كيفية كتابة نص وصفي

كيفية كتابة نص وصفي

كيفية كتابة نص وصفي

تتلخص كتابة النص الوصفي في ما يلي:

  • اختيار موضوع معين لكتابته ووصفه.
  • كتابة مخطط مختصر يتضمن الخصائص والحقائق والشخصيات التي سيتناولها النص.
  • جمع معلومات لوضعها في الفقرة التمهيدية إن دعت الحاجة، فمثلًا إن كان موضوع النص عن حدثٍ تاريخي، أو مكان، أو شخصية معروفة، أو قضاء عطلة معينة، أو بناء عندها ينبغي القيام بهذه الخطوة.
  • تحديد الفكرة الأساسية لكل فقرة من فقرات النص.
  • كتابة الفقرات ابتداءً بجملة رئيسية ثمَّ ذكر التفاصيل.
  • كتابة استنتاج يلخص الأفكار الرئيسية الموجودة في النص.
  • إجراء تدقيق لغوي بعد الانتهاء من كتابة النص بفترة.

خصائص النص الوصفية

من أهم خصائص كتابة نص وصفي جيد ما يلي:

  • استخدام اللغة المجازية مثل: الاستعارات، والمقارنات، والتشبيهات لمساعدة القارئ على رسم صورة ذهنية عن الشيء الموصوف.
  • اتباع طرق تنظيم كتابة النص الوصفي؛ إذ ينبغي أن يكون النص مرتب بحسب الأهمية، وزمانيًا، ومكانيًا، فمثلًا عند وصف شخص معين يُمكن البدء بوصفه ماديًا، ثمَّ وصف طريقة تفكيره ومشاعرة وتصرفاته.
  • استخدام تفاصيل حسية تحفز جميع الحواس لدى القارئ: السمع، واللمس، والبصر، والتذوق، والشم، وقد يورد النص التفصيلي صورًا للمشاعر أيضًا.
  • استخدام لغة دقيقة وصفات وأسماء محددة، وأفعال قوية تُساعد القارئ على رسم صورة ذهنية حية عن النص الذي يقرؤه، ومن المهم الابتعاد عن استخدام الأفعال والأسماء المبنية للمجهول، والصفات الفضفاضة.

تعريف النص الوصفي

النص الوصفي هو النص الذي يصف به الكاتب مكاناً، أو شيئاً معيناً، أو شخصاً ما بشكل دقيق جدًا بذكر التفاصيل المختلفة بهدف إيصال القارئ لمرحلة يستطيع بها تشكيل صورة ذهنية مفصلة عن ما يقرؤه، ويستطيع الكاتب إيصال القارئ إلى هذه المرحلة عن طريق استخدام صور فنية قريبة من النفس، وإدراج مقارنات تجذب القارئ، واستخدام التصوير المجازي بأساليب لغوية مختلفة.

مزيد من المشاركات
جزيرة في قطر

جزيرة في قطر

الجزيرة تعرّف الجزيرة على أنّها قطعة من اليابسة المحاطة بالماء من جهاتها الأربعة، حيث تختلف مساحة الجزر، فهناك الجزر الصغيرة وهناك الجزر التي تكون مساحتها كافيةً لتشكيل دولة كقبرص والبحرين، وهناك ثلاثة أنواع من الجزر الموجودة في العالم، وهي: الجزيرة القارية المتصلة بقارة معينة، وهناك الجزيرة النهرية بالإضافة إلى الجزر البركانية، كما أنّ هناك بعض الجزر التي ترتبط مع دولة معينة، مثل الجزر التابعة لتايلاند كجزيرة السيشيل، بالإضافة إلى الجزرالعديدة التابعة لدولة قطر، والتي ستكون موضوع مقالنا هذا،
كيف أفتح شعري دون سحب لون

كيف أفتح شعري دون سحب لون

القرفة مع البلسم تٌعتبر القرفة وسيلة جيدة لتفتيح الشعر مع الحفاظ على الزيوت الأساسية، حيث تحتوي على مادة البروكسيد المعروفة بفعاليّتها بتفتيح الشعر، ويمكن استخدام القرفة من خلال مزج ملعقة كبيرة من مسحوق القرفة، مع بعض البلسم المستخدم للشعر، ثمّ تطبيق المزيج من الأعلى إلى الأسفل، وتمشيطه حتى يتوزّع المزيج بالتساوي، وبعد ذلك يتم ربط الشعر بواسطة المشبك، وتغطيته بغطاء الحمام، وترك المزيج على الشعر ليلة كاملة، وغسله في الصباح بالماء والشامبو، ويُفضّل وضع هذا المزيج مرة في الأسبوع، للحصول على نتائج
أعمال عبد الملك بن مروان

أعمال عبد الملك بن مروان

أعمال عبد الملك بن مروان من هو عبد الملك بن مروان؟ عبد الملك بن مروان هو أبو الوليد عبد الملك بن مروان بن الحكم بن أبي العاص بن أميّة القرشي، و الّذي وُلد في عام 26 للهجرة و هو خامس الخلفاء الأمويّين و ثاني مؤسّسي الدولة الأموية. حياته قبل الخلافة كان عبد الملك بن مروان فقيهاً من فقهاء المدينة المنورة و عالماً في شؤون الدّين، إذ يقول الأعمش:"كان فقهاء المدينة أربعة: سعيد من المسيب ، و عروة بن الزبير، و قبيصة بن ذؤيب، و عبد الملك بن مروان"، و قد استلم عبد الملك خلافة المسلمين بعد وفاة أبيه
علم اللغة التاريخي والمقارن

علم اللغة التاريخي والمقارن

علم اللغة التاريخي والمقارن إن علم اللغة التاريخي علم يهتم بدراسة اللغة وتطورها عبر القرون والأزمان، وما يحدث عليها من تغيير عبر الزمان والظروف، ويضم هذا العلم قضايا متعدة في البحث كالأصوات وبنية الكلمات والجمل والدلالات المختلفة، كدراسة الاستفهام في اللغة العربية عبر القرون على سبيل المثال. أما علم اللغة المقارن فهو أحد فروع علم اللغة التاريخي، ويتناول في الدراسة مجموعة لغات تنتمي إلى أسرة لغوية واحدة من خلال عقد مقارنة بينها، مثل البحث في التشابه في البنية والمعاجم بين لغتين أو مجموعة لغات،
سبب نزول آية (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم)

سبب نزول آية (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم)

سبب نزول آية (وقل اعملوا فسيرى الله عملكم) يعرف سبب النزول بأنّه السؤال أو الحدث الذي استدعى نزول الآية، ولا شك أنّ لهذا العلم العديد من الفوائد ومنها ما ذكره القشيري كما في البرهان؛ حيث قال: "بيان سبب النزول طريق قوي من فهم معاني الكتاب العزيز، وهو أمر تحصل للصحابة بقرائن تحتف بالقضايا". وسبب النزول لا يكون لجميع الآيات، حيث يوجد الكثير من الآيات في كتاب الله -تعالى- التي لم يرد بها سبب من أسباب النزول، ومنها قول الله -تعالى-: (وَقُلِ اعْمَلُوا فَسَيَرَى اللَّهُ عَمَلَكُمْ وَرَسُولُهُ
محافظة القليوبية

محافظة القليوبية

جغرافية محافظة القليوبية تقع محافظة القليوبية (بالإنجليزية: Qalyubiyya Governorate) في جمهورية مصر العربية ، وهي المحافظة الثالثة في إقليم "القاهرة الكبرى" إلى جانب محافظتي القاهرة والجيزة، أما عاصمتها فهي مدينة بنها ، وفيما يلي، استعراضٌ لأهم المعلومات الجغرافية عنها: الموقع الجغرافي: تقع القليوبية في منطقة شرق النيل عند رأس الدلتا. المساحة: 1,001.09 كيلومتر مربع. الموقع الفلكي: تقع محافظة القليوبية على خط العرض ("45.25 '19 °30) درجة شمالاً، وخط الطول ("0.65 '13 °31) درجة شرقًا. الحدود:
الحكمة من العدة

الحكمة من العدة

الحكمة من العدة في الإسلام العدة في الإسلام هي المُدّة الزّمنية التي تقضيها المرأة بعد فرقة زوجها سواء كانت بالطلاق أو بالوفاة، وعلى المرأة الانتظار فيها دون زواج حتى تنتهي، وعليها الالتزام بالأحكام والضوابط التي حددتها الشريعة الإسلامية، كما أن العدة شرّعت لمعانٍ وحكمٍ اعتبرها الشارع، ومنها ما يلي: التأكد من براءة الأرحام، منعًا لاختلاط الأنساب. تعظيم خطر الزواج، ورفع قدره وشأنه. تطويل مدة الرجعة للمطلق طلاقًا رجعي؛ لعله يندم ويرجع امرأته. قضاء حق الزوج في عدة وفاة الزوج، وإظهار تأثير فقده
طريقة تعليم حروف الهجاء للأطفال

طريقة تعليم حروف الهجاء للأطفال

القراءة بصوتٍ مُرتفع إنّ قراءة القِصص والكتب المُتنوعة تُثير حَماسة الطفل للتعلم وتجعله متلهفاً لتعلم الأبجدية ، ولا بدُ للأهل أن يدركوا أن القراءة بصوت مُرتفع للأطفال في سِن مُبكرة هو أمر ليس بسابق لأوانه، ويُمكن استخدام بعض الكتب الأبجدية والتي تكون ملائمة للأطفال لكي يستطيعوا التعرف على الأحرف وتعلمها من خلال ربط الشخصيات والقصص بالأحرف الأبجدية. الوسائل التعليمية يوجد بعض الوسائل التعليمية المفيدة لتعلم حروف الأبجدية ومساعدة الطفل على حفظها، ومن الأمثلة على تلك الوسائل ما يُعرف بـ