ملخص كتاب كيف تقرأ كتابًا

كتاب كيف تقرأ كتابًا هو كتاب يهدف لتعريف القُراء بأساليب القراءة الصحيحة والنافعة، من تأليف موريتمر آدلر وتشارلز فان دورن، وصدر هذا الكتاب عام 1995م ويقع في ثلاثمئة وثلاث وسبعين صفحة، ويحتوي هذا الكتاب على عشرين فصلاً يناقش فيها مواضيع متعددة وأبرز موضوعات هذا الكتاب:

موضوعات كتاب كيف تقرأ كتابًا

الفصل الأول فعالية وفن القراءة

ويتحدث المؤلفان في هذا الفصل عن أهداف القراءة ودوافعها، ويطرح الكتاب كذلك مجموعة من الأنشطة التي تعزز القراءة وتساعد عليها، كما يتطرق في هذا الباب للحديث عن أهمية القراءة لتعلم وفتح الآفاق، ويورد الكتاب في هذا الفصل توضيح لطيف للفرق بين التعلم من خلال التعليم والتلقين والفرق بين التعليم من خلال الاكتشاف والتعلم الذاتي والتجربة ويقيم كل منهما

الفصل الثاني إلى الفصل الرابع مستويات القراءة

وفي هذا الفصل قسّم الكتاب مستويات القراءة لأربعة مستويات وهي:

القراءة الابتدائية.
القراءة التفحصية.
القراءة التحليلية.
القراءات المرجعية.

الفصل الخامس كيف تكون قارئًا جيدًا

ويتحدث هذا الفصل عن كيفية تكوين وتشكيل عادة القراءة من خلال التدريب والتمرين المستمر، حتى تصبح القراءة جزءاً لا يتجزأ من البرنامج اليومي للفرد، ويتحدث هذا الفصل كذلك عن آليات وضع الكتاب في مرتبة عليا بحيث يصبح أولوية من أولويات الإنسان، وليس أمراً ترفياً أو هامشياً

الفصل السادس تصنيف الكتاب

وفي هذا الفصل يتحدث الكتاب عن آلية التعامل مع عناوين الكتب ومحاولة استباط محتواها من خلال عنوانها، ثم يعقد مقارنة بين الكتب العملية والكتب النظرية ويوضح خصائص كل منهما ودوافع قراءتها والجمهور الذي تستقطبه كل مجموعة من هذه الكتب، ومن ثم يقدم الكتاب قائمة بأنواع الكتب النظرية وتفصيلاتها

الفصل السابع تصوير الكتاب إشعاعيا

ويتحدث هذا الفصل عن آلية اكتساب القارئ لمعلومات الكتاب واستفادته منها، وذلك من خلال اكتشاف مقصد المؤلف وتلخيص المحتويات الأساسية للكتاب كما يقدم شرحًا لفنون تلخيص الكتب ، ويقدم شرحًا عن العلاقة المتبادلة في القراءة والكتابة وكيفية تعزيز كل منهما للآخر

الفصل الثامن التوصل إلى تفاهم مع الكاتب

وفي هذا الفصل يقدم الكتاب إيضاحا للقارئ بالأساليب التي يمكن من خلالها فهم الكاتب ومقصده في كتابه، وذلك من خلال تتبع الكلمات والتعابير الخاصة، ومحاولة استنباط المعاني وتحديد المصطلحات والمفاهيم الرئيسية الواردة في الكتاب

الفصل التاسع تحديد رسالة الكاتب

يتحدث هذا الفصل عن آليات استخراج القارئ للرسائل التي يريد المؤلف إيصالها في كتابه، وذلك من خلال البحث في جزء المناقشات التي يفردها الكاتب، ويعلق فيها على المعلومات الواردة في كتابه؛ وبذلك فإن القارئ يدخل هنا في مستوى القراءة التحليلية

الفصل العاشر نقد الكتاب بشكل ملائم

في هذا الفصل يتحدث الكتاب عن أهمية نقد ومحاكمة المعلومات التي في الكتاب ونقد الكتاب بكافة نواحيه، وخلال ذلك فإن الكتاب يقدر للقارئ أساليب النقد وأهمية البلاغة في تعزيز العملية النقدية، ويتحدث عن أهمية النقد وفائدته للقارئ حيث أنه يعد واحد من أساليب التعلم

2023-12-1923تعليم

مزيد من المشاركات

أين يوجد سيف خالد بن الوليد

سيف خالد بن الوليد يذكر الباحثون أنّ سيف خالد بن الوليد -رضي الله عنه- موجودٌ في متحف "طوب قابي سراي" في مدينة إسطنبول التركية، حيث يضمّ المتحف مجموعةً من الأغراض والمعدات التي تُنسب للنبيّ محمد -صلّى الله عليه وسلّم- كما يضمّ مجموعةً أخرى من السيوف المنسوبة لبعض الصحابة -رضي الله عنهم-؛ كالزبير بن العوام، وجعفر الطيار، وعمار بن ياسر -رضي الله عنهم جميعًا-. تعريفٌ بخالد بن الوليد خالد بن الوليد بن المغيرة المخزومي، كان من كبار رجالات قومه، و عُرف بمهاراته القتالية والحربية؛ فهو قائدٌ تميّز

كيفية علاج تشنج العضلات

نصائح للتخلص من تشنج العضلات في العادة يُشفى الشد العضليّ أو تشنج العضلات (بالإنجليزية: Muscle Cramps)، أو شد العضل، أو التشنج العضلي، أو الكرامب، أو التقلص العضلي اللاإرادي ويتوقف من تلقاء نفسه دون الحاجة لأخذ أي علاج؛ ففي الغالب يتوقف التشنج العضلي خلال بضع ثوانٍ أو عدة دقائق، وعليه يمكن القول إنّ أغلب الحالات لا تتطلب علاجًا، وأمّا بالنسبة للحالات التي تتطلب العلاج فإنّ أغلبها يمكن السيطرة عليه وحلّه في المنزل دون الحاجة لمراجعة الطبيب، وقد يُوصى ببعض النصائح للأفراد الذين أُصيبوا بالتشنج

مفهوم الأخلاق الحميدة للأطفال

خلق الله تعالى الإنسان بالفطرة السليمة القائمة على حبّ الخير، والفضيلة، ومعرفة الله تعالى، ومع احتكاك الإنسان بالبيئة من حوله، قد تتأثر فطرته، ويكتسب أخلاقًا كثيرةً، وقد تكون هذه الأخلاق المكتسبة سيِّئةً؛ ممّا يؤثّر على سلوك الطفل وخُلقه؛ لذلك فإنّ من واجب الأب والأم تربية أطفالهم على مكارم الأخلاق التي حثّ عليها الإسلام وأمر بها، وآتيًا بيانٌ لمفهوم الأخلاق، وأهمّيّتها، والأجر العظيم الذي رتبه الله تعالى على التزام الأخلاق الحميدة والتحلّي بها. مفهوم الأخلاق الحميدة للأطفال جاء الإسلام ليتمّم

عدد الرسل وأسماؤهم بالترتيب

عدد الرسل المذكورين في القرآن إنَّ عدد الرسل والأنبياء الذين ذكرهم الله -تعالى- في القرآن الكريم هو: خمسة وعشرون (25) نبياً ورسولاً، وقد ذكر الله -تعالى- ثمانية عشر رسولاً في آية واحدة في سورة الأنعام، قال الله -تعالى-: ( وَ تِلكَ حُجَّتُنا آتَيناها إِبراهيمَ عَلى قَومِهِ نَرفَعُ دَرَجاتٍ مَن نَشاءُ إِنَّ رَبَّكَ حَكيمٌ عَليمٌ* وَوَهَبنا لَهُ إِسحاقَ وَيَعقوبَ كُلًّا هَدَينا وَنوحًا هَدَينا مِن قَبلُ وَمِن ذُرِّيَّتِهِ داوودَ وَسُلَيمانَ وَأَيّوبَ وَيوسُفَ وَموسى وَهارونَ وَكَذلِكَ نَجزِي

أدعية النوم

أدعية النوم من السنة النبوية هناك العديد من أدعية وأذكار النوم التي وردت في السنة النبوية ، وفيما يأتي بيان لبعضها: كان النبي -صلى الله عليه وسلم- يقول عندما يأوي إلى فراشه: (اللَّهُمَّ باسْمِكَ أحْيَا وأَمُوتُ). قال رسول الله -صلى الله عليه وسلم- لعلي وفاطمة رضي الله عنهما: (ألا أَدُلُّكم على خيرٍ مما سألتُماه؟ إذا أخذتُما مضاجعَكما فكبِّرا اللهَ أربعًا وثلاثين، واحمدا ثلاثًا وثلاثين، وسبِّحا ثلاثًا وثلاثين، فإنَّ ذلك خيرٌ لكما من خادمٍ). رُوي عن البراء بن عازب -رضي الله عنه- أنه قال: (كان

نص إنشائي عن التعاون (لطلاب الثانوي)

المقدمة: التعاون أثر طيب ومستمر التعاون من الأخلاق المجتمعية السامية التي ترقى بالأفراد في كلّ مكان، وهو خلقٌ حثّت عليه الأديان والمجتمعات، وذلك لما فيه من خير على الفرد والمجتمع، إن التعاون له أثر كبير ومستدام، فهو يصفي النفوس ويمتن العلاقات، وتستمر نتائجه إلى أمد بعيد، والقصد بذلك هو أن الأفراد المتعاونين الذي يتبادلون الخبرات والمعارف ستبقى آثار هذا التعاون في حياتهم، وتفيدهم في كثير من مناحي الحياة، وكل ذلك يعود بالأجر والثواب والخير العميم على الجميع، فما أعظم التعاون وما أبهى آثاره!.

أول من اكتشف القهوة

أول من اكتشف القهوة تُعتبر القهوة جزءاً مهماً من التاريخ الإثيوبي واليمني، وتعود أهميتها الثقافية إلى أكثر من 14 قرن، وعلى الرغم بأن بذور القهوة تنمو في جميع أنحاء العالم، ولكن إذا ما تمّ تتبع آثارها على مدى القرون الطويلة ينتج أنها تعود إلى الهضاب الأثيوبية، حيث تقول الأساطير القديمة أنّه تمّ اكتشاف القهوة على الهضبة الأثيوبية على يد راعي أغنام يُدعى كالدي، والذي اكتشف لأول مرّة حبوب البن من خلال ملاحظته لخصائصها المميزة. لاحظ كالدي أنّ الأغنام التي تأكل من حبوب شجرة معينة تُصبح نشطةً للغاية

صعوبة القراءة عند الطفل

القراءة تعتبر القراءة من أهم الأمور التي يجب أن يتعلمها الإنسان، والتي لايمكن الاستغناء عنها، فهي أساس المعرفة لأنّه من خلالها يحصل الإنسان على الكثير من المعلومات والمعارف، ويتطور من مرحلة إلى مرحلة، ومن خلالها وصلنا الكثير من المعلومات من الأمم السابقة، كما أنّ أول ما نُزل على الرسول محمد صلى الله عليه وسلم كان كلمة اقرأ في قوله تعالى: (اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ*خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ*اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ*الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ*عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ