريل عليه السّلام إلى النّبي صلّى الله عليه وسلّم يوماً يسأله عن بعض أمور الدّين والعقيدة وكلّما أجابه النّبي الكريم عن سؤال من الأسئلة قال له صدقت، فتعجّب صحابة رسول الله من حال هذا الرّجل وكيف يقوم بسؤال نبي الله الكريم ثمّ يقول له صدقت، وقد أخبر النّبي أصحابه عن هويّة هذا الرّجل وأنّه جبريل عليه السّلام وأنّه جاء ليعلّم النّاس دينهم، وقد كانت أسئلة جبريل تدور حول مراتب الدّين وأركانه وأوّلها الإسلام وأركانه الخمسة، ثمّ الإيمان وأركانه السّتة، ثمّ مرتبة الإحسان العظيمة وركنها هو أن تعبد