الغزل الصريح عند عمر بن أبي ربيعة

الغزل الصريح عند عمر بن أبي ربيعة

الغزل الصريح عند عمر بن أبي ربيعة

وصف عمر بن أبي ربيعة جسد المرأة كاملاً وكان يفصل في وصفه، فوصف الوجه وتقسيماته والجبين، وأكثر ما استخدمه من الصفات في ذلك الوضاحة والنعومة والاتساع والبشاشة، كما ذكر العيون وشبهها بالسحر والسهام ووصفها بالاتساع والسقم والمرض والغض والفتر وشبب بزرقة العيون وشدة بياضها وسوداها، كما ذكر الحاجب وأنه مرسومٌ بالقلم، وذكر الخد ووصفه بالأسالة والنعومة ونضارة الشباب.

نموذج من شعره

قال عمر بن أبي ربيعة:

قالَت لِجارَتِها اِنظُري ها مَن أُلى

وَتَأَمَّلي مَن راكِبُ الأَدماءِ

قالَت أَبو الخَطابِ أَعرِفُ زِيَّهُ

وَلِباسَهُ لا شَكَّ غَيرَ خَفاءُ

قالَت وَهَل قالَت نَعَم فَاِستَبشري

مِمَّن يُحَبُّ لَقِيُّهُ بِلِقاءِ

قالَت لَقَد جاءَت إِذاً أُمنِيَّتي

في غَيرِ تَكلِفَةٍ وَغَيرِ عَناءِ

حتى يقول:

خَرَجَت تَأَطَّرُ في ثَلاثٍ كَالدُمى

تَمشي كَمَشيِ الظَبيَةِ الأَدماءِ

جاءَ البَشيرُ بِأَنَّها قَد أَقبَلَت

ريحٌ لَها أَرجٌ بِكُلِّ فَضاءِ

قالَت لِرَبّي الشُكرُ هَذي لَيلَةً

نَذراً أُؤَدّيهِ لَهُ بِوَفاءِ.

فهو يذكر مغامرةً من مغامراته الغزلية ويسرد ما حدث معه في هذه المغامرة، ويجعل نفسه المطلوب المعشوق الذي كانت الفتاة تنتظره وتجعله أمنيتها، ولا يخفى تغزله بها حين شبهها بالظبية، وتغزل برائحتها التي فاحت في الأجواء، وينهي قصيدته بذكر الليل وأنّ الفتاة قد نذرت نذراً سوف توفيه في هذه الليلة.

ويقول:

فَبَدَت تَرائِبُ مِن رَبيبٍ شادِنٍ

ذَكَرَ المَقيلَ إِلى الكِناسِ فَصارا

وَجَلَت عَشِيَّةَ بَطنِ مَكَّةَ إِذ بَدَت

وَجهاً يُضيءُ بَياضُهُ الأَستارا

حتى يقول:

إِنّي رَأَيتُكِ غادَةً خُمصانَةً

رَيّا الرَوادِفِ لَذَّةً مِبشارا

مَحطوطَةَ المَتنَينِ أُكمِلَ خَلقُها

مِثلَ السَبيكَةِ بَضَّةً مِعطارا

تَشفي الضَجيعَ بِبادِرٍ ذي رَونَقٍ

لَو كانَ في غَلَسِ الظَلامِ أَنارا.

وهنا عمر لا يجد حرجاً من التشبيب بالمرأة ووصف صدرها وترائبها وإشراق وجهها وأكتافها حتى يصل لوصف خصرها وأردافها، ويصرح في آخرها بنظرته للغرائز الجنسية تجاه المرأة.

ويقول:

لَيتَ هِنداً أَنجَزَتنا ما تَعِد

وَشَفَت أَنفُسَنا مِمّا تَجِد

وَاِستَبَدَّت مَرَّةً واحِدَةً

إِنَّما العاجِزُ مَن لا يَستَبِد

زَعَموها سَأَلَت جاراتِها

وَتَعَرَّت ذاتَ يَومٍ تَبتَرِد

أَكَما يَنعَتُني تُبصِرنَني

عَمرَكُنَّ اللَهَ أَم لا يَقتَصِد

فَتَضاحَكنَ وَقَد قُلنَ لَها

حَسَنٌ في كُلِّ عَينٍ مَن تَوَد

حَسَدٌ حُمِّلنَهُ مِن أَجلِها

وَقَديماً كانَ في الناسِ الحَسَد

غادَةٌ تَفتَرُّ عَن أَشنَبِها

حينَ تَجلوهُ أَقاحٍ أَو بَرَد

وَلَها عَينانِ في طَرفَيهِما

حَوَرٌ مِنها وَفي الجيدِ غَيَد

طَفلَةٌ بارِدَةُ القَيظِ إِذا

مَعمَعانُ الصَيفِ أَضحى يَتَّقِد

سُخنَةُ المَشتى لِحافٌ لِلفَتى

تَحتَ لَيلٍ حينَ يَغشاهُ الصَرَد.

في هذه الأبيات يصف عمر إحدى مغامراته مع فتاةٍ تدعى هند، وقد وردها أن عمر بن أبي ربيعة يصفها، فسألت صويحباتها هل يصفني كما ترينني عاريةً، ثم ضحكت صويحباتها وأضمرن في أنفسهن الحسد من هند التي ظفرت بوصف عمر بن أبي ربيعة، ثم تغزل بعينها وجيدها وراح يصفها بأن جسمها باردٌ في حرارة الصيف شديد السخونة في برد الشتاء.

التعريف بعمر بن أبي ربيعة

عمر بن عبد الله بن أبي ربيعة (ت 93 هـ) اسم والده عبد الله، ولكنه نُسب إلى جده فقيل عمر بن أبي ربيعة، واسم جده عمرو بن المغيرة المخزومي القرشي، يكنى أبا الخطاب واشتهر بشعره في الغزل الصريح والتشبيب بالنساء، واشتهر بنوادره وقصصه، لم يوجد في قريش من كان أشعر منه وكان أكثر شعره في الغزل.

يُقال إنه ولد في الليلة التي مات فيها عمر بن الخطاب فأصبح الحسن بعدها يقول: أي حق رفع، وأي باطل وضع، كان أبوه من أشراف مكة ووجهائها وبعثه الرسول صلى الله عليه وسلم إلى اليمن فبقي فيها حتى حصار عثمان ، فلما سمع بذلك توجه إلى المدينة لنصرته فوقع عن راحلته وتوفي، وتباينت الآراء والأقوال حوله في شعره هل كان جادًّا فيه أم كان من زمرة الشعراء الذين يقولون ما لا يفعلون.

ديوانه وشعره

عاش ابن أبي ربيعة منعماً مرهفاً، واجتمع ذلك مع جودة قريحته الشعرية، فجاد بديوان كاملٍ كانت غالب قصائده في الغزل والتشبيب بالمرأة، فقد كرس شعره للحب ووصف المرأة وكان أكثر غزله صريحاً.

وكان يظهر أحياناً بصورة الشاعر العفيف الذي يطلب صفاء المرأة من الداخل وجمال أخلاقها، ولا يكترث بجسدها وجمالها الخارجي، وكان يصف في شعره مغامراته مع النساء ويظهر نفسه بصورة المعشوق المطلوب لا صورة العاشق الطالب، وقد كان مجدداً في شعره فأضفى ميزات السرد والقص على شعره بالإضافة إلى الحوار.
35الآداب
مزيد من المشاركات
الفرق بين المكي والمدني

الفرق بين المكي والمدني

الفرق بين المكي والمدني من حيث التعريف قسم العُلماء الآيات القرآنيّة إلى آياتٍ مكيّة ومدنيّة، وفيما يلي بيان معنى ذلك: الآيات المكية هي الآيات التي نزلت على النبي -صلى الله عليه وسلم- وهو في مكّة المكّرمة قبل الهِجرة إلى المدينة المنورة، سواء نزلت في مكة المكرمة أم في غيرها من المدن؛ فالمُعتبر والضابط في معرفة السور المكية هو الزمان؛ أي الهجرة النبوية، وليس مكان النزول أو ألفاظ سور القرآن الكريم الآيات المدنية هي الآيات التي نزلت على النبي -صلى الله عليه وسلم- بعد الهجرة إلى المدينة المنورة
عناصر الفن التعبيري

عناصر الفن التعبيري

ما هو الفن التعبيري؟ هو الفن المستخدم للتعبير عن الإبداع والمهارة والخيال، ويمكن أن تكون الفنون التعبيرية سمعية أو بصرية أو حسية. ما هي عناصر الفن التعبيري؟ يوجد عدة عناصر للفن التعبيري: الرسم يعتبر الرسم من أهم الفنون، ويشمل اللوحات الفنية التي يتم رسمها على قماش أو ورق باستخدام الأصباغ والألوان، وتعتبر الألوان المائية والأكريليك والباستيل وسائل مختلفة يمكن استخدامها لإنشاء اللوحات، وفي العادة توضع الرسومات في المتاحف والمعارض الفنية والمنازل، وبدأ ظهور الرسومات في عصور ما قبل التاريخ عندما
كيف أنمي ذكاء طفلي

كيف أنمي ذكاء طفلي

كيفية تنمية الذكاء عند الأطفال محافظة الأم على صحتها أثناء الحمل تُعد محافظة الأم على صحّتها خلال فترة الحمل، من الأشياء التي تنعكس بشكل إيجابي على الطفل ؛ لذلك من الضروري أن تحرص الأم على تجنُّب كافة الأمور التي تؤثّر سلباً على صحَّتها وصحّة طفلها؛ كتجنُّب تناول بعض الأدوية، والابتعاد عن التدخين وأيّة عادات مضرّة أخرى، حيث أثبتت الدراسات أنّ التدخين يجعل الطفل أكثر عرضةً لصعوبات في التعلّم وتحديداً القراءة، بالإضافة إلى المشاكل السلوكية؛ كانتهاجه بعض السلوكيات العدوانية غير المفهومة. تحفيز
رانيا فريد شوقي (ممثلة مصرية)

رانيا فريد شوقي (ممثلة مصرية)

رانيا فريد شوقي هي ممثّلة مصرية، وهي ابنة الفنان الراحل فريد شوقي، والذي شاركت معه في بطولة فيلم آه وآه من شربات، ليكون هذا الفيلم بمثابةِ انطلاقتها الفنية، وتنوّعت أعمال رانيا فريد شوقي بين المسرح والتلفاز، فقدّمت العديد من المسلسلات، مثل الرجل الآخر، والخروج من المأزق، والضوء الشارد، وخالتي صفية والدير، وقدّمت العديد من المسرحيات، مثل كحيون ربح المليون، وباللو باللو، وربنا يخلي جمعة، وغيرها الكثير. نشأة رانيا فريد شوقي وُلدت رانيا فريد شوقي في القاهرة، في 9 من تشرين الثاني لعام 1974م، وهي من
شرح سبب نزول سورة المجادلة للأطفال

شرح سبب نزول سورة المجادلة للأطفال

شرح سبب نزول سورة المجادلة للأطفال فيما يأتي أهمّ محاور سورة المجادلة التي يمكن للأمهات والآباء والمعلّمون شرحها للأطفال بطريقةٍ سهلة وميسّرة: الأشخاص الذين نزلت فيهم سورة المجادلة نزلت بداية سورة المجادلة في كل من خولة بنت ثعلبة وزوجها أوس بن الصامت -رضي الله عنهما-، فقد أخرج الإمام أحمد عن خولة بنت ثعلبة أنها قالت: "فيّ والله وفي- زوجي- أوس بن الصامت أنزل الله صدر سورة المجادلة". قصة سبب نزول سورة المجادلة روت السيدة عائشة -رضي الله عنها- قصة نزول السورة في قولها: (تبارَكَ الَّذي وسِعَ
ما هي وظيفة الغدة الدرقية

ما هي وظيفة الغدة الدرقية

الغدّة الدرقيّة تُعدّ الغدّة الدرقيّة (بالإنجليزية: Thyroid gland) جزءاً من جهاز الغدد الصّماء (بالإنجليزية: Endocrine system) في جسم الإنسان، أي إنّها تعمل على تصنيع، وتخزين، وإفراز الهرمونات في الدم كي تصل إلى خلايا الجسم. توجد الغدّة الدرقيّة في منطقة الرقبة أمام الحنجرة، وشكلها كالفراشة، وتتكوّن من فصّين يوجد كلٌّ منهما على أحد جوانب القصبة الهوائية متّصلان مع بعضهما عن طَريق نسيجٍ درقيّ يُسمّى البرزخ (بالإنجليزية: Isthmus)، وقد لا يكون هذا البرزخ موجوداً عند بعض الأشخاص فيكون لديهم فصّان
أحدث علاج للروماتويد

أحدث علاج للروماتويد

أحدث علاج للروماتويد وافقت الإدارة العامة للغذاء والدواء الأمريكيّة على دواء باريسيتينيب (بالإنجليزيّة: Baricitinib) لعلاج التهاب المفاصل الروماتويدي الذي تتراوح شِدَّته من المُعتدل إلى الشديد، كأحدث علاج دوائيّ له، وتتضمَّن العلاجات الأخرى لالتهاب المفاصل الروماتويد ما يأتي: العلاجات الدوائيّة: أدوية الستيرويدات، مثل: البريدنيزون (بالإنجليزيّة: Prednisone)، والتي تُساعد على تقليل الألم، والالتهاب، وإبطاء تلف المفاصل. العقاقير المُضادّة للروماتيزم المُعدَّلة لسير المرض، وتُساعد هذه الأدوية على
شخصيات عربية غيرت العالم

شخصيات عربية غيرت العالم

شخصيات عربية غيرت العالم حديثاً أحمد زويل وُلد العالم المصري أحمد زويل في دمنهور، ونشأ في الإسكندرية، وتلقّى تعليمه في مصر حتّى المرحلة الجامعية، ثمّ انتقل إلى الولايات المتحدة الأميركية لمواصلة دراسته والحصول على درجة الدكتوراة ضمن منحةٍ دراسية، لينال فيما بعد شهادة الدكتوراة من جامعة بنسلفانيا في فيلادلفيا، ثمّ انتقل للعمل في جامعة كاليفورنيا لبعض الوقت، ثمّ إلى معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا في باسادينا عام 1976م. طوّر زويل نظاماً قادراً على التصوير بسرعة عالية جداً باستخدام تقنية الليزر التي