العناية بالطفل

مراحل نمو الإنسان تبدأ أولى مراحل نمو الإنسانِ بعمليّة الإخصاب التي تنتج عن تلقيح الجاميت الذكريّ للجاميت الأنثويّ؛ إذ يتطوّر الجنين بعدها ضمن مرحلة الحمل التي تستمرّ حتى الولادة، أمّا مراحل نموّه التالية ففيها تقسيمات علميّة بُنِيت على احتياجات ومُتطلّبات كلّ مرحلة، ومدى اعتماديّة الفرد فيها على نفسه في أداء مَهمّاته الذاتيّة؛ كالحاجات البيولوجيّة، أو السلوكيّة، أو الاجتماعيّة، أو العقليّة، ومن الضروريّ معرفة أنماط المراحل التي يمرّ بها الإنسان أثناء نمّوه؛ لما في ذلك من تحليل لاحتياجات كلّ

الأم هي كلمة تعني الحنان والحب، كلمة تعني الدفء والمودة، قلمي بدأ ينثر الكلمات لكنه لا يستطيع حصر بضع كلمات في فضل الأم، لأنها لا توصف بالحروف ولا بالكلمات، أمي أنت حياة الروح، وأنت الأغلى من عيني، فالأم كلمة صغيرة وحروفها قليلة، لكنها تحتوي على أكبر معاني الحب، والعطاء، والحنان، والتضحية. يتمثل عيد الأم بالكثير من المعاني الجماليّة لكافة الأمهات، ففي هذا اليوم العظيم تعم فيه الفرحة والبهجة، والسرور لكافة الأمهات، ويذكر أن لهذا اليوم قيمة كبيرة عند كل إنسان يحب والدته، كما يأتي عيد الأم في

قصور الغدة الدرقية قد يواجه الأطفال قصوراً في الغدة الدرقية، بحيث لا تعمل الغدة الدرقية على إنتاج كمياتٍ كافيةٍ من الهرمونات اللازمة لتنظيم التمثيل الغذائي، ممّا يتسبب في تساقط الشعر لديهم، ويتمّ اكتشاف هذا الخلل إمّا عن طريق فحص الدم، أو بفحص الغدة الدرقية، وقد يشمل علاج هذه المشكلة استخدام الأدوية التي تعمل على تعويض الهرمونات الناقصة، ولكنّ هذا العلاج يعتمد على عمر الطفل، وصحته، وتاريخه الطبي، ومدى تحمله للأدوية، ومدى تساقط الشعر. داء الثعلبة يُعرف داء الثعلبة بأنّه اضطراب المناعة الذاتية،

تربية الطفولة تعرّف عملية تربية الطفولة على أنّها مساعدة الأطفال في تعلّم السلوكيات، والتصرفات الحسنة، والقدرة على اتخاذ القرارات والخيارات المناسبة، كما تمكّنهم التربية في ضبط النفس وتحمل المسؤولية واحترام الآخرين، لذلك تعدّ التربية في مرحلة الطفولة أحد أهم علامات نجاح الأهل بكونهم آباء وأمهات، فبالتربية السليمة يمكنهم أن يقدموا للمجتمع أفراداً ملتزمين بالقواعد والقوانين العامة ويلتزموا بها. أهميَّة التربية في مرحلة الطفولة تشير الدلائل على أن نجاح الإنسان، وتطوره، وتمتعه بصحة جسدية ونفسية

كيفية تربية الطفل بعمر 4 سنوات طرق لتربية الطفل بعمر 4 سنوات يختلف كلّ طفل عن الأطفال الآخرين في صفاته الشخصية، وفي المقابل يشترك معظم الأطفال في سنّ الأربع سنوات بعدّة أمور، ففي هذا العمر يصبح الطفل أكثر حبّاً للاستطلاع، كما تزداد لديه الرغبة بالشعور بالاستقلالية، وتشكيل هويته وشخصيته الخاصّة، وعندما يلتحق بعضهم بالحضانات أو رياض الأطفال تبدأ لديهم الحاجة لتعلّم بعض الأمور بأنفسهم بغياب والديهم، فينمو لديهم إدراكهم لذاتهم، ويزداد شعورهم بالتحدّي، وفيما يأتي بعض الوسائل التي تساعد في تربية

كيفية تربية الطفل بعمر عام ونصف من الجيّد أن تبدأ رحلة تربية الطفل وتهذيبه في عمر العام والنصف، فبهذا العمر يحمل الأطفال طاقة وافرة وحيوية كبيرة، وينمو لديهم الفضول في التعرف على الأشياء المختلفة من حولهم، فهم بحاجة لتوجيه بسيط من الأهل والأم خاصة لتعليمهم السلوك وتجنيبهم الأخطاء التي قد يقعون فيها، ولهذا يُفضل اتباع بعض الخطوات البسيطة للتعامل مع الأطفال هذ العمر، ويُمكن تلخيصها بالآتي: الإشراف: باستطاعة الأم إرشاد طفلها لتحسين سلوكه فقط عن طريق متابعة تصرفاته، ورصد تحركاته وما يغضبه أو

أساليب تربية الطفل تعتبر تربية الطفل من أصعب الوظائف التي أُنيطت بالآباء في تكوين عائلاتهم، والتي تحدد مصير الأطفال مستقبلاً، لذلك يجب اتباع بعض النصائح والأساليب الصحيحة للتربية، وفيما يأتي بعض النصائح التي تساعد في تربية الأطفال: الثقة واحترام الذات تشكل طريقة الآباء في التعبير مصدراً مهما لتنمية الثقة بالنفس عند الطفل، إذ يفهم الطفل الكثير من التصرفات وترجمتها، وبالتالي تؤثر على احترامه لنفسه، مثل نبرة الصوت، أو إيماءات الوجه، لذا يجب على الآباء مدح إنجازات الأطفال بغض النظر عن حجمها، وفتح

تربية البنات في سن السادسة هناك بعض القواعد التربوية التي يجب اتباعها في تربية البنت في سنّ السادسة والذي يُطلق عليه سنّ بداية المدرسة، فهو سنّ مليء باللهو والمرح ويتطلّب اتباع استراتيجيات تربوية لمعالجة مشاكل السلوك لدى الطفلة وتعليمها دروس قيّمة في حياتها، ومن هذه الاستراتيجيات ما يأتي: الثناء على السلوك الحسن: تُحبّ البنت في هذا السنّ تقدير جهودها وسماع المديح والثناء عليها من قِبل الآخرين، ممّا يُشجّعها، ويزيد ثقتها بنفسها، ويدفعها للاستمرار في المحاولة والعمل، وبذل قصارى جهدها. استخدام

اليوم الاول فى الحضانه كاى يوم فى الحضانه لابد ان يوجد روتين يومى تلتزمى به يوميا مهما كانت الظروف التزامك بجدول يحدد روتينك اليومى له المميزات الكثيره التى منها بناء شخصية مرتبه ناجحه لكى وللطفل سيسهل لكى الكثير من الامور سنتصور اليوم الدراسى: يدخل الطفل من الباب (الساعه الثامنة) تستقبله المدرسه (يفضل المدرسه) بأبتسامه تأخذ الحقيبه منه والجاكت(ان كان فى فصل الشتاء )تعلق الجاكت وتفتح شنطة الطفل وتأخذ منها الكراسات وتضعهم فى صندوق بلاستيك كبير(وهكذا كل الاطفال) يدخل الطفل الى طاولة الطعام وتضع

مرحلة الطفولة من أخطر المراحل العُمريّة التي يمر بها الإنسان؛ لعدم امتلاكه المهارات والقدرات والمعارف في الحياة، وبالتالي يُمكن ترسيخ أي أفكارٍ سواء كانت أفكاراً إيجابيةً أم سلبيةً في عقل هذا الطفل بسهولةٍ، فالقائمون على التربية ينظرون إلى الأطفال بأنهم خامةٌ قابلةٌ للتشكيل؛ ققد قيل قديماً "من شبّ على شيءٍ شاب عليه". تعتبر مسؤولية تربية الأطفال من المهام الرئيسيّة والمهمة في الحياة، فعند تربيتهم تربيةً سليمةً وصحيحةً يضمن ذلك تمتعهم بالقيادة القادرة على مواجهة ما يتعرضون له. تأثير وسائل

التأثير الإيجابي للتلفاز في الأطفال تعكس مشاهدة الأطفال للتلفاز -ضمن توجيه الأهل- تأثيراً إيجابياً في عدّة جوانب، منها: التعرُّف على العديد من المواضيع المُتنوّعة، والمختلفة، عن طريق البرامج الوثائقية التعليمية، والطبيعيّة، وغيرها، ممّا يجذب اهتمامهم، ويساعدهم على تنمية ثقافاتهم، ومعارفهم. التعرُّف على العديد من الحضارات، والثقافات، والأماكن المختلفة التي قد لا يتمكّنون من الوصول إليها. تعزيز المهارات التحليلية للطفل، وذلك من خلال مناقشة ما يُعرض في وسائل الإعلام. اكتساب بعض السلوكيّات

بدء العام الدراسي يعتبر بدء العام الدراسي من أكثر الأمور التي ترهق وتؤرق الأمهات والآباء، فيبدأون بشراء وتحضير القرطاسيّة والأغراض اللازمة للعام الدراسي الجديد، ولكنهم يغفلون أنّ بدء العام الدراسي لا يقتصر على القرطاسيّة فقط، ولكن هناك العديد من الاستعدادات النفسيّة والعقليّة لتهيئة الطفل، وجعله يذهب للمدرسة بروحٍ مرحة محبّة للدراسة، وهذا ما سيكون محور حديثنا في سطور موضوعنا التالي. الاستعدادت لبدء العام الدراسي الجديد الاستعداد النفسي مشاركة الحديث مع الطفل عن الأمور الخاصة بالمدرسة، ومحاورته

النمو النّفسي للطفل إنّ النمو النّفسي هو النمو المعرفي، والعاطفي، والفكري، والاجتماعي عند الإنسان ، وهو نموّ يبدأ منذ الطفولة وحتى التقدم بالعمر، ويتضمن النمو والتطور النفسي للطفل كلاً من الوعي الحسي، والمهارات الحركية، والقدرات الاجتماعية واللغوية، وهي تتأثر بحد كبير بجينات الطفل، وببيئته المحيطة، ومهاراته المعرفية. عادةً ما تُستخدم مواصفات نمو الطفل النّفسي من قِبل الأهل والأخصائيين لمقارنته مع باقي أقرانه من الأطفال من نفس العمر، كتعلمه للكلام أو القراءة أو غيرها، وتُستخدم كذلك لتحري وجود

تعريف النمو اللغوي للطفل اللغة والكلام هي المهارات التي يستخدمها الإنسان للتواصل مع الآخرين، وهي مهارات تتم تنميتها في السنوات الأولى من حياته، وعادةً ما يتقن الإنسان تعلّم أساسياتها عند بلوغ السنة السادسة من عمره، بينما تعد السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل أكثر مرحلةٍ محورية لاكتساب مهارات اللغة والكلام، وخاصةً إن كان يعيش في بيئةٍ يسمع فيها الكثير من اللغة والكلام من الآخرين، إذ يكون العقل في هذه المرحلة ذا قابليةٍ أعلى على تعلّم اللغة، أما في حال قضى الطفل هذه الفترة بصمتٍ لغوي من حوله،

الكلام عند الأطفال يتعلّم الطّفل الكلام خلال العامين الأولَين من حياته، ويستغرق الكثير من الوقت ليتمكّن من استخدام هذه اللغة بالطريقة التي يستخدمها البالغون، ولكنه يُطوّر مهارات التكلم، وكيفيّة استخدامها قبل أن ينطق أول كلمة له. يستخدم الطفل اللسان، والشّفاه، والحنك، وأي أسنان موجودة لإصدار الأصوات المختلفة من الشهور الأولى من حياته، حتى يبدأ بنطق الكلمات المتفرقة ككلمة ماما، وبابا، تقريباً في عمر الستة أشهر، ثم يبدأ من تلك المرحلة بالتقاط وتخزين الكلمات من المحيط الموجود حوله، وما بين

الفرق بين تربية الولد والبنت الكلام تُشيرُ الدراسات إلى أنّ البنات يبدأنَّ بالكلام بصورة مُبكّرة مقارنةً بالأولاد، كما أنّهنّ أسرع في اكتساب المهارات اللفظيّة؛ مما يفسر ميل البنات للحديث والتعبير أكثر من الأولاد، ولا يجب أن يشكّل هذا الأمر قلقاً بالنسبة إلى الأهل الذين يشعرون أنّ طفلهم الولد قد تأخّر في الكلام، أو يعاني من مشاكل لفظيّة، فالولد بطبيعته يميل ومنذ مراحل حياته الأولى إلى الإنخراط في الأفعال، وممارسة الأنشطة الحركية أكثر من الكلام، كما أنه يتعلم من خلال اللعب والحركة، ولمساعدة

تجنب غسل الشعر بشكلٍ يومي يمكن للأم الاهتمام بشعر طفلها الجاف من خلال الامتناع عن غسله بشكلٍ يومي، حيث إنّه على الرغم من أنّ الشامبو يزيل الأوساخ والعرق من الشعر، إلا أنّه يزيل أيضاً مادة الزهم، وهي مادة زيتية يتمّ إنتاجها بشكلٍ طبيعي للحفاظ على الشعر، وعلى الرغم من أنّ وجود هذه المادة بكثرة يجعل الشعر دهنياً؛ إلا أنّه يتوجب عدم التخلص منها بشكلٍ كامل، وإنّما يجب غسل شعر الطفل عدّة أيام أسبوعياً بدلاً من غسله بشكلٍ يومي، وحينها سيصبح شعر الطفل أكثر نعومة وصحة، وفي حال رغبت الأم بغسل شعر طفلها

العناية بالأطفال على الرغم من صغر أعمارهم وبساطة احتياجاتهم ما بين الأكل واللعب والنوم، إلّا أنّ الأمهات والآباء يقضون ساعات طويلة من أيّامهم في العناية بأطفالهم ورعايتهم وتوفير احتياجاتهم الأساسيّة والثانويّة المختلفة ضمن جوٍ أسريٍ آمن وسوي، حيث يبدؤون بتكريس حياتهم لأطفالهم منذ بدء الحمل إلى أن يصل أطفالهم إلى سنّ البلوغ حيث يصبحون قادرين على العناية بأنفسهم وتحمل المسؤوليّة، مع ذلك لا تتوقّف عناية الآباء والأمهات عند هذه المرحلة بل يتحولون فيما بعد إلى أدوار المراقبين من بعيد والناصحين

مفهوم العلاج السلوكي العلاج السلوكي هو علاج يركّز على كيفيّة تغيير بعض الأفكار الإشكالية والسلوكيات السلبية التي يقوم بها الأطفال عن غير قصد أو عن غير وعي داخل البيئة المنزليّة، وتساهم المكافآت والتعزيزات التي يحتويها العلاج على تقليل هذه الأفكار والسلوكيات الغير مرغوب فيها، بحيث يمكن تطبيق العلاجات السلوكية على مجموعة واسعة من الأعراض النفسية بين المراهقين والأطفال. تختلف العلاجات السلوكية اختلافًا كبيرًا من طفل إلى آخر، ومن اضطراب إلى آخر، ولكن من الشائع أنّ المعالجين السلوكيين يشجعون

الصبر على تربية الأطفال تحتاج تربية الأولاد وتنشأتهم إلى كثير من الصبر والتحمل سواءً عند رعايتهم أم تعليمهم وتدريسهم، لذلك يجب على الآباء التحلي بالصبر قدر المستطاع، ولكن كل شخص يكمن تحت الضغط مُعرض لنفاذ قدرته على الصبر والتحمل، ويُعدّ نفاذ الصبر أمراً سيئاً ذا عواقب مضرة وتؤثر في الصحة النفسية للطفل، وقد يقع بعض اللوم على الأهل بسبب تصرفات أطفالهم السيئة؛ لأنّ طريقة تربية أطفال هادئين ومؤدبين لا تجدي نفعاً إن لم يمتلك الأهل الصبر والعقلية المناسبة، والتي يُمكنهم الحصول عليها باتباع الطرق

تجنُّب تعنيف الطفل من المهم الابتعاد تماماً عن تعنيف الطفل وتعريضه للضرب، فنحن نحاول أن نغرس فيه أن العدوانية ليست هي الحل ويمكننا التوجه لبعض الأساليب الأخرى في العقاب التي من شأنها أن تعلّمهم من أخطائهم وتجعل سلوكهم أفضل في المستقبل. وضع قواعد السلوك من المهم وضع الحدود وقواعد السلوك التي يجب على الطفل الالتزام وتعليمهم إيّاها وهي مسؤولية تقع على عاتق الأبوين، وعادة ما يحب الأطفال اكتشاف ما حولهم ولمسه، فإن كان هناك بعض الأشياء الثمينة أو الخطيرة التي لا يجب للأطفال الاقتراب منها فيجب

التربية الذكية تعرّف التربية على أنّها حُسن القيام على شؤون الطفل والإشراف عليه وتعهده، حتى يتجاوز مرحلة الطفولة، وتشمل أيضاً توجيه الناس بتدرج، والإشراف على سياستهم بما يحقق منفعتهم، وتقع مسؤولية التربية على كل من تولّى شأناً من شؤون الناس وقام على تدبيرها، وفي اللغة فإنّ مفردة (الربّ) مصدر يأتي بمعنى التربية، وهو: "تبليغ الشيء إلى كماله شيئاً فشيئاً"، وهذا يعني أنّ التربية بالأساس تقصدُ الاهتمام بشؤون النّشأ ضمن مراحل متدرجة حتى يصلوا إلى الكمال والنضوج المطلوب. وفي هذا المقال، سنتناول بعض

القشرة عند الأطفال الرُّضّع يمتلك الأطفال بشرةً ناعمةً جدّاً، وطريّةً للغاية، وتستمّر كذلك إلى حين بلوغ الطّفل عَامَهُ الأول، ولذلك فإنَّهُ من النادر أن يُصاب الأطفال الرُّضّع بالقشرة، ولكن عندما يحدث ذلك فإنَّها تبدو كرقائق صغيرةً جدّاً، حيثُ تنشأ هذه الرقائق عن تقشُّر الجلد المُكَوّن لفروةِ الرأس، ولا تُعدُّ إصابة الطّفل بالقشرةِ بشكلٍ عامّ أمراً خطيراً، ويُمكن معالجتها بسهولة. أسباب الإصابة بها هُناك أسبابٌ مُتعدّدة لإصابة الطّفل بالقشرة، ومنها ما يلي: نمو الفطريّات بشكلٍ كبير فيما يُعرف

مفهوم الاحترام للأطفال يُمكن توضيح فكرة مفهوم الاحترام للأطفال عن طريق طرح عدّة معانٍ له، وهي كما يأتي: المعنى الأوّل: يتعلّق بنظرة الطفل إلى الآخرين، والتي تعني تقبّله لاختلافهم، وتسامحه تجاه ذلك. المعنى الثاني: يتعلّق بنظرة الطفل إلى نفسه، بحيث يتوقّف عن فعل الأمور التي يُدرك أنّها خاطئة، كما يتجنّب ارتكاب السلوكيّات التي تُشعره بالانزعاج أو عدم الارتياح، ويندرج تحت هذا المعنى أيضًا رفض الطفل التعرّض للمُضايقات من قِبل الآخرين رفضاً كاملاً. المعنى الثالث: يعني الحفاظ على ممتلكات الآخرين وعدم