تمارين الفعل اللازم والمتعدي

تمارين الفعل اللازم والمتعدي

تدريبات على الفعل الّلازم والمتعدّي

فيما يلي مجموعة من التّمارين المنوّعة المحلولة المتعلّقة ب الفعل الّلازم والمتعدّي:

تمرين (1)

ميّز/ي الفعل الّلازم من المتعدّي .

الجملة لازم / متعدّي
نام الطّفل على الأريكة. نام: فعل لازم
أكلت رغيفًا كاملًا. أكل: فعل متعدٍّ
نزل الرّاكب من الحافلة. نزل: فعل لازم
صيّرت الكسول مجتهدًا. صيّر: فعل متعدٍّ
اشترى أبوك سيارة جميلةً. اشترى: فعل متعدٍّ
وجدت الكذب سلاحًا للأغبياء. وجد: فعل متعدٍّ
دريت العدوّ مهزومًا. درى: فعل متعدٍّ
جاء الرّجل مع صديقه. جاء: فعل لازم
شرب المريض الدّواء. شرب: فعل متعدٍّ
خرج الطّالب من المدرسة. خرج: فعل لازم

تمرين (2)

حوّل/ي الأفعال في الجمل التّالية من لازمة إلى المتعدّية أو العكس:

الجملة التحويل من - إلى التّحويل
خرج أحمد من بيته. لازم - متعدّي أخرج علي أحمد من بيته.
حسُن خُلق ولدي. لازم - متعدّي حسّنا خلق ولدي.
الأستاذ مشى. لازم - متعدّي الأستاذ مشّى طلّابه في المتحف.
أجريتُ الماء. متعدّي - لازم جرى الماء.
كرّمنا الفائر. متعدّي - لازم كُرم الفائز.
طهُر جرح المريض. لازم - متعدّي طهّر الطّبيبُ جرح المريض.
ظهر الحقّ. لازم - متعدّي أظهر القاضي الحقّ.
جالست الزّائر. متعدّي - لازم جلس الزّائر.
استسهل التّلاميذ الامتحانَ. متعدّي - لازم سَهُل الامتحان.
فرح المجتهد آخر العام. لازم - متعدّي أفرح المعلّمُ المجتهد آخر العام بهديّة.
أطال الله عمر الشّجرة. متعدّي - لازم طال عُمر الشّجرة.
انهزم الباطل. لازم - متعدّي هزم الحقُّ الباطل.

تمرين (3)

أكمل/ي الفراغ بالفعل الّلازم أو المتعدّي المناسب؛ ليكتمل المعنى:

  1. (......) الطّالب الدّرس.
  2. (......) الرّيح السّحب.
  3. (......) الضّيوف على المقاعد.
  4. (......) الولد القطّة.
  5. (......) المطر بغزارة.
  6. (......) الطّفل الحليب.
  7. (......) التّاريخ أسماء العلماء.
  8. (......) ابن حيّان الكيمياء الحديثة.
  9. (......) أخي السّيارة.
  10. (......) المزارع الحقل.
  • الإجابات الصحيحة على الترتيب: (درس - حرّكت - جلس - أطعم - هطل - شرب - سيذكر - اخترع - قاد - زرع).

تمرين (4)

ميّز الأفعال المتّعديّة بأنواعها (متعدي إلى مفعول به واحد أو مفعولين أو ثلاثة مفاعيل) في الجمل الآتية:

الجملة نوع الفعل المتّعدّي
غفر الله الذّنب. مفعول به واحد
رأيتُ العِلم نافعًا. مفعولين
حسبت الطّقس معتدلًا. مفعولين
يظنّ التّلاميذ النّجاحَ سهلًا. مفعولين
شربتُ الدّواء. مفعول به واحد
منح المدير المجتهد جائزةً. مفعولين
شاهدت المباراة. مفعول به واحد
كسا الرّبيع الأرض ثلجًا. مفعولين
أعلمتُ أخي الأمانة خيرَ الأخلاق. ثلاثة مفاعيل
جعلتُ خالدًا صديقك. مفعولين
نبّأتُ الأستاذَ العِلمَ سبيلَ النّاجحين. ثلاثة مفاعيل
زعم العدو أرضنا رخيصةً. مفعولين

تمرين (5)

أعرب/ي الجمل الآتية إعرابًا تامًّا :

الجملة الإعراب
سار الولدُ. سار: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. الولدُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره.
كرّم المعلّم الطّلاب. كرّم: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. المعلّمُ: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. الطلّاب: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره.
ردّ العلم الجاهل عالمًا. ردّ: فعل ماضٍ مبنيّ على الفتح الظّاهر على آخره. العلم: فاعل مرفوع، وعلامة رفعه الضّمة الظّاهرة على آخره. الجاهل: مفعول به أوّل منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. عالمًا: مفعول به ثانٍ منصوب، وعلامة نصبه تنوين النّصب الظّاهر على آخره.
أعلمت الشّبابَ الاستقامةَ طريقَ النّجاة. أعلمتُ: فعل ماضٍ مبنيّ على السّكون؛ لاتّصاله بالتّاء المتحرّكة، والتاء: ضمير متّصل مبنيّ في محلّ رفع فاعل. الشّبابَ: مفعول به أوّل منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. الاستقامة: مفعول به ثانٍ منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره. طريق: مفعول به ثالث منصوب، وعلامة نصبه الفتحة الظّاهرة على آخره، وهو مضاف. النّجاة: مضاف إليه مجرور، وعلامة جرّه الكسرة الظّاهرة على آخره.
26تعليم
مزيد من المشاركات
جزيرة فرسان بجيزان

جزيرة فرسان بجيزان

لمحة عامّة حول جزيرة فرسان بجيزان جزيرة فَرَسان (بالإنجليزية: Farasan Island) وتُعرف أيضًا بجزيرة فَرَسان الكبرى، هي أكبر الجُزر في أرخبيل جُزر فرسان، التابعة لمدينة جيزان في السعودية، حيث يضم الأرخبيل أكثر م ن 84 جزيرة، ولكن 3 جُزر فقط منها مأهولة بالسكان، بما في ذلك جزيرة فرسان، وفيما يأتي معلومات أكثر عنها: الموقع تقع جزيرة فرسان في القسم الجنوبي الشّرقي للبحر الأحمر، وعلى بعد 42 كم تقريبًا عن ساحل مدينة جيزان في المملكة العربية السعودية. الطبيعة تتميّز جزيرة فرسان بالتنوع البيولوجي المذهل،
ما هي الفلزات

ما هي الفلزات

تعريف الفلزات الفلزات هي المواد التي تتميّز بموصليتها العالية للكهرباء والحرارة، وليونتها، وقدرتها العالية على عكس الضوء، ، وتشكل الفلزات ما يقارب ثلاثة أرباع العناصر الكيميائية المعروفة، ومعظمها تتواجد بوفرة في القشرة الأرضية مثل الألمنيوم، والبوتاسيوم، والحديد، والكالسيوم، والصوديوم، والمغنيسيوم. وتتواجد غالبية الفلزات في حالتها الخام، إلا أن قلة منها تتواجد حرة في الطبيعة؛ مثل النحاس، والذهب، والفضة؛ لأنها لا تتفاعل بسهولة مع العناصر الأخرى. خصائص الفلزات تشكل الفلزات ما يقارب ثلاثة أرباع
قصيدة عن الموت والقبر

قصيدة عن الموت والقبر

قصيدة عن الموت والقبر إنّ الموت حق، وعلى كل إنسان أن يستعد له، وقد نظم الشعراء قصائد هن الموت والقبر، ومنها ما يأتي: قصيدة: فهم في بطون الأرض بعد ظهورها إنّ القبر هو أول منازل الآخرة، فقد كتب زين العابدين الإمام "علي بن الحسين بن علي بن أبي طالب" قصيدةً له بعنوان "فهُم في بطون الأرض بعد ظهورها" حذّر خلالها من الدنيا ومكايدها، ودعا لأخذ العبرة من الأمم السابقة باعتبار العمر زائل والموت آتٍ لا محال منه، إذ قال: فهم في بطون الأرض بعد ظهورها محاسنهم فيها بوال دوائر خَلَت دورهم منهم وأقوت عراصهُم
أهمية النحل للبيئة وللإنسان

أهمية النحل للبيئة وللإنسان

أهمية النحل للبيئة وللإنسان يوجد فوائد عديدة للنحل في حياة الإنسان والبيئة على حد سواء، ومن هذه الفوائد في مختلف المجالات والنواحي ما يأتي: النباتات في السنوات الأخيرة، أصبح من الواضح أن العسل قد لا يكون السبب الوحيد لجعلنا نهتم بحماية النحل، وذلك لأن النحل يلعب دورًا مهمًا في عملية تلقيح النبات، حيث يستخدم النحل الشعر الموجود على أجسامهم لنقل حبوب اللقاح الكبيرة بين النباتات. من الممكن القول إن حوالي 75% من المحاصيل تُنتِج أفضل إذا ساعدتهم الحيوانات في عملية التلقيح، ومن بين جميع الحيوانات،
معلومات عن علم الصوت في الفيزياء

معلومات عن علم الصوت في الفيزياء

مفهوم الصوت وماهيته يعرف الصوت فيزيائيًا بأنه اضطراب ميكانيكي ناتج عن حالة توازن تنتشر عبر وسط مادة مرنة ولكن هذا التعريف مقيد بمفهوم الصوت الذي يمكن للأذن البشرية سماعه، وهناك طبيعة أخرى للأصوات التي لا يسمعها الإنسان كأصوات صفارات الكلاب وأجهزة السونار. وغالبًا ما يبدأ علم الأصوات بدراسة الموجات الصوتية وخصائصها إذ إن الصوت يتكون من موجات ناتجة عن عملية الاهتزاز أو الاضطراب فمثلًا موجات صوت الإنسان ناتجة عن اهتزاز أوتاره الصوتية الموجودة في الحلق وعندما يخرج الهواء من الفم ينتج الصوت الذي
معنى اسم ميساء

معنى اسم ميساء

معنى اسم ميساء اسم ميساء هو اسم علم مؤنث، من أصول عربيّة، والذي يعني المتبخترة والمتمايلة والتي تتميز بجمالها الطبيعيّ، وهو صفة على وزن فَعلاء من "ميس" السابقة، ويلفظ: ميسا، ميسة، ومن الجدير بالذكر أنّ الاسم يحمل في طياته العديد من المعاني الجميلة. صفات اسم ميساء يُمكن أن تتميز حاملة اسم ميساء بالعديد من الصفات، وفيما يأتي بعضها: طموحة، وتسعى بكلّ قوتها لتحقيق أهدافها. مُحبة لمساعدة الآخرين ودعمهم بكافة جوانب حياتهم وعلى كافة الأصعدة. ذات شخصية قوية، وتأثير مباشر على كلّ من يعرفها. محبةً
كيف تكون التهوية مناسبة في غرفة المريض

كيف تكون التهوية مناسبة في غرفة المريض

التهوية المناسبة لغرفة المريض لا يكفي فقط أن يتناول المريض دواءه ويراجع الطبيب في موعده المحدد، بل يتطلب شفاءه أيضاً مراعاة نظافة وتهوية الغرفة التي يمكث فيها خلال فترة علاجه؛ لذلك يجب اتباع مجموعة من الخطوات والأمور في الحفاظ على تهويتها ونظافتها، بحيث تتضمن التالية: أن تحتوي على منافذ أو شبابيك بحيث يدخلها الهواء الطلق أيضاً، وفي نفس الوقت يجب عدم تعريضه لتيارات هوائية نشطة جداً تزيد حالته المرضية سوءاً. يجب فتح الغرفة بحيث تدخلها أشعة الشمس بنسبة ولفترة كافية. أن تكون مساحتها واسعة حتى تتسع
كم نسبة السكر الطبيعي بعد الأكل بساعتين

كم نسبة السكر الطبيعي بعد الأكل بساعتين

كم نسبة السكر الطبيعي بعد الأكل بساعتين؟ تُعرف نسبة السكر بعد الأكل أو نسبة الجلوكوز التالي للأكل (بالإنجليزية: Postprandial glucose concentration) بأنّها تركيز سكر الجلوكوز في الدم بعد تناول الطعام، إذ إنّ القيمة الطبيعية لمستوى السكر في الدم عند الصيام لمدة 8-10 ساعات تتراوح بين 70-110 ملغ / ديسيلتر للأشخاص غير المصابين بالسكري، وتبدأ هذه التراكيز بالارتفاع بعد ما يقارب 10 دقائق من تناول الطعام نتيجة امتصاص الجسم للكربوهيدرات الموجودة فيه، ويجدر التنويه إلى ضرورة استشارة الطبيب حول نتائح فحص