احتقار الذات في الإسلام

احتقار الذات في الإسلام

نظرة الإسلام لمفهوم احتقار الذات

يقوم كثير من الناس بالتقليل من قدراتهم وإمكانياتهم إلى درجةٍ تصِلُ بهم إلى الإحباط والعجز و اليأس ، وفي هذه الأثناء يرضخ ويستسلم لواقعه الكئيب الذي قام بصنعه في مخيلته، وينتظر ما ستجلب له الأيام من أفكار سلبية أخرى، ولا يفكر أبداً في الجلوس مع نفسه بهدوء ليفكر ويضعُ أهدافاً له، ويسعى لتحقيقها في هذه الأيام، وقد جاء الدين الإسلامي ونهض بالأمة وجعلها أرقى الأمم، وقام بإزالة مفهوم الاحتقار للذات.

وبعد أن كانت هذه الأُمة تأكل من خشائش الأرض، وكانت تتصفُ بالجهل، والمرض، والفقر، جاء الإسلام لإظهار العزة للأمة والنفس الإنسانية وقام بتكريم الإنسان والرفع من قدره، والقرآن الكريم بدوره رفع شأن هذه الأُمة حتى يشعر الإنسان بالعزة والقوة لأنّه ينتسب إلى مثل هذه الأمة، فالإنسان لا يقوم باحتقار نفسه وهو على علم بأنه ينتسب إلى الله -تعالى- الذي خلقه.

قال -تعالى-: (كُنْتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنْ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّه)، جاءت هذه الآية الكريمة مبيّنة الفضل والمنزلة و العزة التي أعطاها ومنحها الله -تعالى- للأمة الإسلامية، وقال -تعالى-: (لِتَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ وَيَكُونَ الرَّسُولُ عَلَيْكُمْ شَهِيداً)، وقال تعالى-: (وَلا تَهِنُوا وَلا تَحْزَنُوا وَأَنْتُمْ الأَعْلَوْنَ).

موقف الرسول من احتقار الذات

كان الرسول -صلّى الله عليه وسلّم- يحرص دائماً بأن يكون الإنسان مستقلًا بفكره وشخصيته، وألا يُدخل الاحتقار في نفسه وذاته، وأن يعتز بنفسه ودينه وأهله، فعن أبي سعيد الخدري -رضي الله عنه- قال: قال رسول الله -صلّى الله عليه وسلّم-: (لا يَحقِرَنَّ أحَدُكم نَفْسَه أنْ يَرَى أمْرًا للهِ فيه مَقالٌ، فلا يَقولُ فيه، فيُقالُ له: ما منَعَكَ؟ فيقولُ: مَخافةُ النَّاسِ، فيقولُ: فإيَّايَ كُنتَ أحقَّ أنْ تَخافَ!).

أسباب احتقار الذات

يعتبر احتقار الذات من الأمور الخطيرة التي يجب معرفة أسبابه للابتعاد والوقاية من الوقوع به، ومن أسباب احتقار الذات ما يأتي:

  • الابتعاد عن منهج الله -تعالى- وسنة نبيه -صلّى الله عليه وسلّم-

وهذا البعد يؤثر على الإنسان ويشعره بعبثية الحياة وفقدان شعور الحماس والأمل في تحقيق أهدافه، وينتهي باحتقار نفسه وعدم الشعور بالمسؤولية، لذا يجب على المسلم قراءة القرآن و الاقتداء بسنة الرسول -صلى الله عليه وسلم- والتمسك بسيرته العطرة.

  • واقع الأمة وحالها وما تعانيه من ذل وانقسام

ممّا يؤثر ذلك على أفرادها وجعلهم يحتقرون أنفسهم وذواتهم، وذلك لما يشاهدونه من قوة أعدائهم، ولكن هذه ليست نهاية الطريق فمن يرجع إلى الله وإلى دينه يعزّه الله ويكرمه.

  • إنّ للتربية دورا مهمًا في هذا المقام

والتربية غير الصحيحة سواءً في الأسرة أو في المدرسة، أو في المجتمع، إذا كانت لا تؤهل الفرد وتهيّئه ليُعَبّر عن رأيه وموقفه وأن يقوم باختيار ما يراه مناسباً له، وتعلّمه عكس ذلك في عدم تحمل المسؤولية، فهذا يُنتج أفراداً مسلوبي الإرادة ومحتقرين لذاتهم ونفسهم.

25إسلام
مزيد من المشاركات
كيف أحسب الإرث

كيف أحسب الإرث

تعريف الإرث الإرث أو التوريث أو الورثة هي في المعنى العام تفيد توريث شخص لآخر شيء يملكه، سواء أكانت أموالاً أم ممتلكات، أم ألقاباً، أو ديوناً، أم مسؤوليات، ويستلمها الموّرث عند وفاة الشخص الذي يورثه الشيء، وفي الإسلام وضع الله -سبحانه وتعالى- أسساً وأحكاماً معينة لا بد من الالتزام بها عند توزيع الورث بين الورثة. وقد وردت في القرآن الكريم آيات كثيرة تذكر هذه الأحكام، وتبنيها على أسسها المتينة، منها قوله -تعالى- في سورة النساء: (فإنْ كُنَّ نِسَاءً فَوْقَ اثْنَتَيْنِ فَلَهُنَّ ثُلُثَا مَا تَرَكَ
مواصفات المعلم الرقمي الناجح

مواصفات المعلم الرقمي الناجح

مواصفات المعلم الرقمي الناجح كانت طريقة التعليم لفترة طويلة هي الطريقة الوجاهية إذ يجتمع الطلبة مع أستاذهم في غرفة صفية ويتواصلون وجهاً لوجه، وبسبب العصر الذي نعيشه وتداعياته وارتباطه بالتكنولوجيا والعوالم الرقمية ظهر التعليم عن بعد أو التعليم الرقمي الذي يتواصل فيه الطالب مع معلّمه عبر الإنترنت باستخدام برامج وأدوات تقنية مختلفة، وهناك مجموعة من الصفات التي يجب أن تتوافر في المعلم الرقمي لكي تنجح العملية التعليمية، وفيما يأتي شرح لمواصفات المعلم الرقمي الناجح: الكفاية المعرفية لا يكفي أن يكون
أمراض فطرية

أمراض فطرية

القدم الرياضي يُعد مرض القدم الرياضي (بالإنجليزية: Athlete's foot) أحد أشكال العدوى الفطريّة الشائعة والتي تؤثر في القدم، وتجدر الإشارة إلى ارتباط هذا المرض بالرياضيين؛ نظراً لتوافر البيئات الدافئة والرطبة التي تحتاجُها هذه الفطريّات للنّمو والتطوّر، وتتمثل هذه البيئة في الجوارب، أو الأحذية، أو المُعدات الرياضيّة، أو غرف الخزائن. عدوى المبيضات تتسبّب عدوى المبيضات (بالإنجليزية: Candida infection) بالمُعاناة من حالاتٍ عدّة؛ مثل العدوى المهبليّة لدى النّساء، أو عدوى الأظافر الفطريّة، أو طفح
عمل إيدام بالخضار

عمل إيدام بالخضار

إيدام بالخضار يعد إيدام الخضار من الوصفات اللذيذة والمعروفة بفوائدها الكبيرة، وطعمها الغني واللذيذ، ويمكن أن تقدم مع الأرز الساخن أو الخبز، وهي وجبة قليلة السعرات الحرارية، وتحتوي على الكثير من الفيتامينات، وتختلف بإختلاف الخضروات المستخدمة، وفي هذا المقال سنقدم طريقة عمل إيدام بالخضار عمل إيدام بالخضار المكونات 2 كيلو لحم خروف. 4 رؤوس من البصل حجم متوسط. 400 غ من الكوسا. 400 غ من البطاطا. 100 غ من الجزر. 100 غ من الفاصولياء. 4 حبات من الطماطم متوسطة حجم. 2 ملعقة صغيرة من الملح. 2 ملعقة صغيرة
كيفية القضاء على العصبية

كيفية القضاء على العصبية

الغضب الغضب جمرة خبيثة توقع الإنسان في العديد من الأخطاء، وتوصله إلى طريق مسدود، وهو أمر نهى عنه الرسول صلى الله عليه وسلم وأمرنا بالبعد عنه، ولذلك وصى النبي صلّ الله عليه وسلم الرجل الذي استوصاه بخصالِ الخير بترك الغضب وكرّر ذلك عليه، فبتركه للغضب يكون قد حصل على جميع خصال الخير. الغضب من الشيطان، وكثيرًا ما يقع الإنسان ضحيّةً لغضبه فيرتكب من الحماقات ما يرتكب، ويخسر بذلك إمّا شخصاً عزيزاً أو فرصةً ذهبية أو ربما يرتكب ذنبًا عظيمًا يندم عليه طوال حياته، كل ذلك لأنه لم يتحكم بغضبه وأصبح أسيرًا
التعريف بمواد تخصص الاقتصاد المنزلي

التعريف بمواد تخصص الاقتصاد المنزلي

الاقتصاد المنزلي هو الفرع الذي يختص بالعلاقات الأسرية، ورعاية الطفل ، والتغذية، والأمور المالية وكل ما يتعلق بتدبير المنزل، وهو من التخصصات العملية التي يفضلها الطلاب لكونها تساعد في تنظيم شؤون المنزل. مواد تخصص الاقتصاد المنزلي إليك الآن مواد التخصص التي ستدرسها في سنواتك الدراسية الثلاث لهذا التخصص: السنة الأولى: الإدارة المنزلية. الأغذية والتغذية. الصحة والنظافة العامة. مبادئ إعداد أغذية صحية 1. رعاية الطفل ونموه. إدارة المواقف. السنة الثانية: مقدمة إلى علم الأحياء الدقيقة 1. مبادئ إعداد
دولة الأدارسة

دولة الأدارسة

نشأة دولة الأدارسة تعود نشأة دولة الأدارسة إلى أسرة هاشمية تعود في أصلها إلى آل البيت، أسس الدولة إدريس الأول في أواخر القرن الهجري الثاني (172هـ)، وذلك بعد نجاته من المذبحة التي فعلها العباسيون في واقعة فخّ في مكّة المكرّمة، فهرب إلى المغرب بمساعدة الناس له بسبب حبهم لآل البيت، واستقر في مدينة "وليلى" في المغرب، ولما تعرفت عليه القبائل الأمازيغية في المغرب بايعته، واتّخذ مدينة "وليلى" عاصمة له، وبذلك أسّس أوّل دولة إسلامية مغربية مستقلة عن الدولة العباسية، فبنى عدة مساجد ووحد البلاد ووصلت
نشأة علم الدلالة عند العرب

نشأة علم الدلالة عند العرب

نشأة علم الدلالة عند العرب تتمثّل نشأة علم الدلالة عند العرب بعدد من الأمور، و فيما يأتي أبرزها: ألف العرب كتب كثيرة عن معنى المعاني والقيم وتتبعوا به فكرة المعاني وذلك من خلال المحاولات التي تقدم دراسة تشبه نظرية تتعلق بالرموز وتفسيرها وتعريفاتها الكثيرة وتلك تادراسة من أجل أن يوصلوا المعلومة اللغوية. قدم العرب التصوير للرابطة التي بين اللفظ والشيء في نظرهما: أعني أن هناك ثلاثة أشياء يشغلها تنظيم أي رابطة وهي: المحتوى العقلي والرمز الذي يذهب إلى ذهن السامع وبعده الموضوع. كان الآمدي عالماً