الفروق بين العصور الأدبية

الفروق بين العصور الأدبية

الفروق بين العصور الأدبية

الفروق الفنية بين العصور الأدبية العربية

لقد شهدت هذه العصور غير قليل من الفروقات في الجانب الفني، منها ما يأتي:

  • في العصر الجاهلي شكل الشعر المادة الرئيسة للأدب، وقد عكس طبيعة الحياة العربية.
  • في عصر صدر الإسلام تغيّر نمط الشعر، واكتسب طابعًا إسلاميًا إذ اختلطت ألفاظه بألفاظ إسلامية بحتة.
  • في العصر الأموي عاد الشعر إلى طابعه الجاهلي، وتم ابتكار شعر النقائض .
  • في العصر العباسي تنوعت الأجناس الأدبية ، وتفرعت الفنون الشعرية، فقد تمّ ابتكار غير قليل من الموضوعات المستحدثة.
  • في عصر الدول المتتابعة انحدر الأدب والشعر، ولكن تركزت الموضوعات حول شعر الجهاد و المدائح النبوية ورثاء المدن.
  • في العصر الحديث شهد الأدب انتعاشًا، وذلك باستقدام غير قليل من الأجناس الأدبية الغربية.

أهم الأحداث في كل عصر

العصر الجاهلي

يُحدد العصر الجاهلي بتلك الفترة التي سبقت مجيء الإسلام بـ 150 سنة، ولعل سبب تأطير هذا العصر وتحديده بهذه المدة الزمنية وإغفال ما قبلها؛ لكون ما قبلها مجهولا وليس لدينا من الوثائق والأخبار المؤكدة الصحيحة التي تنتمي لتلك الفترة، لذلك عُدت هذه المرحلة بما يسمى بالجاهلية المعروفة، والتي انتهت بمجرد مجيء الإسلام وبعثة النبي محمد -صلّى الله عليه وسلّم-.

ولعل اعتماد البعثة النبوية نقطة انتهاء العصر الجاهلي وبداية عصر صدر الإسلام لكون هذا الحدث من الأحداث المفصلية المهمة في تاريخ العرب والعالم، فقد غيّر هذا الحدث النسق الثقافي الذي كان سائدًا عند العرب، ودفعهم للقيام بنقلة نوعية تتمثل بالشروع في بناء حضارة ودولة.

العصر الإسلامي

يعد العصر الإسلامي أحد أهم العصور الأدبية العربية، فقد بدأ هذا العصر بمجيء الإسلام، لكنه مرّ بمرحلتين مهمتين وهما عصر صدر الإسلام، أما المرحلة الثانية فتتمثل ب العصر الأموي ، فعصر صدر الإسلام يبدأ من بعثة النبي محمد صلى الله عليه وسلم، حتى انتهاء الخلافة الراشدة وانتقال الخلافة إلى البيت الأموي.

أما العصر الأموي فيبدأ من لحظة تولي معاوية بن أبي سفيان الحكم وبداية عهد الدولة الأموية، فلعل تأريخ العلماء وتقسيمهم لهذا العصر إلى مرحلتين؛ يرجع إلى أنّ قيام الدولة الأموية شكّل حدثًا تاريخيًا مهمًا، فقد تحول نظام الحكم من نظام الشورى، إلى نظام الوراثة، بالإضافة إلى أن الدولة الأموية تركت إرثا حضاريًا وأدبيًا ينتمي للمزاج الثقافي السائد فيها.

العصر العباسي الأول والثاني

يعد هذا العصر من أكثر العصور الأدبية العربية غزارة في التأليف والإنتاج، فقد بدأ هذا العصر مع سقوط الدولة الأموية، وظهور الدولة العباسية التي شكل ظهورها حدثًا تاريخيًا مهمًا في تاريخ العالم، فقد شهد هذا العصر أكبر عملية تأليف وترجمة وابتكار في تاريخ العرب، لذلك أرّخ العلماء لهذا العصر وقسموه إلى قسمين فكان العصر العباسي الأول يمثل مرحلة الازدهار والقوة التي بلغتها الدولة العباسية.

أمّا العصر العباسي الثاني فقد كان يمثل مرحلة الانحلال والضعف، وقد بدأ هذا العصر بعد خلافة المتوكل حتى فترة الغزو الصليبي، فقد شهد ذلك العصر انقسامًا لجسد الدولة الإسلامية، وظهور ممالك وإمارات صغيرة متفرقة، وقد كان الأدب في تلك الفترة ينسجم مع واقع الحال الذي يشهده ذلك العصر، فقد بدأ الأدب العربي يتجه نحو الانحدار.

عصر الدول المتتابعة والعصر الحديث

يعد هذا العصر متداخلا في بداياته مع العصر العباسي، فقد ظهرت الدول والإمارات في أثناء وجود الدولة العباسية، وبقيت مستمرة حتى العصر الحديث ، ولعل أهم الدول التي ظهرت فيه الدولة الأيوبية، والدولة المملوكية، والدولة العثمانية، فقد كان عصر الدول المتتابعة عصرًا ممتدًا شهد انحلال الأدب العربي وتراجعه.

أما نهاية هذا العصر فتتمثل بدخول حملة نابليون بونابرت إلى مصر في القرن الثامن عشر، إذ شكل هذا الدخول ما يشبه فتح باب التأثر والتأثير بين العرب والغرب، فقد نقل نابليون كثيرًا من الثقافة الغربية إلى مصر، كما تم إرسال البعثات العلمية إلى أوروبا لدراسة العلوم والآداب والتأثر بالأجناس الأدبية الجديدة، من قصة ورواية ومسرح وغيرها.

العصور الأدبية

تعد العصور الأدبية النموذج السائد لتقسيم الميراث الأدبي عند العرب، فقد اعتمد العرب والمستشرقون آلية التقسيم الزماني للأدب العربي، ومتبعين في ذلك نهج المنهج التاريخي الذي يقسم المادة إلى عصور، إذ يبدأ كل عصر من تلك العصور بحدث تاريخي مهم ينهي عصرًا ويفتتح آخر.

ظهر مصطلح العصور الأدبية في العصر الحديث، وذلك بعد أن توجه المستشرقون والعلماء العرب إلى دراسة النتاج الأدبي للأمة العربية، فقد كان للعرب رصيد وافر على مر الأزمان، لذلك اتجهوا إلى محاولة تقسيمها لتسهيل دراستها، فلم ينجح معهم التقسيم الموضوعي، الذي سيغفل مادة كبيرة، لذلك توجهوا للمنهج التاريخي الذي سيظلل أكبر قدر ممكن من المادة الأدبية.

27الآداب
مزيد من المشاركات
أفكار للاحتفال بيوم العلم

أفكار للاحتفال بيوم العلم

أفكار متنوعة للاحتفال بيوم العلم تحتفل الدول والشعوب بيوم العلم، وفيما يلي يمكنك الاحتفال بيوم العلم من خلال اتباع العديد من الأفكار: تقام الاحتفالات المنزلية، بحيث يتم وضع الأغاني الوطنية وتزيين البيت بالأعلام والزينة المختلفة والمتنوعة بشكل عام. يرتدي الملابس التي تعبر عن وطنهم كلبس الجيش أو الشرطة، كما يقومون برسم علم البلاد على وجوههم في ظاهرة رسم الوجوه. تعليق الأعلام والزينة في جميع شوارع البلاد، وعلى عمدانها وبناياتها العالية والوطنية والحكومية. نشر صفحات وسائل التواصل الاجتماعي، العديد
بحث عن الإسلام

بحث عن الإسلام

تعريف الإسلام الإسلام له مفهومان: عامٌّ وخاصٌّ، وفيما يأتي بيانٌ لهما: الإسلام بالمفهوم العام هو التّوجه لله -تعالى- بالعبادة بما شرعه من العبادات التي أخبر بها رسول الله منذ بداية الرسالات إلى أن تقوم الساعة، ويشمل هذا المفهوم كلّ ما جاء به نوح، وموسى ، وعيسى، وإبراهيم، ومحمد -عليهم السلام- من الهدى والحقّ، وقد ورد في ذلك آيات كثيرةٌ تدلّ على أنّ الشرائع السابقة كلّها إسلامٌ واستسلامٌ لطاعة الله تعالى. الإسلام بالمفهوم الخاص هو الدين الإلهي الخاتم، والمتمثّل ببعثة النبيّ محمدٍ صلّى الله عليه
قوة القلب

قوة القلب

قوة القلب إنّ قوة القلب تُعرف بقدرة القلب على ضخ الدم بكفاءة أكبر لتوصيل الأكسجين والمواد المغذية الأخرى إلى أجزاء أخرى من الجسم، إذ ينبض القلب يوميًّا في المتوسط 100000 مرة، كما يضخ الدم عبر الأوعية الدموية التي تتوزع في جميع أنحاء الجسم. كيف يتم قياس قوة القلب؟ تتوفر العديد من الاختبارات البسيطة والتي تُساعد الطبيب على الكشف عن مدى جودة أداء القلب وقوته، ومن هذه الفحوصات الآتي: قياس معدل ضربات القلب: والذي يُشير إلى تطابق كل نبضة مع ضربات القلب التي تضخ الدم عبر الشرايين في الدقيقة الواحدة،
مكونات النواة

مكونات النواة

نواة الخلية تشكل النواة واحدة من أهم أجزاء الخلايا الحيوانيّة الحقيقية، وتتمثل أهمّيتها في قدرتها على تنظيم التفاعلات الحيوية التي تجري في الخلايا، بالإضافة إلى تخزينها للمعلومات الوراثية في الكروموسومات المشكلة للمادة الصبغية الموجودة فيها، وبحسب علماء الأحياء الخلوية فإنّ النواة أكبر عضي موجود في جميع الخلايا الحيوانية على اختلاف أنواعها حيث يبلغ قطرها من 5 إلى 10 ميكرو مترات، كما تحتوي على الجزء الأكبر من المادة الوراثية، وتتمثل وظيفتها في تخزين المعلومات اللازمة لانقسامات الخلية ومراقبة
أنواع الفطريات وأهميتها

أنواع الفطريات وأهميتها

أنواع الفطريات الرئيسية تُعرّف الفطريات أو الفطر (بالإنجليزية: Fungus) أنّها مملكة من الكائنات الحيّة حقيقية النواة ومتعددة الخلايا، وتلعب دورًا وظيفيًا هامًّا في النظم البيئية ، إلّا أنّها لا تستطيع صُنع غذائها بنفسها، كما يبلغ عدد أنواعها المعروفة حتّى الآن إلى ما يُقارب 144,000 نوع، وتُصنّف هذه الأنواع تحت 5 مجموعات رئيسية، وهي على النحو الآتي: الفطريات الأصيصينية تُعتبر الفطريات الأصيصينية (بالإنجليزية: Chytridiomycota) من الكائنات الحيّة التي تعيش في المياه، كما أنّها كائنات مجهريّة لا
كيفية صنع الطائرة الورقية

كيفية صنع الطائرة الورقية

الطائرة الورقية اعتاد الأطفال قديماً على ممارسة ألعاب شعبية تشاركية وعديدة، بحسب كل بلد عربي وعاداته وموروثاته، على عكس ما يلعبه الأطفال اليوم من ألعاب فردية تكنولوجية، تبعده عن العالم المحيط، ولا تعلمه على المشاركة مع الغير، أو حتى بذل مجهود وإن كان بسيطاً في صنع لعبته. من الألعاب الجميلة التي لم تندثر رغم تعاقب الأجيال، الطائرة الورقية، التي لا تكلف الأهل شيئاً، بالإضافة إلى أنّ الطفل يجد من خلال اللعب بها المتعة، وهي لعبة تختصّ بفصل الصيف لأنّ قوّة الرياح تكون فيه أخف بكثير من رياح الشتاء
تحويل من لتر إلى كيلو جرام

تحويل من لتر إلى كيلو جرام

خطوات تحويل اللتر إلى كيلو جرام يعرف الكيلو جرام (بالإنجليزية: Kilogram) بأنه الوحدة الأساسية لقياس الكتلة في النظام المتري، ويُرمز له بالرمز (كغ أو Kg) وهو يُعبّر عن كتلة 1000 سم 3 من الماء، أما اللتر (liter) يُرمز له بالرمز (لتر أو L) فيُعرف بأنه وحدة قياس الحجم الأساسية في النظام المتري، وهو يساوي حجم 1 كغ من الماء النقي عند درجة حرارة 4 درجات مئوية. بالرغم من أن الكيلو جرام واللتر وحدتين تُستخدمان لقياس كميات مختلفة من الأشياء إلا أنه يمكن التحويل بينهما، وفي ما يأتي تندرج الخطوات اللازمة
مفهوم التغيير والتطوير الذاتي

مفهوم التغيير والتطوير الذاتي

مفهوم التغيير والتطوير الذاتي يُقصد بالتغيير والتطوير الذاتي (بالإنجليزية: Self Development) بأنها عملية تعلّم أشياء ومهارات جديدة بهدف زيادة الفرصة في النجاح، كما يُمكن تعريفها على أنّها العمل باستمرار على تقييم الأهداف الحياتية والقيم الشخصية، وبناء المهارات اللازمة للوصول إليها أو تعزيزها، ويُشار إلى إمكانية تقوية مهارة التطوير الذاتي عن طريق التعليم أو أخذ المشورة من المختصين أو بالمساعدة الذاتية. مهارات التغيير والتطوير الذاتي يُمكن امتلاك مهارات التطوير الذاتي كصفات شخصية موجودة بالفعل