تعديل سلوك الطفل العصبي

تعديل سلوك الطفل العصبي

سلوك الطفل العصبي

يعاني العديد من الآباء والأمهات من سرعة غضب أبنائهم وتصرفاتهم العصبية التي يصعب التعامل معها وإيقافها، وهو ما يدفعهم للبحث عن طرق ووسائل تُساعدهم على تقويم سلوك أبنائهم وتصحيحه للأفضل، وللوصول إلى غايتهم يجب التعامل مع الطفل العصبي بشكل مناسب للمساعدة على تغييره، وفي هذا المقال سنستعرض عدد من طرق تعديل سلوك الطفل العصبي.

طرق تعديل سلوك الطفل العصبي

يستطيع الآباء الاستفادة من النصائح التالية لتعديل سلوك الطفل العصبي، والتي تشمل ما يلي:

المرونة وضبط النفس وتقبّل مشاعر الطفل الغاضب

يتوجب على الأهل الاتسام بالمرونة وتقبل مشاعر الغضب التي تنبعث من أطفالهم، ومحاولة إشعارهم بالاهتمام والتقرب أكثر منهم، خاصةً في حال كان الوالدان يُدركان الدافع والمُسبب الذي أدى لانفجار بركان الغضب لديهم، وإشعارهم بأنه لا مشكلة من غضبهم وأن عواطفهم طبيعية، ولا يتوجب عليهم إخفاؤها والاستياء منها، لكن يجب التعامل معها بحدود وبشكل معتدل، وتجنب العنف، أو السلوكيات العدوانية، والألفاظ المسيئة وغيرها؛ حتى لا يؤثر ذلك عليهم، وعلى الأشخاص المحيطين بهم، وتجدر الإشارة إلى أنّ قدرة الكبار على ضبط النفس تفوق قدرة الصغار، بالتالي يتوجب على الأهل التحكم في أنفسهم، واستيعاب مشاعر أبنائهم، ومحاولة تفسير المواقف لهم للحد من عصبيتهم الزائدة، وكسب ودهم وتعاونهم مستقبلاً.

محاولة التواصل مع الطفل وتشجيعه على الحوار

قد يجهل الأطفال كيفية خلق حوار هادف يُعبرون من خلاله عن مشاعرهم، وبالتالي يُمكن للأهل تعليمهم وشرح كيفية التحدث عما يدور في خاطرهم، وعما يُزعجهم والإفصاح عنه؛ وذلك ليتمكنوا من فهمهم أكثر ومساعدتهم، وهو أمر قد يحد من عدوانيتهم، ويسمح لهم بالتنفيس عن أنفسهم.

السيطرة على غضب الطفل والتحكم فيه

عند الشعور بأن الطفل على وشك أن يبدأ نوبات الغضب، يُمكن للأهل تهدئته والتحدث معه بأسلوب لطيف، وإيجاد حلول بديلة له بعيدًا عن الرفض والاستفزاز والصراخ؛ إذ أنّ ذلك قد يُهدئ من روعه ويكبح مشاعره وعصبيته ويحد منها، ويُمكنهم استخدام وسائل تشتيت صحية تصرف نظره وانتباهه، وتشتت مشاعره، وتُمكّن الأهل من التحكم في الموقف وإدراته، خاصةً إذا كانوا على علم مسبق بأنه يزعج طفلهما ويُسبب غضبه، كاصطحابه لمكان هادئ واحتضانه والحديث معه، وإذا كان هنالك داعٍ لرفض سلوك الطفل فيُمكن الرفض بشكل إيجابي غير مباشر، حيث أنّ قول كلمة "لا" وغيرها من عبارات الرفض القوية والمباشرة قد تُهيّج مشاعره، وتجعله يشعر ب خيبة أمل ، وعدم الثقة في قدرة الوالدين على مساعدته، فتنتابه نوبة غضب عارمة.

السماح للطفل بالبكاء والصراخ ضمن حدود

يحتاج الكبار للتعبير عن مشاعرهم بالبكاء والصراخ أحيانًا، والأمر ذاته ينطبق على الأطفال، ولكن يتوجب على الآباء محاولة السيطرة على غضب أبنائهم وميولهم للصراخ والبكاء، بحيث لا يحدث ذلك في مكان غير مناسب، ويُسبب لهم الإحراج ويُزعج الآخرين، ويُمكنهم الذهاب لمكان هادئ ومحاولة التواصل معهم لتجنب بكائهم، ولكن تجدر الإشارة إلى أنّ بعض الأطفال يستخدمون الغضب والصراخ متعمدين الإزعاج كوسيلة للتلاعب، والضغط، والحصول على ما يُريدونه.

وضع القواعد والحدود والضبط الإيجابي للطفل

يجهل الأطفال القواعد ما لم يُعلمهم أهاليهم إياها، وبالتالي لا يتوجب على الآباء فرض عقوبات أو وضع توقعات عالية في حال لم يسبق لهم تعليم أبنائهم القواعد والضوابط والتزموا أمامهم بها، أو أهملوا مسؤولياتهم الأبوية، ومن بين هذه القواعد تجنب الصراخ المزعج، أو تحطيم الألعاب والأدوات، أو استخدام العنف أو غيره،وتجدر الإشارة إلى أنه في حال مخالفة الأطفال للقواعد الأساسية أثناء غضبهم، فيجب اتخاذ إجراءات مرنة بحقهم، كتوبيخهم أو عقابهم، حتى يُدركوا أخطائهم ويتجنبوها مستقبلًا، لكن بعيدًا عن أسلوب التهديد، مع ضرورة ترك مهلة زمنية بين طرق التوبيخ والعقاب والتنويع بها، مع الثبات أيضًا على الموقف وعدم الشعور بالذنب، وتجنب الاعتذار بأي شكل كان ما دام الطفل هو المُخطئ، وبالمقابل في حال قيام الطفل بسلوكيات جيدة، يجب تعزيزها ومكافئته بطرق إيجابية مختلفة، وإظهار الاحترام و الامتنان له، ومدحه بالعبارات المميزة التي تجعله طفلًا لطيفًا وتُحفزه لكي يُحسن التصرف، وتُساعد على تقويم سلوكه.

4الأسرة
مزيد من المشاركات
ما هي معجزة سيدنا هود

ما هي معجزة سيدنا هود

معجزة سيدنا هود عليه السلام أرسل الله -سبحانه- الأنبياء والرسل، وأيّدهم بالمعجزات التي تدلّ على صدق نبوّتهم، وقد دعا هود -عليه السلام- قومه إلى عبادة الله وترك عبادة الأصنام، إلا أنّهم أبوا وعاندوا الحقّ، ولم يرد دليل شرعي يُبيّن أنّ لهود -عليه السلام- معجزة، وقد أعطاه الله من الآيات كما أعطى الأنبياء لكن لم تشتهر معجزته ولم تُذكر، قال الله -تعالى- على لسان قوم هود: (قالوا يا هودُ ما جِئتَنا بِبَيِّنَةٍ وَما نَحنُ بِتارِكي آلِهَتِنا عَن قَولِكَ وَما نَحنُ لَكَ بِمُؤمِنينَ)، قال المفسّرون: أي
الحلم بالجن

الحلم بالجن

رؤية الجن في المنام يقول ابن شاهين: بالمجمل إنّ رؤيا الجن تؤول على ثمانية أوجه: رؤية الأعداء، وفساد الدين، وشهوات، وهوى نفس، واشتغال، وإهمال العبادة، والطاعة، وبعد عن أهل الدين، والصلاح، وميل إلى أكل الحرام، والجن تؤول بعدو كبير مكار ضار، ومن رأى أنّ الجن توسوس في صدره فإنه يدل على اجتهاده بعبادة الله تعالى، واشتغاله بالطاعات، ويظفر على عدوه، لقوله تعالى: (مِن شَرِّ الْوَسْوَاسِ الْخَنَّاسِ)، ومن رأى أنّ جنياً خطف ثوبه، فإن كان عاملاً يعزل، وإن كان فلاحاً فيصيبه أذى، لقوله تعالى: (يَنزِعُ
علاقة السلاجقة بالعباسيين

علاقة السلاجقة بالعباسيين

علاقة السلاجقة بالعبّاسيين ندرج فيما يلي أبرز المعلومات المتعلقة بعلاقة السلاجقة مع العباسيين: قامت الدولة السلجوقية في القرن الخامس الهجري بتأسيس دولة كبرى استطاعت أن تضم خراسان، وما وراء النهر، وإيران، والعراق، وبلاد الشام، وآسيا الصغرى، وكان مقر الدولة السلجوقية الري في إيران ومن ثم بغداد في العراق. نشأت العلاقة بين السّلاجقة والعبّاسيين بعد مساندة السلاجقة للعباسيين في عهد الخليفة العباسي القائم بأمر الله والسلطان السلجوقي طغرل بك، حيث نصر السلاجقة مذهبهم السني لبني العباس، بعد أن كانت
أهم الأماكن السياحية في لندن

أهم الأماكن السياحية في لندن

لندن، أو بالإنجليزية (London): هي عاصمة المملكة المتحدة، وأكبر مدينة فيها من حيث عدد السكان، ومن حيث الكثافة السكانية. وتقع مدينة لندن بالنسبة إلى المملكة المتحدة في الجهة الجنوبية الشرقية، وتقع بالنسبة إلى إنجلترا أيضًا في الجهة الجنوبية الشرقية، وتقع بالنسبة إلى قارة أوروبا في الجهة الشمالية الغربية. يمرّ بمدينة لندن نهر يسمّى بـ (نهر التايمز)، وهذا النهر هو أطول نهر في إنجلترا، وثاني أطول نهر في المملكة المتحدة؛ حيث يبلغ طوله قُرَابة: (346) كيلو مترًا، أو (215) ميلًا، ويعدّ هذا النهر من
ما العمل

ما العمل

تعريف العمل يُعرّف العمل بأنّه الوظيفة الذي يهدف الفرد للحصول عليها لكسب الأموال، ويشمل جميع الناس، والمعدات، والمواد، وغيرها من السلع، والخدمات المطلوبة للوفاء بالالتزامات المتعاقد عليها بموجب العقد، ويُعبّر العمل أيضاً عن أفكار العقل البشري من خلال الصور، واللغة، والحركات، والأرقام، والإشارات، والصوت، والرموز، ووسائل الإعلام. دوافع العمل إنً لكلّ فردٍ دوافع مختلفة للعمل في وظيفته الخاصة، وقد تكون أسباب العمل هي أسباب فردية لكلّ شخص، حيث إنّ جميع الناس يعملون لأنّ العمل يوفر لهم شيئاً
المشتقات في سورة الملك

المشتقات في سورة الملك

المشتقات في سورة الملك يُقسم الاسم من حيث الاشتقاق والجمود في اللغة العربيّة إلى: أسماء مشتقّة، وأسماء جامدة، والأسماء المشتقّة هي ما أُخذت من غيرها، مثل: دارس ومدروس مأخوذة من الدرس، و المشتقات هي: اسم الفاعل، واسم المفعول، وصيغة المبالغة، والصّفة المشبّهة، واسم التّفضيل، واسم الآلة، واسما الزمان والمكان، وذكر للمشتقات في سورة الملك فيما يأتي: اسم الفاعل في سورة المُلك اسم الفاعل هو اسمٌ مصوغٌ يدل على من قام بالفعل، والآيات التي تضمنت اسم الفاعل في سورة المُلك فيما يأتي: قوله تعالى: (ثُمَّ
أنواع الفروق الفردية

أنواع الفروق الفردية

الفروقات بين الأفراد تكمن الاختلافات التي يمتلكها البشر في صفاتهم، وشخصياتهم، واهتماتهم، وإدراكهم المعرفي، وتصنف هذه الاختلافات إلى أنواع عدة تُميز كل فرد عن الآخر نظرًا لدورها الأساسي في تشكيل شخصياتهم، وفي التنوع والتباين في سلوكياتهم، وفي طريقة تفكيرهم، واستجاباتهم، واتخاذهم للقرارات، وتُساهم البيئة والمجتمع والثقافة المحيطة بالإنسان في خلق هذه الاختلافات، وتميز بعض الأفراد بصفات في شخصياتهم تجعلهم مختلفين عن غيرهم. مفهوم الفروق الفردية يعرف مفهوم الفوارق الفردية على أنه التنوع والاختلاف في
كلمات شكر وتقدير للمعلمات

كلمات شكر وتقدير للمعلمات

كلمات شكر وتقدير لجهود المعلمات المعلمات هُنّ الأمهات الثانيات، كلمات شكر وتقدير لجهود المعلمات فيما يأتي: منكم تعلمنا أنّ للنجاح قيمةً، وأنّ للاحترام قدرًا، ومنكم تعلمنا كيف يكون التفاني والإخلاص في العمل والجد والاجتهاد في الدراسة والتفوق والتميز في طلب العلم. معلمتنا القديرة، لكِ منا كل الحب والتقدير والاحترام على مجهودكِ معنا، وجعلنا من أوائل الطلاب، وحرصكِ على بناء مستقبلنا الزاهر، والحفاظ على تقدمنا في العلم ووصولنا إلى أعلى الدرجات العلمية، نشكركِ كثيرًا. إنّ الكلمات لتعجز عن شكركِ يا