تحليل العبارة التربيعية

تحليل العبارة التربيعية

كيفية تحليل العبارة التربيعية

يتم تحليل العبارة التربيعية التي تكون على الصورة أس ب س جـ = 0، باستخدام الطرق الآتية:

طريقة التحليل للعوامل

تعد طريقة التحليل إلى العوامل من الطرق السهلة التي يمكن اعتمادها لتحليل العبارة التربيعية بشرط إيجاد عامل مشترك بين حدودها.

خطوات التحليل

يمكن حل المعادلة التربيعية بطريقة التحليل إلى العوامل من خلال اتباع الخطوات التالية:

الخطوة الأولى: إيجاد عددين يكون حاصل ضربهما يساوي أ×جـ ومجموعهما يساوي ب، وذلك كما في المثال الآتي:

مثال: 2س 7س 3، يمكن إيجاد العددين كما يأتي:

  • أ×جـ هي 2×3 وتساوي 6، و ب هي 7.
  • عوامل العدد 6 هي 1، 2، 3، 6.
  • العددان هما 1 و 6، حيث إنّ حاصل ضربهما يساوي 6، ومجموعهما يساوي 7.

الخطوة الثانية: كتابة الحد الأوسط باستخدام الرقمين 1، 6، وذلك على النحو الآتي:

2س 6س س 3. 

الخطوة الثالثة: إيجاد عامل مشترك من كل حدين، وذلك على النحو الآتي:

  • أول حدّين: 2س 6س فتصبح 2س(س 3).
  • آخر حدّين: س 3.
  • فتصبح المسألة 2س(س 3) (س 3).

الخطوة الرابعة: إذا تمت الخطوة الثالثة بنجاح فإنه ينتج عامل مشترك في كلا الحدين، وهو في هذا السؤال (س 3)، وبالتالي فإن ناتج التحليل يكون كالآتي:

=2س(س 3) (س 3) 
=2س(س 3) 1(س 3) 
=(2س 1)(س 3) 

للتحقق: (2س 1)(س 3)= 2س 6س س 3= 2س 7س 3، إذاً الحل صحيح.

طريقة إكمال المربع

تتمثّل طريقة إكمال المربع في إيجاد مربع كامل للمعادلة التربيعية بإضافة قيمة معينة وإضافة معكوسها لنفس المعادلة للحفاظ على قيمتها دون تغيير جذري، وترتيب المعادلة التربيعية للصيغة العامة وإيجاد حلها.

خطوات التحليل

يُمكن حل المعادلة التربيعية باتباع الخطوات الآتية:

  • كتابة المعادلة التربيعية لتظهر على الصيغة العامة: أس ب س جـ = 0.
  • إيجاد القيمة الذي سيتم إضافته للمعادلة لاحقًا بطريقة إكمال المربع، والقيمة تساوي (ب / 2)
  • إضافة القيمة السابقة (ب / 2) ومعكوسها -(ب / 2)للمعادلة التربيعية على النحو الآتي: أس ب س - (ب / 2) (ب / 2) ج = 0.
  • إعادة ترتيب المعادلة التربيعية على صيغة خاصة يتشكل بها "حد المربع الكامل" على النحو الآتي: (س ع) - ج = 0، حيث ع : هو العدد الناتج عن حل الحدود من إضافة المربع الكامل سابقًا.

أمثلة على تحليل العبارة التربيعية

وفيما يأتي بعض الأمثلة على تحليل العبارة التربيعية بالطرق السابقة:

  • مثال 1: ما حل العبارة التربيعية الآتية س 16 = 10س؟
    • الحل: يمكن تحليل العبارة التربيعية الآتية بالخطوات الآتية:
      • كتابة المعادلة بالشكل الصحيح بحيث يكون الطرف الآخر يساوي صفراً، وذلك كما يأتي س -10س 16= 0.
      • إيجاد العوامل باستخدام طريقة إيجاد العوامل، للحصول على العوامل (س - 2)(س - 8).
      • إيجاد قيمة العوامل عن طريق المساواة بالصفر، وذلك كما يأتي:
      • س - 2=0، س-8=0.
      • وبالتالي فإن قيمة العوامل هي س=2، س=8.
  • مثال 2: ما ناتج تحليل العبارة التربيعية الآتية س 5س = 0؟
    • الحل: يتم حل المثال الآتي باستخدام الخطوات الآتية:
      • إيجاد عامل مشترك من كلا الحدين، وهو هنا "س".
      • تصبح المسألة س (س 5).
      • وبالتالي فإن ناتج التحليل هو س (س 5).
  • مثال 3: جد حل المعادلة التربيعية س 4 س = 16 بطريقة إكمال المربع.
    • الحل:
      • ترتيب المعادلة التربيعية لتكن على الصيغة العامة (س 4 س - 16 = 0).
      • إيجاد قيمة (ب / 2) = (4 / 2) = 4
      • إضافة القيمة السابقة ومعكوسها للمعادلة التربيعية، س 4 س 4 - 4 - 16 = 0
      • بإعادة ترتيب المعادلة التربيعية: (س 4 س 4) (-16-4) = 0
      • بإعادة ترتيب المعادلة: (س 2) - 20 = 0
      • ومنه؛ (س 2) = 20
      • بأخذ الجذر التربيعي للطرفين، ونقل العدد 2 للطرف الآخر ينتج؛ س= -6.47، س= 2.47.
  • مثال 4: جد حل المعادلة التربيعية س 6 س -2 بطريقة إكمال المربع.
    • الحل:
      • كتابة المعادلة التربيعية لتكن على الصيغة العامة: س 6 س -2= 0.
      • إيجاد القيمة (ب / 2) = (6 / 2) = 9.
      • إضافة القيمة السابقة ومعكوسها للمعادلة التربيعية، س 6 س 9 - 9 -2= 0.
      • بإعادة ترتيب المعادلة (س 6 س 9 ) -9 -2= 0.
      • ومنه؛ س 6 س 9 = 11
      • وبتحليل المعادلة إلى عواملها؛ (س 3)= 11
      • بأخذ الجذر للطرفين، فتصبح س= (11 √)-3، أو س = -(11 √)-3

يُمكن تحليل المعادلة التربيعية بطرق مختلفة كطريقة التحليل إلى العوامل البسيطة والتي يُمكن إيجاد جذورها بسهولة، والطريقة الأخرى طريقة إكمال المربع لحل المعادلات التربيعية الأكثر تعقيدًا، والقائمة على إضافة قيمة (ب / 2) لتشكيل مربع كامل في حل المعادلة التربيعة وإيجاد جذورها.

34تعليم
مزيد من المشاركات
خالق الناس بخلق حسن

خالق الناس بخلق حسن

أهمية الأخلاق في المجتمع تبقى الأخلاق حاجةً ملحةً في حياة الإنسان حين يتعامل مع أخيه المسلم، سواء أكان يراه لمرةٍ واحدةٍ، فيقضي كلّ منهما حاجة الآخر، أو حتى إن كانا أخوةً، أو أصحاباً يلتقيان بين الحين والآخر، والسبب في الحاجة إلى الأخلاق أنّ الإنسان بطبيعته يميل لقضاء حاجته، وإشباع غرائزه، مهما كان الثمن، فإن افتقر الإنسان إلى الأخلاق، مال بطبعه إلى الأنانية والأثرة، أمّا إن هذّبها بأخلاقه؛ كان كريماً محباً لغيره، ومعاوناً إياه في قضاء حوائجه، وإذا كان الإنسان منفرداً أو بين أفراد المجتمع، فهو
الفرق بين الدف والطبل

الفرق بين الدف والطبل

الفرق بين الدف والطبل يعتقد الكثير من الناس أن الطبل والدف آلتان موسيقيتان متشابهتان، لكن الحقيقة أنه يوجد اختلاف كبير بين الطبل والدف من حيث الشكل وطريقة الاستخدام والصوت الناتج عنهما. تعريف الدف من المحتمل أن يكون الدف أحد أسهل الآلات الموسيقية وأكثرها متعة للعب في أي مكان في العالم، يتكون الدف عادة من إطار مصنوع بشكل عام من البلاستيك أو الخشب، مع عدة أزواج من القطع المعدنية الصغيرة، يمكن العزف على الدفوف إما عن طريق الإمساك باليد والضرب أو النقر على الآلة، عند الإمساك بالدف، يمكن النقر عليه
تحليل قصيدة (إنما الأمم الأخلاق) لأحمد شوقي

تحليل قصيدة (إنما الأمم الأخلاق) لأحمد شوقي

التحليل الموضوعي لـ قصيدة (إنما الأمم الأخلاق) لأحمد شوقي قصيدة "إنّما الأمم الأخلاق" من القصائد المشهورة للشاعر أحمد شوقي، وفيما يأتي تحليلها: تحليل القسم الأول من ال قصيدة قال أحمد شوقي: صحوتُ واستدركتني شيمتي الأدب وبتُّ تنكرني اللذات والطرب وما رشاديَ إلّا لمع بارقة يرام فيه ويُقضَى للعلى أرب دعت فأسمع داعيها ولو سكتت دعوت أسمعها والحرّ ينتدب وهكذا أنا في همي وفي هممي إن الرجال إذا ما حاولوا دأبوا ولي همامة نفس حيث أجعلها لا حيث تجعلها الأحداث والنوب لها على عزة الأقدار إن مطلت حلم الليوث
تعريف الإذاعة المدرسية

تعريف الإذاعة المدرسية

ما هي الإذاعة المدرسية؟ هي مجموعة فقرات صباحية يقدمها التلاميذ في كل صباح يوم دراسي في مدارسهم، وتكون ضمن ترتيب وتنسيق مسبق، وتحت إشراف الأساتذة، كما يتم توزيع أداء الإذاعة المدرسية بالتنسيق مع المعلم المشرف بحيث تكون كل يوم على صف معين بشكل دوري، ويتم التدرب جيداً عليها لإلقائها بشكل صحيح ودون أخطاء، كما يجب موافقة المعلم على جميع الفقرات قبل طرحها، كما يمكن استغلال الإذاعة المدرسية لإحياء ذكرى ما، أو مناسبات دينية واحتفالات وطنية. ما هي فقرات الإذاعة المدرسية؟ فيما يلي فقرات الإذاعة المدرسية
أنواع الروماتيزم

أنواع الروماتيزم

التهاب المفاصل الروماتويدي يعد التهاب المفاصل الروماتويدي ( Rheumatoid Arthritis) أحد أمراض المناعة الذاتية، حيث يهاجم الجهاز المناعي الخلايا السليمة في الجسم عن طريق الخطأ، مما يتسبب في حدوث التهاب وتورم مؤلم وطويل الأمد في الأجزاء المصابة من الجسم. غالبًا ما يؤثر التهاب المفاصل الروماتويدي بشكل كبير على مفاصل اليدين والمعصمين والركبتين، حيث تلتهب بطانة المفصل، مما يتسبب في تلف أنسجته، كما قد يؤثر التهاب المفاصل الروماتويدي أيضًا على الأنسجة الأخرى في جميع أنحاء الجسم مما يتسبب في مشاكل في
سوء استخدام المياه

سوء استخدام المياه

سوء استخدام المياه على الرغم من وجود العديد من الدول النامية التي تعاني من مشاكل نقص مصادر المياه، إلا أنه يوجد العديد من سلوكيات سوء استخدام المياه التي لازالت منتشرةً بين الناس، والتي تؤدي إلى هدر الماء ونضوبه بشكلٍ أكبر، رغم أن هذه السلوكيات تكون عن جهل، وليست متعمدة في كثيرٍ من الأحيان؛ لكن آثارها السلبية على المياه ملحوظة بالطبع، وفيما يأتي بعض سلوكيات سوء استخدام المياه: ترك الأنوار مضاءة إن كان مصدر الحرارة أو الكهرباء هو الغاز الطبيعي ، فإنّ ترك الأنوار مضاءة يُعدّ سوء استخدام للمياه
تطويل الرموش في أسبوع

تطويل الرموش في أسبوع

هل يمكن تطويل الرموش في أسبوع؟ ترغب الكثير من الفتيات بإبراز جمال العيون وتزيينها من خلال الحصول على رموش طويلة تضفي إليها مظهراً جذاباً، وفي الحقيقة لا توجد طريقة لتطويل الرموش من أول مرة أو الحصول على نتائج سريعة خلال أسبوع واحد، لأن نتائج الوصفات المتعلّقة بتطويل الرموش قد تكون مختلفة من فتاة لأخرى، فقد تستغرق بضعة أسابيع إلى بضعة أشهر للحصول على رموش طويلة وكثيفة. وقد تلجأ بعض الفتيات لتطويل الرموش بدون زيوت، كاستخدام ماسكارا خاصة لتعزيز نمو الرموش وجعلها أطول، أو إلى تركيب رموش اصطناعية،
مفهوم الموقع الجيوسياسي

مفهوم الموقع الجيوسياسي

مفهوم الموقع الجيوسياسي مفهوم الجيوسياسيّة قديماً كان مفهوم الموقع الجيوسياسي أو ما يعرف بالجغرافيا السياسيّة يتمركز حول تحليل التأثيرات الجغرافيّة على العلاقات الدوليّة وتحديد ميزان القوة بينها، وقد ظهرت أهمية الآثار السياسيّة للجغرافيا لدى الفكر الغربي منذ العصر اليوناني القديم وقد ذكر الفلاسفة أثر المناخ والتضاريس والأراضي الصالحة للزراعة والوصول إلى البحر، وأكدوا أهميتها لزيادة قوة الدولة، ثم قام عالم السياسة السويدي رودولف كيلين بصياغة كلمة الجغرافيا السياسيّة في بداية القرن العشرين