تحب الصالحين وأنت منهم

تحب الصالحين وأنت منهم

شرح أحب الصالحين ولست منهم

تُنسب هذه الأبيات للشافعي، وهو أبو عبد الله محمد بن إدريس الشافعي المطلبي ، صاحب المذهب الشافعي في الفقه الإسلامي والمولود سنة 150هـ/ 767م، والمتوفى سنة 204 هـ/ 820م، وقد اشتهر عنه هذان البيتان في محبة الصالحين، وهما على البحر الوافر. يقول فيهما:

أُحِبُّ الصالِحينَ وَلَستُ مِنهُم

لَعَلّي أَن أَنالَ بِهِم شفاعة

وَأَكرَهُ مَن تِجارَتُهُ المَعاصي

وَلَو كُنّا سَواءً في البضاعة

يقول الشافعي أنّه غير راضٍ عن نفسه؛ وذلك لضعف التزامه بالأوامر الدينية، ويتمنى لو كان مثل الصالحين في التزامهم، فهو يُحبهم بالرغم من أنه لا يَعد نفسه واحدًا منهم، ولكنّه يُحبهم، علّه ينال شفاعتهم أمام الله عز وجل، كما يقول إنّه يكره العاصين الذين ينهجون المعاصي في حياتهم، حتى لو كان يعصي الله مثلما يعصونه.

إعراب أحب الصالحين ولست منهم

فيما يأتي إعراب أبيات أحب الصالحين ولستُ منهم: أُحِبُّ الصالِحينَ وَلَستُ مِنهُم :::لَعَلّي أَن أَنالَ بِهِم شفاعة

  • أحبُّ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا.
  • الصالحين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء، لأنه جمع مذكر سالم.
  • ولستُ: الواو استئنافية، لا محل لها من الإعراب، لستُ: فعل ماضٍ ناقص مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك، والتاء: ضمير متصل مبني في محل رفع اسم ليس.
  • منهم: من حرف جر، هم ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر.
  • لعلي: لعل حرف ناسخ مبني على الفتح، والياء: ياء المتكلم، ضمير متصل مبني في محل نصب اسم لعلّ.
  • أن: حرف مصدري ونصب، مبني على السكون.
  • أنال: فعل مضارع منصوب بأن، وعلامة نصبه الفتحة، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا، والمصدر المؤول (أن أنال) في محل رفع خبر لعلّ.
  • بهم: الباء حرف جر، هم: ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر.
  • شفاعةً: مفعول به منصوب وعلامة نصبه تنوين الفتح، وجملة لستُ منهم استئنافية لا محل لها من الإعراب.

وَأَكرَهُ مَن تِجارَتُهُ المَعاصي

وَلَو كُنّا سَواءً في البضاعة
  • وأكرهُ: الواو حرف عطف على جملة أحبُّ الصالحين، أكرهُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر تقديره أنا، والجملة معطوفةعلى جملة أحبُّ الصالحين لا محل لها من الإعراب.
  • من: اسم موصول مبني على السكون، في محل نصب مفعول به.
  • تجارته: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة وهو مضاف، والهاء ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
  • المعاصي: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة منع من ظهورها الثقل، والجملة الاسمية جملة صلة الموصول لا محل لها من الإعراب.
  • ولو: الواو استئنافية، لو حرف شرط لا محل له من الإعراب.
  • كنّا: فعل ماضي ناقص مبني على السكون لاتصاله بضمير رفع متحرك. نا: ضمير متصل مبني في محل رفع اسم كانَ.
  • سواءً: خبر كان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.
  • في: حرف جرمبني لا محلّ له من الإعراب.
  • البضاعة: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

شعر عن حب الصالحين ومجالستهم

فيما يأتي مجموعة من الاقتباسات الشعرية عن محبة الصالحين:

  • قال ابن زاكور في قصيدة يا سادتي أولياء الله:

يَا سَادَتِي أَوْلِيَاءَ اللهِ

رِقُّوا لِعَبْدٍ أَتَاكُمْ وَاهِ

مُسْتَشْفِعًا بِالْهَاشِمِيِّ الْمُصْطَفَى

وَالآلِ وَالصَّحْبِ الْعِظَامِ الْجَاهِ
  • قال عبد الغفار الأخرس في قصيدته نعم أنتم البحر الخضمُّ لوارد:

نعم أنتم البحر الخضمُّ لوارد

وأينَ من البحر الخضم الضحاضح

منحت الذين استمطروك مكارمًا

وكل كريم بالمكارم مانح

ليأْمَنَ في أيّامك الغرّ خائفٌ

ويصدَح في روض البشارة صادح

فخذها لدى علياك أول مدحة

ولي فيكم من قبل هذا مدائح
  • قال ابن زاكور في قصيدته أُهدي السلام لخيرِ مرءِ:

أُهْدِي السَّلاَمَ لِخَيْرِ مَرْءِ

أَهْدَى لَهُ اللهُ خَيْرَ بُرْءِ

يُفْدِيكَ يَا خَيْرَ مَنْ يُفَدَّى

مِمَّا عَرَى كُلُّ رَبِّ شيء

لَقَدْ رَجَوْتُ لَكُمْ شِفَاءً

يَبْدَأُ زَهْوَكَ خَيْرَ بَدْءِ
  • قال صالح مجدي بك في قصيدتهِ بِعلياك عيد الفطر قَد زادَ سَعدُهُ:

بِعلياك عيد الفطر قَد زادَ سَعدُهُ

وَهنَّاك فيهِ بِالمسَرّة مَجدُهُ

وَأَعرب عَما في الضَمير لِسانه

بِنَظم مَديح فيك قَد طابَ نَدُّهُ

لِأَنك في دين المُروءة راغب

وَإِنك لَيث يَزدري الغَيثَ رفده

فَلا زالت الأَوقات في مصر كُلِّها

لنا بكَ عيدًا فيك يَزداد ودّه

وَيُنشدك الإِقبال فيهِ مؤرخًا

أَضاءَ بإسماعيل في العيد حمده
52الآداب
مزيد من المشاركات
مفهوم تصميم المنهج

مفهوم تصميم المنهج

مفهوم تصميم المنهج هُوَ عبارةٌ عن الأسلوب الذي يُساهمُ في وضع المنهج ضمن إطارٍ تعليميٍّ مُحدّد، ويساعدُ المعلّم في معرفة كافة المكونات التفصيليّة للمَنهج الدراسي الذي سيَدرسه، وأيضاً يعرفُ تصميم المنهج، بأنه الوسيلةُ التي تجمع كافة محتويات المنهج الدراسي، مثل: الأهداف، وطُرق التقييم، والوسائط المساندة، والأنشطة المتعددة، وحلول لأسئلة كتاب المنهج، وغيرها من المحتويات الأخرى، ويساهم ذلك في دعم الأسلوب التدريسي عند المعلمين، وجعلهم أكثر قدرة على التفاعل مع الطلاب، والاستفادة من الوقت المُخصص
مروان محسن (لاعب كرة قدم مصري)

مروان محسن (لاعب كرة قدم مصري)

تعريف حول مروان محسن مروان محسن لاعب كرة معروف يلعب ضمن صفوف النادي الأهلي كمهاجم رئيس، وكذلك يلعب ضمن صفوف المنتخب المصري، وفيما يأتي أهم المعلومات الخاصة عن هذا اللاعب: الاسم الكامل مروان محسن بلد الأصل جمهورية مصر العربية تاريخ الميلاد 25 فبراير عام 1989م مكان الميلاد القاهرة نوع الرياضة كرة قدم النادي الحالي نادي الأهلي والمنتخب المصري المركز مهاجم رقم اللاعب 9 أسرة مروان محسن ولد اللاعب مروان محسن في مدينة القاهرة العاصمة المصرية، لأبويين مصريين، وهو يحمل الجنسية المصرية منذ الصغر كان
أين يقع كهف أهل الكهف

أين يقع كهف أهل الكهف

موقع كهف أصحاب الكهف تعدّدت روايات المؤرخين والعلماء حول موقع الكهف أصحاب الكهف الوراد ذكرهم في القرآن الكريم؛ فذكرت بعض الروايات أنّه في سوريا، وقيل في تركيا، وقيل في اليمن، إلّا أنّ أكثر ما ترجّحه الدراسات أنّ كهف أهل الكهف موجودٌ في المملكة الأردنية الهاشمية، في العاصمة عمان،وبحسب ما رجحته عدَّة دراسات لمؤرّخين وعلماء آثار؛ فإنّ الكهف يقع في قريةٍ تدعى قرية الرجيب، وتبعد سبعة كيلو متراتٍ إلى الشرق من العاصمة الأردنية عمان، ويعتقد أنّ هذه القرية كانت تسمى سابقًا باسم الرقيم إلا أنّها تغيرت
أقوال في الرجال العظماء

أقوال في الرجال العظماء

أقوال في الرجال العظماء الرجل العظيم هو من يترك الآخرين في حيرة بعد وفاته (بول فاليري) إنما الرجل العظيم ذلك الذي لا يسود ولا يُساد (جبران خليل جبران) إني أميز الرجال بعقلي لا بعيني (سنكا) بناء الرجال أصعب من بناء المصانع (زايد بن سلطان آل نهيان) معاودة الكفاح بعد الفشل يشير إلى معدن الرجال (وليم شكسبير) في الأمواج والأعاصير تظهر قدرات الرجال لولا صحبة الرجال، ما عرف النقص من الكمال (أحمد بن عجيبة) المحنة تصنع الرجال، ورغد العيش يصنع الوحوش (فيكتور هوغو) الرجال يعرفون أيام الشدائد لا أيام
كيف تكون مثقفاً في الكلام

كيف تكون مثقفاً في الكلام

الثقافة إنَّ الثقافة تختلف بشكلٍ كبيرٍ وواضح عن التعليم، فالشخص المُثقف يكونُ مُلِماً بمُختلف المواضيع والأمور في هذهِ الحياة، أمّا الشخص المُتعلم فهوَ في الغالب يكونُ مُختصاً بشيءٍ مُعيّن فقط، لذلِكَ يرغبُ النّاس بأن يكونوا مُثقفين ليستطيعوا الانخراط في مُختلف المُناسبات ومع أشخاصٍ مُختلفين. الشخص المُثقف لهُ القدرة على جذب الانتباه وتسليط الضوء على نفسه من خلال طريقة تحدّثه المُميّزة والمُقنعة، بالإضافة إلى أنَّ لهُ فرصاً أكبر من غيره للحصول على الأمور التّي يُريدها. فوائد الثقافة نذكر فيما
أجزاء النبات ووظائفها

أجزاء النبات ووظائفها

الجذر الجذر (بالإنجليزية: Root)؛ هو الجزء المستخدم لتخزين الطعام للنبات والمسؤول عن تثبيته وتوفير الدعامة لها، بالإضافة إلى امتصاص العناصر المعدنية والمغذيات والمياه من داخل التربة، وتتواجد الجذور إما في داخل الأرض كما هو الحال مع جميع النباتات الوعائية، ومنها ما ينمو فوق سطح الأرض وتُعرف حينها باسم الجذور الهوائية، وهي من النباتات النادرة، مثل نباتات البونساي، والمانغروف وغيرها. وظائف الجذر تتمثل وظائف الجذور بالآتي: تثبيت النباتات في داخل الأرض بشكل يحميها من الظروف الجوية. الحفاظ على
الطبيعة في السعودية

الطبيعة في السعودية

الحياة النباتية والحيوانية يعود أصل معظم النباتات في المملكة العربية السعودية إلى منطقة صحراء شمال إفريقيا الهندية، ومن هذه النباتات "النباتات الجافة" (بالإنجليزية: xerophytic)، التي تحتاج إلى القليل من الماء، والتي تكون في الغالب على شكل شجيرات وأعشاب صغيرة أخرى تستخدم كعلف الماشية، وهناك بعض المناطق الصغيرة من الأشجار والعشب في جنوب عسير، وينتشر في المملكة العربية السعودية نخيل التمر بكثرة، ويقع ثلث هذه الأشجار في المنطقة الشرقية. تشمل الحياة الحيوانية في المملكة العربية السعودية: الضباع،
خشونة الرقبة والدوخة

خشونة الرقبة والدوخة

ما العلاقة بين خشونة الرقبة والدوخة؟ تعد الدوخة أحد الأعراض التي قد يعاني منها الشخص نتيجة الإصابة بخشونة الرقبة، والتي تعرف بأنها حالة من الألم الناجم عن التآكل والتمزق الذي يحدث لفقرات الرقبة تدريجيًا مع مرور الوقت. ويجدر بالذكر أن لخشونة الرقبة أعراض أخرى التي قد تترافق مع الشعور بالدوخة، وهي كالآتي: الشعور بألم في الرقبة ويزداد سوءًا مع النشاط الذي يتم إجراؤه عندما يكون الشخص في وضع مستقيم. الشعور بآلام في الرقبة التي تمتد إلى الذراع أو الكتف. سماع صوت يشبه الطقطقة أو الطحن عند تحريك