مدينة تعز باليمن

مدينة تعز هي مدينة يمنيّة تقع في المرتفعات الجنوبيّة من البلاد على سفح جبل صبر، والذي يبلغ ارتفاعه حوالي 3000 م، وهي ثالث أكبر مدينة يمنيّة من حيث السكان، حيث يبلغ العدد الكلي للسكان فيها وفق تعداد عام 2004 حوالي 458933 نسمة، ومن المتوقع أن يصل عددهم في عام 2014 حوالي 615222 نسمة. بينما تبلغ المساحة الكليّة لها حوالي 42.3 كم.

تعتبر مدينة تعز العاصمة الثقافيّة لليمن، حيث لعبت دوراً بارزاً ومهمّاً في اليمن عبر العصور القديمة والعصور الإسلاميّة، وقد بلغت مدينة تعز أوج قمتها ومجدها عندما أصبحت عاصمة الدولة الرسولية في الفترة الممتدة بين 1229 - 1454 م، فقد استطاعت بسط سيطرتها على كافة أجزاء دولة اليمن.

الجغرافيا

الموقع

قع مدينة تعز بين خطي عرض 21:13 و 43: 13 شمالي خط الاستواء وبين خطي طول 41:43 و 13:44 شرقاً، حيث تبعد حوالي 256كم عن العاصمة اليمنيّة صنعاء، وتبعد كذلك عن مدينة عدن 167كم، وتحيط بالمدينة من الجهة الشماليّة مديرية التعزية، وتحيط بها من الجهة الجنوبية مديرية صبر الموادم، ومن الجهة الغربية مديرية صبر الموادم ومديرية التعزية.

التضاريس

تمتاز مدينة تعز بوعورتها فهي امتداد لهضاب اليمن الممتدة غربي البلاد، ويحيط بالمدينة من الجهة الجنوبية جبل صبر، وكذلك تتخللها العديد من التلال والهضاب متباينة الارتفاع، كما تحيط بها التلال من الجهة الغربية والشرقية.

المناخ

تمتاز مدينة تعز باعتدال مناخها طوال العام، حيت تصل درجة الحرارة فيها إلى 15.3 درجة مئوية في الفترة الممتدة من شهر أكتوبر إلى شهر فبراير، في حين ترتفع درجة الحرارة قليلاً في الفترة الممتدة من شهر مارس إلى شهر يونيو، حيث تصل إلى 23.4 درجة مئوية، وتمتاز المدينة بغزارة الأمطار فيها، حيث يصل المعدل السنوي لكميات الأمطار المتساقطة فيها إلى 600مم سنويّاً، بينما تصل الأمطار المتساقطة على جبل صبر ما يقارب المتر.

أهم المعالم الأثريّة والسياحيّة

المتحف الوطني: هو من أشهر المتاحف اليمنيّة، فهو عبارة عن قصر قديم للإمام أحمد حميد الدين، ثم تم تحويله إلى متحف، حيث يحتوي على العديد من المقتنيات والمعروضات التراثية العائدة إلى الإمام أحمد وأسرته، إضافة إلى بعض الصور التذكارية والأسلحة القديمة.
قلعة القاهرة: ترتكز على سفح جبلي يطل على المدينة ويُشرف عليها، وهي تضم الكثير من الحدائق المعلقة الجميلة بالإضافة لاحتوائها على سد مائي.
جامع الجند: هو من أقدم المساجد الإسلاميّة، حيث يقع في الجهة الشرقية من مدينة تعز اليمنية على بعد 20 عنها، وقبل الإسلام كان يقع بالقرب منه أشهر الأسواق وهو سوق الجند.

2023-12-1918مدن عربية

مزيد من المشاركات

ما هي فوائد القرنفل للشعر

ما هي فوائد القرنفل للشعر يشيع بين العديد من الأشخاص استخدام القرنفل لتكثيف الشعر، والتقليل من تساقطه، إلّا أنّه لا تتوفر أيّ أدلة علمية تُثبت ما إذا كان القرنفل مفيداً للشعر، ولكنَّه يوفر العديد من الفوائد الأخرى التي سنذكرها في المقال، وبشكلٍ عام؛ فإنّ من المحتمل أمان وضع زيت زهور القرنفل، أو الكريمات المحتوية على القرنفل مباشرةً على البشرة، إلّا أنّ هذه المنتجات قد تسبب تهيجاً أو شعوراً بالحرقة في البشرة عند البعض، يمكنك قراءة المزيد حول ذلك في فقرة "درجة أمان القرنفل". القيمة الغذائية

ما هي طرق تبييض البشرة

تبييض البشرة تتعرض بشرة الإنسان إلى العديد من العوامل التي تؤثر فيها سلباً، وتؤدي إلى تغيّر لونها إذ تصبح أكثر قتامة مما كانت عليه، ومن هذه العوامل: التّعرض المفرط لأشعة الشّمس، ونقص التّغذية، وغيرها الكثير، فعندما يتعرض الجسم لمثل هذه العوامل فإنه يقوم بإفراز كميات كبيرة من صبغة الميلانين (بالإنجليزيّة: Melanin) وهي الصّبغة المسؤولة عن إعطاء البشرة لونها الأصلي، وزيادة إفرازها يعني بشرة داكنة أكثر، ويسعى جميع الأفراد على مختلف الجنسين للحصول على بشرة بيضاء تفتقر لأي عيب يُقلل من جمالها. لذلك

شعر نوروز

شعر نوروز: أصله ونشأته يعود أصل كلمة نوروز إلى اللغة الفارسية؛ حيث تتكوّن الكلمة من لفظين هما: "نو" وتعني الجديد، و"روز" التي تعني اليوم، فهي بذلك تعني اليوم الجديد، وقد اشتقّ العرب قديمًا من كلمة نيروز الفعل "نيْرزَ"، وتعني اصطلاحًا: اليوم الأول من السنة الشمسيّة الذي يُوافق الحادي والعشرين من شهر آذار؛ أي أوّل أيام فصل الربيع. قال المعريّ إنّ كلمة النيروز مُعربة، حيث ذُكرت في دولة بني العباس فحسب، أمّا القزويني فقال: "النوروز: أول يوم من السنة واسمه بالفارسية يُعطي هذا المعنى، وزعموا أنّ

كيف أحفظ دروس التاريخ

مادة التاريخ يتعامل أغلب الطلبة في المراحل الدراسية المختلفة مع مادة التاريخ كغيرها من المواد الاجتماعية؛ على أنها مواد للحفظ فقط، ويحاولون جاهدين حفظ أكبر قدر ممكن من المعلومات لإجابة أسئلة الامتحان والحصول على علامات عالية في تلك المواد، التي تعرف بأنها مثالية لزيادة المجموع الكلي، وتلك الصورة خاطئة؛ بدليل أن العديد من الطلبة لا يستطيعون الحفظ كما هو متوقع، بسبب سوء فهم طبيعة المادة، لذا فإن حفظ دروس التاريخ يتطلب الالتزام ببعض الخطوات البسيطة. مراحل حفظ دروس التاريخ مرحلة القراءة والفهم

أهمية التربية البدنية في الوسط المدرسي

التربية البدنية في الوسط المدرسي تشكل التربية البدنية جزءاً من الحصص المقررة في كل المدراس لكافة المراحل الدراسية، من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، ويختلف مستوى جدية تعامل المدرسين مع هذه الحصة باختلاف نظرتهم لها، وبغض النظر عن ذلك لا يمكن إهمال أهمية التربية البدنية في تعزيز الصحة النفسية والجسدية للطلاب، وتحسين مهاراتهم، ودعم مسيرتهم الأكاديمية، وفي هذا المقال عرض لأهمية التربية البدنية في الوسط المدرسي. التربية البدنية في الوسط المدرسي تشكل التربية البدنية جزءاً مهما من تعليم الطلاب من

طريقة البغرير

البغرير يعتبر البغرير من أطباق الحلويات المشهورة في الوطن العربي، وخاصة في دول المغرب العربي، حيث يعدّ من حلويات شهر رمضان المبارك، ويقدم مع العسل الطبيعي، أو الزبدة، أو المربى، أو الدبس، وفي هذا المقال سوف نتحدث عن مكوّنات، وطريقة تحضير وإعداد كل من: البغرير المغربي، والبغرير الجزائري التقليدي، والبغرير بالكاكاو. البغرير المغربي المكوّنات كأسان من السميد الناعم. نصف كأس من الطحين الأبيض. ثلاث كؤوس من الماء الفاتر. ملعقة متوسطة من الخميرة الخاصة بالخبز. نصف ملعقة صغيرة من السكر الأبيض. نصف

كيف تحسن صوتك في قراءة القرآن

كيفيّة تحسين الصوت في قراءة القرآن يُمكن تحسين الصوت في قراءة القرآن الكريم بالعديد من الطُّرق، ومنها: استماع الشخص إلى صوته بعد تسجيله على الأجهزة الخاصّة بذلك، والتمرُّن على القراءة أمام الأهل والأصحاب؛ لإزالة الخوف الذي قد يُصيب القارئ عند القراءة أمام غيره، مع التنبُّه إلى مخارج الحروف ، والاهتمام بصفاتها ، والتدرُّب على نُطق الألفاظ الصعبة، مثل الكلمات التي تجمع حروف الاستعلاء، والاستفال، وتنقية الصوت وتصفيته أثناء تسجيله من كلّ ما يَشوبه من تشويشٍ، وغيره، كما يُمكن للقارئ اختيار شيخٍ

لماذا سمي العصر الجاهلي بهذا الاسم

تسمية العصر الجاهلي بهذا الاسم اعتاد جمهور النّاس على تسمية تاريخ العرب قبل الإسلام باسم التاريخ الجاهليّ، أو التأريخ الجاهليّ، فقد كان يغلب على العرب حياة البداوة، والتنقل والتّرحال من مكان لآخر، ولم يكن لديهم أي صلة بالعالم الخارجيّ؛ ولذلك فقد كان عيشهم مليء بالغفلة والجهل، فهم أميّون لا يعلمون القراءة ولا الكتابة، كما وكانوا عبدة أوثان وأصنام، ولم يكن لديهم أيّ تاريخ، وبناء على هذا سُميّ عصرهم بالعصر الجاهلي، كما وتأتي التّسميّة من عصبيّة العرب الجاهليين، وخير دليل على عصبيّة وجهل الجاهليين