الفرق بين الفيزياء الفلكية وعلم الفلك

الفرق بين الفيزياء الفلكية وعلم الفلك

يتمثَّل الفرق الأساسي بين الفيزياء الفلكية (Astrophysics) وعلم الفلك (Astronomy)، في كَوْن علم الفلك يدور حول مساحة الفلك والفضاء، بينما الفيزياء الفلكية فهي تطبيقٌ لمبادئ الفيزياء من أجل توضيح مبادئ الفيزياء لتفسير كلّ ما يتعلَّق بالفلك.

الفرق بين الفيزياء الفلكية وعلم الفلك

يختصُّ علم الفلك بدراسة كلِّ ما يتعلَّق بالكَوْن والفضاء، أمّا الفيزياء الفلكيَّة فهي فرعٌ من فروع علم الفلك الذي يتمحور حول تطبيق العمليّات الفيزيائية على الأجرام السّماوية والكيان الكَوْني، بالتالي فإن علم الفلك أكثر شمولاً من علم الفيزياء الفلكية، ومن أوجه التّفريق بين علم الفلك وعلم الفيزياء الفلكي ما يأتي:

مجالات علم الفلك وعلم الفيزياء الفلكية

يُعدّ علم الفلك من العلوم المُختصَّة بدراسة كلّ ما هو خارج الغلاف الجوي، أمّا علم الفيزياء الفلكيَّة فهو أحد فروع علم الفلك، والمختصّ بدراسة العلاقة التي تربط تطوّر النّظام مع طاقة الأنظمة النجميّة والكواكب والنّجوم، إلى جانب اهتمامه بالعمليات الفيزيائيّة المرتبطة بمناطق الفضاء المتداخلة والأجرام السماويَّة، إذ يدرس كلاً منهما ما يلي:

  • علم الفيزياء الفلكيَّة: يَدرُس علم الكواكب المُتعلِّق بالأنظمة الشّمسيَّة البعيدة عن مجرّة درب التبانة ، ويدرُس النّظام الشمسيّ لكوكب الأرض وعلم الكونيّات المُتعلِّق بدراسة الفراغات الخارجية والمجرَّات، وليس ذلك فقط فهو يدرس بنية الكون وتاريخ نشوئه على نطاقٍ دقيق وواسع. ولا يهتمّ علماء الفيزياء الفلكية بحركات ومواضع النجوم فقط بل يهتمون بخصائصها وطريقة تكوينها وتركيبها الكيميائيّ ودرجة حرارتها وكثافتها ولمعانها وتركيبها المعدنيّ.
  • علم الفلك: إنّ أيّ عالمٍ ينتقل من مرحلة الملاحظة إلى مرحلة التحليل العلميّ فهو ينتقل من مجال علم الفلك إلى مجال علم الفيزياء الفلكيَّة.

استخدام علم الفلك وعلم الفيزياء الفلكية

يُعتبر علم الفلك من النّاحية الفنيّة علمًا لقياس مواقع وخصائص الأجرام السماويَّة، أمَّا الفيزياء الفلكيَّة فهي تطبيقٌ فيزيائي لفهم علم الفلك، وفي وقتنا الحاضر أصبح مصطلحا علم الفلك وعلم الفيزياء الفلكية وجهان لعملة واحدة إلى حدّ ما؛ لأنّ أغلب علماء الفلك يلجؤون إلى الفيزياء لتفسير نتائجهم ونظرياتهم.

لذلك يعدّ علم الفلك وعلم الفيزياء الفلكيَّة مكملان لبعضهما البعض، حيث يقوم علماء الفلك بجمع البيانات باستخدام أدوات خاصة مثل التلسكوبات، ومن ثم تُحلَّل هذه البيانات بتطبيق النّظريات والقوانين الفيزيائية لتفسير الظّواهر الكونيّة ، ويختصر دور علم الفلك بالسّؤال عن ماذا حدث أمّا علم الفيزياء الفلكيَّة فدوره بالسّؤال عن كيف ولماذا حدث.

الأدوات المستخدمة في علم الفلك وعلم الفيزياء الفلكية

يستخدم علماء الفلك التلسكوب أو أدوات فلكية مثل المناظير لمراقبة النجوم والسماء وذلك للمساعدة في التعرّف على النظام الشمسيّ ورسم مخططات النجوم، أمّا علماء الفيزياء الفلكية فيقومون بمراجعة وتجميع الحسابات والمعادلات على مختلف الأجرام السّماوية الموجودة وعلى سبيل المثال فقد يحتاج علماء فيزياء الفلك لحساب الحجم السّابق لإحدى الأجرام السّماوية التي تحوّلت إلى ثقبٍ أسود.

مسؤوليات عالم الفلك وعالم الفيزياء الفلكية

يمتلك علماء الفلك وعلماء الفيزياء الفلكيَّة أرضية أعمال مشتركة؛ فكلاهما يُمكنهما إجراء الملاحظات وتطوير النّظريات والبحث في صحّتها، ومن ثمّ توثيق النّتائج التي وصلوا إليها، حيث أنّ طبيعة عمل عالم الفلك ترتكز في قدرته على التّعامل مع برامج الكومبيوتر المتخصِّصة واستعمال التلسكوبات الراديوية؛ للقيام بعملية جمع البيانات، أمّا عالم الفيزياء الفلكيّ فإن طبيعة عمله ترتكز بشكلٍ أساسي على إجراء البحث العلمي، ويمكن أن يُفيد عمله بتحديد مواقع الثقوب السوداء، ويمكن تفصيل مسؤوليات كلٍّ منهما على النحو التالي:

المسؤوليات الوظيفية لعالم الفيزياء الفلكية

من أهمّ المسؤوليّات الوظيفيّة لعالم الفيزياء الفلكيّة ما يأتي:

  • إجراء البحوث لمناطق محددة في الفضاء.
  • إجراء العمليات الحسابية والفيزيائية ودراسة نتائجها.
  • مراقبة الكواكب والأجرام في الكون.
  • تطوير الاستنتاجات و النظريات العلمية من أبحاثهم.
  • كتابة أبحاثهم وتوثيق عملهم.

المسؤوليات الوظيفية لعالم الفلك

من أهمّ المسؤوليّات الوظيفيّة لعالم الفلك ما يأتي:

  • التقدّم لنيل تمويل لأبحاثهم وأعمالهم.
  • الاحتفاظ بكافة الحسابات التفصيلية الخاصّة لعملهم.
  • القيام بعرض أبحاثهم وأعمالهم على الآخرين.
  • تحديد وتعيين ما يجب دراسته لنفي أو إثبات فرضياتهم.
  • تقديم الأبحاث العلميّة .
  • خلق الفرضيات في مجال الفضاء.
13تعليم
مزيد من المشاركات
أشهر كتب أحكام التلاوة والتجويد

أشهر كتب أحكام التلاوة والتجويد

القرآن الكريم هو كتاب الله -تعالى-، المُنَزَّلُ على رسوله محمّد صلّى الله عليه وسلّم، المكتوب في المصاحف، المُعجز في لفظه ومعناه، المتعبّد بتلاوته، والمنقول عنه نقلاً متواترًا، من أول سورة الفاتحة إلى آخر سورة الناس، ومن العلوم المتعلّقة بالقرآن الكريم، علم التجويد، يُعرف فيه كيفية تلاوةُ القرآن تلاوةً صحيحةً متقنة، يُقيم مبناه، ويحفظ معناه، وتعلمّه يساعد المسلم على قراءة القرآن الكريم حق تلاوته، قال -تعالى-: {الَّذِينَ آتَيْنَاهُمُ الْكِتَابَ يَتْلُونَهُ حَقَّ تِلَاوَتِهِ} . أشهر كتب أحكام
كيفية تحضير الثريد

كيفية تحضير الثريد

القيمة الغذائية للحم القيمة الغذائية 100 غرام من اللحم الماء 59.47غرام الطاقة 282 سعرة حرارية البروتين 16.56غرام الدهون 23.41غرام الكربوهيدرات 0.00 غرام الألياف 0.00 غرام السكر 0.00 غرام الكالسيوم 16 غرام الحديد 1.55غرام الصوديوم 59 غرام كيفية تحضير الثريد مدّة التحضير 30 دقيقة مدة الطهي 120 دقيقة تكفي لـِ 8 أشخاص المكوّنات قطع من اللحم من فخذ غنم. حبّتان كبيرتان من البطاطس المقطعة مكعبات كبيرة. أربع حبات كبيرة من الطماطم المفرومة. أربع بصلات مفرومة. حبّتان من اللومي. قرنان من الفلفل الأخضر
صفات حيوان الفوسا

صفات حيوان الفوسا

الصفات العامة لحيوان الفوسا تصنيف حيوان الفوسا ينتمي حيوان الفوسا (بالإنجليزية: Fossa) إلى الثدييات واسمه العلمي (Cryptoprocta ferox)، وينتمي الفوسا إلى نفس العائلة التي ينتمي لها النمس ، ويعيش هذا النوع فقط في غابات مدغشقر وهي جزيرة إفريقية تقع في المحيط الهندي، يُشبه الفوسا في شكله القط والنمس. موطن حيوان الفوسا لا يتواجد حيوان الفوسا في أي مكان في العالم سوى جزيرة مدغشقر، ويعتمد في معيشته على المناطق الحرجية الكثيفة ذات المساحات الكبيرة، وفي القدم كان يتواجد الفوسا على مختلف أنحاء الجزيرة
مدينة زغوان

مدينة زغوان

مدينة زغوان مدينةٌ تونسيّةٌ تعني باللاتينية الماء؛ فهي من المدن الغنيّة بالثّروة المائيّة، كما أنّها مركز ولايةِ زغوان التي تأسّست عام 1976م، يُقدّر عدد سكّانها بثمانيةٍ وثلاثين ألفاً وأربعمئةٍ وخمسةٍ وأربعين نسمة، تتميز المدينةُ بطبيعتها الخلّابة التي ساهمت في جذب العديد من السّياح من كافة أنحاء العالم، بالإضافة إلى احتوائها على الينابيع المائيّة العذبة، والمياه الجوفيّة ، والكثير من الثّروات الطبيعيّة في باطن الأرض، كما تمتاز زغوان بالمواقع الأثريّة المُهمّة التي جعلت منها مَنحوتةً صخريّةً
كيفية الدخول في الإسلام

كيفية الدخول في الإسلام

الإسلام الإسلام في اللغة هو الخضوع والانقياد، وهو في الاصطلاح الشرعي يحمل معنيين رئيسين، الأول منهما المعنى الكوني، وهو ما يُقصد به استسلام الخلائق كلها لقدرة الله وأوامره الكونية القدرية، وهو المقصود في قوله تعالى في القرآن الكريم : (أَفَغَيْرَ دِينِ اللَّـهِ يَبْغُونَ وَلَهُ أَسْلَمَ مَن فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ طَوْعًا وَكَرْهًا وَإِلَيْهِ يُرْجَعُونَ)، فالكون كله بمخلوقاته جميعها مستسلم لله تعالى ولأوامره الكونية، سواءً أرضي بذلك أم لم يرضَ، فلا أحد يملك المشيئة في الصحة أو المرض، أو
أسرع طرق تفتيح للبشرة

أسرع طرق تفتيح للبشرة

هلام الصبار مع الخيار وعصير الليمون يُمكن الاستفادة من مزيج هلام الصبار مع الخيار في عملية تبييض البشرة وتفتيحها من خلال مزج مقدار ملعقتين كبيرتين من هلام الصبار، مع القليل من الجبن، مع عصير الخيار، مع عصير الليمون لصُنع عجينة ناعمة القوام توضع في الثلاجة لمدّة ربع ساعة، ثمّ يتم توزيع المزيج على البشرة باستعمال كرة قطنية وترك المزيج على الوجه لمدة تتراوح من 15-20 دقيقة ثمّ غسل الوجه باستعمال الماء، مع تكرار هذا العلاج مرة كل أسبوع للحصول على نتائج مُثلى. عصير الليمون يُستعمل عصير الليمون في
مفهوم المجتمع ومكوناته

مفهوم المجتمع ومكوناته

مفهوم المجتمع إنّ كلمة المجتمع في اللغة العربية مشتقة من الفعل (جمع) أو (اجتمع)، أمّا اصطلاحاً فهي: مجموعة من الأفراد الذين يتشابهون في مكان السكن، وظروف العيش، ويجتمعون في منطقة جُغرافيّة واحدة، ومع تطور الحياة وزيادة المظاهر العمرانيّة ووسائل النقل وغيرها أصبحت كلمة المجتمع تُعبّر عن طبيعة العلاقات الإنسانيّة التي تربط أفراد المجموعات البشريّة، وهي جملة الصفات والسمات المعنويّة التي يشترك فيها أفراد تلك المجموعات على وجه الخصوص، لذا يُقال إن هناك صفات تميّز مجتمعاً معيناً عن آخر. مكوّنات
متطلبات الأمن الاقتصادي

متطلبات الأمن الاقتصادي

متطلبات الأمن الاقتصادي تُقسَم متطلبات الأمن إلى نوعين أساسيين كالآتي: الحاجات الأساسية تأتي هذه الحاجات على صور وأشكال أهمها ما يأتي: الأمن الغذائي يُعبر عن قدرة المجتمع على توفير الحد الأدنى من الغذاء لأفراده في حدود الدخل المتاحة، مع ضمان المستوى الكافي من الغذاء للأفراد الذين لا يستطيعون الوصول إليه بدخلهم المادي. التعليم يهدف لبناء شخصية الإنسان لتأصيل المنهج العلمي للتفكير، وتنمية المواهب وتشجيع الابتكار ، وترسيخ القيم الحضارية والروحية، وإرساء مفاهيم المواطنة والتسامح وعدم التمييز