استراتيجية العصف الذهني في التدريس

استراتيجية العصف الذهني في التدريس

مفهوم استراتيجية العصف الذهني

يمكن تعريف العصف الذهني بشكل عام بأنه استراتيجية ذهنية، تعتمد على جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار من مجموعة محددة من الناس خلال فترة زمنية معينة، بهدف حل مشكلة بطريقة إبداعية، أو ابتكار فكرة جديدة غير موجودة سابقاً، أو تطوير فكرة موجودة، ويقصد بالعصف الذهني في المنحى التدريسي بأنه عملية إنتاج وتوليد مجموعة من الأفكار والآراء المبتكرة من عدد من المتعلمين أو المشاركين في البيئة التعليمية، بما يضمن حرية التعبير والخيال الواسع في جمع أكبر قدر متاح من الأفكار والاقتراحات في موضوع معين أو مشكلة معينة.

مبادئ استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تعتمد استراتيجية العصف الذهني في التدريس على مجموعة من المبادئ، وفيما يلي ذكر لها:

الكم قبل الكيف

أي جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار وتوليدها خلال الجلسة، بغض النظر عن جودة تلك الأفكار؛ وذلك بغية توليد أفكار أو حلول جديدة إبداعية.

البناء على أفكار الآخرين

أي إمكانية البناء والتطوير على فكرة قام بطرحها شخص آخر؛ حيث إن الأفكار التي يتم توليدها ليست حكراً على أحد، ومن الممكن توظيفها لتوليد أفكار أصيلة وجديدة.

استقبال الأفكار والسماح بحرية التفكير

أي إطلاق العنان للأفكار والآراء مهما كان مستواها بعيداً عن التقييم وإطلاق الأحكام؛ وذلك لمنع التقييد، حيث إن التقييد يقتل الإبداع ، ويعيق توليد الأفكار الإبداعية غير التقليدية، والتي قد تكون غير مجدية في بعض الأوقات.

تجنب النقد والتقييم والحكم على الأفكار

أي عدم إطلاق الأحكام على الأفكار التي يتم توليدها؛ حيث إن الأحكام تعيق وتحد من الإبداع.

أهمية استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تظهر أهمية استخدام طريقة العصف الذهني في العملية التدريسية في الآتي:

  • تفتح استراتيجية العصف الذهني الأبواب أمام الجهود الجماعية الخلاقة والمبتكرة.
  • تحفز الحماس للتعلم؛ بحيث يحرز معظم الطلاب تقدمًا سريعًا من خلال التحكم في خيالهم.
  • المساعدة في تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
  • المساعدة في تنمية مهارات القيادة لدى الطلاب.
  • العمل على تنمية الوعي بأهمية الوقت.
  • تساعد المعلم على إدارة الفصل الدراسي.
  • المساعدة على تطوير مهارات التفكير في الأمور ورؤيتها من زوايا متعددة.
  • تدريب الطلاب على مهارة التفكير الناقد؛ حيث يتم نقد الأفكار وتطويرها والاستفادة منها.
  • المساعدة على تنمية القدرة على إبداء الرأي والمشاركة في حل المشكلات، وبالتالي تطوير مهارة حل المشكلات لدى الطلاب.

ميزات استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تتميز استراتيجية العصف الذهني بمجموعة من المزايا التي فيما يأتي ذكر لها:

  • سهولة تطبيق الاستراتيجية؛ حيث إنها لا تحتاج إلى فترة تدريبية قبيل تطبيقها.
  • كسر الحواجز التي تعيق عمليات التفكير الإبداعي والمبتكر، مما يؤدي إلى تطوير الفكر الإبداعي لدى الفرد.
  • توليد أكبر عدد من البدائل والاقتراحات للمساعدة في حل مشكلة معينة.
  • خلق حالة من الثقة في النفس لدى المتعلم وإشعاره بكيانه وقيمته.
  • تنمية الإصرار والمثابرة في مواجهة التحديات لدى المتعلم.
  • تعد استراتيجيةً اقتصاديةً مفيدة تسمح بإطلاق العنان للأفكار دون الخوف من التعرض للنقد.
8تعليم
مزيد من المشاركات
أشهر أقوال الإمام مالك

أشهر أقوال الإمام مالك

أشهر أقوال الإمام مالك يعدّ الإمام مالك بن أنس أحد أصحاب المذاهب الأربعة ، وكان رجلًا من النبلاء صاحب علم واسع، وعقل راجح، نشر علم الفقه والأصول والحديث في الآفاق وفاض مذهبه بين النّاس،وفيما يأتي قبس من أقواله التي حفظت عبر القرون: "مَا أَفْتَيْتُ حَتَّى شَهِدَ لِي سَبْعُونَ أَنِّي أَهْلٌ لِذَلِكَ". "مَا بِتُّ لَيْلَةً إِلَّا رَأَيْتُ رَسُولَ اللهِ -صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-". "من لم يعد كلامه من عمله كثر كلامه". "كلُّ أَحَدٍ يُؤْخَذُ مِنْ قَوْلِه، وَيُتْرَكُ، إِلاَّ صَاحِبَ هَذَا
ما علاج فطريات اللسان

ما علاج فطريات اللسان

تتسبب فطريات الفم بظهور بنقط بارزة بيضاء اللون قشدية المظهر على اللسان و داخل الخد و قد تصل الى اللوزتين و المريء فتسبب ألما و صعوبة بالابتلاع بالإضافة للحكة ،و في بعص الأحيان تتسبب في ارتفاع درجة حرارة الجسم . و فطريات الفم تظهر نتيجة لاختلال قوى التوازن بين البكتيريا النافعة و الفطريات المتواجدة طبيعيا في الفم ( الكانديدا البيكانز ) بسبب عوامل تُضعف البكتيريا النافعة فتطغى الفطريات عليها ،و من هذه العوامل : استخدام بعض موانع الحمل ، الإكثار من اخذ المضادات الحيوية - و بخاصة من عائلة البنسيلن
المدرسة المثالية والواقعية في العلاقات الدولية

المدرسة المثالية والواقعية في العلاقات الدولية

المدرسة المثالية والواقعية في العلاقات الدولية وهما مدرستان رئيسيتان في تحليل ودراسة العلاقات الدولية، وترجع نشأتهما إلى الحضارة اليونانية، ولكن المدرسة الواقعية ظهرت كرد فعل على المدرسة المثالية، ويمكن تلخيص نشأة كل منهما في العناوين التالية: نشأة النظرية المثالية في العلاقات الدولية وتعرف بالنظرية الطوباوية، أو " Utopianism"، وهي نظرية تؤكد على ضرورة الالتزام بالمعايير الأخلاقية والإنسانية، أهمها حفظ حق الحياة للإنسان، وأمانه، وباقي الحقوق الأخرى، كم أنها تهدف إلى تحقيق المصالح المشتركة،
طريقة بث النت من الجوال

طريقة بث النت من الجوال

بث النت من أجهزة الأندرويد يُمكن للمُستخدمين بث النت من أجهزة الأندرويد الخاصّة بهم عن طريق اتّباع الخطوات الآتية: الضغط على زر القائمة الرئيسيّة، ثمّ الضغط على تطبيق الإعدادات (Settings). الضغط على خيار الشبكات والشبكات اللاسلكيّة (Wireless & networks)، ثمّ االضغط على قائمة التوصيلات (Connections). الضغط على خيار نقطة اتصال الهاتف اللاسلكيّة والربط (Mobile Hotspot and Tethering). وضع إشارة بجانب خيار نقطة اتصال الهاتف اللاسلكيّة (Mobile Hotspot)، ليبدأ الهاتف ببث الإنترنت، كما يُمكن ضبط
أشهر تلاميذ الإمام أحمد بن حنبل

أشهر تلاميذ الإمام أحمد بن حنبل

الإمام أحمد بن حنبل -رحمه الله- جمع بين حفظ الحديث والفقه والزُهد والورع، فكان إمام الأئمة، وعالم الأمة، وشيخاً جليلاً، وقد تتلمذّ على يد كثيرٌ من العلماء والأئمة؛ كالإمام الشافعية، وسفيان بن عُيينة، وغيرهما الكثير، وقد تتلمذّ أيضاً على يد الإمام أحمد الكثير من كِبار العلماء، وفي المقال ذكرٌ لأشهرهم. الإمام البخاري هو محمد بن إسماعيل بن إبراهيم بن المغيرة البخاريّ، يُكنّى بأبي عبد الله، وُلد في بُخارى وتُوفيّ في قريةٍ من قُرى سمرقند، ونشأ يتيماً، كان حافظاً لحديث رسول الله -صلّى الله عليه
فوائد العسل للبشرة الجافة

فوائد العسل للبشرة الجافة

العسل العسل هو سائل حلو المذاق تصنعه النحل من رحيق الأزهار، حيث يتم تجميع العسل العضوي من مستعمرات النحل، ويعتبر مصدراً غنياً بالسكريات الطبيعية، ويحتوي على مضادات الأكسدة القوية، والفلافونويدات المهمة للصحة، كما يتميز بخصائصه المعقمة التي تعالج الالتهابات البكتيرية والفطرية، ويحتوي أيضاً على الكالسيوم، والحديد، والبوتاسيوم، والمغنيسيوم ، والنياسين، وغيرها من الفيتامينات والمعادن. فوائد العسل للبشرة الجافة يُعيد العسل للبشرة الجافة رطوبتها، ومن فوائده للبشرة الجافة ما يأتي: يرطب العسل البشرة
طريقة عمل خبز شباتي

طريقة عمل خبز شباتي

خبز الشباتي الشّباتي أو الجّباتي هو نوعٌ من الخبز الذي يتمّ إعداده بشكلٍ خاصٍ في الهند وفي الدّول المجاورة لها بشكلٍ عام، ويتمّ إعداد هذا النّوع من الخبز بأنواعٍ مختلفةٍ من الدّقيق كدقيق البرّ، أو الشّعير، أو الذّرة، أو الدّخن، والحمّص، كما بالإمكان الخلط بين نوعين من أنواع الدّقيق، ولكلّ بلدٍ طريقةٌ مميّزةٌ في إعداد خبز الشّباتي. تُعتبر عجينة الشّباتي من العجائن غير المخمّرة حيثُ لا تحتاج لكثيرٍ من الوقت قبل الخبز، ويُقدّم خبز الشّباتي مع أنواع اللّحوم المطهوّة، وحساء الخضروات واليخنات بشكلٍ
فوائد لصقة الظهر

فوائد لصقة الظهر

آلام الظّهر يعاني الكثيرُ من الأشخاصِ من آلامٍ تصيبُ منطقةَ الظّهرِ وخصوصاً في الأسفل منها؛ نتيجة حمل الأشياءَ الثقيلة، أو بسبب الحوادثِ التي تؤثّر على أعصاب الظّهر مما يؤدّي إلى تمزّق أو توسع في الشّريان الأورطي الرّئيسي في الجسم، وقد تكون آلام الظّهر عرضيةً تستدعي وضع الكمادات والثلجِ، وأحياناً يصاحبها ألم مفاجئ يجب تخفيفه بوضع لصقة الظّهر المخصّصة لمثل هذه الحالات، وقد يستمرّ الألمُ لأكثر من ثلاثةِ أشهرٍ ممّا يستدعي العلاج بمراجعةِ الطبيب. فوائد لصقة الظّهر تتكون لصقةُ الظّهر من مادة الفلفل