تفسير سورة الانفطار للأطفال

تفسير سورة الانفطار للأطفال

تفسير سورة الانفطار للأطفال

تفسير الآيات المتعلّقة بوصف أحداث يوم القيامة

ويشتمل هذا القسم على الآيات من (1-5)، ومن تلك الأحداث ما يأتي:

  • انشقاق السماء، كما في قوله -تعالى-: (إِذَا السَّمَاءُ انفَطَرَتْ).
  • تساقط النجوم وزوال جمالها، كما في قوله -تعالى-: (وَإِذَا الْكَوَاكِبُ انتَثَرَتْ).
  • تفجير الله -تعالى- البحار بعضهم في بعض، فتصبح بأمر الله بحراً واحداً، كما في قوله -تعالى-: ( وَإِذَا الْبِحَارُ فُجِّرَتْ).
  • تحرك القبور، وإخراج ما فيها من الأموات، كما في قوله -تعالى-: (وَإِذَا الْقُبُورُ بُعْثِرَتْ).
  • انكشاف الغطاء عن أعمال الإنسان، وزوال ما كان خفياً، عندما يحشر الناس ويجتمعون بين يدي الله للجزاء على أعمالهم، فتعلم كل نفس ما قدمت من أعمال صالحة أو أعمال سيئة، وفي هذا اليوم يندم الظالم على ما قدم من أعمال سيئة.

وعندما يرى ميزانه أنّه قد خف، والسيئات قد أُحضرت إليه، وفي هذا اليوم يفوز المتقون الذين قدّموا الأعمال الصالحة؛ بالنعيم الدائم والسلامة من نار جهنم، كما في قوله -تعالى-: (عَلِمَتْ نَفْسٌ مَّا قَدَّمَتْ وَأَخَّرَتْ).

تفسير الآيات المتعلقة بالاغترار بالله والتذكير بكتابة الملائكة للأعمال

ويشتمل هذا القسم على تفسير الآيات من (6-12)، على النحو الآتي:

  • في قوله -تعالى-: (يَا أَيُّهَا الْإِنسَانُ مَا غَرَّكَ بِرَبِّكَ الْكَرِيمِ).

في هذه الآية تهديد للإنسان الذي يفعل الذنوب والمعاصي، فيقول الله -تعالى- مخاطباً له ما غرّك بربك العظيم؛ أي ما الذي جعلك تقدم على معصيته، ومقابلته بما لا يليق.

  • في قوله -تعالى-: (الَّذِي خَلَقَكَ فَسَوَّاكَ فَعَدَلَكَ).

أليس الله تعالى هو الذي خلق الإنسان فجعله سوياً معتدل القامة أي معتدل ما بين الطول والقصر، فجعلك في أحسن هيئة وأفضل شكل.

  • في قوله -تعالى-: (فِي أَيِّ صُورَةٍ مَّا شَاءَ رَكَّبَكَ).

يُبيّن الله -تعالى- أنه قادر على خلق الإنسان بشكل وصورة قبيحة، ولكن بلطفه ورحمته وحلمه؛ خلق الإنسان بشكل حسن مستقيم معتدل، فجعله حسن الهيئة وحسن المنظر.

  • في قوله -تعالى-: (كَلَّا بَلْ تُكَذِّبُونَ بِالدِّينِ).

يُشير الله -تعالى- من خلال هذه الآية الكريمة، إلى أن تكذيب الإنسان بالجزاء والحساب، هو السبب الأساسي الذي يدفع الإنسان إلى مقابلة إحسان الله بارتكاب الذنوب والمعاصي.

  • في قوله -تعالى-: (وَإِنَّ عَلَيْكُمْ لَحَافِظِينَ* كِرَامًا كَاتِبِينَ* يَعْلَمُونَ مَا تَفْعَلُونَ).

يُبيّن الله تعالى أنّ الإنسان لا بدّ أن يحاسب على جميع أعماله، لذلك جعل عليه ملائكة كرام، يكتبون جميع أعمال الإنسان، وهم كرام واللائق بالإنسان ألّا يُقابلهم بقبائح أعماله.

تفسير الآيات المتعلقة ببيان حال الفريقين يوم القيامة

ويشتمل هذا القسم على تفسير الآيات من (13-19)، على النحو الآتي:

  • في قوله -تعالى-: (إِنَّ الْأَبْرَارَ لَفِي نَعِيمٍ).

والأبرار هم الملازمون للبر، وهم الذين صدّقوا في إيمانهم؛ من خلال القيام بالفرائض والطاعات، واجتناب المعاصي، فهؤلاء جزاؤهم نعيم الجنان ينعمون فيها.

  • في قوله -تعالى-: (وَإِنَّ الْفُجَّارَ لَفِي جَحِيمٍ* يَصْلَوْنَهَا يَوْمَ الدِّينِ* وَمَا هُمْ عَنْهَا بِغَائِبِينَ).

والفجّار هم الكفار الذين قصّروا في حقوق الله -تعالى- وفي فرائضه وطاعته، وفعلوا المعاصي والذنوب، فهؤلاء جزاؤهم الجحيم والعذاب الأليم يوم القيامة، يوم يحاسب الله -تعالى- العباد على أعمالهم، ويوم الدين هو من أسماء يوم القيامة، الذي عظمه الله -تعالى-، وحذر عباده منه، وهؤلاء الفجّار هم مخلدون في الجحيم لا يخرجون منه أبداً.

  • في قوله -تعالى-: (وَمَا أَدْرَاكَ مَا يَوْمُ الدِّينِ* ثُمَّ مَا أَدْرَاكَ مَا يَوْمُ الدِّينِ* يَوْمَ لَا تَمْلِكُ نَفْسٌ لِّنَفْسٍ شَيْئًا وَالْأَمْرُ يَوْمَئِذٍ لِّلَّهِ).

يُخاطب الله تعالى من خلال الآية الكريمة نبيه محمد -صلى الله عليه وسلم-، قائلاً له: ما أدراك وما أشعرك يا محمد ما يوم الدين، وفي تكرار الآية تعظيم ليوم القيامة، يوم تدان وتحاسب الناس على أعمالهم، يوم لا يقدر أحد على نفع أحد، فالأمر يومئذ لله لا ينازعه ولا يشاركه عليه أحد.

التعريف بسورة الانفطار

سُميّت هذه السورة في المصحف ومعظم التفاسير بسورة الانفطار، وسبب التسمية ذكر انفطار السماء في أولها فعرفت بذلك، وهي سورة نزلت على النبي محمد -صلى الله عليه وسلم- في مكة المكرمة اتفاقاً، ونزلت سورة الانفطار بعد سورة النازعات وقبل سورة الانشقاق، ويبلغ عدد آياتها تسع عشرة آية.

وموضوع السورة هو إثبات البعث، وذكر أحوال يوم القيامة، وهذا ما أشار إليه قوله -صلى الله عليه وسلم-: (مَن سرَّه أن يَنظُرَ إلى يومِ القيامةِ كأنه رَأْيَ عينٍ! فليقرأْ إذا الشمس كورت، وإذا السماء انفطرت، وإذا السماء انشقت)، ففي الحديث إخبار من النبي أن من أحب أن ينظر ليوم القيامة، ويريد أن يرى أحداث هذا اليوم كأنها أمامه، فعليه أن يقرأ تلك السور.

30إسلام
مزيد من المشاركات
أفكار للأطفال في الروضة

أفكار للأطفال في الروضة

أفكار لتدريس الأطفال في الروضة تتميّز مهنة تعليم رياض الأطفال بأنّها أكثر المهن متعة ومرحاً، إضافة لوجود جوّ من التحدي فيها، حيث يوجد عدد من الأفكار والطرق التي يمكن اتباعها في ذلك، منها: خلق نظام حيث يشتمل النظام على وثائق لتخطيط الفصل الدراسي تبعاً لروتين معيّن، وتشمل هذه الوثائق ما يلي: خطط الدرس. تقويم المدرسة. معلومات التواصل. الرحلات الميدانيّة. الملاحظات الخاصّة بالاجتماعات. ينبغي إعداد الفصل الدراسي مسبقاً، بترتيب الطاولات والمقاعد في مجموعات، مع إرفاق أسماء الطلاب عليها، إضافةً لترتيب
رواد المذهب الواقعي في الأدب العربي

رواد المذهب الواقعي في الأدب العربي

مفهوم المدرسة الواقعية في الأدب العربي بُني الأدب العربي على مدارس عدة، ولكل مدرسة فكر خاص، وتوجهات معينة تسير وفقها، ويلتزم أدباء هذه المدرسة بمبادئها وتوجهاتها، ومن المدارس الأدبية التي انتشرت في العصر الحديث ولا سيما في الأعمال الأدب العالمي كانت المدرسة الواقعية في الأدب. مع أن الواقعية تتجلى كمدرسة لها مبادؤها وأسسها، إلا أن الوقوف عند تحديد مفهومها بدقة لم يُضبط ضبطًا دقيقًا إلى الآن، إذ تكثر الآراء ووجهات النظر حول تعريف المدرسة الواقعية في الأدب، ولا سيما في الأدب العربي. رواد المدرسة
أعراض حساسية الجيوب الأنفية المزمنة

أعراض حساسية الجيوب الأنفية المزمنة

أعراض حساسيّة الجيوب الأنفيّة المزمنة تتعدَّد أعراض وعلامات حساسيّة الجيوب الأنفيّة، إلّا أنَّه يجب أن تتوفَّر اثنتان منها على الأقلِّ لتشخيص المرض، وتتضمن هذه العلامات ما يأتي: الشعور بألم وتورُّم في المنطقة المحيطة بالعين، أو الوجنتَين، أو الأنف، أو الجبهة. السُّعال لدى الأطفال، أو ضعف حاسَّتي الشمِّ، والتذوُّق لدى البالغين. وجود إفرازات سميكة من الأنف، أو سيلان الأنف. انسداد الأنف، أو الاحتقان ، ممَّا يُسبِّب صعوبة في التنفُّس من خلال الأنف. هناك العديد من الأعراض والعلامات الأخرى المصاحبة
شرح نظرية التصادم وسرعة التفاعل الكيميائي

شرح نظرية التصادم وسرعة التفاعل الكيميائي

مفهوم نظرية التصادم هي تلك النظرية التي قام بابتكارها كل من ماكس تراوتز ووليام لويس، لتفسير حدوث بعض التفاعلات الكيميائية ، وأيضا جاءت لتفسير الاختلاف في سرعة التفاعل مع بعضها. تقوم هذه النظرية بتفسير حدوث التفاعل كنتيجة لاصطدام الجسيمات المتفاعلة بعضها مع بعض، ولكن هذا لا يعني أن ينتج بالضرورة عن كل اصطدام تفاعل كيميائي، وإنما عدد محدد من هذه التصادمات يملك الطاقة اللازمة التي تكفي لحدوث تلامس فعال. يؤدي إلى تحول المتفاعلات إلى نواتج، يعود هذا الأمر إلى عدد محدد من الجزيئات تملك الطاقة
ما هي أعراض قصور الشريان التاجي

ما هي أعراض قصور الشريان التاجي

قصور الشريان التاجي يُعرّف مرض قصور الشريان التاجيّ أو داء شريان القلب التاجيّ (بالإنجليزية: Coronary artery disease) واختصاراً CِAD بأنّه أحد الأمراض القلبيّة الناجمة عن قصور تغذية القلب بالدم والأكسجين نتيجة تضيّق الشرايين التاجيّة المغذية للقلب، ويحدث هذا التضيّق نتيجة إصابة الشرايين التاجيّة بالضرر، أو أحد الأمراض، وغالباً ما يكون هذا الضرر ناجماً عن تجمّع اللويحات الشمعيّة التي تحتوي على الكوليسترول داخل جدران الشرايين التاجيّة، والذي يُعرف بتصلّب الشرايين (بالإنجليزية: Atherosclerosis)،
أهمية ترشيد الطاقة الكهربائية

أهمية ترشيد الطاقة الكهربائية

أهمية ترشيد الطاقة الكهربائية على البيئة حماية الهواء ومنع تغيّر المناخ يُعدّ تقنين الطاقة الحل الأمثل للحد من الأضرار البيئية الناتجة عن توليد الكهرباء باستخدام الطرق التقليدية كالفحم والوقود الأحفوري، وغيرها، فعلى الرغم من انخفاض تكلفتها، إلّا أنّ ضررها على البيئة وكوكب الأرض كبير جداً، وتؤدّي زيادة استخدام الكهرباء إلى زيادة الانبعاثات الناتجة من محطات توليد الطاقة عند حرق الوقود الأحفوري ، وهو ما ينتج عنه كميات كبيرة من غاز ثاني أكسيد الكربون المسؤول عن حبس الحرارة في الغلاف الجوي، وقد
حكم الانتحار

حكم الانتحار

الانتحار في الشريعة الإسلامية حكم الانتحار في الإسلام إنّ الانتحار ظاهرةٌ خطيرةٌ في المجتمعات المُسلمة وغيرها، وهو مُحرَّمٌ شَرعًا؛ بل إن الإسلام عدّه من كبائر الذنوب والآثام التي قد يقترفها المسلم؛ لما فيها من اعتداءٍ على حق الحياة الذي منحه الله تعالى للإنسان، وأمره بحفظها، فيكون المنتحر متعدٍّ على ما استأمنه الله عليه من روحه وجسده، وظالمًا لنفسه. أدلة تحريم الانتحار تواردت نصوصٌ شرعيَّةٌ كثيرةٌ تدلّ على حرمة الانتحار، واعتبار الإسلام له جريمةً عظيمةً توجب العقوبة الإلهيّة، وفيما يأتي بيانٌ
كيف تتعلم الطباعة على الكمبيوتر

كيف تتعلم الطباعة على الكمبيوتر

ممارسة الطباعة يجب إيجاد الوقت الكافي لتمرين الأصابع على الطباعة، وذلك للاعتياد على حركة الأصابع على لوحة المفاتيح بعيداً عن التدريب المكثّف، فهذا شبيه بتعلم إحدى ألعاب الكمبيوتر ؛ حيث يجب السيطرة على مفاتيح التحكّم الخاصّة باللعبة قبل ممارسة اللعب فعلاً لإتقانها، ومن الجدير بالذّكر أنّه يمكن اللجوء للكتب التي توضّح طريقة استخدام الأصابع للطباعة، ثمّ البدء بمرحلة الممارسة الفعليّة، كما أنّه يمكن طباعة النصوص المختلفة من الكتب، أو الرسائل، أو أيّ مستندات أخرى، وذلك لتحسين عمليّة الطباعة.