سيرة شيخ الإسلام زكريا الأنصاري

سيرة شيخ الإسلام زكريا الأنصاري

سيرة شيخ الإسلام زكريا الأنصاري الذاتية

اسمه ونسبه

أبو يحيى شيخ الإسلام زكريا بن محمد بن زكريا الأنصارى السفيكى المصرى الشافعي، قاضي ومفسر من حفاظ الحديث.

وفي نسبه بالأنصاري نِسْبَةً إلى الأنصار؛ أهل المدينة، قبائل الأوس والخزرج ، وفي نسبه بالخزرجي نِسْبَة إلى الخزرج، وهم بطون عدة، ويُنسب الشيخ الأنصاري إلى سُنَيْكَة؛ وَهِيَ قَرْيَة بمصر، بَيْن بلبيس والعباسية، وأما في قولهم بالقاهري فهي نسبةٌ إلى القاهرة المعروفة اليوم

مولده ونشأته 

يؤرخ العلماء لمولد الشيخ الأنصاري ما بين 823- 826 هجري فقد اختلف في تحديد مولده، و ورد في كتب المؤرخين تواريخ مختلفة فقيل: 823 أو 824 أو 826 هجري، ولم ترد معلوماتٌ كثيرةٌ حول أسرته، ومما ذكر حول ذلك أنه كان يتيماً ووحيداً فلا أخ له أو أخت، وقد تزوج وله ذريةٌ من بينهم علماء غير أنه لا يكاد يعرف سوى بعض أسمائهم، ولم تُعرف زوجته كحال كثيرٍ من ذريته.

طلبه للعلم

طلب العلم في الأزهر وكان من العلماء البارزين، وشغل منصب القضاء وكان مفسراً من حفاظ الحديث، ولاه السلطان قايتباى القضاء بمصر بعد إلحاح، وله مؤلفات كثيرةٌ، وحفظ القرآن الكريم، وصار من قضاة مصر.

سيرته العلمية

لقد نشأ الشيخ الأنصاري على العلم والتعلم فأول ما ابتدأ به: حفظ القرآن الكريم كعادة الكتاتيب في عهده، ودَرَسَ مبادئ الفقه العامة، فقرأ "عمدة الأحكام" وبعض "مختصر التبريزي" في الفقه، ثم التحق بالأزهر الشريف وكان ميداناً للعلم في القاهرة.

وهناك أكمل حفظ المختصر الذي بدأ بِهِ في مقتبل عمره، ومن ثَمَّ بَدَأَ بحفظ الكُتُب التي كانت تُعتبر مقدمة لمبادئ العلوم المهمة في ذلك الوقت، فحفظ كتاب "المنهاج "، وكتاب "الألفية النحوية"، وكتاب "الشاطبية" وغيرها.

ولم يكتفِ الشيخ الأنصاري من طلب علم الفقه والتفسير والحديث والعلوم الدينية عموماً، بل قد أخذ بطلب علوم اللغة، وعلم الهيئة، والهندسة، والميقات، والفرائض، والحساب، والجبر، والمقابلة، والطب، والعروض، وعلم الحروف، والتصوف، وأخذ رسوم الخطِّ، وآداب البحث، وقد أجاد الشيخ الأنصاري حتى سلك في نهج العلماء وحصل على الإيجازات من أكابر العلماء.

وعمل الشيخ الأنصاري في القضاء فولاه السلطان قايتباي الجركسي مرتبة قاضي القضاة، وتمنع الشيخ عن هذه الرتبة فلم يقبلها إلّا بعد مراجعةٍ وإلحاحٍ، ولما ولي رأى من السلطان تنحيا وابتعادا عن الحق في بعض أعماله، فكتب إليه، فعزله السلطان، فعاد إلى اشتغاله بالعلم إلى أن توفي.

شيوخه وتلاميذه

بَلَغَ شيوخ الْقَاضِي زكريا الأنصاري أكثر من مئة وخمسين شيخاً، ومن أشهر مشايخه:

  • زين الدين الزَّرْكَشِيّ القاهري الحنبلي

وقد أخذ عنه صحيح مسلم وقد كان المتفرد برواية "صَحِيْح مُسْلِم" بعلو، توفي سنة ٨٤٦ هـ‍.

  • شمس الدين مُحَمَّد بن عَلِيّ القاياتي

أخذ عَنْهُ الفقه، وأصوله، والمعاني، والبديع، والبيان، واللغة، و التفسير ، وشرح الألفية للعراقي، وغيرها، وقد تُوُفِّي سنة ٨٥٠هـ‍.

  • شهاب الدين المعروف بابن المَجْدي

أخذ عَنْهُ الفقه، والنحو، وعلم الهيئة، والهندسة، والميقات، والفرائض، والحساب، والجبر، والمقابلة، توفي سنة ٨٥٠ هـ‍، وغيرهم الكثير الكثير من أصحاب المقامات العلمية والأسناد العالية.

وكغيره من أهل العلم اشتغل الشيخ بالتدريس، فقد اشتهر الشيخ الأنصاري وذاع صيته بين الناس، فأقبل عليه الطلاب من كلّ مكانٍ وقصد الطلاب مجلسه، وبارك الله في عمره حتى اجتمع له طلابٌ كثر.

مؤلفاته

لقد أكثر الشيخ الأنصاري من التأليف والتصنيف، ولما كان قد اشتغل في طلب فنون عدّة، فكذلك ترك مصنفات في مختلف العلوم والفنون حتى أنه قيل فيه إن "لَهُ شرحًا ومختصرات في كُلّ فن من الفنون"،، فصنف في اللغة والمنطق، والكلام والْحَدِيْث، والفقه والقراءات، والتصوف والتفسير، و أصول الفقه والفرائض، وهكذا تنوعت طبيعة مؤلفاته.

ونجد كثير من المؤلفات له في الفقه مثل كتابه: "الغرر البهية في شرح البهجة الوردية"، ويقع في خمسة مجلدات، و كتابه "منهج الطلاب"، وكذلك كتابه "أسنى المطالب شرح روض الطالب"، وله في القراءات الكتب منها: "الدقائق المحكمة" وكذلك في أصول الفقه فمن كتبه: "غاية الوصول شرح لب الأصول"، وله تآليف في المنطق والتفسير والحديث وغيرها من الفنون والعلوم.

وفاة شيخ الإسلام زكريا الأنصاري

بَعْدَ عُمر بَلَغَ أو جاز بقليل المئة عام، قضاها الشيخ في العلم والتعليم والقراءة والتصنيف، حتى ابتلي بفقد البصر حتى وفاته، وَقَدْ حصل خلاف بين المؤرخين في تحديد سنة وفاته، فالأكثر عَلَى أن وفاته كَانَتْ سنة ٩٢٦ هـ‍.

8إسلام
مزيد من المشاركات
كيف أزيل الحناء من الأظافر

كيف أزيل الحناء من الأظافر

الحنّة الحنّة أو الحنّاء هي أحد المواد التي تستخدمها السيدة للتزيين منذ آلاف السنين، وتشتهر الهند ودول الشرق الأوسط باستخدامها، وتُعتبر أحد التقاليد المتّبعة في حفلات الزفاف، حيث يتم رسم الحنّة على يديّ العروس لتزيينها، وبالرغم من الجمال الذي تُضفيه الحنّة على اليدين إلا أنّه قد ترغب السيدة بإزالتها عن اليدين والأظافر دون معرفة الطرق المناسبة لإزالتها، وسنتطرّق هنا إلى الحديث عن أهم الطّرق المتّبعة لإزالة الحنّة عن الأظافر وبعض فوائدها واستخداماتها. فوائد الحنّة للأظافر هناك العديد من درجات
معنى اسم هيا

معنى اسم هيا

معنى اسم هيا يُعد اسم هيا من أسماء العلم للمؤنث، ويعتقد الكثير بأنّه اسم أعجمي، إلّا أنّه يرجع إلى أصول عربية، وهو حرف نداء للبعيد، وأصله (أيا)، إلا أنه تم استبدال الهاء بالألف. وقد يعني اسم هيا الفتاة الحسناء صاحبة الحُسن والبهاء، حيث يُعتبر رمزًا للفتاة فائقة الجمال، وتجدر الإشارة إلى أنّه يُعتبر من الأسماء الحديثة والمنتشرة بشكلٍ كبير، إذ يختاره العديد من الآباء والأمهات لسهولة النطق به، ولما يحمله من معانٍ جميلة تناسب الفتيات. صفات حاملة اسم هيا تُعرف أغلب الفتيات الحاملات لاسم هيا بعددٍ
كيف تصبح اجتماعياً ومحبوباً

كيف تصبح اجتماعياً ومحبوباً

كيف تصبح إنساناً اجتماعياً ومحبوباً يُمكن أن يُصبح الإنسان اجتماعياً ومحبوباً من خلال تطوير بعض المهارات الاجتماعية المختلفة، ومنها ما يأتي: اللطف والتعاطف في التعامل مع الآخرين يُحاول الشخص الاجتماعي والمحبوب التفاعل مع الآخرين من خلال إظهار التعاطف معهم عند التعرض لمواقف متعددة تحتاج إلى إظهار مشاعر سلبية أو إيجابية، كما يسعى الشخص الاجتماعي لمعاملة الآخرين بطريقة لطيفة ودية، حيثُ لا يحتاج ذلك إلى فنّ أو مهارة، فقط بالتدريب من خلال تبادل الأدوار بوضع ذاته مكان الآخرين واختبار ردود الأفعال
ما هي أسباب استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم

ما هي أسباب استخدام التكنولوجيا الحديثة في التعليم

التكنولوجيا الحديثة في التعليم تعتبر تكنولوجيا التعليم أحد العلوم الرائدة التي تقوم على تحديث مفهومها ومحتواها بشكلٍ مستمر، لتكون متناسبةً مع حاجات المجال العلمي المُستَجدّة ومع مُتغيّرات العصر، وقد تطوّر مفهوم تكنولوجيا التعليم مع مرور الوقت ليصبح أشمل وأعم، من أجل أن يُستخدم بشكلٍ أكبر في العصر الحديث ذو الثورة المعلوماتية والتكنولوجية في العديد من المجالات وخصوصاً المجال العلمي. مفهوم التكنولوجيا الحديثة في التعليم تُعرَف تكنولوجيا التعليم بأنها الدراسة والممارسات الأخلاقية التي تُسهّل
أفضل وقت لوضع الزيت على الشعر

أفضل وقت لوضع الزيت على الشعر

أفضل وقت لوضع الزيت على الشعر يُحدد أفضل وقت لوضع الزيت على الشعر حسب ما يتطلبه الشعر من الهدف المرجو للزيت الموضوع، وتكون مدّة كلٍ منها كالآتي: لتحسين الشعر: تكون مدّة وضع الزيوت لتحسين الشعر من خلال إزالة التقصفات منه، وتحفيز نموه، وتنعيمه، مدّة ليلة كاملة؛ إذ يتم وضع الزيتعلى الشعر ليلاً، وغسله في صباح اليوم التالي باستعمال الماء الفاتر. للتخلص من القشرة: تكون المدّة المثالية للتخلص من القشرة، وتهيُّجات فروة الرأس هي ساعة واحدة قبل الاستحمام، ثم غسل الشعر باستعمال الماء الدافئ. زيت الزيتون
مفهوم الكاريزما القيادية

مفهوم الكاريزما القيادية

مفهوم الكاريزما القيادية تُعرّف القيادة على أنها قدرة فرد أو مجموعة أفراد على التأثير في المجموعة بشكل إيجابي وتوجيهها ودفعها إلى الأمام من أجل تحقيق أفضل نتائج ممكنة، ومن الصفات التي يجب أن يتمتع بها القادة: الثقة بالنفس، وتحمّل المسؤولية، كما يجب أن يطوروا مجموعة من المهارات مثل: التواصل الفعّال، و فهم لغة الجسد ، والقائد لا ينحصر دوره في إعطاء الأوامر ومتابعة تنفيذها، بل يتعداه إلى مرحلة الإلهام ومشاركة الفريق في العمل. وتعد الكاريزما القيادية أحد أنواع القيادة المتعددة ويقصد بها؛ أنّها
شروط لباس المرأة في العمرة

شروط لباس المرأة في العمرة

شروط لباس المرأة في العمرة يجوز للمرأة في العمرة أن تلبس ما تريد من ثيابها المباح لها لبسه دون التبرّج بزينةٍ، وبشرط عدم التَّشبُّه بالرجال في لباسها، وقد ثبت عن عائشة أم المؤمنين -رضي الله عنها- أنَّها قالت: (المُحرمةُ تلبسُ من الثيابِ ما شاءت إلا ثوبًا مسَّه ورسٌ أو زعفرانٌ ولا تتبرقعُ ولا تتلثَّمُ وتسدلُ الثوبَ على وجهِها إن شاءتْ).كما يجوز للمرأة في العمرة أن تلبس الجوارب والحذاء بقدميها. ويجب على المرأة مراعاة شروط الِلّباس الشَّرعي، ومن هذه الشروط ما يأتي: أن يكون الِّلباس الذي ترتديه
مفهوم طرق التدريس

مفهوم طرق التدريس

التدريس صنفت مهنة التدريس على أنها المهنة الأكبر في العالم في أواخر القرن العشرين، حيث أن هناك ما يقارب الثلاثين مليون معلم على تباين وظائفهم وأنشطتهم التي يمارسونها، وقد توزع هذا العدد على ثلاث فئات رئيسية هي فئة معلمي المرحلة الابتدائية، والذين يشكلون النسبة الأكبر، وفئة معلمي المرحلة الثانوية، وفئة معلمي المرحلة الجامعية، حيث يشكلون النسبة الأقل بين النسب الثلاث السابقة، ويتشارك هؤلاء جميعاً في أمور عدة يذكر منها ما يلي: توفر مجموعة من معايير الأداء الأخلاقية، والفكرية، والعلمية لديهم.