شعر حب عراقي

شعر حب عراقي

موعد حب

هو: اشلونچ يا أعز الناس عندي .. هو الگلب چم أحبيبه عنده ..

هي: هزني الشوگ عالموعد اتانيك ..

وأعد بيدي الدقايق وحده وحده ..

وحده .. اثنين .. هاي الثالثة تروح ..

أتاني وصار هالموعد اشبعده نمت حسبالي أشوفك بالحلم جاي ..

وگلت دمعاتي احطهن وسط خده

هو: نمتي .. هنيالچ غفيتي ..

وآنة ليلي يمر على عيوني صبح الينيَّم وردة ويمسد عليها..

مو مثل ليلولي وينيم جرح .. !!

والغفه ابكلمة محنه ..

مو مثل الينام وبعينه ملح ..!!

هي: لا حبيبي ..

آنه هذا الليل من يمرني دمعة..

وحزن.. واشواگ .. وحنين آنه عيني عليك ما بطل دمعها ..

تبچي ما تسكت العين ..

هو: لا .. لا تبچين ..

امسحي دمعتچ وارجوچ لا تبچين ..

يل دمعچ جمر وخدودچ احلى أورود ..

خايف على اخدودچ من دموع العين ..

لا تبچين ..

وردة وتحترك ما تحمل النيران ..

يذبل كل ورگها وتستحي من الطين ..

هي: وانت تگلي لا تبچين ..

مو عمري انتهى .. وأيامي كلها أتروح ..

لو راح العمر متگلي أجيبه امنين..؟

هو: لا تبچين ..

المن بعد المن تسوه دمعه أتطيح ..

هو اشباقي بينا ونحترگ كل حين ..

تعبنا القهر ممشى جزيرة وخوف ..

صار الماضي غلطه وچنه غلطانين !!

لا تبچين لو يسوه العمر يمكن بچينا اسنين ..

هي:اشلون اتگلي لاتبچين ..

هو: لا تبچين ..!!

هي: تدري أنت اليحب ما يگدر اعله النار ..

ويا نار اللي بيَّه أتفزز الميتين ..

احتاج الدمع من ما أشوفك يوم ..

لأن يصبح عليَّ اليوم خمس سنين ..!!

حبيبي لخاطري ..

لا تبتعد أرجوك ما احمل فراگك ..

تدري كلش زين ..

هو: بس ارجوچ لاتبچين ..

خوفي إنه عليچ من الدمع والله ..

مرات الدمع ياخذ حلاة العين ..

ويل كلچ ترافه ارجوچ لا تبچين

بَرِد تموز حبك من يمر صيف

وحر تشرين يانار اشتياقي

راقي ما شفت بس انته والله

والغيرك چِذب من گال راقي

وكافر بالعشگ ماعندي الإيمان

بس بعدك نعم صار اعتناقي

وإحساسي نبي من راد يهواك

كسّر كل هُبل قبل التلاقي!

يا شعري وقضيتي والمكاتيب

يا سهر الليالي واحتراقي

ألك كل العمر ومقصِّر وياك

يا بيتي ومحلتي وكل زقاقي

وعليك العين تعمه لو غبت يوم

ويحالي شلون لو طال الفراقي

لا تبعد عَلي ياسلوة الروح

وعهدي أوياك اسمعه واتفاقي

على هذه الگلب كثرة اليمرّون

وعيونك فقط بس انته باقي

وصحيح انته حلو وهواي عشاگ

لكن يختلف عشك العراقي

صدّك يختلف عشك العراقي

خربت ! زمن مجنون

خربت من شفت جنحان عند الفيل .. ومن شفت النوارس صارت ذيابه

وخربت من شفت مرَّه الأسد مرعوب .. خايف ما طلع بالليل للغابة !

مجنون الزمن لو عقلي المجنون .. هذا الشفته من هو اليعرف أسبابه؟

وجبت أيدي غصب گتلهه فركي العين .. بلكي مو صدگ وينچ يا سبّابه !

تالي اتيقنت موبس حلم لا طيف .. واقع حال بس ظنوني مرتابه

شفت الناس .. بعض الناس .. غير الناس .. شفت الناس نفس الشفته بالغابة

واحد من يهد ويهد گبل بالسيف .. عاف السيف هسه وينخه بگراب

واحد مقتنع يوسف كلاه الذيب.. وتگله چذب وايگول لا يابه

واحد ما دره .. ما يعرف الي صار .. شاهد راح لمن صارت اطلابه

واحد ينسأل تعرفهه بت فلان .. جاوبهم چذب وايگول حبابه

واحد چان واحد هسه صار اثنين .. لأن وجهين عنده وغاش أصحابه

أو .. واحد ..

أو .. واحد ..

أو .. واحد ..

والاضرب بعد سألوا طفل بالعيد.. شتحب تشتري.. شنجيب لـعّابه؟

دبابه صرخ يلعب حرب وايريد ميعيّد إذا ما عنده دبابه !

وطفل ثاني شرد يرضع شوارع گام.. ويكره للأسف مدرسته وكتابه

وطفل ثالث .. وطفل رابع .. وطفل خامس ..

وأخيرا

مجنون الزمن فعلاً طلع دولاب .. وبكيفه يفر لو راد دولابه ..

وبكيفه يفر لو راد دولابه

أحبّك

أنا بس بالكلام وذايب بحبّك
وأفكر بيك أنا في ليلي ونهاري
إذا شفتك صدّك شو يصير أنا بحالي
أظن يغمى عليّ وافقد إبصاري
تعال وصير إلي بالحب غطا وفراش
ودفّيني بحنانك واعرف أسراري
أحبّك كالطفل من يهوى صدر أمّه
يموت من القهر لو فطمته إجباري
زرعتك بالعشق وردة وصرتلك ماي
غصن حبّك شرب من أعذب أنهاري
أنا بدونك مثل بيت أنهدم ساسه
تعال ابني أساسي وابدأ أعماري
حبيبي ارحم بحالي حن على قلبي
أنا بهجرك دمع بعيوني ضل جاري
صرت أنت بقلبي كالنّبض والدم
وسمّيتك حبيبي ملهم أفكاري

حبك خله العالم وردي

حَبَّكَ خُلُّهُ الْعَالِمُ وَرَدي

غَيْرَ عُيُونِكَ أنا شعندِي

حُبَّكَ غَيَّرَنِي وَخَلَانِي

حُبيَّتكَ وَحَدكَ بَس أَنْتَ

بِنَظَرَاتِكَ تُحْرِجُنِي وأنسه

وَيْنَ تَوَدِّينَي اليا مَرْسى

ضايع عُمَرَي القبلك عشتَه

كُلَّ عُمَرِي ضايع أنا عشته

30الآداب
مزيد من المشاركات
طريقة إعداد أكلات شعبية

طريقة إعداد أكلات شعبية

هناك العديد من المأكولات الشعبية القديمة التي تشتهر بها كل بلدة من البلدان على حدة؛ فهناك الأردن الذي يشتهر بالمنسف والمكمورة والجعاجيل، وفلسطين التي تشتهر بالمسخن، وسوريا التي تشتهر بالكبة، ومصر بالكشري، وسنتناول في هذا المقال طريقة تحضير بعض الأكلات الشعبية المشهورة في مجموعة من البلدان العربية كالأردن وفلسطين وسوريا. الأردن يشتهر الأردن في تقديم المنسف سواء كان بالأفراح أو الأتراح فتساعد جميع نساء القرية في إعداده حتى يقدم على الغذاء أو العشاء، فهو طبق يدلّ بالأردن على إكرام الضيف والقيام
موضوع عن صفات المؤمنين وجزائهم

موضوع عن صفات المؤمنين وجزائهم

صفات المؤمنين ذكرت سور القرآن الكريم عدداً من صفات المؤمنين بالله تعالى الصادقين بتوحيدهم وإيمانهم ومحبتهم لله تعالى ورسوله الكريم، الطالبين المغفرة والرضوان منه وحده عز وجل، وبينت للناس عظيم الأجر والجزاء المحفوظ للمؤمنين يوم القيامة في جنات النعيم الدائمة التي تغنيهم عن كل متاع الدنيا الفانية وتجعلهم في فرحٍ وسرورٍ باقٍ لا يزول جزاء التزامهم بأوامر الله واجتنابهم نواهيه. صفات المؤمنين وجزاؤهم صفات المؤمنين في القرآن والسنة الوجل أي مخافة الله تعالى إذا ذكر اسمه، وهي المخافة المحفزة لأداء
كيفية علاج كيس الماء على المبيض

كيفية علاج كيس الماء على المبيض

علاج كيس الماء على المبيض تُعَدُّ المبايض أحد أجزاء الجهاز التناسُليّ الأنثويّ المسؤولة عن إنتاج البويضات، وهرمونيّ الإستروجين، والبروجستيرون في الجسم، ويحدث في بعض الحالات أن يظهر كيس مملوء بالسوائل على أحد المبايض، ولا يتسبَّب غالباً بظهور أيّة مشاكل، وأعراض على المرأة، إلا أنَّه في حال ازداد حجم هذا الكيس، أو لم يزُل من تلقاء نفسه فقد يوصي الطبيب باللُّجوء إلى العلاج ؛ بهدف إزالة الكيس، أو تقليص حجمه، ومن الخيارات العلاجيّة المطروحة في هذه الحالة ما يأتي: تنظير البطن: وهي الطريقة التي تتمّ
ظهور دمامل تحت الإبط

ظهور دمامل تحت الإبط

ظهور دمامل تحت الإبط دمامل تحت الإبط أو ما يُعرَف علميّاً بالتهاب الغدد العرقيّة القيحيّ (بالإنجليزية: Hidradenitis suppurativa) هو أحد أنواع أمراض الجلد المزمنة التي تصيب منطقة الإبط ومناطق احتكاك الجلد الأخرى مثل منطقة أعلى الفخذ، ويتمثل بظهور كتل أو نتوءات مؤلمة تُعرف بالدمامل، وتحدث الدمامل بشكلٍ عام نتيجة العدوى التي تصيب إحدى الغدد الزيتيّة أو بصيلات الشعر في هذه المناطق، ممّا يؤدي إلى ظهور الجلد بلون أحمر في منطقة العدوى، ومن ثمّ تظهر كتلة مؤلمة في المنطقة، والتي تتحوّل خلال ما يتراوح
منهج اللغة التطبيقي

منهج اللغة التطبيقي

منهج اللغة التطبيقي إنّ منهج علم اللغة التطبيقي يُعنى بدراسة اللغة ودورها في نواحي الحياة المختلفة؛ التعليمية والصحية والإعلامية والقضائية والسياحية والسياسية وغيرها، فطريقة التعامل بين الناس هي التواصل اللغوي ، فعلم اللغة التطبيقي يدرس المجالات التي تكون فيها اللغة أداةً للتواصل والتعامل والتفاهم، مثل: الطبيب ومرضاه والطبيب والممرض، والقاضي والمتهم. مجالات علم اللغة التطبيقي يُوجد عدة مجالات فرعية لعلم اللغة التطبيقي، أهمها فيما يأتي: تعدد اللغات ويكون عند المتحدث أو المتحدثين الذين يستخدمون
صف كيف يرتبط تكون الأنسجة العصبية والأنسجة العضلية

صف كيف يرتبط تكون الأنسجة العصبية والأنسجة العضلية

الأنسجة العضلية يحتوي جسم الإنسان البالغ على ما يقارب 600 عضلة منتشرة في جميع أنحاء الجسم، وتشكّل ما نسبته 40% من وزن الجسم، وتتمّيز هذه الأنسجة العضلية بقدرتها العالية على الانقباض والانبساط والتي توفر للجسم المرونة اللازمة للحركة في جميع الاتّجاهات والزوايا. مكونات النسيج العضلي عضلات هيكليّة: تتمّيز عن غيرها من العضلات بأنّها إرادية الحركة، وتتواجد العضلات الهيكلية إلى جانب الهيكل العظمي، وترتبط بالعظام عن طريق الأوتار، ويحتوي تركيب هذه العضلات على ألياف عضلية ذات شكل أسطواني، وتلتفّ صفيحة
عن ماذا يتحدث كتاب جمهورية أفلاطون؟

عن ماذا يتحدث كتاب جمهورية أفلاطون؟

كتاب جمهورية أفلاطون يعتبر كتاب الجمهورية من أشهر الكتب الفلسفية ، ويتألف من عشرة أجزاء يناقش فيها قضايا إنسانية مهمة من خلال حوار متخيّل يجريه أفلاطون مع الفيلسوف سقراط، ويعتبر هو أول كتاب يتحدث عن العلوم السّياسية، والحكومات، وقد ركزَّ أفلاطون في نقاشاته على مبدأ العدالة، وحاول طرح أفكار تساعد في بناء مجتمع إنساني مثالي، ومتكامل، عن طريق بناء مدينته الفاضلة. عمّ يتحدث كتاب جمهورية أفلاطون؟ قام أفلاطون ببناء مدينته الفاضلة في هذا الكتاب، وجعلها تقسم إلى طبقات، كل طبقة تحتوي فئة معينة من
شرح طريقة إلقاء الشعر للأطفال

شرح طريقة إلقاء الشعر للأطفال

شرح طريقة إلقاء الشعر للأطفال إن تعليم الطلبة الألحان والأوزان الشعرية المليئة بالفرح والسرور ترفع من مستوى دافعيتهم إلى التعلّم والإقبال على العلم من غير إجبار وإنما من رغبة في داخلهم ومعرفة المعلم لهذه الأمور وغيرها يجعل منه معلمًا مجتهدًا مبتكرًا يشعر بالمسؤولية تجاه ما يقدمه لطلبته، وهذا ما يجعل بعض الطلبة يميلون إلى حبّ حصة معلم دون غيره من المعلمين على المعلم أن يراعي ما يأتي في تعليم الطلبة إلقاء الشعر: يقرأ المعلم أبيات القصيدة على مسامع الطلبة قراءة جهرية ومعبرة من دون أخطاء، ويكون