تعليم

الفرق بين مفهومي النجم والكوكب وفيما يأتي توضيح للفرق بين مفهومي النجم والكوكب: مفهوم النجم يُعرّف النجم (بالإنجليزية: Star) بأنّه جرم سماويّ كروي الشكل، يتكون من عدد من الغازات المتجمعة مع بعضها البعض والمترابطة بفعل الجاذبية. تعد النجوم أحد المكونات الرئيسية للمجرات، فهي الأكثر شهرة بين الأجسام الفلكية، ويجدر بالذكر أنها ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالكواكب، كما أنها مسؤولة عن تصنيع العديد من العناصر أثناء تكوينها؛ كالكربون، والنيتروجين، والهيدروجين. مفهوم الكوكب يُعرّف الكوكب (بالإنجليزية:

الفرق بين النائب عن المفعول المطلق والمصدر النائب عن فعله من حيث الحذف قد يُحذف المفعول المطلق في الجملة وتدل عليه العديد من الألفاظ، مثل "مرادف المصدر، وعدده، وصفته" وجميع هذه الألفاظ تعرب تماماً كإعراب المفعول المطلق، ولكنها في نفس الوقت لا تكون عبارة عن مصادر بل أسماء مشتقة كما في" أكلتُ كثيراً"، فجاءت لفظة" كثيراً" نائباً عن المفعول المطلق ونوعها اسم مشتق. ويُحذف الفعل العامل في الجملة، فينوب عنه مصدره وهو المفعول المطلق، حيث لا يجوز أن يجتمع هذا المصدر مع فعله في الجملة، فأقول مثلاً:

المياه العذبة المياه العذبة، هي المياه التي تحتوي على كميات قليلة فقط من الأملاح الذائبة، مما يميزها عن مياه البحر أو المياه قليلة الملوحة، وتتكون المياه العذبة من ترسيب بخار الماء في الغلاف الجوي مشكلات الغيوم، ومن ثم تصل هذه المياه إلى البحيرات الداخلية والأنهار وأجسام المياه الجوفية مباشرة عن طريق المطر، أو بسبب ذوبان الجليد. المياه المالحة المياه المالحة، هو مصطلح جيولوجي يشير إلى المحاليل التي تحدث بشكل طبيعي والتي تحتوي على تركيزات كبيرة من الأيونات غير العضوية المذابة، وغالبًا ما يستخدم

المنهج الوصفي التحليلي فيما يأتي توضيح مفهوم وخصائص المنهج الوصفي التحليلي: المفهوم يعرّف المنهج الوصفي التحليلي على أنه المنهج الذي يقدم المعلومات الدقيقة والمتعمقة التي يتم استخدامها من قِبل الباحث العلمي ليصف بها مختلف الظواهر والمشكلات العلمية، فضلاً عن حل المشكلات والأسئلة الواقعة من ضمن دائرة البحث العلمي، إذ يتم بعد ذلك تحليل كافة البيانات المجمعة بالمنهج الوصفي التحليلي، بحيث يتم تكوين واستخلاص النتائج والتفسيرات المناسبة لتلك الظواهر والمشكلات. يمكن للباحث العلمي أيضًا من خلال مفهوم

ماهو تعريف منهج البحث؟ عرف داوسون منهج البحث على أنه النهج العام لإجراءات البحث والذي يحدد الطريقة التي سيستخدمها الباحث، وقد ظهرت العديد من مناهج البحث على مر الزمان كالمنهج الاستنباطي والاستقرائي ، والتاريخي، والوصفي، والتجريبي، وفي هذا المقال سيتم ذكر الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن. الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمنهج المقارن من حيث التعريف تعريف المنهج الوصفي التحليلي وهو المنهج الذي يهتم بدراسة موضوع محدد أو ظاهرة معينة وتحليل جميع جوانبها تحليلًا دقيقًا للحصول على

الفرق بين المنهج الوصفي التحليلي والمسحي عند إجراء بحث أو دراسة لظاهرة ما، فإننا نتبع طريقة ونهجا مختلفا تبعا لنوع هذه الدراسة أو ما يهمنا وما نرجوه منها، ومن بعض المناهج المستخدمة لإجراء بحث أو دراسة: المنهج الوصفي والتحليلي والمسحي، ومفهوم واستخدام ومزايا كل واحدٍ منها لتوضيح الفرق بينها: المنهج الوصفي التحليلي فيما يأتي تعريف واستخدام ومزايا المنهج التحليلي: المفهوم يعرّف المنهج التحليلي بأنه عمل دراسة تحليلية للمضمون من غير اتصال مباشر بمن تجري عليه هذه الدراسة، حيث يقوم الباحث باختيار

ما هو المنهج العلمي يعرف المنهج العلمي بأنه طريقة بحث يمكن من خلالها تحديد مشكلة ما، وجمع كافة البيانات والمعلومات المتعلقة بها، ثم صياغة فرضيات من هذه المعلومات وفحصها عبر التجربة؛ للتأكد من صلاحيتها، وهناك مجموعة من المبادئ والعمليات التجريبية؛ التي تهدف إلى الاكتشاف والتوضيح، والتي تعتبر مميزة ضرورية في اتباع المنهج العلمي البحثي، مثل: مراقبة الظواهر. صياغة الفرضيات التي تتعلق بتلك الظواهر. التجريب لمعرفة صحة الفرضيات من زيفها. صياغة النتائج في حال صحة الفرضية، وتعديلها في حال زيفها. كما

الفرق بين المنهج التاريخي والمنهج الاجتماعي الفرق بين المنهج التاريخي والمنهج الاجتماعي فيما يأتي: الفرق من حيث المفهوم إنّ مفهوم المنهج التاريخي يُشير إلى دراسة الأدب من خلال سَيره تاريخيًا وظروفه الاجتماعية والسياسية والثقافية للعصر الذي ينتمي إليه العمل الأدبي ، واستخلاص خصائصه وأسراره وكشف غموضه. أمّا المنهج الاجتماعي فهو يُعنى بدراسة العمل الأدبي من خلال ربطه بالمجتمع وبيئته الاجتماعية، والكشف عن علاقة النص بالعوامل والظواهر والأبعاد الاجتماعية ذات العلاقة فيه. الفرق من حيث المنطلقات

الفرق بين المنهج الاستنباطي والمنهج الاستقرائي فيما يأتي أبرز الفروقات بين المنهج الاستنباطي والمنهج الاستقرائي: أسلوب التدليل ‏ ‏يعتمد المنهج الاستنباطي في أسلوبه التدريبي على طريقة قياسية وهي تنتقل من العام إلى الخاص، أما الاستقراء فإنه يكون بالعكس حيث ينتقل من الخاص إلى العام. أداة التدليل يستخدم المنهج الاستنباطي في إثبات المعارف العلمية، العقل بمفرده دون الحاجة إلى التجربة في حين أن المنهج الاستقرائي يلجأ إلى العقل والتجربة معاً. المقدمات ‏في المنهج الاستنباطي ‏تكون مقدمته كلية ونتائجها

الفرق بين المنهجين الاستنباطي والاستقرائي المنهج الاستنباطي : هو منهج من مناهج البحث العلمي ، يُبنى البحث فيه على حقائق ومُسَلَّمات، وينتقل فيه المُسْتَدِلّ من العام إلى الخاص، أما المنهج الاستقرائي (الاستدلالي): هو منهج من مناهج البحث العلمي، يقوم فيه الباحث بجمع الأدلة ويبني عليها قاعدة عامة، والمنهجان الاستنباطي والاستقرائي هما من مناهج البحث العلمي، وكلمة "المَِنهَج" بكسر الميم وفتحها، تعني الطريق الواضح أو الخطة المرسومة. مراحل كلٍّ من المَنهجين الاستنباطي والاستقرائي لتوضيح سير عمليتي

الفرق بين المنغنيز والمغنيسيوم يمتلك عنصرا المغنيسيوم (Mg) والمنغنيز (Mn) أسماء قريبة من بعضها البعض، كما أن العنصرين قريبين في الجدول الدوري وهما عنصران معدنيان فيه، وكلا العنصرين يحتاجهما جسم الإنسان، وهما عناصر قوية وصلبة ومانعة للتآكل، وهذا يُحدث تشابه ما بينهما وإمكانية للخلط بينهما لدى العامة والباحثين كذلك. يوجد عِدة فروق رئيسية ما بين عُنصري المنغنيز والمغنيسيوم وهذه الفروق تتمثل فيما يلي الوفرة يوجد المنغنيز في الطبيعة كعنصر حر غالبًا مع الحديد، وهو عنصر متوفر بكثيرة، وواحد من العناصر

الفرق بين المناقصة العامة والمناقصة المحدودة من حيث التعريف فيما يأتي الفرق بين المناقصة العامة والمحدودة من حيث التعريف: المناقصة العامة وهي عبارة عن عروض تنافسية تقدمها المؤسسات في القطاع العام أمام الموردين الذين يملكون القدرة على توفير كل من المنتجات أو الخدمات أو المرافق أو تقديم كل من السلع أو الأعمال التي يحتاجها القطاع، ويتم اختيار العرض المناسب من حيث الجودة المقدمة والأسعار المنافسة. المناقصة المحدودة يدل مصطلح المناقصات المحدودة على قيام المؤسسات بدعوة المقاولين أو الموردين

الفرق بين المقاومة المكافئة والفعّالة يُوجد العديد من الفروق بين المقاومة المكافئة والمقاومة الفعالة، ومنها أن المقاومة المكافئة تُعد خاصية بحتة، أي أنها لا تتغير بتغير أي متغير بينما المقاومة الفعالة هي أحد الأسماء الأخرى للمقاومة، ومن الفروق الأُخرى أن المقاومة الفعالة تتغير بتواتر الإشارات، بينما المقاومة المكافئة هي مجموع المقاومات التي يتعرض لها التيار أثناء مروره في الدارة الكهربائية الكاملة، كما يمكن معرفة المقاومة الفعالة لكل جزء من أجزاء الدارة على حدا وهو ما لا ينطبق على المقاومة

الفرق بين الطباق والمقابلة من حيث التعريف يقصد بالطباق ذكر اللفظ وعكسه، أي الجمع بين الشيء ونقيضه، وقد يأتي على صور متعددة في الجمل، فقد يكون الطباق بين اسمين كما في قوله تعالى: (هو الأول والآخر)،وقد يأتي بذكر فعلين اثنين كما في قوله تعالى: (هو أضحك وأبكى)،وثالثهما أن يأتي بصورة حرفين، مثل: (يوم لك، ويوم عليك). أمّا المقابلة فهي ذكر كلمتين أو أكثر تتوافقان في المعنى ثم الإتيان بكلمتين تقابلهما تُظهِران عكس المعنى، الأمر الذي لا يقتصر على ذكر لفظة واحدة بل يتعدى ذلك وصولا إلى كلمتين تقابلهما

الفرق بين المفعول به والتمييز المفعول به والتمييز من المنصوبات في الجمل، فالمفعول به يدل على من وقع عليه فعل الفاعل ويأتي بعد الفعل والفاعل وقد يكون اسمًا ظاهرًا أو ضميرًا منفصلًا أو متصلًا، أما التمييز فهو كل اسم يأتي ليُميّز مبهمًا قبله ويحتمل التعدد وقد يكون المبهم هذا فاعلًا أو مفعولًا به أو غيره. إضافة إلى أننا نسأل عن المفعول به والتمييز باسم الاستفهام (ماذا) في الجملة ولكن الفرق بينهما يظهر جليًّا في المعنى، نحو: (قال سعيدٌ حكمةً) ولو سألنا: ماذا قال سعيد؟ فستكون الإجابة: حكمةً. وهي

الفرق بين المغناطيس الطبيعي والصناعي توجد مجموعة فروق بين المغناطيس الطبيعي والصناعي وهي موضحة في الجدول الآتي: الفرق المغناطيس الطبيعي المغناطيس الصناعي التواجد يوجد بشكل حر في الطبيعة يصنعه الإنسان باستخدام تقنيات مختلفة طبيعة الخواص المغناطيسية خواصه المغناطيسية دائمة خواصه المغناطيسية مؤقتة والبعض منها قد يكون دائم الشكل والحجم يوجد بأشكال وأحجام مختلفة في الطبيعة يتم صنعها بأشكال وأحجام مختلفة القوى المغناطيسية قواه المغناطيسية أقل مقارنة بالمغناطيس الصناعي قواه المغناطيسية أكبر مقارنة

الفرق بين المعادلة التفاضلية العادية والجزئية يستخدم التفاضل الجزئي للتمييز بين الاقترانات الرياضية التي تحتوي على أكثر من متغير واحد، بينما في التفاضل العادي نجد مشتقاً فيما يتعلق بمتغير واحد فقط، حيث يحتوي الاقتران على متغير واحد فقط، لذلك يمكن اعتبار التفاضل الجزئي أكثر شمولية من التفاضل العادي، وأنّ المعادلات التفاضلية العادية تعد نوعاً معيناً من المعادلات التفاضلية الجزئية، حيث يستخدم التفاضل الجزئي لإيجاد القيم القصوى والدنيا. يوجد عدة أنواع وأشكال من المعادلات التفاضلية (بالإنجليزية:

المعادلات التفاضلية المتجانسة نظام المعادلات المتجانسة الخطية هو النظام الذي يكون فيه الحد الثابت يساوي صفر كالآتي: كما أنه عند حل المعادلة المتجانسة على الأقل يكون لها حل واحد، وتمثل المعادلة التفاضلية مساواة بين طرفين يحتويان على مقادير جبرية، وتسمى المعادلة تفاضلية عندما تحتوي على اقتران وإحدى مشتقاته، يتم حل المعادلات التفاضلية المتجانسة من خلال فصل المتغيرات ومن ثم استخدام التكامل من أجل الحصول على حل المعادلة الأخير. المعادلات التفاضلية المتجانسة من الدرجة الثانية تسمى المعادلة التفاضلية

الفرق بين المصدر واسم المصدر من حيث التعريف المصدر من الشيء هو أصله الذي يخرج منه، ومصدر المشتقات هو لفظٌ مأخوذٌ من لفظ الفعل، فالمصدر هو اسمٌ جامد يدلّ على الحدث مجرّدًاً من الزمن، وذلك على نحو: قرأ/ قراءة، ودرس/ دراسة، وفهم/ فهمًا، وقدّم/ تقديمًا، بينما اسم المصدر هو اسمٌ يدلّ على الحدث، وفي هذه النقطة يشترك اسم المصدر مع المصدر، وذلك على نحو: تكلّم/ كلامًا، وأعطى/ عطاءً. الفرق بين المصدر واسم المصدر من حيث التكوين اللفظي إنّ المصدر في تكوينه اللفظي يتضمّن جميع أحرف فعله، إمّا لفظًا، وذلك

الفرق بين المشكلة البحثية والمشكلة الاجتماعية بعد توضيح المشكلة البحثية والمشكلة الاجتماعية كلّاً على حدا، فإنه يمكن إيجاز الفرق بينهما كما يأتي: المشكلة الاجتماعية هي ظاهرة وُجدت في المجتمع ومن ثم تحولت إلى مشكلة بسبب وجود ضرر منها وصار عليها إجماع بضرورة وجود حل لها، أما المشكلة البحثية فهي تكون مستنبطة من المشاكل الاجتماعية وتثير فكر الباحث للقيام بدراسة عنها. المشكلة البحثية هي قضية ما تستخرج من المجالات العلمية المختلفة ويقدمها الباحث على شكل سؤال بحثي وفرضيات للدراسة، أما المشكلة

الفرق بين المسرح اليوناني والروماني يختلف المسرح الروماني والمسرح اليوناني بالعديد من الأمور، وفيما يأتي بعض هذه الفروقات: بداية المسرح اليوناني والروماني لكل من المسرح اليوناني والروماني وقت للبداية يختلف عن الأخرى وفيما يأتي هذا الفرق: بداية المسرح اليوناني تعتبر الحضارة اليونانية العريقة من أوائل الحضارات التي كان المسرح فيها هو المكان الذي يتم التعبير فيه عن المواضيع المختلفة وبطريقة فنية، حيث كان أول مسرح إغريقي قد بدأ في سنة 534 قبل الميلاد، أما أول مسرحية فكانت قد جرت في العاصمة

الفرق بين المذنب والنيزك من حيث التعريف تعد النيازك والمذنبات نوعًا من أنواع الأجرام السماوية ، ويعرف النيزك على أنه صخرة فضائية ينتج عن حطامها ما يُعرف بالشهب، ويحدث ذلك عند دخول النيازك بسرعة كبيرة جدًا للغلاف الجوي واحتكاكها به، ونتيجة مقاومة الهواء العالية تُصبح هذه النيازك متوهجة شديدة الحرارة، ويتسبب انفجار نيزك ما إلى جزيئات صغيرة ينتج عنها رؤية الشهاب في السماء ، وعند دخول أكثر من نيزك الغلاف الجوي يتكون لدينا ما يُعرف بدش النيازك (Meteor Shower). الفرق بين المذنب والنيزك من حيث الشكل

مفهوم المدرسة المثالية والمدرسة الواقعية وأهم الفروقات إنّ المثالية هي رؤية الأشياء بطريقة مثالية بغض النظر عما هي عليه، عكس الواقعية التي تميل لتفسير الأشياء ورؤيتها بواقعية أيّ رؤيتها كما هي في الواقع، بمعنى أنّ المثالية تُركز على ما يُمكن أن يكون، بينما تُركز الواقعية على ما هو موجود في الواقع وفي الوقت الحالي بالفعل. تختلف المدرستان في مناقشة عدد من القضايا؛ كالإدراك، إذ تُفسر المثالية الإدراك والواقع على أنّه يتشكل من خلال أفكارنا، بينما تتعامل الواقعية مع حقيقة أنّ الواقع له وجود مطلق

المدرسة الكلاسيكية ومدرسة العلاقات الإنسانية المدرسة الكلاسيكية ومدرسة العلاقات الإنسانية كلاهما نظريات ل إدارة الأعمال ، ومختلفتان تمامًا عن بعضهما البعض؛ حيث إن إحداهما تركز على أهمية إنجاز العمل، والأخرى تُركز على الأيدي العاملة. الفرق بين المدرسة الكلاسيكية ومدرسة العلاقات الإنسانية من أبرز الفروق بين المدرسة الكلاسيكية ومدرسة العلاقات الإنسانية: الهدف تهدف المدرسة الكلاسيكية إلى إنشاء مستويات متعددة من العمال لتحسين الإنتاجية، بينما مدرسة العلاقات الإنسانية تُركز على الأفراد العاملين