استعمال الوسائل التعليمية الحديثة تلعب الوسائل التعليمية (بالإنجليزية: Teaching Aids) دور مهم في العملية التعليمية ، إذ تعزز وتطور المهارات المكتسبة لدى الطفل بما يتعلق بالقراءة والكتابة والفهم والاستيعاب والتحليل والاستنتاج، فهي تخاطب حواس الطفل جميعها من سمع وبصر ولمس، كما وتقلل من أجواء الجمود داخل الغرف الصفية قدر الإمكان، ومن ناحية أخرى تعد الوسائل التعليمة مهمة لدعم المعلم لما توفره من مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب . المجسمات التعليمية تعد المجسمات التعليمية (بالإنجليزية: Educational
قصة أصحاب الكهف لقد أخبرنا المولى في كتابه العظيم العديد من أخبار الأمم السابقة التي لم نشهدها، وإنما جاءت بالآثار موثقة لأحداث جليلة، تخدم دعوة التوحيد، وتهدف إلى غايات سامية، ومن هذه الأخبار؛ قصة أصحاب الكهف التي ذكرت في سورة الكهف، والتي تضمنت عدداً من القصص الأخرى والتي تحرك رغبة المرء في التعرف على الغاية من ذكرها وما وراء الأخبار والإشارات القرآنية. من هم أصحاب الكهف يقول -سبحانه- في وصف أصحاب الكهف: (أَمْ حَسِبْتَ أَنَّ أَصْحَابَ الْكَهْفِ وَالرَّقِيمِ كَانُوا مِنْ آيَاتِنَا عَجَبًا)،
أيُوحِشُني الزّمانُ يقول ابن زيدون : أيُوحِشُني الزّمانُ، وَأنْتَ أُنْسِي وَيُظْلِمُ لي النّهارُ وَأنتَ شَمْسي وَأغرِسُ في مَحَبّتِكَ الأماني فأجْني الموتَ منْ ثمرَاتِ غرسِي لَقَدْ جَازَيْتَ غَدْراً عن وَفَائي وَبِعْتَ مَوَدّتي، ظُلْماً، ببَخْسِ ولوْ أنّ الزّمانَ أطاعَ حكْمِي فديْتُكَ مِنْ مكارهِهِ بنَفسي أثرتَ هزبْرَ الشّرَى إذْ ربضْ أثرتَ هزبْرَ الشّرَى إذْ ربضْ ونبّهْتَهُ إذْ هدا فاغتمضْ وما زلْتَ تبسُطُ مسترسلاً إليه يدَ البغْيِ لمّا انقبضْ حذارِ حذارِ فإنّ الكريمَ إذا سيمَ خسفاً أبَى
علامات الإعراب الأصلية إنّ علامات الإعراب الأصليّة للكلمات هي: الفتح، والضّم، والكسر، والسّكون؛ فالفتح والضّم يشترك بهما الأسماء والأفعال، والسكون تختصّ بالفعل فقط، والكسرة تختصُّ بالاسم فقط، وتفصيلها، كما يأتي: الفتحة وهي علامة النصب، ومن أبرز المواطن التي تظهر فيها الفتحة، ما يأتي: الاسم المفرد إذا وقع موقع النصب وذلك على نحو: قرأتُ الكتابَ، "الكتابَ" مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. الاسم المجموع جمع تكسير في موقع النصب وذلك على نحو: قرأتُ القصائدَ، "القصائد": مفعول به
الحنة نشأت فكرة استخدام الحناء لتزيين اليدين في الجزيرة العربية. وتستخدم الحناء كثيراً في تزيين اليدين والقدمين خلال حفلات الزفاف والعديد من المناسبات الأخرى. ومع هذا قد ترغب بعض النساء بإزالة نقش الحناء من يديهن. وستوضح هذه المقالة بعض الطرق الفعّالة للتخلص من هذه النقوش . طرق إزالة الحنة عن اليد التخلص من الحناء باستخدام الصابون إنَّ نقش الحناء جميل على اليدين، لكن بعد أسبوع إلى أسبوعين قد يتغير لون الحناء ويبهت فترغب بعض السيدات بإزالته، ويمكن استخدام الصابون لإزالته. والطريقة هي: المكونات:
حساسيّة الغُبار أعراض الحساسيّة من الغُبار تتشابه الأعراض المُصاحبة للإصابة بحساسيّة الغُبار (بالإنجليزيّة: Dust Allergy)، مع أعراض حساسيّة حبوب اللقاح (بالإنجليزيّة: Pollen Allergies)، ويُمكن الوقاية من الإصابة بهذه الأعراض عن طريق التقليل من احتماليّة التعرُّض للغُبار عبر تنظيف الغُرف، وخاصّةً غُرفة النوم، وفيما يأتي بعض من أعراض الإصابة بحساسيّة الغُبار: العُطاس. حكَّة في الأنف. السيلان. صعوبة في التنفُّس. تدميع العينَين، واحمرارهما. المُعاناة من حكَّة في العينَين. مُحفِّزات الإصابة
الأرق الشديد يُعرّف الأرق على أنه استعصاء النوم، أو تقطّعه، أو انخفاضه، مما يؤثر سلباً في صحة المريض النفسيّة والجسديّة، أو هو الشكوى من عدم الحصول على النوم المريح ليلاً وهو ما يُؤثر في أداء الأنشطة المختلفة خلال فترة النهار، وتكمن الأسباب وراء الإصابة به إلى العوامل النفسيّة، والعضوية، والبيئة والظروف المحيطة، حيثُ تختلف أسبابه وعلاجاته من حالة إلى أخرى. وسنتعرف في هذا المقال على بعض الوصفات الفعّالة في التخفيف من حدة الأرق الشديد، وتقديم بعض النصائح والإرشادات المتعلقة بذلك. وصفات لعلاج
ترتيب سور جزء عم جزء عم هو الجزء الأخير في ترتيب المصحف ورقمه ثلاثون، ويضم في معظمه سوراً قصاراً، وتكثر قراءة سور هذا الجزء في الصلوات، كما ويبدأ بسورة النبأ والتي أخذ اسم الجزء من أول كلمات هذه السورة، وينتهي بسورة الناس ويحتوي على سبع وثلاثين سورة، ويحتوي الجزء على أول ما نزل من القرآن الكريم في سورة العلق. ترتيب سور جزء عم حسب ترتيب المصحف يحتوي جزء عمّ على سبع وثلاثين سورة؛ من ضمنها أقصر سور القرآن وهي الكوثر والمعوذتين، وتالياً ترتيب سور الجزء في المصحف وهل السورة مكية أم مدنيّة، وكذلك