تحليل قصيدة على المستوى الصرفي

تحليل قصيدة على المستوى الصرفي

كيفية تحليل قصيدة على المستوى الصرفي

يُعتبر التحليل الصرفي اللغة العربية واعتماده كفيلًا بتعيين دلالات مهمة وطرح تفسيرات متعددة، ولعلَّ من ضمنها دلالات صيغ الأفعال والمشتقات، وبعض اللواصق (مورفيمات) التي هي عبارة عن لواحق أو سوابق، وغيرها مما يُمكن أن يُعتبر ضمن دائرة اهتمام المجال الصرفي، إذ يتضح أنّ للمستوى الصرفي دورًا مهمًا في توضيح خصائص النص الشعري ، والكشف عن إيحاءاته المتعددة، ويتم تحليل قصيدة بناءً على المستوى الصرفي من خلال ما يأتي:

  • دراسة الصيغ اللغوية والوحدات الصرفية.
  • البحث في بناء الكلمة.
  • دراسة تناسق الوحدات الصوتية.

نموذج تحليل قصيدة على المستوى الصرفي

تحليل قصيدة "دعيني وقولي" للشنفرى على المستوى الصرفي فيما يأتي:

الصيغ الصرفية للأفعال في القصيدة

عند قراءة قصيدة "دعيني وقولي" للشنفرى يُلاحظ أنّها ممتلئة بالعديد من الأفعال الماضية ذات الصيغة الصرفية "فَعَلَ"، ومنها: خَرَجْنَا، قلَّتْ، شَنَّ، إذ تُعتبر هذه الصيغة ذات دلالة تتمثّل في الثبات والأصل واللزوم، لذلك كان الأصل في الأفعال البناء، إلى جانب أنّ الفعل الماضي له إحالة على زمن قبل زمن التكلم.

كما يُلاحظ في القصيدة بأنّ هنالك صيغًا أخرى للأفعال نحو صيغة "فَعَّلَ"، فهذه الصيغة الرباعية المزيدة بالتضعيف، دالّة على التعديّة والتكثير والمبالغة؛ ويعود سبب استعمالها من قِبَلِ الشنفرى إلى رغبته في إعطاء الأحداث المرافقة لهذه الأفعال قوة وشدَّة، يقول الشاعر:

دَ عيني وَقولي بَعدُ ما شِئتِ إِنَّني

سَيُغدَى بِنَعشي مَرَّةً فَأُغَيَّبُ

خَرَجنا فَلَم نَعَهد وَقَلَّت وَصاتُنا

ثَمانِيَة ما بَعَدها مُتَعَتَّبُ

سَراحينُ فِتيانٍ كَأَنَّ وُجوهَهُم

مَصابيحُ أَو لَونٌ مِنَ الماءِ مُذهَبُ

نَمُرُّ بِرَهوِ الماءِ صَفحًا وَقَد طَوَت

ثَمائِلُنا وَالزادُ ظَنٌّ مُغَيَّبُ

ثَلاثاً عَلى الأَقدامِ حَتّى سَما بِنا

عَلى العَوصِ شَعشاعً مِنَ القَومِ مِحرَبُ

فَثاروا إِلَينا في السَوادِ فَهَجهَجوا

وَصَوَّتَ فينا بِالصَباحِ المُثَوَّبُ

فَشَنَّ عَلَيهِم هَزَّةَ السَيف ثابِتٌ

وَصَمَّمَ فيهِم بِالحُسام المُسَيَّبُ

وَظِلتُ بِفِتيانٍ مَعي أَتَّقيهُمُ

بِهِنَّ قَلِيلاً ساعَةً ثُمَّ خُيَّبوا

وَقَد خَرَّ مِنهُم رَاجِلانِ وَفارِسٌ

كَمِيٌّ صَرَعناهُ وَخومٌ مُسَلَّبُ

يَشُنُّ إِلَيهِ كُلُّ ريعٍ وَقَلعَةٍ

ثَمانِيَةً وَالقَومُ رِجلٌ وَمِقنَبُ

فَلَمّا رَآنا قَومُنا قيلَ أَفلِحوا

فَقُل نا اِسأَلوا عَن قائِلٍ لا يُكَذَّبُ

المشتقات في القصيدة

يغلب على القصيدة  اسم المفعول المشتق من الفعل المزيد، مثل: "مُتَعَتَّب، مُذْهَب، مُغَيَّب، مُسَيَّب، مُسَلَّب"، بل يكاد اسم المفعول يرد في كل بيت، إذ تُعد هذه الصيغ دالة على وصف من وقع عليه الفعل؛ أيّ أنَّها صيغٌ تعدت تحديد من وقع عليه الفعل إلى ذكر صفاته أيضًا، وقد لجأ الشاعر إلى توظيفها كألفاظ واصفة للعدو في أثناء وصفه للمعركة التي خاضها الصعاليك دفاعًا عن كرامتهم التي كادت أن تُنتهك.

كما ذُكرت صيغة اسم الفاعل ، مثل: "ثابتٌ، فارسٌ، قائل"، وهي صيغٌ دالة على وصف من قام بالفعل، وبالرجوع إلى القصيدة، يُلاحظ بأنَّ الشاعر قد وظَّف صيغة اسم الفاعل للدلالة عليه، واستعمل الشاعر صيغًا لجمع التكسير الدالة على الكثرة نحو "فِعْلان" في "فِتْيان"، و"فعائل" في "ثمائل"، و"فعاليل" في "مصابيح" و"سراحين"، وتلك صيغ على ضراوة المعركة، وقوة القتال والمصارعة.

المورفيمات في القصيدة

إنّ المورفيمات في اللغة العربية وحدات دالة في ذاتها تُسهم في تجزيء الكلمات، حيث يُلاحظ بأنَّ القصيدة مملوءةٌ بها، ومن الأمثلة عليها ما يأتي:

  • المورفيمات الداخلة على الأفعال، ومنها: النون في "خرجنا" كمورفيم دال على الشاعر وأصدقائه الصعاليك، والياء في "دعيني وقولي" العائدة على الشاعر كمفعول به، والواو في "خُيِّبوا" كفاعل، والتاء في "ظِلْتُ، شِئْتِ"، والسين والياء في "سَيُغْدى"؛ فالسين مورفيم يدل على المستقبل كحرف للتنفيس، والياء مورفيم دال على المضارعة… إلخ.
  • مورفيم التعريف بـ "أل"، مثل: الماء، الزَّاد، السواد، الأقدام، الصّباح، إلخ.
  • حروف الجر ، مثل: في، من، إلى، عن، على، الفاء، الباء، الكاف، اللام.
  • تنوين الرفع، مثل: ثمانيةٌ، ثابتٌ، فارسٌ، وتنوين الجر، مثل: فِتيانٍ، وتنوين النصب، مثل: صَفحًا.
  • الضمير "هُم" الدال على المفعولية: أتَّقيهم.
  • مورفيمات معجمية: حسامْ، رِجْلْ، إلخ.
  • مورفيم النوع الكلامي: أيّ مورفيم يدل على الفِعلية، مثل: شنّ، خَرَّ، إلخ، ومورفيم يدل على الاِسمية، مثل: مصابيح، قلعة.
  • مورفيم الإعراب، كمورفيم الرفع، مثل: الزَّادُ، ومورفيم النصب، مثل: هَزَّةَ، ومورفيم الجر، مثل: الحُسَامِ.
  • مورفيم الزمن، مثل: الزمن الماضي في "شَنَّ، صمَّمَ"، والزمن الحاضر في "يُغدى، نمُرّ"، والزمن الأمر في "اسألوا".
  • مورفيم اشتقاقي، مثل: اسم الفاعل في "قائل، فارس"، واسم المفعول في "المُسَيَّب، مُغَيَّب".
26الآداب
مزيد من المشاركات
فوائد تربية القطط

فوائد تربية القطط

فوائد تربية القطط هناك العديد من الفوائد لتربية القطط، منها: تساعد القطط على معالجة التوتر وتحسين المزاج، فوفقاً لما أشار إليه العلماء أنّ تمضية 15-30 دقيقة من الوقت يساهم في تحسين المزاج، وذلك بسبب مادة السيروتونين وهي مادة كيميائية توجد في الدماغ، تعزّز الشعور بالرفاهية والسعادة، والكورتيزول وهي مادة ترتبط بمستوي الإجهاد في الجسم، حيث ترتفع مستويات السيروتونين في الجسم، وتنخفض مستويات الكورتيزول. التمتع بصحة جيدة، إذ من يربي قطة عنده تقل لديه فرصة الإصابة بنوبة قلبية، ويتحسّن نظام المناعة
دولة دومينيكا

دولة دومينيكا

دولة دومينيكا دومينيكا هي إحدى الجُزر القائمة في البحر الكاريبي، وتحمل لقب جزيرة الطبيعة في الكاريبي نظراً لما تتميّز به من جمال في الطبيعة النقية، وتعتبر الجزيرة الأصغر بين جزر الأنتيل الصغرى؛ حيث تمتدّ مساحتها إلى 754 كيلومتراً مربّعاً فقط، ويقيم فيها 72.500 نسمة، وتتخذ من مدينة روسو عاصمةً لها، وترتفع أعلى قمة جبلية في الجزيرة إلى نحو 1.447 متر وهي قمّة مورن ديابلوتان. يُعتبر جوف الأرض في دومينيكا نَشِطاً بركانياً؛ إذ يظهر إثر ذلك في البحيرة التي تضمّها داخل مساحتها والتي تعد ثاني أكبر
أعضاء طاقم الطائرة

أعضاء طاقم الطائرة

طاقم الطائرة كلّ طائرة تقلع في الجوّ يجب أن يكون عليها طاقم مؤلف من مجموعة من الموظفين يعملون داخلها، ويختلف عدد الطاقم بحسب نوعيّة الطائرة والهدف من رحلاتها، سواء كان طيرانها لأغراض تجاريّة أم عسكريّة أم سياحيّة، وفيما يأتي سنتحدث عن طاقم كل من الطائرتين التجارية والعسكرية. أعضاء طاقم الطائرة طاقم الطائرة في الطيران التجاري كابتن الطائرة: وهو الطيّار الذي تقع على عاتقه مهمة قيادة الطائرة. مساعد الطيار: وهو طيار أيضاً مهمته مساعدة الكابتن أثناء قيادته للطائرة، ويعرف عادةً باسم المساعد أو
إزالة آثار الحروق القديمة بالأعشاب

إزالة آثار الحروق القديمة بالأعشاب

آثار الحروق القديمة أحياناً يتعرّض الشخص لبعض الحوادث التّي تُسبب لهُ الآثار على جسده كآثار الحروق على سبيل المثال، فهيَ غالبًا لا تزول وبالأخص إذا كانت ناتجًة عن حروق بالغة، أو في حال لم يتم مُعالجتها على الفور، لذلِكَ يلجأ بعض الأشخاص لمُحاولة إزالتها باستخدام الأعشاب والطب البديل، لأنّ هذهِ العلاجات تُعد فعّالة إلى حدٍ ما خاصًّة لعلاج الحروق الطفيفة، بالإضافة إلى أنّها ليست ضارة. إزالة آثار الحروق القديمة بالأعشاب من الأعشاب المستخدمة في إزالة آثار الحروق القديمة ما يأتي: شاي البابونج يُعد
ما هو مسمار اللحم

ما هو مسمار اللحم

مسمار اللحم يُعدُّ مسمار القدم (بالإنجليزية: Foot corn) أو الجُسأة أو المسمار أو مسمار اللحم أو القفع أو إصبع القدم المطرقيَّة أو الورم الثفني تراكمًا لخلايا الجلد الميتة على شكل طبقات صلبة وسميكة، ويمكن أن تظهر هذه المسامير في جميع أنحاء الجسم، إلا أنَّها تظهر بشكل شائع في اليدين أو القدمين خاصَّة في الكعبين أو باطن القدمين، ويعود سبب تكوُّن المسامير إلى تعرُّض الجلد للضغط والاحتكاك المستمرَّين، وهذا بدوره يؤدِّي إلى التهاب المنطقة المصابة وزيادة سمك الطبقة العلويَّة للجلد المعروفة بالطبقة
فوائد الزبادي والخميرة للبشرة

فوائد الزبادي والخميرة للبشرة

مشاكل البشرة تحتاج البشرة الى عناية ومتابعة دائمة ومستمرّة حتى نتفادى المشاكل والأمراض التي تتعرّض لها، وتؤدّي إلى تعبها وشيخوختها المبكرة، لذا فإنّ الاهتمام بالعناية بالبشرة من أوّل الخطوات في طريق الوقاية من الإصابة بأمراض البشرة من تشقّقات، وتجاعيد، وتلوّن وتصبغات، وحبّ الشباب، وغيرها من المشاكل التي تتعرّض لها البشرة بفعل عوامل كثيرة هي: عدم معرفة نوع البشرة والتعامل الخاطئ في العناية اليومية بها. استخدام مستحضرات تجميليّة لا تناسب البشرة وبالتالي انعكاس آثارها السلبيّة عليها. عدم التنظيف
تعليم تجويد القرآن للمبتدئين

تعليم تجويد القرآن للمبتدئين

تجويد القرآن الكريم التجويد لغة: هو التحسين والإتقان، أجاد الشيء أي حسّنه وأتقنه. التجويد اصطلاحاً: "هو إخراج كل حرف من مخرجه، وإعطاؤه حقَّه ومستحقه من الصفات والأحكام"، هذا من الناحية التطبيقية، وأما من الناحية النظرية فعلم التجويد معرفة القواعد والضوابط التي وضعها علماء التجويد.  وسائل تعلم التجويد يُمكن تعلم التجويد باستخدام وسائل متعددة منها: تعلم أحكام التجويد عند معلّم ماهر، والقراءة أمامه. الإكثار من قراءة القرآن الكريم بالتجويد. قراءة كتب تعليم تجويد القرآن الكريم مثل: كتاب هداية
مشكلة عدم نوم الطفل الرضيع

مشكلة عدم نوم الطفل الرضيع

مشكلة عدم نوم الطفل الرضيع ينام الأطفال حديثو الولادة حوالي 17 إلى 18 ساعة خلال الأسابيع الأولى من ولادتهم، و15 ساعة في اليوم عند تجاوز الشهر الثالث، مع ذلك فإنهم لا ينامون بشكلٍ متواصل أبداً أي أنهم لا ينامون ما يزيد عن ثلاث أو أربع ساعات متواصلة في الليل أو النهار، ونتيجة ذلك يقع على عاتق الأم الاستيقاظ في الليل لإطعام صغيرها، ولكن عندما لا يستطيع الطفل النوم لأكثر من ساعة فإن ذلك يشير إلى أنه يعاني من مشكلة يجب حلها أو الحذر منها لذلك لا بدَّ من التعرف على أهم أسباب عدم نوم الطفل الرضيع.