طريقة للحفظ السريع
تسجيل المعلومات
يُعدّ تسجيل المعلومات من الطرق المناسبة في التعليم السمعي؛ حيث تُستخدم خلالها آلة لتسجيل جميع المعلومات المُراد حفظها ، ثم يتمّ الاستماع إليها أكثر من مرة، ويُنصح أثناء الاستماع بتدوين المعلومات وكتابتها لتعزيز وتسهيل عملية الحفظ.
تقسيم المعلومات
إنّ تقسيم المعلومات يُعتبر من الطرق المناسبة في التعليم البصري؛ حيث يتم خلال هذه الطريقة تقسيم جميع المعلومات المُراد حفظها على شكل نقاط، وتُستخدم الأقلام الملونة للتمييز بين العناوين المختلفة.
تكرار المعلومات
يُعتبر تكرار المَعلومات من الطرق المناسبة في التعليم البصري، بالإضافة إلى التعليم السمعي في حال الدراسة بصوتٍ عالٍ، ويتم خلالها تكرار كل سطر في النص عدّة مرات حتى يتم حفظه دون النظر إلى النص، والانتقال بعدها إلى سطر جديد وتكراره أكثر من مرّة حتى يتم حفظه، مع مراعاة إضافة السطر الذي تم حفظه مسبقاَ إليه، وهكذا حتى يتم حفظ النص كاملاً.
استخدام تجميع الكلمات
من المُفضّل استخدام تجميع الكلمات في حال التعليم السمعي، ويتم ذلك من خلال ترتيب المعلومات مع بعضها البعض على شكل قوافي أو كلمات أغاني لتسهيل وتسريع عملية حفظها.
إشغال اليدين
يُعتبر إشغال اليدين من الطرق المُناسبة لتعزيز التعلّم عبر اللمس؛ لذلك ينصح بإشغال اليدين أثناء الدراسة بشكل مستمر، سواءً من خلال إعادة كتابة الجمل أو تدوين الملاحظات، أو حتى الطباعة على الكمبيوتر.
إنشاء شجرة الذاكرة
إنّ إنشاء شجرة الذاكرة لحفظ كمّ كبير من المعلومات أمر مفيد جداً، ويتم ذلك من خلال ربط جميع المعلومات مع بعضها البعض ذهنياً على شكل شجرة، مع مراعاة وضع المعلومات الأساسية في بداية الشجرة، ثم إخراج فروع تحتوي على المعلومات الفرعية، وبهذا الشكل تصبح عملية الحفظ أسرع وأسهل، ومن الصعب نسيان المعلومات حينها.
الدراسة بعد فترة الظهيرة
أثبتت دراسة أنّ التركيز على المهام والدراسة بعد فترة الظهيرة يلعب دوراً فعالاً في تسهيل وتسريع عملية الحفظ مقارنةً بأيّ وقت آخر خلال النهار.