استخدام النماذج
تعتمد فكرة النماذج على تخصيص مفهوم بسيط غير صحيح بحد ذاته لتوضيح أو وصف فكرة مجردة، بحيث يقوم العقل بصنع صورة عملية أو نموذجاً معيناً يُمكن الرجوع إليه عند محاولة فهم أمر صعب؛ فمثلاً عند محاولة فهم مصطلح الفضاء الجزئي يُمكن تخيل خلفية زرقاء تمر عبرها طائرة حمراء؛ فرغم أنّ هذه الصورة ليست دقيقة ولا تعبر تماماً عن مفهوم الفضاء الجزئي إلا أنها تُساهم في تذكر ماهيته الحقيقية.
المذاكرة أولاً بأول
إنّ الطلاب المميزون لا يقضون كثيراً من الوقت في المذاكرة قبل إجراء الاختبارات، فإجبار الدماغ على استقبال معلومات كثيرة خلال الأيام القليلة التي تسبق الامتحان أمرٌ غير فعال؛ لذلك يُنصح بربط المعلومات الدراسية مع بعضها بشكلٍ تدريجي وأولاً بأول، بحيث تصبح المذاكرة قبل الامتحان عبارة عن ملخص سريع وليس تجربة أولى للدراسة.
الابتعاد عن الملهيات
يعاني العديد من الأشخاص من مشكلة قلة التركيز أثناء المذاكرة، والحل الوحيد في هذه الحالة هو الإرادة والحزم، بحيث يتم إعداد جدول زمني للمذاكرة والالتزام به، ويُنصح عند إنشائه إدارة الوقت بحكمة، وتخصيص مكان هادئ للدراسة بعيداً عن التلفاز أو الهاتف، والمباشرة بالمذاكرة دون تأجيل.
تجهيز مكان المذاكرة
يكون تجهيز مكان المذاكرة بوضع جميع المواد التي قد يحتاجها الطالب على مكتب الدراسة، ومن هذه الأدوات: الأقلام، والمحايات، ومشابك الورق، والدباسة، والقاموس، والآلة الحاسبة، والمرطبات السائلة والوجبات الخفيفة، ويُشار إلى أنّ أخذ الأطعمة الخفيفة والمشروبات إلى موقع الدراسة يُنهي مشكلة الذهاب المستمر إلى المطبخ والذي يتسبب في تشتيت التركيز.
مراجعة المواد
إنّ الطالب الذي لا يقوم بمراجعة دروسه يكون عرضة لنسيان 80% من ما تعلمه في غضون أسبوعين؛ لذلك يُنصح بإجراء المراجعة بعد فترة قصيرة من الدراسة الأولى أو الاطلاع الأول على المادة، ويُشار إلى أنّ المراجعة تضمن عدم النسيان وتعزز التذكر لفترات أطول وتخفف من قلق ما قبل الاختبار.
