أين تكون أرض المحشر في الدنيا يجتمع الناس كلّهم في آخر الزمان في أرض المَحشر؛ وهي أرض الشام، وقد ثبت ذلك في العديد من الأحاديث النبويّة المَرويّة عن النبيّ -عليه الصلاة والسلام-، منها: (عن مَيمونةَ مَوْلاةِ النَّبيِّ عليه السَّلامُ، عنِ النَّبيِّ صلَّى اللهُ عليه وسلَّمَ أنَّها سألتْهُ فقالت: أَفْتِنا في بيتِ المَقدِسِ، فقال: أرضُ المَحشَرِ، والمَنشَرِ، وائْتوهُ فصلُّوا فيه، فإنَّ صلاةً فيه كألْفِ صلاةٍ في غيْرِهِ). كما روى أبو ذرّ الغفاريّ -رضي الله عنه-: (أنَّهُ سأل رسولَ اللهِ صلَّى اللهُ
شرح حديث (الصلاة عماد الدين) قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (الصلاةُ عِمادُ الدّين)، وقد حكم العلماء على هذا الحديث بالضعف، فيقوم مقامه قول رسول الله -صلى الله عليه وسلم-: (ألا أُخبرُك برأسِ الأمرِ وعمودِه وذروةُ سنامِه؟ قلتُ: بلى يا رسولَ اللهِ، قال: رأسُ الأمرِ الإسلامُ، وعمودُه الصلاةُ، وذروةُ سنامِه الجهادُ). والبناء الإسلامي له خمسة أركان، وركائز هذا البناء الشهادتان وعموده الصلاة ، فإن هدم العمود تهدمت كل الأركان، فلا ترسخ الشهادتين وباقي الأركان بلا عمود، ولا يستقيم إسلام العبد بدون
نشأة وتاريخ القانون التجاري ارتبط تاريخ القانون التجاري بشكل قوي بتاريخ التجارة نفسها؛ حيث كان للقواعد العرفية التي وضعها رواد التجارة على مر الزمن دور بارز في ازدهار قانون التجارة؛ إذ نشأت لدى البابليين والآشوريين أول مظاهر التنظيم القانوني لأعمال التجارة والتجار، والذين بدورهم اهتموا بتنظيم عدد من العقود؛ كعقد الشراكة، والقرض، والوكالة بالعمولة، وغيرها من العقود المتداولة في تلك الفترة. ثم كان للفينيقيين الذين تمركزت سيطرتهم على الشواطئ الشرقية للبحر الأبيض المتوسط جهد عظيم في رفع مستوى
تعليم الأطفال بمخاطر الحرائق يجب تعليم الطفل بمخاطر الحرائق وضرورة الهرب منها إلى بر الأمان، فمعظم الأطفال خاصةً الصغار منهم لا يعلمون بذلك، لكن يجب أن يكون ذلك بطريقة لا تجعل الطفل يشعر ب الخوف والرعب منها، إذ يُمكن التحدّث عن السلامة والتركيز عليها أيضًا، والتحدّث عن رجال الإطفاء، ودورهم في إطفاء الحريق . تعليم الأطفال بوجود أجهزة كشف الحرائق لا يعلم بعض الأطفال بوجود أجهزة لكشف الحرائق والدخان، الأمر الذي يتطلّب شرح ذلك لهم جيدًا، إذ يُمكن الحديث عن لماذا تُستخدم هذه الأجهزة، وما مبدأ
ضمان الفاعلية تساهم الإدارة المدرسية في تحقيق أهداف المنظمة التعليمية ، وتحقيق الفاعلية لها، كما تساعد على التحسين من الأنشطة المقدمة والتعزيز من عمليات التخطيط والتنظيم والتنفيذ لآليات العمل، وتعزّز من إنشاء وتقديم صورة جيدة للمنظمة التعليمية. تحقيق الكفاءة تسعى الإدارة المدرسية إلى التعزيز من كفاءة المنظمة التعليمية؛ من خلال إنجاز الأهداف المحدّدة بأقل التكاليف وبمدة زمنية محددة، كما تعمل على تحقيق الاستخدام الملائم للموارد البشرية المتاحة، كالكادر التعليمي والطلبة والموظفين، وتحقيق
نبذة عن العلم يُعرَف العلم بأنه المعرفة الموجودة في الأنظمة الطبيعية التي تتطلّب تفسيراً عقلانياً لأحداثها، إذ لا يمكن التعرّف على الطبيعة إلّا من خلال حواس السمع، والبصر، واللمس، فمثلاً تعتبر حركة الشمس ظاهرة يومية يسهل على الإنسان تفسيرها وفهمها، فيما ليس من السهل فهم حركة الشمس السنوية وملاحظتها، ومن جانب آخر فقد انتشرت علوم الفلك والرياضيّات اليونانية، وكذلك العلوم الفلسفية التي انتقلت إلى المسلمين الذين أضافوا عليها، ومن ذلك اختراعهم لعلم الجبر مثلاً، وبما أن العلم يركّز على العالم
تعريف أدوات الجزم هيَ الأدوات التي تدخل على الفِعل المُضارع ، وتكون قبله، فتقوم بجزمه بإحدى العلامات الإعرابيّة، فعلامات الجزم هي (السّكون إذا كان فِعلًا صحيحًا، وحذف النّون إذا كان من الأفعال الخمسة، وحذف حرف العِلّة من آخره إذا كان مُعتلّ الآخر)، وهذه الأدوات هي (لم، لمّا، لا النّاهية، لام الأمر)، وهناك الأدوات الجازمة الموجودة ضمن أسلوب الشّرط ، وهي (إنْ، مَنْ، مهما، أينَ، حيثما، اذْما، كيفما، أنّى، أيّان، أيّ). تدريبات على أدوات جزم الفعل المضارع فيما يأتي تدريبات محلولة على أدوات جزم
تعريف الفساد يمكن تعريف الفساد بأنه الأعمال غير نزيهة التي يقوم بها الأشخاص الذين يشغلون مناصب في السلطة، وذلك لتحقيق مكاسب خاصة، ومن الأمثلة على ظواهر الفساد إعطاء وقبول الرشاوى والهدايا غير الملائمة، والمعاملات السياسية غير القانونية، والغش أو الخداع، والتلاعب في نتائج الانتخابات، وتحويل الأموال، والاحتيال، و غسيل الأموال والتعامل المزدوج، والمعاملات السرية، والتلاعب بالانتخابات، وتحويل الأموال، والاحتيال على المستثمرين، وغيرها. أنواع الفساد تضم أفعال الفساد قائمة كبيرة من الأعمال غير
