إعراب المفعول المطلق

كيفية إعراب المفعول المطلق

المفعول المطلق مصدرٌ يأتي بعد فعلِه الذي اشتقّ منه في الجملة نفسها مثل: (ذهبتُ ذهابًا)، وهو من المنصوبات ويُعرب: مفعولًا مطلقًا منصوبًا وعلامة نصبه الفتحة أو تنوين الفتح أو حسبما تكون علامة النصب من علامات فرعيّة أخرى مثل: الياء في المثنى وجمع المذكر السالم نحو (مررتُ مرَّتَيْن)، والكسرة في جمع المؤنث السالم نحو (ضحكتُ ضحكاتٍ)، وغير ذلك من العلامات الفرعيّة .

نماذج إعراب المفعول المطلق

تاليًا أمثلة إعرابيّة للمفعول المطلق المخطوط تحته بخطّ:

خطوتُ خطوتين.
- خطوتُ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون لاتصاله بتاء الفاعل، والتّاء ضمير متصل مبنيّ على الضمّ في محلّ رفع فاعل.
- خطوتين: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه الياء لأنّه مثنّى.
فرحتُ فرحًا عظيمًا.
- فرحتُ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون لاتصاله بتاء الفاعل، والتّاء ضمير متصل مبنيّ على الضمّ في محلّ رفع فاعل.
- فرحًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه تنوين الفتح الظّاهر على آخره.
- عظيمًا: نعت منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظّاهر على آخره.
- ركضتُ ركضاتٍ متتالياتٍ.
  - ركضتُ: فعل ماضٍ مبنيّ على السكون لاتصاله بتاء الفاعل، والتّاء ضمير متصل مبنيّ على الضمّ في محلّ رفع فاعل.
  - ركضاتٍ: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه تنوين الكسر الظّاهر على آخره؛ لأنّه جمع مؤنّث سالم .
  - متتاليات: نعت منصوب وعلامة نصبه تنوين الكسر الظّاهر على آخره؛ لأنّه جمع مؤنث سالم.
  - وقفَ المعلّمُ وَقفةَ الشّامخ.
    - وقف: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح الظاهر على آخره.
    - المعلمُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمّة الظاهرة على آخره.
    - وقفةَ: مفعول مطلق منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره، وهو مضاف.
    - الشامخ: مضاف إليه مجرور وعلامة جرّ الكسرة الظاهرة على آخره.
- العبْ لعبًا لطيفًا.
  - العبْ: فعل أمر مبنيّ على السّكون الظاهر على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديرُه أنت.
  - لعبًا: مفعول مطلق منصوب، وعلامة نصبه تنوين الفتح الظّاهر على آخره.
  - لطيفًا: نعت منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح الظّاهر على آخره.

أمثلة على المفعول المطلق من القرآن

إن أمثلة المفعول المطلق في القراّن الكريم كثيرةٌ تمثّلُ الأغراض كافة التي يتم استخدام المفعول المطلق فيها، ومن هذه الأمثلة :

قال تعالى: {وَكَلَّمَ اللَّهُ مُوسَى تَكْلِيمًا}.

مفعول مطلق منصوب، الغرض منه: توكيد الفعل.

قال تعالى: {وَتَأْكُلُونَ التُّرَاثَ أَكْلًا لَمًّا وَتُحِبُّونَ الْمَالَ حُبًّا جَمًّا}.

مفعول مطلق منصوب، الغرض منه: بيان النوع.

قال تعالى: {وَالصَّافَّاتِ صَفًّا}.

مفعول مطلق منصوب، الغرض منه: التوكيد.

قال تعالى: {وَعَرَضْنَا جَهَنَّمَ يَوْمَئِذٍ لِّلْكَافِرِينَ عَرْضًا}.

مفعول مطلق منصوب، الغرض منه: توكيد الفعل.

قال تعالى: {فَجَمَعْنَاهُمْ جَمْعًا}.

مفعول مطلق منصوب، الغرض منه: توكيد الفعل.

قال تعالى: {إِنَّا فَتَحْنَا لَكَ فَتْحًا مُبِينًا}.
قال تعالى: {فَإِنَّ جَهَنَّمَ جَزَاؤُكُمْ جَزَاءً مَّوْفُورًا}.

مفعول مطلق منصوب، الغرض منه: بيان النوع.

أغراض استخدام المفعول المطلق مع الأمثلة

يُستخدمُ المفعول المطلق في عددٍ من الأغراض، وهي:

تأكيد الفعل المشتق منه

مثل: عمّر المسلمون الأرض تعميرًا، ضرب أحمد صديقه ضربًا.

بيان النوع

ويكون ذلك في حالتين هما: إذا تبعته صفة، كأن نقول: ضرب زيد صديقه ضربًا مبرحًا، أو أن يتبع المفعول المطلق مضافًا إليه مثل: جلس الطفل جلوس الأمير.

بيان العدد

وفي هذه الحالة يكون المفعول المطلق مشتقًا من الفعل، يدلّ على واحد أو اثنين، مثال: سجدت سجدةً، سجدت سجدتين.

2023-12-1423تعليم

مزيد من المشاركات

معوقات تعليم مهارات التفكير

التفكير التفكير هو نشاط طبيعيّ لا يستغني عنه الإنسان في حياته اليوميّة، وهو خليط من عمليات نفسية وعصبية وكيميائية متداخلة مع بعضها البعض لا يمكن لمسها أو رؤيتها، وينتج عنها اكتشاف ما، يتمّ من خلاله الوصول إلى هدف اتخاذ قرار ما أو حلّ مشكلة ما أو التخطيط لأمر، وفي هذا المقال سوف نتحدث عن أهمية تعليم مهارات التفكير وأسبابه ومعوقاته. أهمية تعليم مهارات التفكير لتعليم مهارات التفكير العديد من الجوانب الإيجابية للطلاب والمعلمين، ومن إيجابياتها للطلاب: يجعل المواقف الصفيّة أكثر حيوية، ويزيد من

أدوات الزراعة وأسماؤها

أسماء أدوات الزراعة أدوات الحفر والحرث من أهمّ أدوات الحفر والحرث ما يأتي: مجرفة اليد: (بالإنجليزية: Trowel) هي مجرفة صغيرة تُحمل في يدك، وهي مُفيدة جداً لنقل الأشتال وإزالة الأعشاب الضارّة، ومن المُهم أن يكون المقبض ليس سميكاً ليسهل الإمساك به، كما أنّ المقابض الإسفنجيّة هي الأكثر راحةً، ويُفضّل أن يكون رأس المجرفة آمناً وليس مكوّناً من قطعتين، كما أنّ المجرفة ذات الرأس الضيّق أسهل في الاستخدام من تلك ذات الرأس العريض، ويُذكر أنّ المدارس أو الحدائق يجب أن تحتوي على 4 أو 6 مجارف، ويجب أن تكون

شعر عن الشام

الشام في أزقتها تختلط رائحة الياسمين الأبيض بالنارنج لتشكلان مزيجاً ساحراً، وفي أسواقها تزدهي المحلات بحكايا الزمن الجميل وآثاره، تسير في شوارعها فتلاطف سمعك لهجة سكانها القريبة لتستقر في قلبك، إنّها مدينة كتب لأجلها الشعراء، وفي جمالها تغنى الأدباء، فهي موطن للحب والخضرة وخصب الأرض وطيب الماء، وهي قبلةٌ للجمال وموئلٌ للشغف. شعر عن الشام قصيدة حبٌّ فوق الغيم يا حبذا الشام من أرض ومن وطنِ من حبها الروح في جسمي وفي بدني قد أنزل الله فيها السر مذ زمنٍ إذ بارك الأرض في ماض من الزمنِ يا شام حبك في

قلعة حلب الشهباء

القلعة الشهباء تعود أبرز معالم قلعة حلب، إلى القرون الوسطى، وهي أحد أكثر الأمثلة المدهشة على العمارة الإسلاميّة التي حافظت على جمالها كما كانت سابقاً، وقد بُنيت على تلة في وسط المدينة على ارتفاع يصل إلى 40 متراً، ويُغطي القسم القديم من المدينة حوالي 4 كم، والذي يمتد من قاعدة التل، ويوجد في القلعة من الناحية الغربية أكبر وأفضل البازارات المسقوفة الممتدّة لأميال عبر الشوارع الضيقة، ويتجمّع الباعة للتجارة داخل البازار، حيث يتمّ تخصيص بعض الأزقة لبيع بعض البضائع، مثل: الملابس، والمنسوجات، والجلود،

مجالات العلوم الاجتماعية وعلاقتها بالعلوم الأخرى

ما هي العلوم الاجتماعية؟ العلوم الاجتماعية هي مجموعة من التخصصات الأكاديمية التي تهتم بدراسة المجتمع، والعلاقات بين الأفراد والمجتمعات ، وكيفية تصرف الناس في الأوساط الاجتماعية، بالإضافة إلى فهم تطور المجتمعات وتشغيلها، و تشمل العلوم الاجتماعية أي تخصص يهتم بالعناصرالاجتماعية أوالثقافية للسلوك البشري، كما تعتمد على التفسير و منهجيات البحث النوعي . مجالات العلوم الاجتماعية تشمل العلوم الاجتماعية العديد من الفروع، وهي: التاريخ: دراسة تاريخ البشرية. علم الآثار : دراسة الماضي البشري من خلال تحليل

أشرس أنواع الكلاب في العالم

أشرس أنواع الكلاب في العالم كلاب الشيواوا تتميّز كلاب الشيواوا (بالإنجليزية: Chihuahua) بأنّها ساحرة ورشيقة، ولا يتجاوز وزن الكلب منها حوالي 2.7 كغم، ويتراوح طولها من 12.7- 20.3 سم، وتعيش هذه الكلاب من 14-16 سنة، وتتميّز بعدّة سمّات معيّنة؛ كرأسها الشبيه باستدارة التفاحة، والآذان المنتصبة، والعيون الحادة، إلا أنّها تختلف بفرائها الذي يأتي بألوان وأشكال عديدة، و يمكن أن تكون طويلة أو قصيرة. يعود سبب عدوانية كلاب الشيواوا إلى أنّها لا تخشى مواجهة أي شخص يمر بمساحتها الشخصية، ويحتاج الأشخاص

ملخص كتاب الطريق إلى الله

ملخص كتاب الطريق إلى الله كتاب الطريق إلى الله من تأليف الشيخ حسين بن علي البحراني وهو من منشورات مكنبة الإمام الحسين العامة، ويتحدث الكتاب حول عدة موضوعات تأخذ بيد الإنسان للوصول إلى الله سبحانه وتعالى والتقرب منه سبحانه وتعالى بالعبادات والطاعات. كما يتحدث عن أعمال القلوب كالإيمان و التوكل على الله سبحانه وتعالى والرضا بالقضاء وغير ذلك من الموضوعات، ويقع الكتاب في مجلد واحد بعدد صفحات مئة واثنين وأربعون صفحة. أبرز موضوعات كتاب الطريق إلى الله اشتمل كتاب الطريق إلى الله على العديد من

أعراض التهاب سرة المولود

أعراض التهاب سُرَّة المولود قد يُصاب بعض الأطفال بالتهاب السرَّة، وعلى الرغم من أنَّها حالة نادرة إلا أنَّها تُعتبَر مُهدِّدة للحياة، وعادةً ما يُصاب به الطفل قبل سُقوط الحبل السرِّي ، وفيما يأتي بعض أعراض التهاب السرَّة: احمرار المنطقة، أو تغيُّر لونها. نزيف مُستمرّ. انبعاث رائحة كريهة من السرَّة. تقيُّح السرَّة. العناية بسُرَّة المولود لا بُدَّ من العناية بسُرَّة المولود قبل سُقوط الحبل السرِّي؛ لتجنُّب إصابتها بالعدوى، ويُمكن العناية بها من خلال ما يأتي: المحافظة على الحبل السرِّي جافّاً،