الصور البلاغية في قصيدة إرادة الحياة

الصور البلاغية في قصيدة إرادة الحياة

الصور البلاغية في قصيدة إرادة الحياة

وردت في قصيدة إرادة الحياة مجموعة من الصور البلاغية التي لا بدّ من الوقوف معها والتي ساهمت في إبراز جمال المعاني ومن أبرز تلك الصور ما يأتي:

  • قوله:

إِذا الشَّعْبُ يوماً أرادَ الحياةَ

فلا بُدَّ أنْ يَسْتَجيبَ القدرْ

جعل القدر مثل الإنسان الذي يستجيب لأمر ما أو يعرض عنه، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه (يستجيب).

  • قوله:

ومَن لم يعانقْهُ شَوْقُ الحياةِ

تَبَخَّرَ في جَوِّها واندَثَرْ

جعل الشوق مثل الإنسان الذي يُعانق غيره، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

  • قوله:

ودَمْدَمَتِ الرِّيحُ بَيْنَ الفِجاجِ

وفوقَ الجبالِ وتحتَ الشَّجرْ

جعل الريح مثل الإنسان الذي يُدمدم، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

  • قوله:

إِذا مَا طَمحْتُ إلى غايةٍ

رَكِبتُ المنى ونَسيتُ الحَذرْ

جعل المنى مثل الشي الذي يُركب، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

  • قوله:

وقالتْ ليَ الأَرضُ لما سألتُ

أيا أمُّ هل تكرهينَ البَشَرْ

جعل الأرض مثل الإنسان الذي يقول لغيره وينتظر الإجابة، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

  • قوله:

فلا الأُفقُ يَحْضُنُ ميتَ الطُّيورِ

ولا النَّحْلُ يلثِمُ ميْتَ الزَّهَرْ

جعل الأفق مثل الإنسان الذي يحضن غيره، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه.

كلمات قصيدة إذا الشعب يومًا أراد الحياة

قال الشاعر أبو القاسم الشابي :

إِذا الشَّعْبُ يوماً أرادَ الحياةَ

فلا بُدَّ أنْ يَسْتَجيبَ القدرْ

ولا بُدَّ للَّيْلِ أنْ ينجلي

ولا بُدَّ للقيدِ أن يَنْكَسِرْ

ومَن لم يعانقْهُ شَوْقُ الحياةِ

تَبَخَّرَ في جَوِّها واندَثَرْ

فويلٌ لمَنْ لم تَشُقْهُ الحياةُ

من صَفْعَةِ العَدَمِ المنتصرْ

كذلك قالتْ ليَ الكائناتُ

وحدَّثَني روحُها المُستَتِرْ

ودَمْدَمَتِ الرِّيحُ بَيْنَ الفِجاجِ

وفوقَ الجبالِ وتحتَ الشَّجرْ

إِذا مَا طَمحْتُ إلى غايةٍ

رَكِبتُ المنى ونَسيتُ الحَذرْ

ولم أتجنَّبْ وُعورَ الشِّعابِ

ولا كُبَّةَ اللَّهَبِ المُستَعِرْ

ومن لا يحبُّ صُعودَ الجبالِ

يَعِشْ أبَدَ الدَّهرِ بَيْنَ الحُفَرْ

فَعَجَّتْ بقلبي دماءُ الشَّبابِ

وضجَّت بصدري رياحٌ أُخَرْ

وأطرقتُ أُصغي لقصفِ الرُّعودِ

وعزفِ الرّياحِ وَوَقْعِ المَطَرْ

وقالتْ ليَ الأَرضُ لما سألتُ

أيا أمُّ هل تكرهينَ البَشَرْ

أُباركُ في النَّاسِ أهلَ الطُّموحِ

ومَن يَسْتَلِذُّ ركوبَ الخطرْ

وأَلعنُ مَنْ لا يماشي الزَّمانَ

ويقنعُ بالعيشِ عيشِ الحجرْ

هو الكونُ حيٌّ يحبُّ الحَيَاةَ

ويحتقرُ الميْتَ مهما كَبُرْ

فلا الأُفقُ يَحْضُنُ ميتَ الطُّيورِ

ولا النَّحْلُ يلثِمُ ميْتَ الزَّهَرْ

ولولا أُمومَةُ قلبي الرَّؤومُ لمَا

ضمَّتِ الميْتَ تِلْكَ الحُفَرْ

فويلٌ لمنْ لم تَشُقْهُ الحَيَاةُ

منْ لعنةِ العَدَمِ المنتصرْ

وفي ليلةٍ مِنْ ليالي الخريفِ

متقَّلةٍ بالأَسى والضَّجَرْ

سَكرتُ بها مِنْ ضياءِ النُّجومِ

وغنَّيْتُ للحُزْنِ حتَّى سَكِرْ

سألتُ الدُّجى هل تُعيدُ الحَيَاةُ

لما أذبلته ربيعَ العُمُرْ

فلم تَتَكَلَّمْ شِفاهُ الظَّلامِ ولمْ

تترنَّمْ عَذارَى السَّحَرْ

وقال ليَ الغابُ في رقَّةٍ

محبَّبَةٍ مثلَ خفْقِ الوترْ

يجيءُ الشِّتاءُ شتاءُ الضَّبابِ

شتاءُ الثّلوجِ شتاءُ المطرْ

فينطفئُ السِّحْرُ سحرُ الغُصونِ

وسحرُ الزُّهورِ وسحرُ الثَّمَرْ

وسحْرُ السَّماءِ الشَّجيّ الوديعُ

وسحْرُ المروجِ الشهيّ العَطِرْ

وتهوي الغُصونُ وأوراقُها

وأَزهارُ عهدٍ حبيبٍ نَضِرْ

وتلهو بها الرِّيحُ في كلِّ وادٍ

ويدفنها السَّيلُ أَنَّى عَبَرْ

ويفنى الجميعُ كحلْمٍ بديعٍ

تأَلَّقَ في مهجةٍ واندَثَرْ

وتبقَى البُذورُ التي حُمِّلَتْ

ذخيرَةَ عُمْرٍ جميلٍ غَبَرْ

وذكرى فصولٍ ورؤيا حَياةٍ

وأَشباحَ دنيا تلاشتْ زُمَرْ

معانِقَةً وهي تحتَ الضَّبابِ

وتحتَ الثُّلوجِ وتحتَ المَدَرْ

لِطَيْفِ الحَيَاة الَّذي لا يُملُّ

وقلبُ الرَّبيعِ الشذيِّ الخضِرْ

وحالِمةً بأغاني الطُّيورِ

وعِطْرِ الزُّهورِ وطَعْمِ الثَّمَرْ

ويمشي الزَّمانُ فتنمو صروفٌ

وتذوي صروفٌ وتحيا أُخَرْ

وتَصبِحُ أَحلامَها يقْظةً

موَشَّحةً بغموضِ السَّحَرْ

تُسائِلُ أَيْنَ ضَبابُ الصَّباحِ

وسِحْرُ المساءِ وضوءُ القَمَ رْ

الأفكار الرئيسة في قصيدة إذا الشعب يومًا أراد الحياة

وردت في القصيدة مجموعة من الأفكار الرئيسة لعل من أبرزها ما يأتي:

  • الظلم زائل لا محالة سواء شاء الظالمون ذلك أم لم يشاؤوا.
  • طالب الطموح لا بدّ أن يصل إليه في يوم من الأيام.
  • الإنسان الذي يطمح بالأفضل تبارك الحياة له المغامرة.
  • الأمل هو سنارة الإنسان في هذه الدنيا، فلو فقدها لفقد ذاته.
  • مظاهر الكون كلها مخلوقة من الأمل وتكره اليأس.
  • تعاقب الفصول على هذه الأرض قدر من الله، ومثله تعاقب الفصول في حياة الإنسان.
33الآداب
مزيد من المشاركات
بخاخ ماء الورد للوجه

بخاخ ماء الورد للوجه

فوائد ماء الورد للبشرة ماء الورد مكوّن رائع للبشرة. ومن أهم فوائده للبشرة ما يأتي: يحافظ على درجة حموضة البشرة: يحافظ على مستويات الحموضة في الجلد بوضعها الطبيعي. يعالج حب الشباب: يزيل ماء الورد الزيوت الزائدة من الوجه، فيقلل نشاط البكتيريا المسببة لحب الشباب . يرطب البشرة: يعتبر ماء الورد مكوّن طبيعي معتدل يرطب البشرة، وينشطها. يقلل من الانتفاخات تحت العينين: ماء الورد يحتوي على خصائص مضادة للالتهابات، فيعالج الانتفاخ تحت العينين، وذلك من خلال تطبيقه مباشرة على العينين. يعالج تهيج البشرة:
أين تقع جزيرة هاواي

أين تقع جزيرة هاواي

موقع جزيرة هاواي جزيرة هاواي هي ولاية أمريكية تتكوّن من مجموعة من الجزر التي تقع في شمال المحيط الهادئ، على بعد حوالى 3,900 كم من سان فرانسيسكو، وتحتل هاواي المرتبة 47 من حيث الحجم بين الولايات الخمسين، وتعد الأصغر بين ولايات المحيط الهادئ الخمسة، ويبلغ إجمالي مساحتها حوالي 16,758 كيلومتر مربع، والتي تنقسم إلى 16,641 كيلومتر مربع من اليابسة، و117 كيلومتر مربع فقط من المسطحات المائية الداخلية، وتعد جزيرة هاواي أكبر جزيرة بين هذه الجزر، بمساحة حوالي 10,451 كيلومتر مربع، ثم ماوي، وأواهو، وكاواي،
خطبة عن عبادة جبر الخواطر

خطبة عن عبادة جبر الخواطر

خطبة عن عبادة جبر الخواطر الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على سيد الخلق والمرسلين، نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، اتقوا الله عباد الله، إن جبر خواطر الناس خلق إسلامي عظيم، وعبادة تقرب العبد من ربه، فهي تدل على سلامة الصدر ورجاحة العقل، وتؤدي إلى ارتقاء وسمو في نفس المرء الذي يحرص على فعلها، فعندما يقوم المسلم بجبر نفوسٍ كسرت وقلوبٍ جرحت فإنها تترك أثراً عظيماً في النفس، وتعد من أجمل الطاعات وأرقاها. الخطبة الأولى إخوتي في الله، إن حديثنا اليوم عن عبادة جبر الخواطر، وأجمل ما في هذا
كيفية حماية الطبيعة

كيفية حماية الطبيعة

تلوث الطبيعة يُشكّل التلوث الذي يصيب الطبيعة الأرضية في عصرنا الحديث مشكلةً مهمّةً وخطيرة يجب الاهتمام بها بشكلٍ جِديّ، وهو أكثر الظواهر تأثيراً بشكل سلبي على الكرة الأرضية وسكان الكرة الأرضية قاطبة، فهذا التلوّث يؤثّر على صحة الإنسان، ويزيد من نسبة الأمراض الموجودة. انتشرت ظواهر جديدة تدلّ على زيادة التلوّث الطبيعي وخطره مثل الفيضانات، ومشكلة ثقب الأوزون، والاحتباس الحراري، والتصحّر. لقد خلق الله سبحانه وتعالى هذا الكون وأبدع في خلقه وتكوينه، فلا بدّ من ايجاد طرق لحمايته من الطبيعة الإنسانيّة
كلام في الحزن

كلام في الحزن

الحزن الحزن هو شعور الإنسان بعدم الرضا نتيجة لمشاكل عدّة يواجهها في حياته، سواء أكانت قد وقعت ضمن إرادته، أو رغماً عنه، وهذه المواقف تترك أثراً في نفس صاحبها، ويختلف تأثيرها من شخص لآخر حسب قناعة وتفكير الشخص ذاته، ونظرته للحياة، فعلى سبيل المثال، الإنسان الذي يؤمن بأن هذه الحياة هي دار ابتلاء، وأنها فانية مدبرة لا يحزن بحجم الإنسان الذي لا يحمل في قلبه أدنى فكرة عن الحياة، ومفهومها الحقيقي، فعندما يدرك المحزون المعنى الحقيقي للحياة، ستهون عليه الكثير من الأحلام ، والطموحات التي لم تتحقق
كيفية صنع شيبس البطاطا

كيفية صنع شيبس البطاطا

البطاطا تُعدّ البطاطا من أكثر الموادّ الغذائية استهلاكاََ حول العالم، كما أنّ الاستفادة منها لا تقتصر على كونها مادّة غذائيّة؛ فهي تتميّز بالكثير من الخصائص العلاجية، لذا تستخدم لعلاجات مشاكل البشرة، وبعض الأمراض مثل علاج ارتفاع ضغط الدم، إضافةً لقيمتها الغذائية المرتفعة فهي تحتوي على العديد من العناصر الغذائية المفيدة لصحة الجسم، مثل: الكربوهيدرات، والفيتامينات ، ومن الجدير بالذكر أن هنالك الكثير من الطرق لتحضير البطاطا، مثل: قليها، أو شيّها، أو طبخها بطرقٍ مختلفة. كيفية صنع شيبس البطاطا شيبس
كم ساعة من دبي إلى جورجيا

كم ساعة من دبي إلى جورجيا

الوقت اللازم للانتقال من دبي إلى جورجيا تبلغ المسافة بين مطار دبي الدولي (DXB) ومطار كوتايسي (KUT) في جورجيا 1380.79 ميلاً جواً؛ أي ما يُعادل 2222.16 كيلومتراً، ولقطع هذه المسافة تحتاج الطائرة إلى فترةٍ زمنيةٍ تُقدر بـ3 ساعاتٍ و6 دقائقٍ، بينما تُصبح المدّة الزمنية بين دبي وجورجيا 42 ساعةً و9 دقائقٍ في حال استخدمت السيارة للانتقال بينهما؛ حيث تصبح المسافة حينذاك 2,108.19 ميلاً؛ أي ما يُعادل 3,392.81 كيلومتراً، وتجدر الإشارة إلى أنّ كلٍ من دبي وجورجيا يقعان في آسيا وفي نفس المنطقة الزمنية، إذ
كيف تكون مبدعاً ومبتكراً

كيف تكون مبدعاً ومبتكراً

إحاطة النفس بالاشخاص المبدعين يجب على الشخص الذي يريد ان يكون مبدعاً مرافقة الأشخاص المبدعين والمبتكرين والإيجابيين، حيث ينعكس ذلك بشكل مباشر على طريقة تفكيره ونظرته للحياة وللأشياء، ويساعد على توسيع مداركه وآفاقه، ويستفيد من أفكارهم وقدراتهم ويحاول تدريب نفسه لمواكبة طرقهم في التفكير والتصرف. التعلم المستمر التعلم المستمرّ ومواكبة آخر ما توصل إليه العقل البشري في المجال الذي يعمل به أو في المجال الأكاديمي الذي يدرسه، وذلك من خلال متابعة كافة الأبحاث والدراسات التي تصدر في المجال الذي يهتم في