تعدد الزوجات يُعتبر الزّواج وسيلةً ساميةً للتكاثر والتناسل بين أفراد الجنس البشريّ يوصل إلى الغاية الإلهيّة الأولى في استمرار الحياة البشريّة على وجه المعمورة، ومن المسائل بالغة الأهمية بالزواج التي فصَّل الإسلام في حكمها وبيّنها، موضوع التعدد وأحكامه وشروطه وحالاته، حيث جاء بيانه في نصوص السنة النبويّة كما ذكرته الآيات القرآنية في بعض المواضع التي تطرّقت للزواج ، ومن ناحيةٍ أخرى فإن تعدد الزوجات عملياً كان سائداً في المجتمعات عموماً، ومنعته بعض الأديان وحرَّمته، فما حكم تعدد الزوجات؟ وما أصل
ألفرد نوبل هو العالم والمهندس والكيميائيّ السويديّ ألفرد عمانوئيل نوبل، وُلِدَ في الحادي والعشرين من شهر تشرين الثاني للعام 1833، وقد تخصص العالم خلال حياته الدراسية في الكيمياء، وقد نبغ في مجال اللغات المتعددة حيث حصل على إجادة وكفاءة إتقان ستّ لغاتٍ هي الفرنسية، والروسية، والسويدية، والإنجليزية، والألمانية، والإيطالية ، على الرغم من عدم إتمامه التعليم الثانوية والجامعيّ، وقد كان يكتب الشعر تحديداً باللغة الإنجليزية، وقد كرس ألفرد نوبل نفسه لدراسة المتفجرات على وجه الخصوص، وخاصةً صناعة
خطوات تزويج طيور الحب يُقبل العديد على تربية طيور الحب، إذ أنّها طيور جميلة شبيهة ب الببغاء الصغير وذات ألوان زاهية، ويُوجد 9 أنواع مختلفة منها، وتتزاوج هذه الطيور مرة واحدة في حياتها، ولذلك تتطلّب تربيتها الكثير من الاهتمام والالتزام، ولا سيما عملية تزويجها، وفيما يأتي خطوات تزويج طيور الحب وتربيتها: بناء المسكن المناسب لطيور الحب تعيش طيور الحب في ثقوب الأشجار، أو الصخور، أو الأشجار البرية، لذلك يجب شراء المستلزمات التي تجعل الطيور تشعر وكأنّها في بيئتها، وفيما يأتي أبرز تلك المستلزمات:
أبرزُ الأساليبِ المستخدمةِ في تعديلِ السلوكِ الصَفّي يلجأ الأستاذ المدرسي إلى أسلوب إدارة الصف أو الحصة، وهي مجموعةٌ من المهارات التي يتعلمها الأستاذُ ليتمكن من خلالها من السيطرةَ على الغرفةِ الصفيةِ من أجلِ توفير مناخٍ إيجابيٍ يعملُ على تسهيلِ العمليةِ التعليميةِ وحفظ انسيابيتها. وإلى جانب الإدارة الصفية يمكن للمعلم اتباع بعض الأساليب لتعديل السلوك الصفي للطلاب، ومنها ما يأتي: أسلوب التعزيز وهو تكريمُ الطالب على تصرّفهِ الحَسن، بكلمة طيبة أو ابتسامة عند المقابلة أو الثناء عليه أمام أصدقائهِ
أين ولد سيدنا يوسف -عليه السلام-؟ ولد يوسف -عليه السلام- في فدان آرام، أثناء رعي أبوه غنمٍ لخاله لابان مُقابل تزوجه بابنتيه، وذلك بعد أن انتقل أبوه يعقوب -عليه السلام- خارج فلسطين بسبب مُضايقات أهلها، فخرج إلى فدان آرام على الحُدود السوريّة التركية ما بين نهر الخابور ونهر الفُرات. كما يُشار إلى أن ولادة النبيّ يوسف -عليه السلام- أو تاريخ ميلاده لم يتطرق إليه القُرآن، وإنما بدأت قصته ببيان ما حصل من حسدٍ وحقدٍ عليه من إخوته، كما أنه لم يتطرق إلى اسم أُمّه أو مكان ولادته، وتذكر بعض الروايات أن
أفضل الصيام بعد رمضان صيام شهر الله المُحرم بيّن الفقهاء أفضل الصيام بعد رمضان، وذلك كما يأتي: الحنفية: قالوا إنّ صيام الأشهر الحُرم هو أفضل الصيام بعد رمضان، وأفضلها شهر مُحرّم. الشافعية: قالوا إنّ أفضل الصيام بعد رمضان صيامُ الأشهر الحُرم، وأفضلها مُحرّم، أمّا بعد الأشهر الحُرم، فأفضل الصيام صيام شعبان، وباقي شهور السنة متساوية في الأفضليّة. المالكية والحنابلة: قال المالكيّة إنّ صيام شهر مُحرَّم هو أفضل الصيام بعد رمضان، ووافقهم في ذلك الحنابلة، واستدلّوا على ذلك بحديث النبيّ -صلّى الله عليه
من أقوال هارون الرشيد فيما يأتي من أقوال هارون الرشيد : من شاور كثر صوابه. النفس تطمع والأسباب عاجزة، والنفس تهلك بين اليأس والطمع. الشرف يمنع صاحبه من الدناءة. من شاور كثر صوابه. نعم وزير إنعام الرأي الحسن. في أي مكان شئتِ أمطرى فسيحمل إليّ خراجك. الجواب ما تراه دون أن تسمعه، والسلام. كل ذهب وفضة على وجه الأرض لا يبلغ ثمن نخلة البصرة. الملك عقيم، ولو نازعتني فيه لأخذت الذي فيه عيناك. قصائد هارون الرشيد فيما يأتي قصائد عن هارون الرشيد: قصيدة سَلامٌ على النَّازحِ المُغْتَرِبْ سَلامٌ على
تطوير شخصيات القصة يجب أن يبدأ الكاتب بتطوير شخصيات القصة ، وتحديد تاريخ ميلادهم، ومكان ميلادهم، واسم المدينة أو المكان الذي يعيشون فيه، وأسمائهم، وتفاصيل أخرى، مثل: لون البشرة، ولون العيون، وطولهم، ووزنهم، وغيرها. تطوير حبكة القصة يبدأ الكثير من الكُتّاب بتطوير حبكة القصة قبل تطوير الشخصيات، إلّا أنّ هذا يُعدّ قراراً شخصياً يعود إلى الكاتب نفسه، حيث ترسم الحبكة الطريق الذي تتشكّل به القصة، كما تتمحور الحبكة حول الشخصيات، وتنقسم إلى خمسة أقسام، وهي ما يأتي: المقدمة: تتضمّن المقدمة التعريف عن
