علم النفس للأطفال

مفهوم علم النفس للأطفال

يُعدّ علم نفس الأطفال (بالإنجليزية: Child Psychology) فرع من فروع علم النفس، ويتضمن النظريات والتطبيقات التي تتمحور حول التطور المعرفي والثقافي الخاص بالأطفال وليس الكبار، وتشمل التخصصات الفرعية لهذا العلم: علم النفس التنموي ، وعلم النفس الإكلينيكي للأطفال، وعلم النفس العصبي للأطفال.

سياقات علم النفس للأطفال

تتدخل العديد من السياقات في عملية نمو الطفل وتُؤثر عليه، ومن أبرز هذه السياقات ما يأتي:

• السياق الاجتماعي: تُؤثّر علاقات الطفل مع الأقران والبالغين على طريقة تفكيره، وتعلمه، وتطوّره، حيث تُشكّل العائلات، والمدارس، ومجموعات الأقران جزءاً مهمّاً من السياق الاجتماعي.
• السياق الثقافي: تُساهم ثقافة الطفل في تطور مجموعة من القيم، والعادات، والافتراضات المشتركة، وأساليب العيش التي تُؤثّر على تنمية الفرد طوال حياته، كما قد تلعب الثقافة دوراً في كيفية ارتباط الأطفال بوالديهم، ونوع التعليم الذي يحصلون عليه، وطبيعة الرعاية المُقدمة للأطفال.
• السياق الاجتماعي الاقتصادي: يُمكن للطبقة الاجتماعية أيضاً أن تلعب دوراً أساسياً في تتطور الطفل، كما تعتمد الحالة الاجتماعية الاقتصادية على عدد من العوامل المختلفة، مثل: مقدار التعليم الذي يحصل عليه الأشخاص، ومقدار المال الذي يكسبونه، والوظيفة التي يعملون بها، والمكان الذي يعيشون فيه، حيث يميل الأطفال الذين يتمّ تربيتهم في أسر ذات مستوى اجتماعي واقتصادي مرموق إلى الحصول على فرص أكبر، في حين أنّ الأطفال الذين ينتمون إلى أسر ذات مستوى اجتماعي واقتصادي منخفض قد تُتاح لهم فرص أقل للحصول على أشياء مختلفة، مثل: الرعاية الصحية، والتغذية الجيدة، والتعليم، حيث إنّ هذه العوامل قد يكون لها تأثير كبير على نفسية الطفل.

تاريخ علم النفس للأطفال

يُعدّ علم النفس للأطفال من العلوم الحديثة نسبياً، حيث بدأ عام 1840م، كما قام العديد من العلماء والمختصون بالبحث في هذا الموضوع ومن أهمّهم:

• شارلز داروين: قام بدراسة نمو وتطور أحد أطفاله، وجمع البيانات كما لو أنّه كان يدرس نوعاً غير معروف من الكائنات الحية.
• ستانلي هول: وهو عالم نفس تربوي أمريكي، قام بتأسيس المدرسة التربوية، وهي مدرسة متخصصة في علم نفس الطفل وعلم التربية.
• سيجموند فرويد و ابنته آنا فرويد: قاما بدراسة علم نفس الطفل، حيث تعاملا مع تطور الطفل من وجهة نظر منهاج التحليل النفسي.
• جان بياجيه: يُعدّ تأثير هذا العالم عظيماً، خاصةً على علم نفس الأطفال الحديث، حيث قام بتطوير العديد من النظريات المتعلقة بفهم الطفل وتعلمه.