كفارة عدم إخراج زكاة الفطر لسنوات

كفارة عدم إخراج زكاة الفطر لسنوات

حكم تأخير إخراج زكاة الفطر

زكاة الفطر واجبة عند جمهور العلماء، والأصل الحرص على أدائها قبل صلاة العيد، وفيما يأتي أبرز الأحكام المتعلقة بوقت زكاة الفطر عند الفقهاء:

  • يحرم تأخيرها عن وقتها، لا تسقط زكاة الفطر بتأخيرها، لكن إن كان بغير عذر فإنه يأثم بتأخيرها، وأما كان بعذر كالنسيان أو النوم مثلا، فيُرجى أن لا يكون آثماً بذلك، وبهذا قال المالكية،والشافعية،والحنابلة،والكفارة المترتبة على تأخيرها أمران:
    • التوبة والاستغفار

إنّ حق الله في تأخيرها لا يُجبر إلا بالاستغفار والتوبة والأداء،فعليه التوبة والاستغفار من إثم تأخيرها لمخالفته ما ثبت عنه -عليه الصلاة والسلام- أنّه (أَمَرَ بهَا أنْ تُؤَدَّى قَبْلَ خُرُوجِ النَّاسِ إلى الصَّلَاةِ).

  • وجوب أدائها

قال المالكية: لا تسقط عن المقتدر عليها ولو مضى على ذلك عدة سنين،وقال النووي -في بيان مذهب الشافعية-: "وَإِنْ أَخَّرَهَا عَنْ يَوْمِ الْفِطْرِ أَثِمَ وَلَزِمَهُ إخْرَاجُهَا وَتَكُونُ قَضَاءً"،وكذلك قال الحنابلة الذين يعتبرونها عبادة تُقضى كالصلاة،كذلك قال الحنفية بأنها لا تسقط بتأخيرها عن يوم الفطر، لأن وقت أدائها موسعٌ عندهم كسائر الواجبات الموسعة، ويرَون أن إخراجها في أي وقت أداءً لا قضاءً.

والخلاصة أنّ الفقهاء قد أجمعوا على وجوب أدائها حتى ولو فات وقتها الواجب أو المستحب، ولا عبرة بقول من أسقطها بفوات وقتها، فقد ذكر ابن عابدين قولا للحسن بن زياد -من أصحاب أبي حنيفة- أن وقت أدائها يوم الفطر من أوله إلى آخره، فإذا لم يؤدها حتى مضى اليوم سقطت، وعقب عليه بقوله: "قلت: والظاهر أن هذا قول خارج عن المذهب".

  • وقت زكاة الفطر

اختلف العلماء في الوقت الذي بدخوله تجب زكاة الفطر؛ فذهب جمهورهم إلى وجوبها بغروب شمس اليوم الأخير من رمضان، وهذا قول الإمام مالك في إحدى الروايتين عنه،والجديد في مذهب الإمام الشافعي، وقول الحنابلة.بينما ذهب الإمام أبو حنيفة،والإمام مالك في الرواية الثانية عنه،والإمام الشافعي في مذهبه القديم،إلى أن وقت وجوبها هو طلوع فجر يوم العيد، وثمرة اختلافهم هذا يعود لمسائل لا مجال لتفصيلها هنا.

كما اختلفوا أيضاً في الوقت الذي يجوز فيه إخراج زكاة الفطر أداءً دون أن يترتب إثمٌ على إخراجها فيه؛ ففي مذهب الإمام أبي حنيفة الوقت موسع وأداؤها يمتد العمر كله،أما المالكية فقالوا إن أداها قبل غروب شمس يوم العيد أجزأته،وهو قول الشافعية.

كما قال الإمام النووي: "مَذْهَبُنَا أَنَّهُ لَوْ أَخَّرَهَا عَنْ صَلَاةِ الْإِمَامِ وَفَعَلَهَا فِي يَوْمِهِ -أي يوم الفطر- لَمْ يَأْثَمْ وَكَانَتْ أَدَاءً"،وبه أيضا قال الحنابلة إلا أنهم يرون أنّ من أخّرها عن الصلاة فقد ترك الأفضل، ويجوز إخراجها باقي يوم العيد مع الكراهة.

لكن رغم اختلافهم في وقت الوجوب ووقت الجواز فقد أجمعوا -الحنفية،والمالكية،والشافعية،والحنابلة-، أنّ السُّنة في إخراج زكاة الفطر هو يوم الفطر قبل صلاة العيد، وهو الوقت المستحب لإخراجها، لقول ابن عمر-رضي الله عنهما-: (فَرَضَ رَسولُ اللَّهِ -صَلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ- زَكَاةَ الفِطْرِ صَاعًا مِن تَمْرٍ، أوْ صَاعًا مِن شَعِيرٍ علَى العَبْدِ والحُرِّ، والذَّكَرِ والأُنْثَى، والصَّغِيرِ والكَبِيرِ مِنَ المُسْلِمِينَ، وأَمَرَ بهَا أنْ تُؤَدَّى قَبْلَ خُرُوجِ النَّاسِ إلى الصَّلَاةِ).

حكم تقديم زكاة الفطر عن وقتها

يسأل كثير من الناس عن حكم إخراج زكاة الفطر قبل موعدها، وفيما يأتي أبرز أقوال العلماء في حكم تقديمها:

  • إخراجها قبل العيد بيوم أو يومين

أجاز بعض الحنابلة إخراجها من بعد النصف من رمضان، لكن جمهورهم أنّه يجوز تقديمها عن يوم العيد بيوم أو يومين فقط، ولا يُجزئ تقديمها أكثر من يومين، وبهذا قال المالكية أيضا،وهو قول الكَرْخِيُّ -من الحنفية- في مختصره.

  • إخراجها من أول رمضان

قال الشافعية إنّ زكاة الفطر تجب بسببين هما الصوم والفطر، فإذا وجد أحدهما جاز تقديمها، ولكن لا يجوز إخراجها قبل رمضان،ووافقهم بعض علماء الحنفية.

  • إخراجها قبل سنة أو سنتين

قال جمهور علماء الحنفية بجواز تعجليها سنة وسنتين، ومُرادهم في ذلك أنه يجوز تقديمها ولو طالت المدة.

هل الصيام معلقٌ بأداء زكاة الفطر؟

يعتقد بعض الناس أنّ الصيام لا يُقبل ولا يُرفع إلا بأداء زكاة الفطر، ويستشهدون بأحاديث لا تصح بل ومنكرة؛ منها ما يروى عن أنس -رضي الله عنه- أن الرسول -صلى الله عليه وسلم- قال: (لا يزالُ صيامُ العبدِ معلَّقًا بينَ السَّماءِ والأرضِ حتَّى يؤدِّيَ زَكاةَ فطرِهِ).

وقد بيّن العلماء أنّ كلاً من الصيام وزكاة الفطر عبادتان مستقلتان عن بعضهما، وأن وجود الصوم ليس شرطاً لوجوب زكاة الفطر، بدليل وجوبها على من لا يجب عليه الصوم كالصغير، وكذلك من أفطر كالكبير الذي لا يستطيع الصوم، والمريض، والمسافر، فهؤلاء جميعا تلزمهم زكاة الفطر مع أنهم لم يصوموا، كذلك فإنّ الأمر بأدائها مستقلٌ عن الصوم.والله أعلم.

4إسلام
مزيد من المشاركات
ضبط النفس عند الغضب في الإسلام

ضبط النفس عند الغضب في الإسلام

الغضب الغضب هو الشعور النفسي الانفعالي الذي تنتج عنه آثار سلبية قد تتعدى الشخص الغاضب إلى من حوله، كما يُعرف الغضب بأنّه فوران دم القلب رغبةً بالانتقام. وتختلف درجات الغضب بين شخص وآخر، فهناك الغضب المعتدل الذي لا يُخْرِج الإنسان عن طوره، ولا يُفْقِدُه صوابه؛ فيستطيع بذلك تحكيم عقله. وهناك الغضب المذموم الذي يخرج صاحبه عن طوره، بل ويُخرجه أحياناً به عن آدميته، فتترتب عليه آثار خَطِرَة على صاحبه ابتداء، ثمّ على النّاس من حوله، كما أنّ هنالك نوعاً من الناس لا يغضب أبداً حتى وإن انتهكت المحارم؛
صنع الفخار

صنع الفخار

الفخار هو أحد الأدوات التراثية القديمة، وهو ناتج عن تشكيل الإنسان للطين وتحويله إلى مادّة صلبة، عن طريق الشوي في الأفران، ويتميّز بزخرفته الجميلة، واختلاف ألوانه، ويستخدم في صناعته تراب أحمر، يكون مشبع بماء المطر بشكل كافي، ويتمّ الحصول عليه من الأماكن التي لا يصل إليها الإنسان أو الحيوانات أو السيارات، حيث يكون بقي المطر فيه مدّة من الزمن، حتّى تحوّل إلى كتل طينيّة صغيرة، ثمّ جفّ من المطر فيما بعد، وهناك بعض المناطق التي اشتهرت في صناعة الفخّار في القديم، مثل مناطق شمال أفريقيا، وبلاد الشام،
ما هو النصيب

ما هو النصيب

يتداول النّاس كثيرًا في منتدياتهم ومجالسهم مصطلح النّصيب، فيقال هذا نصيب فلان وهذا نصيب فلانة، فما هو معنى النّصيب؟ وما هو معتقد النّاس في مسألة النّصيب؟ مفهوم النصيب يعرّف النّصيب بأنّه الحظّ والقدر أو الحصّة من شيءٍ معيّن، فيقال هذا نصيب فلان من الميراث أي هذه حصّته من الميراث، وكذلك يقال نصيب فلانة أن تتزوّج بفلان أي قدرها وحظّها في الحياة الدّنيا، وذكرت كلمة النّصيب في القرآن الكريم في مواضع عدّة منها: قوله تعالى في من أراد الدّنيا بسعيه وعدل عن الآخرة: (وما له في الآخرة من نصيب )، أي ليس
تعريف الحدود الطبيعية

تعريف الحدود الطبيعية

ما هي الحدود الطبيعية؟ الحدود الطبيعية هي عبارة عن خطوط طبيعية تعتمد على بعض السمات الفيزيوغرافية والتي من السهل التعرف عليها كالجبال أو الصحارى أو الأنهار، والعديد من دول العالم تفصل بينها حدود طبيعية مثل الولايات المتحدة الأميركية والمكسيك، حيث يفصل بينهم نهر ريو غراندي والذي يبدأ من كولورادو ويتدفق عبر نيو مكسيكو إلى تكساس وهو عبارة عن الحد الذي يفصل بين الدولتين. ما هي أهمية الحدود الطبيعية؟ تكمن أهمية الحدود الطبيعية في الخيرات الاقتصادية، حيث يميل الأشخاص الذي يسكنون على الحدود الطبيعية
الأساليب الحديثة في قياس الأداء المؤسسي

الأساليب الحديثة في قياس الأداء المؤسسي

الأساليب الحديثة في قياس الأداء المؤسسي ينظر الاقتصاديون إلى الأداء الاقتصادي المؤسسي على أنه النتائج المالية والسوقية التي تقيم الأرباح والمبيعات وعائد الاستثمار للمساهمين والمقاييس المالية الأخرى، من ناحية أخرى يركزون على الأداء التشغيلي، إذ يتم الحصول على المؤشرات التي يمكن ملاحظتها مثل رضا العملاء وولائهم ورأس المال الاجتماعي للشركة والميزة التنافسية المستمدة من القدرات والموارد. أدوات حديثة لقياس الأداء المؤسسي يساعد قياس الأداء المؤسسي المؤسسات على أن تصبح أكثر نجاحًا وتظل في صدارة
كيفية عمل الفسيخ

كيفية عمل الفسيخ

كيفية عمل الفسيخ المكوّنات سمكة واحدة متوسطة الحجم. فصّان من الثوم. ثلاث ملاعق كبيرة من الطحينة. قرن من الفلفل الحار. طريقة التحضير فتح السمكة وتنظيفها من الداخل والخارج، وتشويحها على النار قليلًا عدّة دقائق، ثم إضافة إليها الثوم والفلفل الحار والطحينة، ثم تقديمها. الفسيخ المكوّنات سمكتان من سمك البوري. ملعقة كبيرة من الشطة الناعمة. نصف كوب من الملح. طريقة التحضير خلط الشطة مع الملح، وحشو خياشيح السمكة بالخليط جيدًا، ثم وضع السمكة في كيس نايلون، وإضافة المزيد من خليط الشطة والملح وتقليب السمكة
أجمل ما قيل عن الحب والفراق

أجمل ما قيل عن الحب والفراق

أجمل ما قيل عن الحبّ والفراق من أجمل ما قيل عن الحبّ والفراق ما يأتي: كانت القسوة خطيئتك وكان الكبرياء خطيئتي وحين التحمت الخطيئتان كان الفراق مولودهما. لم يعد الفراق مخيفاً يوم صار اللقاء موجعاً هكذا. ماذا لو أعلنا الحب كارثة طبيعية بمرتبة إعصار أو زلزال أو حرائق موسمية.. لو جربنا الاستعداد لدمار الفراق بتقوية عضلة قلبنا الذي صنعت سذاجته، وهشاشته الأغاني العاطفية والأفلام المصرية التي تربينا عليها. الفراق هو الوجه الآخر للحب والخيبة هي الوجه الآخر للعشق. شاق هو الفراق الأبدي ومع ذلك علينا أن
طرق تعليم الأطفال الحروف

طرق تعليم الأطفال الحروف

تعليم الأطفال تعتبر عملية تعليم الأطفال منذ العام الثاني لهم من أصعب المراحل، فهي المرحلة المؤسسة لمستقبل الطفل التعليمي حيث إنّه قد يتعلّم ويحب العلم ويتعلّق به ويصبح من الشغوفين في التعلم وزيادة المعرفة ويصل إلى المراتب العليا في العلم، وقد يحدث معه العكس بأن يكره العلم وينفر منه وهو ما يحطّم مستقبله التعليمي، وكل هذه الأمور تقع على عاتق الوالدين منذ البداية. يجب على الوالدين الابتعاد عن مقارنة مستوى تعلم طفلهما بغيره من الأطفال ممن هم في عمره، ومحاولة إشعاره بالفرق، فهذا الأسلوب ليس هو