الفرق بين الكتلة والوزن

الفرق بين الكتلة الوزن

لا يستطيع الكثير من الناس أن يميّزوا بين كل من الكتلة والوزن، فيعتقدون أنّهما نفس الشيء ولا يوجد أي اختلاف، وهذا الاعتقاد خاطئ تماماً وغير صحيح؛ لذلك سوف نتناول فيما يلي مفهوم كلٍ من الكتلة والوزن، ونبين أهمّ الفروق بين كل منهما في مجموعة من الأمور.

مفهوم الكتلة والوزن

في البداية يعتبر مفهوم الكتلة ومفهوم الوزن إحدى المفاهيم الفيزيائيّة المستخدمة بشكل كبير حتّى بين الأشخاص العاديين، فمثلاً البعض قد يعبّر عن كتلة مادّة معينة في المحال التجارية باستخدام مصطلح الوزن، مع التعبير عنه بالغرام، أو الكيلو غرام، أو الرطل.

تُعرف الكتلة على أنّها كميّة المادّة المتواجدة داخل جسم معيّن، وترتبط فقط بالجسم ولا تتغيّر قيمتها بتغيّر المكان أو الزمان. أمّا الوزن فيمثّل قوّة جذب الأرض لهذا الجسم وفيزيائياً ينتج عن كل من كتلة الجسم وسرعته، وهو على العكس من الوزن يتغيّر بتغيّر المكان فعلى سبيل المثال يكون وزن الجسم على سطح القمر أقلّ من قيمته على سطح الأرض؛ نتيجة عدم وجود جاذبية على القمر.

قياس الكتلة والوزن

يتمّ قياس مقدار الوزن بواسطة ميزان يقوم بقياس قوة السحب التي تمارسها الأرض على الجسم أو الكتلة الموجودة، أمّا الكتلة فتقاس عن طريق موزانة قيمتها مع قيمة كتلة أخرى تكون معروفة مسبقاً، علماً بأنّه يمكن معرفة قيمتها باستخدام ميزان يطلق عليه اسم الميزان النابض أو الزنبركي، وفي حال كانت شدّة الجاذبيّة الأرضيّة ثابتة فيمكن معرفة قيمة الكتلة من خلال الوزن، وتقاس الكتلة بالكيلو غرام، أو الغرام، أو الملي غرام، بينما الوزن فيقاس بالنيوتن، وفيزيائياً تكون الكتلة كمية قياسية بينما الوزن كمية متجهة أو مشتقة.

التحويل من كتلة إلى الوزن

يستخدم قانون نيوتن الثاني لتحويل الوزن الموجود إلى كتلة، عن طريق المعادلة التالية: القوة = الكتلة×التسارع، بحيث تعبر القوة عن الوزن وتكون قيمة التسارع ثابتة على الأرض وتساوي 9.8 م/ث2، وقد تمّ وضع جسم معيّن على مجموعة من الكواكب وقارنوا قيمة وزنه على هذه الكواكب معها على الأرض، وكانت النتيجة بالشكل التالي، بحيث بلغ وزن الجسم على كوكب المريخ ما يعادل 0.378، وعلى كوكب الزهرة 0.907 وعلى سطح القمر 0.165 بينما على كوكب المريخ فكان يساوي 0.377، وعلى زحل يساوي 0.910 وعلى نبتون يساوي 1.125، وعلى سطح أورانوس يلغت قيمته 0.889، أمّا على الأرض فكان يساوي 1، وعلى القمر فبلغت قيمته 0.165.

2023-12-1446فيزياء

مزيد من المشاركات

سبب تسمية سورة الزخرف

سبب تسمية سورة الزخرف سُمّيت سورة الزُخرف بهذا الاسم لأنَّ آياتها تدُلُّ على أعظم مقاصد القُرآن، وهو أنَّ الدُنيا وكل ما تحتويه من زينة غير باقية، وهي دار فناء وكل ما فيها يفنى ويزول، وقيل في سبب تَسميتها أيضاً ورود كلمة "وزُخرفاً" فيها ولم ترد في غيرها من سور القُرآن فسميت بذلك، وقيل لأنَّها اشتملت على وصف بعض مظاهر الدُنيا وزخارفها الفانية، وهو المُسمّى بالزُّخرف، وذلك عند مُقارنة نعيم الدنيا بنعيم الآخرة، وذلك في قوله -تعالى-: (وَلِبُيُوتِهِمْ أَبْوَابًا وَسُرُرًا عَلَيْهَا يَتَّكِئُونَ*

حكم العمل في البنوك

حكم العمل في البنوك الربوية لا يوجد أي بأسٍ أو حرجٍ في العمل بالبنوك الربوية إن كان مجال العمل في البنك الربوي بعيداً عن مباشرة فوائد الربا ، ودون الإعانة عليها، ولا يجوز العمل في البنوك الربوية إن كان العمل مباشراً للفوائد الربوية وفيه إعانةٌ عليها، ولا يقبل العمل ذاك إن كان بنية تجميع المال لفتح مشروعٍ خاصٍ، فالمال الحرام لا بركة فيه، والنية لا تصيّر العمل الحرام حلالاً، حيث لعن الرسول -صلّى الله عليه وسلّم- كلّ من أعان على الربا. حكم العمل في البنوك الإسلامية يختلف حكم العمل في البنوك

ما هي دول الكومنولث

دول الكومنولث يُطلق مصطلح دول الكومنولث على رابطة الشعوب البريطانيّة، والتي يُرمز لها بحرفي CN كاختصار للتسمية الإنكليزيّة Commonwealth of Nations. هذه الرابطة هي بمثابة اتحادٍ طوعيّ، يتألّف من ثلاث وخمسين دولة، وجميعها كانت تتبع في وقتٍ مضى للإمبراطوريّة البريطانيّة، عدا دولتين هما رواندا وموزمبيق. إنّ مساحة دول الكومنولث مجتمعة، تقدّر بحوالي واحد وثلاثين مليون وأربعمئة واثنين وستين ألف وخمسمئة وأربعة وسبعين كم، أمّا عدد سكّانها فيقدّر بحوالي بليون وتسعمئة وواحد وعشرين مليون وتسعمئة وأربعة

أهداف الاتصال البيداغوجي

الاتصال البيداغوجي يعرف الاتصال البيداغوجي على أنه العلاقة بين المعلم والطالب والتفاعل المستمر بينهما، وينطوي ذلك على تبادل الآراء (الاتصال) بين المعلم والطالب والتي تتم في سياق تعليمي خاص، فالمعلم يكتسب المعارف والمهارات وهو قادر على تحديد المحتوى والاحتياجات التعليمية للطلاب، وهو يعتبر المرجع للطلاب، والطالب يريد تعلم المعارف والمهارات وله أهداف تعليمية ومن خلال الاتصال البيداغوجي بينهما يمكن أن يحدد المعلم العقبات المتصلة بالانضباط وعبوره. أهداف الاتصال البيداغوجي توجد العديد من أهداف

عناصر الهيكل التنظيمي

ماهو الهيكل التنظيمي للمُنظمة؟ هو شكل يوضِّح آالية تفويض أنشطة معينة في المُنظمة بين الأفراد لِتحقيق أهداف المنظمة، كما يبيِّن الهيكل التنظيمي موقع ودور كل فرد في المنظمة يوضِّح أيضا المهام والمسؤوليات. وأهم ما يوضحهُ الهيكل التنظيمي هو السُلطة التي لدى الأفراد، حتى إنه يُبين آلية تفويضها لتحقيق أهداف المُنظمة، وتوافُق زيادتها كلما ارتفع الأفراد في الهيكل التنظيمي، الهيكل التنظيمي مهم جداً لأي منظمة، وكلما زاد تنظيمُه كلما زاد الإتقان في العمل وكيفيتُه داخل المنظمة. عناصر الهيكل التنظيمي وهناك

كيف نغسل الدجاج

الدجاج تعتبر أطباق الدجاج من الأطعمة المحببة لدى الجميع، بالإضافة إلى أن للدجاج فوائد للجسم، فهو يزوّده بالبروتين الذي يحتاجه من أجل بناء وتقوية العضلات. ولكنّ تناول الدجاج قد يحمل مخاطر كبيرة على الصحة العامة في حال عدم غسله وتنظيفه قبل تناوله، أو تناوله من أماكن غير نظيفة، فالدجاج في العادة قد يحمل الكثير من الأمراض التي تزول عند غسله. خطوات تنظيف الدجاج يجب في البداية التأكد من ذبح الدجاجة بطريقة صحيحة على الطريقة الإسلامية التي تعتبر أفضل الطرق، فقد اكتشف العلم الحديث ما لهذه الطريقة من

من هم أنبياء الله

من هم أنبياء الله إنّ عدد أنبياء الله عظيمٌ جداً، ومنهم من ذُكر في القرآن الكريم ومنهم من لم يُذكر فيه، وفيما يأتي بيان ذلك: الأنبياء والرُّسل الذين تم ذِكرُهُم في القُرآن الكريم: يبلُغ عددُ الأنبياء والرسل الذين ذُكروا في القرآن الكريم خمسةً وعِشرين نبيّ ورسول، وهم: آدم أبو البشر، ونوح، وإدريس، وإبراهيم، وإسماعيل، وإسحاق، ويوسُف، ولوط، وهود، وصالح، وشُعيب، وموسى ، وهارون، وداود، وسُليمان، وأيوب، وذُو الكِفِل، ويُونُس، وإلياس، واليَسع، وزكريّا، ويَحيى، وعيسى، ومُحمّد -عليهم الصلاة والسلام-.

دور الأهل في حل مشكلة التنمر المدرسي

دور الأهل في حل مشكلة التنمر المدرسي يعتبر للأهل دور بالغ الأهمية في الكشف المبكر عن التنمر والحد من تفاقم المشكلة وزعزعة الأمن في المجتمع والمدرسة وذلك عن طريق القيام بما يأتي: التنشئة السليمة وغرس العادات الجيدة يكمن دور الأهل في الحياة بتنشئة جيل صالح يفخر به المجتمع ويرتقي، وذلك عن طريق غرس العادات السليمة والمفاهيم الصحيحة منذ الصغر وأهمها: تقبل الآخرين والتعايش معهم. الاهتمام بالآخرين وبمشاعرهم. التعبير السليم عن الغضب بعيدًا عن العنف . التعامل بحكمة وحزم عند تعرض طفلك للتنمر لا بد من