تعريف المتشابهات في القرآن

تعريف المتشابهات في القرآن

معنى التشابه العام

المعنى الأصلي للتشابه هو تماثلٌ بين شيئين فأكثر، وهذا التماثل متقارب جداً بحيث يشق على المدقق التمييز بينهما، ثم صار له معنى ثانٍ فأطلقه الناس اصطلاحاً على كل شيء أو قولٍ تجد فيه غموضاً والتباساً في تحديد معناه الذي يريد قائله بيانه أو غموضاً في إدراك حقيقته، وللتوضيح سيأتي بيان أمثلة على النوعين:

  • مثال على النوع الأول

إذا قلت: "فلان يشبه فلاناً"؛ فإنك تقصد بأنه يماثله ويقاربه، سواء أكان ذاك التماثل والتقارب في صفاته الحسية؛ كالجسم، أو الوجه، أو اليد، أو العين، أو التماثل والتقارب في صفاته المعنوية: كالكرم والشجاعة والخوف والجبن.

  • مثال على النوع الثاني

إذا قلت: "اشتبه عليه الأمر"؛ فإنك تقصد بأنَّ ذاك الأمر قد التبس، وهذا يشبه قول الناس: "فلان مشبوه" أو "فلان مشتبَه به" إذا التبست براءته من الجريمة باقترافه لها، ولم يتم حسم تجريمه ولا تبرئته.

ومن الممكن الجمع بين المعنيين بوجه شبه، وهو أنَّ التشابه والتماثل قد يكون سبباً لعجزنا عن التمييز بين أشياء، فنشتبه بها محتارين في حسم القرار النهائي بشأنها، من باب إطلاق السبب على المسبب، ومثاله في القرآن الكريم ما سيأتي بيانه:

  • قوله -تعالى- واصفاً ثمار الجنة بين يدي أهلها: (وَأُتُوا بِهِ مُتَشَابِهًا)، حيث جمعت ثمار الجنة بين أمرين: أنها مثل ثمار الدنيا في الشكل، ولكنها أجمل منها وتشبهها قليلاً في الطعم والرائحة؛ فهي لم تكن من أجناس لا يعرفها الناس؛ لأن الإنسان يأنس بالمألوف ويميل إلى المعهود، ولكنه إذا رأى ما سلفَ لهُ به عهدٌ ولكنَّ فيه مزية ظاهرة على ما سبق وألِفه، ووجد فيه تفاوتا بيِّناً، كان استعجابه به أكثر وبهجته به أشد.
  • قوله -تعالى- حكايةً عن بني إسرائيل: (إِنَّ الْبَقَرَ تَشَابَهَ عَلَيْنَا)،فطلب بنو إسرائيل من نبيهم أن يدعو لهم ربه ليوضح لهم صفات أخرى للبقرة المطلوب ذبحها غير ما سبق؛ لأن البقر -بتلك الصفات- كثير، فاشتبه علينا أيها سوف نختار؟
  • قوله -تعالى- في شأن الذين ينسبون لله الأبناء والبنات من مختلف الأقوام: (تتَشَابَهَتْ قُلُوبُهُمْ)، أي تماثلت قلوب أولئك القوم وأرواحهم وأفكارهم في الغي والجهالة والهوى.

معنى التشابه الخاص

تنوّعت آراء العلماء في بيان المقصود بالتشابه الخاص -الذي يُقابل المُحكم-، وبخاصة التشابه المذكور في قوله -تعالى-: (هُوَ الَّذِي أَنْزَلَ عَلَيْكَ الْكِتَابَ مِنْهُ آيَاتٌ مُحْكَمَاتٌ هُنَّ أُمُّ الْكِتَابِ وَأُخَرُ مُتَشَابِهَات)، وفيما سيأتي بيان لأبرز تلك الأقوال في المقصود بالآيات المتشابهات:

  • الآيات التي استأثر الله -تعالى- بعلمها.
  • الآيات التي يحتمل تفسيرها أكثر من وجه.
  • الآيات العقدية التي يؤمن به المؤمنون، ولا يُقصَد العمل بأحكامها.
  • الآيات التي لا يستقل وضوح معناها بنفسه بل يحتاج إلى بيان.
  • الآيات التي يحتاج تفسيرها إلى تدبر عميق.
  • الآيات التي تضمنت أخبارًا وقصصًا.
  • الآيات المنسوخة.
  • الآيات التي دلالتها غير راجحة؛ لأن دلالة ألفاظها وتراكيبها غير قطعية كالمؤولة والمشكِلة.

أقسام المتشابه من آيات القرآن الكريم

يمكن تقسيم المتشابه من آيات القرآن الكريم من حيث بيان معناها وغموضه، إلى أقسام ثلاثة، فيما سيأتي تفصيلها:

  • القسم الأول

الآيات التي لا يستطيع أحد من البشر جميعاً أن يصلوا إلى المعنى المراد منها؛ كالإحاطة بعلم ذات الله -تعالى-، واليقين بحقائق صفاته، وكالعلم القطعي الجازم بوقت بدء يوم القيامة، وسائر أنواع الغيوب التي استأثر الله -تعالى- بعلمها، بدليل قوله: (وَعِنْدَهُ مَفَاتِحُ الْغَيْبِ لا يَعْلَمُهَا إِلَّا هُوَ)، وقوله: (إِنَّ اللَّهَ عِنْدَهُ عِلْمُ السَّاعَةِ وَيُنَزِّلُ الْغَيْثَ وَيَعْلَمُ مَا فِي الْأَرْحَامِ).

  • القسم الثاني

الآيات التي يستطيع الإنسان الذي يمتلك قليلاً من العلم باللغة العربية وأصول الإسلام العامة، وسياق الآيات ومجمل أحكامها وقصصها، من أن يعرف معاني ألفاظها وتراكيبها، بعد قليل من البحث والدرس والتدبر، وبخاصة معرفته للمتشابهات التي قد ينشأ التشابه فيها بسبب إجمال أحكام تلك الآيات في مَوضع، وبسطها في مَوضع آخر، أو بترتيبها -كأطوار ومراحل خلق الإنسان مثلاً-.

  • القسم الثالث

الآيات التي يعلم خواص العلماء تفسير آياتها وتراكيبها، ومعرفة المستنبط منها، ويصعب على عامة الناس ذلك؛ لِما يمتلكه أولئك العلماء من خواص وصفات وأدوات بحث علمي زائد عمَّا في أيدي أولئك الناس، وبعض تلك المعاني يصطفي الله فهمها على مصطفين من عباده الذين فيض على قلوبهم معناها مكافأة لهم على اجتهادهم وتدبرهم لكتاب الله.

16إسلام
مزيد من المشاركات
جريمة إفساد الرابطة الزوجية

جريمة إفساد الرابطة الزوجية

جريمة إفساد الرابطة الزوجية تعدّ جريمة إفساد الرابطة الزوجية جريمة يُعاقَب عليها الشّخص بالحبس لمدة لا تقل عن ثلاثة أشهر، ولا تزيد عن سنتين، وذلك عند تحريض المرأة على ترك بيتها من أجل الالتحاق برجل غريب عنها سواء كانت متزوجة أم لا، أو الإفساد والإخلال بينها وبين زوجها؛ لتدمير الرابطة الزوجية بينهما،وقد نص المشرّع الأردني عليها عام 1960م في قانون العقوبات رقم 16 في الفقرة الثالثة من المادة 304، واعتبرها جريمة تهدد استقرار الأسرة من قبل فرد خارجها، وتساعد على تفككها، وانهيارها. عناصر الجريمة
أنواع الظلم

أنواع الظلم

أنواع الظلم لللظم أنواعٌ وصورٌ كثيرةٌ، منها: ظلم العبد لنفسه بأن يشرك بالله. تعدّي العبد على حدود الله. منع ذكر الله في المساجد، والصدّ عنها. كتم الشهادة، والإعراض عن آيات الله، وعدم الإصغاء لها، وتعطيل أحكامها. الكذب على الله تعالى. القتل بغير حقٍّ. ظلم الناس لبعضهم؛ وهو الظلم الفعلي بأن يظلم الآباء أبناءهم، أو الأبناء آباءهم، وظلم صاحب العمل عمّاله، وظلم الحاكم لرعيته. أكل المال بغير حقٍّ؛ ومنه: أكل أموال الناس بالباطل، وأكل أموال اليتامى والضعفاء، والربا، والرشوة والميسر. تعريف الظلم وحكمه
تمارين لتصغير الأرداف

تمارين لتصغير الأرداف

دهون الأرداف يعاني العديد من الأشخاص وخاصة النساء منهم من مشكلة تراكم الدهون وازدياد معدل السيليوليت في منطقة الأرداف، وتؤثر هذه المشكلة بشكل كبير على ثقة الشخص بنفسه، وجمال مظهره الخارجي وتناسق قوامه وجسمه، ولضمان حل هذه المشكلة لا بدّ من قراءة هذا المقال الذي يعرض لكم أفضل التمارين الرياضية المجربة، والمثبتة فعاليتها في تنحيف وشد منطقة الأرداف وتصغير حجمها. تمارين لتصغير الأرداف رياضة المشي تعد رياضة المشي لمدة لا تقل عن ساعة يومياً من أهم الرياضات التي من شأنها أن تخفف من الدهون وتحرق
أجهزة الإدخال في الحاسوب

أجهزة الإدخال في الحاسوب

أجهزة الإدخال في الحاسوب تُعرّف أجهزة الإدخال في الحاسوب (بالإنجليزية: Input devices) بأنها عبارة عن تلك الأجهزة التي يتم من خلالها إدخال المعلومات إلى نظام جهاز الحاسوب، وتُتيح أجهزة الإدخال للمُستخدِم إمكانية التفاعل مع مكونات الحاسوب، وذلك من خلال إدخال أنواع مُختلفة من المعلومات عبر الجهاز، فالبيانات التي يُمكن إدخالها عبر هذه الأجهزة تختلف ما بين الصوت أو الصورة أو حتى الفيديو، وتُعتبر أجهزة الإدخال أحد الأنواع الطرفية (Computer peripheral) لجهاز الحاسوب، وتشتمل الأنواع الأخرى على أجهزة
ماهية مسلمات الدين الإسلامي

ماهية مسلمات الدين الإسلامي

مفهوم مصطلح ماهية مسلمات الدين الإسلامي ماهية مسلمات الدين الإسلامي هي ما يُفسّر عنه بثوابت الدين أو قطعياته؛ وهي الأمور والأسس التي يُبنى عليها الدين، ذلك أنّ هذه الثوابت إنّما هي كلام الله تعالى وكلام رسوله محمدٌ -صلى الله عليه وسلم-، وعلى هذا فهذه الثوابت قطعية يقينية لا مجال للزيادة أو النقصان فيها. ومسلّمات الدين هي الدين كلّه، إلّا أنّ الدّين منه ما هو قواعد وأصول قطعية وهذه ثوابت ليس فيها مجال للكلام أو النقاش فيها، ومنها هو اجتهادي ولكنّها ثوابت في أصولها ومصادرها وإلا فإنّها تعتبر من
فوائد قرصة النمل

فوائد قرصة النمل

النمل النمل أحد أنواع الحشرات التي تصنّف بأنّها غشائية الأجنحة، ولها ستّ أرجل، ومع أنّها من الحشرات الصغيرة الحجم إلا أنّها تشكل 20% من نسبة الكائنات الحية الموجودة على الكرة الأرضية، والنمل من الكائنات الحية التي وجدت منذ العصر الطباشيري، فقد أشارت المراجع التاريخية إلى أنّ النمل متواجد على الأرض منذ 92 مليون سنة تقريباً، وهنالك ما يقارب عشرون نوعاً مختلف من النمل منتشر على جميع المناطق في الكرة الأرضية، فالنمل يتمكّن من العيش في العديد من الأماكن مثل السهول والجبال، وفوق الأشجار، وتحت الأرض.
العوامل المؤثرة على سرعة التفاعل الكيميائي

العوامل المؤثرة على سرعة التفاعل الكيميائي

التركيز كلما زاد تركيز المواد المُتفاعلة زادت عدد التصادمات الفَعّالة (بالإنجليزية: effective collisions) في وحدة الزمن، وهذا يؤدي إلى زيادة سرعة التفاعل ، وفي المقابل فإن زيادة تركيز المواد الناتجة يؤدي إلى انخفاض سرعة التفاعل، ومن الجدير بالذكر أنه إذا كانت المواد المتفاعلة مواد غازية، فإنه يتم استخدام الضغط الجزئي (بالإنجليزية: partial pressure) كمقياس للتركيز. درجة الحرارة تؤدي زيادة درجة الحرارة إلى زيادة سرعة التفاعل، وبما أن درجة الحرارة تُعتبر مقياساً للطاقة الحركية في أي نظام، فإن
كتّاب الوحي في عهد عثمان

كتّاب الوحي في عهد عثمان

أهمية كتاب الوحي عندما اتسعت الفتوحات الإسلامية وانتشر الإسلام في البلاد في عهد الخلفاء الراشدين ، كان الصحابة ينتقلون إلى هذه البلدان لتعليم الناس القرآن الكريم، وكان كل منهم يُعلّم ما تلقّاه عن رسول الله عليه الصلاة والسلام، ولما نزل القرآن على سبعة أحرف، كان كل معلم يعلم الحرف الذي تلقاه عن الرسول -عليه الصلاة والسلام-. وعندما ذهب حذيفة بن اليمان رضي الله عنه مع الجيش الإسلامي لفتح أرمينيا وأذربيجان، لاحظ أن الجنود من أهل الشام والعراق يتجادلون في صحة القراءة حتى كفّر بعضهم بعضاً، فأخبر