التصرف في أموال القاصر

التصرف في أموال القاصر

التصرف في أموال القاصر

التصرّف في أموال القاصر مسألةٌ بحثها أهل العلم من أوجهٍ عديدةٍ، منها حكم الزكاة في أمواله، ومنها الاتّجار فيها واستثمارها، وغيرها من المسائل مثل التّصرف بماله، والاقتراض منه، وفيما يأتي تفصيل ذلك:

فقه التعامل مع أموال القاصر

القاعدة العامة التي ينطلق منها التشريع الإسلامي في تصرّفات الوصي بمال القاصر أنّ الوصيّ مقيّدٌ بترجيح مصلحة القاصر، وتقديمها في جميع المسائل المتعلقة بماله، وفيما يأتي بيان ذلك:

  • ليس للوصي سلطةٌ أو حقٌّ في التصرفات الضارة ضرراً بيّناً بمال القاصر، مثل: الهبة، أو البيع والشراء بغُبنٍ فاحشٍ، أو أن يوصي بشيءٍ من ماله، ولو كان الوصيّ أباه.
  • على الوصي الإنفاق على القاصر واليتيم من أموالهما بالمعروف، وأن يراعي الترتيب الشرعيّ في الإنفاق؛ فيبدأ بالضروريات، ثمّ الحاجيات، ثمّ الكماليات كأن يوسَّع عليهم في الأعياد مثلاً.
  • يجب أن يكون الإنفاق عليهم فيما أحلّه الله تعالى، مع مراعاة النفع لهم بمنافع معتبرةً شرعاً حسب ظروفهم وأحوالهم، وتجنّب الإسراف والتبذير في أموالهم.
  • للوصي استثمار أموالهم، وتنميتها إذا كانت زائدةً عن نفقتهم.
  • لا يجوز للوصي إيداع أموال القاصر في البنوك الربويّة؛ إلّا لحفظها في حال عدم وجود المصارف الإسلامية.
  • ذهب أهل العلم إلى أنّه لا يجوز للوصي أن يُقرِض مال القاصر لأحدٍ؛ لأنّ في ذلك تعطيلٌ للمال عن الاستثمار.

حكم الزكاة في أموال القاصر

اختلفت آراء أهل العلم في مسألة وجوب الزكاة في أموال القاصر، وبيانها على النحو الآتي:

  • الرأي الأول: ذهب جمهور أهل العلم من المالكية، والشافعية، والحنابلة إلى وجوب الزكاة في مال القاصر إذا بلغت النصاب، وحال عليها الحول؛ فهي عبادةٌ ماليةٌ تشمل القاصر والمجنون، لعموم قول الله تعالى: (خُذ مِن أَموالِهِم صَدَقَةً تُطَهِّرُهُم وَتُزَكّيهِم بِها).
  • الرأي الثاني:ذهب الإمام أبو حنيفة إلى عدم وجوب الزكاة في مال القاصر؛ فهو غير مكلّفٍ بالأحكام الشرعية، وغير مطالبٍ بأداء الشعائر، والعبادات؛ كالصلاة والصيام، والزكاة مثلها.

الوصاية على القاصر

تقاربت آراء فقهاء المذاهب الأربعة في مسألة الولاية والوصاية على القاصر وماله على النحو الآتي:

  • الحنفية: ذهبوا إلى أنّ الولاية في مال القاصر تكون للأب، ثمّ لمن أوصى له الأب بالولاية على مال أولاده بعد موته، ثمّ لوصي وصيه، ثمّ الجد، ثمّ وصيّ الجد، ثمّ وصي وصيّه، ثمّ تؤول الوصاية إلى القاضي، ثمّ من نصبه القاضي وصياً على مال القاصر.
  • المالكية: الولاية على الصغير تكون للأب الرشيد، ولا تؤول للجد أوالأخ أوالعمّ إلّا بوصية الأب، ثمّ يلي الأب وصيّه، ثمّ وصيّ الوصيّ، ثمّ تكون الوصاية للحاكم أو من ينيبه الحاكم.
  • الشافعية: ذهبوا في قولٍ لهم أنّ الوصاية للأب ثمّ وصيّه، ثمّ للجدّ، ثمّ وصيه، لكنّ الأم تُقدّم على وصيهما، وذلك لكمال شفقتها عليه، وفي قولٍ آخرٍ للشافعية؛ أنّه لا تلي الأم الأبَ والجدّ في الولاية.
  • الحنابلة: ذهب الحنابلة إلى أنّ الولاية على القاصر للأب، ثمّ لوصيّه العدل، وفي حال غياب الأب ووصيّه، أو كان الأب موجوداً لكنّه فقد شيئاً من الصفات المعتبرة في تحمّل الولاية فتثبت الولاية للحاكم؛ فالحاكم وليّ من لا وليّ له.
مزيد من المشاركات
معلومات عن دولة موريشيوس

معلومات عن دولة موريشيوس

معلومات عن دولة موريشيوس تقع موريشيوس مقابل الساحل الجنوبي الشرقي لقارة أفريقيا، على بعد ما يُقارب 1130 كم شرق دولة مدغشقر، وتشغل مساحةً إجماليةً قدرُها 2040 كم في المحيط الهندي، وعاصمتها مدينة بورت لويس، وعملتها المحلية روبي موريشي. تُعدّ جزيرة موريشيوس بلداً جزرياً بركانياً شبه مداري في المحيط الهندي، حيث أدّى حدوث نشاط بركاني قبل حوالي 8 مليون سنة إلى تشكُّل الجزيرة، وتُحيط الشعاب المرجانية بالجزيرة وتحميها من الأمواج العالية، وتمتاز موريشيوس بشواطئها الرملية وسهولها الخصبة التي تمتد إلى
حكم عن الطبيعة

حكم عن الطبيعة

حكم عن الطبيعة ينجح العلم من خلال تعذيب الطبيعة وانتزاع الإجابات منها. إذا لم تكن قوانين الطبيعة هي السبب في معاناة الفقراء فخطيئتنا ستكون عظيمة. يولد الإنسان مرتين: الأولى في الطبيعة، والثانية في المجتمع. دائماً ما أنظر إلى الطبيعة باعتبارها محطة إذاعية يتحدث الله إلينا من خلالها، وكل ما نحتاج إليه هو أن نضبط مستقبلاتنا على ترددات تلك القناة لنستمع. الغيرة عنصر كلاسيكي من عناصر الطبيعة. من الطبيعة المتناقضة للموت أن يجمع بين اليقن وعدم اليقين، فأنا أعرف حتما أنني سأموت، لكني لا أعرف مطلقاً
شعر مدح بدوي للقبائل

شعر مدح بدوي للقبائل

شعر مدح بدوي للقبائل شعر مدح بدوي للقبائل فيما يأتي: للطيب مـــواقف وللمرجلة رجاجيل للطيب مـــواقف وللمرجلة رجاجيل وللخيل فـــرسانها فــي ســاعة الشدّة وللبيوت أمــراس وللقهوة فناجيل على مضايف نشامى لـــها رجـالٍ تعده حنا هل المواقف مواقف الشهم الأصيل يشهد لنـا السيــف ويشهد لنا حـدّه حنا نخــاوي الدنيا خـــوة نـجوم اللـيل عــد الـــنواظر ما طـــاوعتــنا بـــعــدّه حنـــا النشامى يشــهد لنا دمٍ يسيل نحر الذبـــايح دوم ساعة اللين والشدّة حنــا النشامى وتشهد لنا سروج الخيل ســـروج الركايب
أفضل طريقة لشرب الزنجبيل للتنحيف

أفضل طريقة لشرب الزنجبيل للتنحيف

الزنجبيل للتخسيس أشارت إحدى الدراسات إلى أنّ استهلاك الزنجبيل مع اتّباع حمية غذائية مناسبة، وممارسة التمارين الرياضية يساعد على خسارة الوزن، وأظهرت دراسةٌ أخرى أنّ استهلاك مشروب الزنجبيل الساخن بعد تناول وجبة الإفطار يُعزّز الشعور بالامتلاء، ويقلّل كميّة الطعام المستهلكة على مدار اليوم. وهناك عدة منتجات من الزنجبيل يمكن استخدامها، كما يمكن تحضير مشروب الزنجبيل في المنزل من خلال استخدام جذر الزنجبيل الطازج المتوفر في محلات البقالة ومن ثم اتّباع الخطوات الآتية لتحضير ماء الزنجبيل الطازج: تقشير
شعر عن الحب الحقيقي

شعر عن الحب الحقيقي

الحب الحب هو ملهم الشعراء في الحصور القديمة والحديثة، فهو أساس المشاعر الطيبة، وما أجمله إن كان حباً حقيقياً يُخلَّد في صفحات التاريخ، مقالي هذا بعض ما قيل عن الحب الحقيقي. شعر عن الحب الحقيقي هَل غادَرَ الشُعَراءُ مِن مُتَرَدَّمِ أَم هَل عَرَفتَ الدارَ بَعدَ تَوَهُّمِ يا دارَ عَبلَةَ بِالجَواءِ تَكَلَّمي وَعَمي صَباحاً دارَ عَبلَةَ وَاِسلَمي فَوَقَفتُ فيها ناقَتي وَكَأَنَّها فَدَنٌ لِأَقضِيَ حاجَةَ المُتَلَوِّمِ وَتَحُلُّ عَبلَةُ بِالجَواءِ وَأَهلُنا بِالحَزنِ فَالصَمّانِ فَالمُتَثَلَّمِ
قصيدة للشافعي

قصيدة للشافعي

أجمل قصائد للشافعي من أجمل قصائد الشافعي وأبياته الشعريّة ما يأتي: متى يكون السكوت من ذهب يقول الشافعي: إذا نطق السفيه فلا تجبه فخير من إجابته السكوت فإن كلمته فرّجت عنه وإن خليته كمدا يموت لا تيأسن من لطف ربك يقول الشافعي: إن كنت تغدو في الذنوب جليدا وتخاف في يوم المعاد وعيدا فلقد أتاك من المهيمن عفوه وأفاض من نعم عليك مزيدا لا تيأسن من لطف ربك في الحشا في بطن أمك مضغة ووليدا لو شاء أن تصلى جهنم خالدا ما كان أَلْهمَ قلبك التوحيدا التوكل على الله يقول الشافعي: توكلت في رزقي على الله خالقي
أفكار لدرس نموذجي

أفكار لدرس نموذجي

الدرس النموذجي يعرف باللغة الإنجليزية بمصطلح (Typical Lesson)، هو مفهومٌ تعليميٌ يشير إلى أن الدرس يتم تطبيقه داخل الغرفة الصفية يحتوي على كافة العناصر الدراسية المطلوبة، والتي من الواجب توافرها في البيئة الصفية حتى يُعطى الدرس بشكل صحيح، ويعرف أيضاً بأنه تحقيق الفهم من قبل الطلاب، والنتائج الدراسية المطلوبة من الدرس، عن طريق استخدام مجموعة من الوسائل التعليمية، التي تضمن وجود مشاركة فعّالة بين الطلاب والمعلم (المُحاضر) أثناء تطبيق الدرس النموذجي. عناصر الدرس النموذجي حتى يتم وصف درسٍ ما بأنّه
كيف أكون شاعرة

كيف أكون شاعرة

الشِّعر يُعتبر الشعر واحداً من الأشكال التي تنتمي إلى الفن الأدبيّ، والشعر هو مجموعة من الكلمات المحسوسة التي تمتلك صفة الجماليّة، وهو مجموعة من الكلمات المتتاليّة، والمتساويّة في التناغم اللفظيّ، والكتابيّ، ويدلّ هذا الشعر على معاني مختلفة، ويظهر هذا الاختلاف من خلال السبب الذي كُتب لأجله الشعر فمنه ما يدلّ على الحب، والرومانسيّة، والذم، والمدح، والوصف، وكلّ سطر شعريّ يُعرف بالبيت الشعريّ، وتُعرف مجموعة البيوت الشعريّة المتتاليّة بالقصيدة، وتُعرف مجموعة القصائد الموجودة في كتاب بالديوان