عجائب خلق الله

عجائب خلق الله

خلق الله

قال تعالى: (هذا خلق الله فأروني ماذا خلق الذين من دونه بل الظالمون في ضلال مبين). أبدع الله تعالى هذا الكون، وزيّنه، وجعله على أتم صورة، وتحدّى به كلّ الجاحدين لفضله، والمُنكرين لوجوده، أولئك الذين آثروا الميل إلى المادة دوناً عن الإيمان به؛ فانحطّ العالم بسبب أفكارهم إلى أن وصل إلى القاع كما هو الحال اليوم.

لا يوجد شيء في هذا العالم إلّا ووضع الله تعالى فيه إعجازاً، وإذهالاً للعالِم، والناظر، والمتأمل؛ فلو نظر الإنسان إلى أرضٍ مفتوحة جرداء سيرى عجيب صنع الله فيها، ولو درس هذه البيئة التي ينظر إليها سيزداد يقينه بوجود الله، وسيعرف أنّ هناك قوة غيبيّة تدير هذا الكون هي التي أوجدته، وهي التي تكلؤه برعايتها. فيما يلي بعض الأمثلة على عجائب الله تعالى في خلقه وصنعه.

عجائب خلق الله في مجرتنا

يحتوي الكون على عددٍ هائل من المجرات يصل إلى ألوف الملايين، ومن بين مجرّات الكون هناك مجرتنا والتي تُعرف باسم درب التبانة؛ حيث تُصنّف هذه المجرة على أنها من المجرات المتوسطة في الكون. يتراوح عدد نجوم مجرتنا متوسطة الحجم ما بين مئة مليار، وأربعمئة مليار نجمة، أمّا قطرها فيصل إلى ما يقارب مئة ألف سنة ضوئية، في حين تصل سماكتها إلى ألف سنة ضوئية، والسنة الضوئيّة كما هو معروف هي المسافة التي يَقطعها الضوء في العام الواحد، وتُقدّر بحوالي تسعة ونصف تريليون كيلومتر تقريباً.

عجائب خلق الله في أجسامنا

يتكوّن جسم الإنسان من العديد من الأعضاء والأجهزة المختلفة، وكل جزء من الإنسان فيه وجه إعجاز إلهي يدلّ فوراً عليه سبحانه وتعالى، فمثلاً يحتوي رأس الإنسان على قرابة ثلاثمئة ألف شعرة، لكل واحدة منها عالم خاص بها من الأجزاء الدقيقة الصغيرة الممتدّة أسفل منها، أمّا الأذن فتحتوي على عددٍ هائل من الخلايا السمعيّة يصل إلى حوالي ثلاثين ألفاً، وعمليّة السمع بحد ذاتها عملية معجزة لا يستطيع أي إنسان عاقل إلا أن يشكر الله تعالى عليها.

يحتوي اللسان أيضاً على آلاف النتوءات التذوقيّة التي تستطيع تمييز أنواع الأطعمة المختلفة، في حين تضمّ شبكية العين التي لا تزيد مساحتها على مليمتر مربع ونصف تقريباً ملايين العصيّات والمخروطات، أمّا لو انتقلنا إلى أعضاء الجسم الداخلية وتناولنا الكليتين -على سبيل المثال- سنجد أنّ الواحدة منهما تحتوي على حوالي مليون مصفاة للدم، في الوقت الذي تحتوي فيه المعدة على قرابة مليار خلية متخصّصة بإفراز الأحماض الهاضمة، في حين يحتوي دماغ الإنسان على مليارات الخلايا والخلايا القشريّة مجهولة الوظيفة إلى يومنا هذا.

مزيد من المشاركات
عمل التلسكوب

عمل التلسكوب

التلسكوب التلسكوب عبارة عن آلة تقرّب الأشياء البعيدة لرؤيتها بوضوحٍ، وقد ساعد اختراع التلسكوب على دراسة الكواكب والنجوم والأجرام السماوية المختلفة، وقد كان العالم المسلم ابن الهيثم أول من تحدث عن كيفية إبصار الأشياء، فقد اخترع الكمرة للتصوير والكمرة أخذت من (القُمرة) وهي عبارة عن غرفةٍ معتمةٍ استخدمها ابن الهيثم للتصوير، حيث وضّح أنّ الرؤيا تتم اعتماداً على مقدار الضوء المنعكس أو الصادر من الأشياء على العين، فاستفاد العلماء لاحقاً من هذه النظرية في محاولة اختراع جهازيستقطب أكبر قدرٍ ممكنٍ من
أشعار رومانسية

أشعار رومانسية

قصيدة نزار قباني سَتُفاجأ سيِّدتي لو تعلمُ أني أجهلُ ما تعريفُ الحبّْ وستحزن جداً حين ستعلمُ أن الشاعرَ ليس بعلاّمٍ للغيبْ أنا آخرُ رجلٍ في الدنيا يَتنبَّأُ عن أحوال القلبْ سيّدتي إنّي حين أحبُّكِ لا أحتاجُ إلى (أل) التعريفْ سأكونُ غيباً لو حاولتُ، وهل شمسٌ تدخُلُ في ثقبْ لو عندكِ تعريفٌ للشِعْرِ فعندي تعريفٌ للحُبّْ ستُفاجأ سيّدتي لو تعلمُ أنّي أميٌّ جداً في علم التفسيرْ إنْ كنتُ نجحتُ كتابياً في عَمَل الحُبّ فما نَفْعُ التنظيرْ أيصدِّقُ أحدٌ أن مليكَ العِشْقِ، وصيَّادَ الكلماتْ والديكَ
ما هي أمراض عنق الرحم

ما هي أمراض عنق الرحم

عنق الرحم يُمكن تعريف عنق الرحم على أنَّه أحد أجزاء الجهاز التناسلي الأنثوي ذو الشكل الإسطواني الذي يقع في الجزء السُّفلي من الرحم، حيث يُعادل طوله 2 سم تقريباً، وبالرغم من كون عنق الرحم جزءاً من الرحم، إلّا أنَّه يُوصَف كجزء مُنفصل بحدِّ ذاته؛ نظراً للدور الذي يُؤدِّيه في جسم المرأة، فعنق الرحم هو الجزء الواصل بين الرحم والمهبل، والمسؤول عن حماية الطفل من البيئة الخارجيّة خلال الحمل، كما يُعتبَر الممرُّ الذي يسمح بتدفُّق دم الحيض ، وإلى جانب ذلك يُنتج عنق الرحم المُخاط الذي يُساهم في تسريع
أين يقع الكهف الذي ذكر في القرآن

أين يقع الكهف الذي ذكر في القرآن

موقع الكهف المذكور في القرآن الكريم أورد الله -تعالى- ذكر الكهف في القرآن الكريم في سورة الكهف، والكهف هو المغارة في جبلٍ، ولا يُعرف تحديداً مكان هذا الكهف الذي آوى إليه مجموعة الفتية الذين فرّوا بدينهم من بطش قومهم؛ وردت أقوالٌ حول وجوده في بيت المقدس ، وقيل في أنطاكية، وقيل إنّه في مدينة طرسوس التي كانت تسمى آنذاك أفسوس، لكنّ ما من قولٍ رجّح أحد هذه الآراء على غيرها. وصف شكل كهف أهل الكهف وصف الله -تعالى- بدقّةٍ حال أهل الكهف حين أوَوا إلى كهفهم فناموا؛ قال المفسّرون في تفسير الآيات الكريمة
ما هي الكثافة

ما هي الكثافة

ما هي الكثافة؟ تعرّف الكثافة على أنّها الكتلة لكلّ وحدة حجم من مادة ما، فعلى سبيل المثال تُساوي كثافة الحديد الخالص 7.87 غم/سم، وهذا يعني أنّ سنتيمتراً مكعّباً واحداً من الحديد تبلغ كتلته 7.87 غرام، كما تُعرف الكثافة فيزيائياً بالرمز (ρ)، والذي يلفظ "رو". وحدات قياس الكثافة تختلف الوحدات المستخدمة للتعبير عن كثافة المواد، فمثلاً في النظام المتريّ تُعدّ وحدات غم/سم، و كغ/م من أشهر الوحدات التي تُعبّر عن الكثافة، ويجدر بالذكر أنّه يُمكن أن تختلف الوحدة الحجمية التابعة لمقياس الكثافة حيث يُمكن
أقوال وحكم عن الاحترام

أقوال وحكم عن الاحترام

الاحترام هو من الصفات الجميلة التي يتحلّى بها الإنسان، فهو أساس التعامل مع اللآخرين وأساس كل العلاقات في العالم، وهنا في هذا المقال سوف تجد أقوال وحكم عن الاحترام. أقوال وحكم عن الاحترام لا يمكن لهم سلب احترامنا للذات، إذا لم نعطهم إياها.. إنّ احترام النفس أول دلائل الحياة. الاحترام ليس مجرد حلية، بل حارس للفضيلة. يتخلّل احترام الذات جميع جوانب حياتك. حب البشر دون احترام يعني اعتبارهم حيوانات مفضلة، وإطعامهم دون حب يعني معاملتهم كحيوانات حقيرة. إنّ الأمم الراقية لم ترتفع إلّا بالعمل وبالاحترام
شرح قصيدة امرئ القيس (تعلق قلبي)

شرح قصيدة امرئ القيس (تعلق قلبي)

شرح قصيدة امرئ القيس (تعلق قلبي) فيما يلي شرح لأبيات القصيدة: لِمَن طَلَلٌ بَينَ الجُدَيَّةِ والجبَل :::مَحَلٌ قَدِيمُ العَهدِ طَالَت بِهِ الطِّيَل كما هي عادة شعراء الجاهلية بدأ الشاعر بالسؤال عن الأطلال وذكر مكانها، وتكلم عن الأيام والليالي الطوال التي مرت على هذه الأطلال. الطلل: هي آثار المساكن والديار. الجدية: اسم لمنطقة. الطيل: هي الليالي الطوال. عَفَا غَيرَ مُرتَادٍ ومَرَّ كَسَرحَب :::ومُنخَفَضٍ طام تَنَكَّرَ واضمَحَل ثم يبدأ بالحديث عن هذه الأطلال التي اندثرت ومُسحت بفعل الزمن الذي مرَّ
تعريف الوسائل التعليمية

تعريف الوسائل التعليمية

تعريف الوسائل التعليمية اختلفت طريقة ونوعية التعليم في الوقت الحالي عما كانت عليه سابقاً، فلم يعد اعتماد المعلم في النظام التعليمي على أسلوب التلقين والحفظ، وأصبح استعمال الوسائل التعليمية جزءاً لا يتجزأ من منظومة التعليم، وضرورة أساسية لنجاح النظام التعليمي. تعرف الوسائل التعليمية على أنها كافة الأجهزة والأدوات والمواد التي يستعملها المدرس لتحسين عملية التعليم والتعلم وتحقيق الأهداف التعليمية المحددة، ويطلق على الوسائل التعليمية العديد من المسميات؛ مثل: تكنولوجيا التعليم، حيث تهتم بمعرفة