كيفية النجاح الأكاديميّ في الدراسة الجامعية
يهدف التعليم الجامعي إلى تحسين مهارات الطلاب البحثية وإكسابهم معارف جديدة، ولتحقيق النجاح الأكاديمي يجب على الطلبة العمل بجدّ لتحقيق هذه الأهداف، وفيما يأتي مجموعة من النصائح التي تُساهم في تحقيق النجاح في الدراسة الجامعية:
تنظيم الوقت
تُعتبر مهارة تنظيم الوقت من أبرز التحدّيات التي يواجهها الطلاب الجدد، فنجاح الطالب في تنظيم وقته يكمن في قدرته على وضع خطةٍ دراسيّةٍ، بحيث تكون مُقسّمةً بشكلٍ منظّم، وتراعي كافّة المهام المطلوبة منه كطالب جامعي كالواجبات والامتحانات، إضافةً إلى تخصيص وقت للبحث العلمي بجميع مراحله؛ من إعداد خطّة البحث، وتنفيذه، والتدقيق اللغوي، وغيرها، كما يجب أن توازن الخطة بين الالتزامات الجامعية والنشاطات الاجتماعية، وبالطبع عدم إهمال ساعات النوم وممارسة الرياضة.
استشارة المرشد الأكاديمي
عادةً ما يكون لمعظم البرامج الأكاديمية الجامعية مرشد أكاديمي مُختص بها تنحصر مهمّته الأساسية في مساعدة الطلبة على التخطيط لسنوات دراستهم الجامعية بشكلٍ أفضل منذ البداية حتّى التخرّج، وذلك بتحديد المسار الصحيح لاجتياز تخصصهم، ومساعدتهم على اختيار المواد الدراسية المناسبة لكلّ فصل، لذلك لا بدّ أن يحرص الطلبة منذ بداية عامهم الجامعي الأول على حجز لقاء مع المرشد الأكاديمي، والأهم من ذلك الاستماع إلى نصائحه وإرشاداته والأخذ بها على محمل الجدّ.
إيجاد طريقة الدراسة المناسبة للطالب
بعد تأكّد الطالب من تنظيم مواعيد دراسته بشكل صحيح، لا بدّ أيضاً من الانتباه لتحديد الطريقة التي تُناسبه بالدراسة، ويتمّ ذلك باتخاذ الإجراءات الآتية:
- اختيار بيئة مناسبة للدراسة ، بحيث تكون خالية من المشتّتات وتسمح للطالب بأكبر قدرٍ من التركيز.
- التركيز على مهمّة واحدة فقط، حيث وُجد أنّ التركيز على مهمّة واحدة أكثر فعاليةً وحفظاً للوقت أثناء الدراسة.
- أخذ قسط كاف من الراحة أثناء جلسات الدراسة الطويلة.
- تنويع طرق الدراسة، فمن الجيد الدمج بين عدّة أساليب أثناء الدراسة، مثل: القراءة العميقة، والكتابة، واستخدام البطاقات التعليمية، وشرح المادة بصوت عالٍ لطالب نفسه أو لزملائه، ممّا يضمن تكرار المعلومات وغرسها في ذاكرة الطالب، وتسهيل عملية الحفظ عليه.
حضور المحاضرات وتدوين الملاحظات
يُعدّ الالتزام بحضور المحاضرات أمراً مهمّاً جداً للطالب خاصةً عند مراجعته للمادة؛ لأنّها تُساعده على فهم محتوى المحاضرة أكثر، وتُمكّنه من السؤال والاستفسار عن أيّ أمر أو مسألة علمية غير واضحة بالنسبة له، كما يُساهم تدوين الملاحظات خلال المحاضرة بشكل كبير في حفظ المعلومات، والقدرة على تذكّرها لاحقاً خلال عملية المذاكرة .
طلب المساعدة عند الحيرة
إذا شعر الطالب بأنّه غير متأكد من معلومةٍ معينة، أو إذا واجه صعوبات أثناء دراسته، فلا حرج في طلب المساعدة والعون من الأشخاص ذوي الخبرة والاختصاص لمساعدته؛ كالمرشد الأكاديمي، أو مدرّس المادة، أو غيرهم.
تجنّب النسخ
يجب على الطالب الجامعي احترام قواعد المجتمع الأكاديمي كونه قد أصبح جزءاً منه، لذا يجب التأكّد من إتقانه لمهارات إدراج المراجع خلال عملية البحث العلمي، والإشارة إليها بشكلٍ صحيح، كما يجب التأكّد من توثيق مصدر كلّ معلومة قرأها أو اقتبسها ووظّفها في بحثه، وذلك ليتمتّع بالمصداقية والنزاهة الأكاديمية، وأصالة المحتوى العلمي الذي يُقدّمه، ويتجنّب الانتحال والسرقة العلمية أو الأدبية.
