شرح سورة البروج للأطفال

شرح سورة البروج للأطفال

شرح سورة البروج للأطفال

القرآن الكريم كتابٌ منزل على كل المسلمين وهو مناسب للكبار والصغار، وعلى المسلم أن يُشجع أطفاله ويحثُّهم على حب كتاب الله وحب سُوَرِهِ من خلال تفسير ما جاء فيه وتبسيطه لهم بجمل مُبَّسطة وسهلة تناسب عقولهم وطريقة فهمهم.

التعريف بسورة البروج

سورة البروج سورة مكية باتفاق العلماء، وعدد آياتها اثنتان وعشرون آية، وتعالج السورة قصة أصحاب الأخدود وتُبين مصير كل فريق من أفرقة القصة، وتتناول السورة مظاهر قدرة الله -عز وجل-.

قصة سورة البروج

تتناول معظم آيات السورة قصة أصحاب الأخدود ؛ وهي قصة قوم ادعى ملكهم أنَّه إله فعبده قومه، ثم هدى الله -سبحانه وتعالى- فتى على يد راهب وأخذ يدعو إلى ترك عبادة هذا الملك وعبادة الله -سبحانه وتعالى- وحده، فسمع بذلك الملك فحاول أن يُرجع الفتى عن الحق بالتعذيب؛ ولكنَّه صمد أمام كل ذلك.

آمن مع الفتى الكثير من الناس، فأراد الملك أن يفتنهم عن دينهم، فقررَّ أن يحفر لهم خندقاً كبيراً وأوقد فيه ناراً عظيمة، وأخذ يخيِّر الناس بين الرجوع عن دينهم أو أن يقذفهم في النار، إلا أنَّ المؤمنين قد ثبتوا على الدين فألقاهم الملك المتجبر في النار.

تفسير سورة البروج

تنقسم السورة الكريمة إلى عدة مقاطع، وتفسيرها ما يأتي.

  • (وَالسَّمَاءِ ذَاتِ الْبُرُوجِ* وَالْيَوْمِ الْمَوْعُودِ* وَشَاهِدٍ وَمَشْهُودٍ)
يُقسم الله -سبحانه وتعالى- بالسماء وبروجها؛ وهي النجوم العظيمة أو هي منازل الكواكب التي تنزلها أثناء سيرها، وأقسم -سبحانه وتعالى- أيضاً باليوم الموعود وهو يوم القيامة ، وأقسم بالملائكة وغيرهم ممن سيشهد على الناس والأحداث في ذلك اليوم، وأقسم بالناس والوقائع الذين سيُشهد عليهم.
  • (قُتِلَ أَصْحَابُ الْأُخْدُودِ* النَّارِ ذَاتِ الْوَقُودِ* إِذْ هُمْ عَلَيْهَا قُعُودٌ* وَهُمْ عَلَى مَا يَفْعَلُونَ بِالْمُؤْمِنِينَ شُهُودٌ* وَمَا نَقَمُوا مِنْهُمْ إِلَّا أَن يُؤْمِنُوا بِاللَّـهِ الْعَزِيزِ الْحَمِيدِ* الَّذِي لَهُ مُلْكُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاللَّـهُ عَلَى كُلِّ شَيْءٍ شَهِيدٌ)
هذا هو ما أقسم عليه الله -سبحانه وتعالى- في الآيات السابقة، ويسمى جواب القسم؛ وهو دعاء على الذين حفروا الأخدود وأشعلوا فيه النار؛ لتعذيب المؤمنين وإلقائهم فيه، وجملة الدعاء من الله -سبحانه وتعالى- قضاء، و (قُتِلَ) بمعنى: لُعِنَ.
تُصور الآيات موقف الكافرين وهم يجلسون حول النار؛ يقومون بتعذيب من لا ذنب له وهم المؤمنون الذين كان ذنبهم الوحيد في نظر الظلمة؛ إيمانهم وتصديقهم بوحدانية الله -عز وجل-، وقد نسي هؤلاء الظلمة أنَّ الله هو العزيز القادر على تعذيبهم وليس ملكهم الذي ادعى الألوهية.
المستحق الوحيد بالعبادة هو الله -عز وجل- فهو له ما في السماء وما في الأرض، وهو المطَّلع على كل شيء، وكل هذه الصفات تُبين أنَّ إيمان المؤمنين بربهم هو التصرف الصحيح، فكيف يُعذبون من المجرمين على ذلك!
  • (إِنَّ الَّذِينَ فَتَنُوا الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ ثُمَّ لَمْ يَتُوبُوا فَلَهُمْ عَذَابُ جَهَنَّمَ وَلَهُمْ عَذَابُ الْحَرِيقِ* إِنَّ الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ لَهُمْ جَنَّاتٌ تَجْرِي مِن تَحْتِهَا الْأَنْهَارُ ذَلِكَ الْفَوْزُ الْكَبِيرُ)
تُبين الآيات الكريمة أنَّ مصير هؤلاء الظلمة الذين حاولوا فتنة المؤمنين عن دينهم بالإحراق، سيكون عذابهم نار جهنم والإحراق بها كما أحرقوا المؤمنين، ولكن الله -سبحانه وتعالى- يُبين أنَّ هذا المصير المخيف يمكن أن يتغير؛ في حال تاب هؤلاء، وبالمقابل يُبين الله -تعالى- جزاء المؤمنين الذي سيتمتعون به في الجنة التي تجري من تحت قصورها الأنهار.
  • (إِنَّ بَطْشَ رَبِّكَ لَشَدِيدٌ* إِنَّهُ هُوَ يُبْدِئُ وَيُعِيدُ* وَهُوَ الْغَفُورُ الْوَدُودُ* ذُو الْعَرْشِ الْمَجِيدُ* فَعَّالٌ لِّمَا يُرِيدُ)
تؤكد هذه الآيات الكريمة على محتوى ما سبقها من قدرة الله -عز وجل- على تعذيب أعدائه، فتُبين أنَّ الله -عز وجل- يأخذ الظلمة أخذاً سريعاً ليُؤكد قدرته على ذلك، ويُبين -تبارك وتعالى- أنَّه هو الذي بدأ الخلق وهو القادر على إعادتهم بعد الموت، وهذا من كمال قدرته. والله -تعالى- محبٌ لأوليائه ويغفر لمن يشاء من عباده التوابين، فهو صاحب العرش العالي عن جميع خلقه.
  • (هَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ الْجُنُودِ* فِرْعَوْنَ وَثَمُودَ* بَلِ الَّذِينَ كَفَرُوا فِي تَكْذِيبٍ* وَاللَّـهُ مِن وَرَائِهِم مُّحِيطٌ* بَلْ هُوَ قُرْآنٌ مَّجِيدٌ* فِي لَوْحٍ مَّحْفُوظٍ)
تُذكِّر الآيات النبي -صلى الله عليه وسلم- بتعذيب الله للمكذبين بأنبيائه السابقين؛ وذكر مثالاً لهم بفرعون و قوم ثمود ، الذين جنَّدوا الجنود لمواجهة الحق فكان مصيرهم الهلاك، ثم ينتقل إلى واقع النبي -صلى الله عليه وسلم- مع قومه.
وفي هذا تسلية للنبي -صلى الله عليه وسلم-؛ بأنَّ النصر من الله -عز وجل-، وفيه تهديد لهم من الوقوع في نفس مصير فرعون وثمود؛ فهو مقتدر عليهم وهم في قبضته. وتُبين الآيات أنَّ الله -سبحانه وتعالى- هو الذي أنزل القرآن الكريم من اللوح المحفوظ، وهو كلام لا قدرة لأحد على محاكاته فهو عال لا مذمة فيه.
7إسلام
مزيد من المشاركات
سبب نزول سورة النور

سبب نزول سورة النور

سبب نزول سورة النور هناك عدّة أسباب لنزول سورة النور وليس سبباً واحداً وهي ما يأتي كما ذكرها أهل العلم: سبب نزول آية (الزَّانِي لَا يَنكِحُ إِلَّا زَانِيَةً أَوْ مُشْرِكَةً وَالزَّانِيَةُ لَا يَنكِحُهَا إِلَّا زَانٍ أَوْ مُشْرِكٌ وَحُرِّمَ ذَلِكَ عَلَى الْمُؤْمِنِينَ) سبب نزول هذه الآية الكريمة أن أحد أصحاب جاء للنبي -صلى الله عليه وسلم- يريد الزواج من امرأة تقوم ب الزنا ؛ فأنزل الله -تعالى- الزانية لا ينكحها إلا زان أو مشرك وحرم ذلك على المؤمنين. سبب نزول آية (وَالَّذِينَ يَرْمُونَ
مجالات عمل تخصص الهندسة الوراثية

مجالات عمل تخصص الهندسة الوراثية

مجالات عمل تخصص الهندسة الوراثية الهندسة الوراثية هي المجال الذي يعنى بدراسة التعديلات المباشرة للحمض النووي لتغيير خصائص الكائن الحي وصفاته عن طريق التقنيات العلمية المختلفة، وفي حال امتلاك الشخص درجة جامعية في تخصص الهندسة الوراثية، فمجالات العمل له متعددة ومنتشرة على نطاق واسع، ومن هذه المجالات: المستشفيات ومختبرات التشخيص الجيني دور اختصاصي علم الوراثة مهم جدًا في المجال العلمي والطبي، فله دور حاسم في الأبحاث المتعلقة بالسرطان، وعينات الحمض النووي، والعيوب الخلقية للأجنة، والتكاثر، ونمو
أفضل خلطة لشعر الأطفال

أفضل خلطة لشعر الأطفال

خلطة الزّيوت إحدى الطّرق التي يتم بها الاهتمام بشعر الطفل هي وضع خليط الزّيوت الطبيعية على شعره، ويكون ذلك من خلال: المكونات: **مقدار من الزيوت الطبيعية مثل: زيت الجوجوبا، وزيت الزيتون، وزيت جوز الهند. طريقة التحضير: تسخين الزّيوت الطبيعية السابقة. تدليك فروة رأس الطفل والشّعر بمزيج الزّيوت الناتج. تغطية الشّعر باستخدام قُبعة الاستحمام البلاستيكية أو باستخدام المنشفة لمدّة 20 دقيقة، ثم يُغسل الشّعر. تكرار هذا العلاج مرة أو مرتين في الشهر؛ للحصول على أفضل نتائج. خلطة زيت الزيتون والأعشاب يُمكن
كيف أتخلص من كثرة النوم

كيف أتخلص من كثرة النوم

كثرة النوم تُعرف كثرة النوم بفرط النوم (بالإنجليزية:Hypersomnia) أيضاً، وهي حالة يواجه الشخص خلالها صعوبات في البقاء مستيقظاً خلال اليوم، بحيث يمكن أن ينام الشخص في أي وقت وفي أي مكان، مثلاً؛ أثناء القيادة أو العمل، وقد يعاني من مشاكل صحية أخرى متعلقة بالنوم مثل: فقدان الطاقة وفقدان القدرة على التفكير بوضوح. ومن الجدير بالذكر أنَّ الأشخاص المُصابين بفرط النوم يحتاجون من 10-12 ساعة نوم في الليلة حتى يكونوا بكامل نشاطهم في اليوم التالي، ولأنّ مسؤوليات الحياة لا تسمح لهم في النوم لهذه المدة
السياحة في النمسا

السياحة في النمسا

الوقت المناسب للسياحة في النمسا تتميز النمسا بتضاريسها غير المستوية، حيث يغطيها الكثير من الجبال، مما يصعب توقع الطقس في بعض الأحيان، وبشكلٍ عام، يتميز الصيف بالدفء، وسقوط الأمطار الغزيرة من حين لآخر لمدة قصيرة، وعادةً ما يكون فصل الشتاء بارداً إلى حد ما، ولكن تعتبر النمسا من المناطق التي يمكن زيارتها في أي وقت من العام، وذلك بالاعتماد على الأنشطة التي يرغب السائح القيام بها، سواء كانت صيفية أو شتوية. أماكن للزيارة في النمسا مدينة غراتس تعتبر غراتس (Graz) عاصمة مقاطعة ستيريا، وهي ثاني أكبر
طريقة سلق البطاطس في الميكرويف

طريقة سلق البطاطس في الميكرويف

القيمة الغذائيّة للبطاطا العنصر الغذائي 100 غرامٍ منَ البطاطا الطاقة 171 سعرة حراريّة البروتين 3.57 غرام الدهون 0.36 غرام الكربوهيدرات 30.36 غرام الألياف 1.8 غرام السكريات 1.79 غرام الكالسيوم 36 ملليغرام الصوديوم 357 ملليغرام سلق البطاطس في الميكرويف مدَّة التحضير ثمانية دقائق مدَّة الطهي سبعة دقائق تكفي لـِ شخصين المكوِّنات حبتان كبيرتان من البطاطس. كوب واحد من الماء. طريقة التحضير وضع حبّات البطاطس في وعاء ووضع الماء عليها وغسلها بشكلٍ جيد من الأتربه وتجفيفها تماماً من الماء. وضع البطاطس في
تمارين الظهر فى البيت

تمارين الظهر فى البيت

تمرين الكرنش الجزئي يُسمى بالإنجليزية (Partial Crunches) ويُساهم هذا التمرين في تقوية عضلات الظهر والمعدة، ويُمكن القيام به من خلال الخطوات التالية: الاستلقاء على الظهر، وثني الركبتين بحيث تكون القدمان مستوية على الأرض. وضع اليدين خلف العنق أو جعل الذراعين متقاطعين فوق الصدر، وشد عضلات المعدة. رفع الأكتاف عن الأرض، مع استمرارية التنفس، مع تجنب سحب الرقبة باستخدام اليدين عن الأرض. الثبات لمدة ثانية، ومن ثم العودة لوضعية البداية ببطء. تكرار التمرين من 8 إلى 12 مرة، مع الحرص على بقاء القدمين
تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلبة

تهيئة البيئة التعليمية المناسبة للطلبة

كيفية تهيئة بيئة تعليمية مناسبة للطلاب يُشير مفهوم بيئة التّعلم (بالإنجليزية: Learning environment) إلى الموقع الذي يتلقى فيه الطالب عملية التربية والتعليم، لذا فإنَّ عناصر البيئة التعليميَّة الأساسيَّة هي المكان، والمعلم، والطالب، كما يحرص القائمون على عملية التعليم على تهيئة بيئة تعليميَّة تربويَّة ذات قيم، ومبادئ، وممارسات إيجابيّة من قبل أفراد المجتمع المدرسي بحيث يتم الارتقاء في عملية التعليم، وتحقيق مخرجات تتمثل بطالب مبدع ومتميّز في التحصيل الأكاديمي وغير الأكاديمي. تحرص البيئة