استراتيجية العصف الذهني في التدريس

مفهوم استراتيجية العصف الذهني

يمكن تعريف العصف الذهني بشكل عام بأنه استراتيجية ذهنية، تعتمد على جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار من مجموعة محددة من الناس خلال فترة زمنية معينة، بهدف حل مشكلة بطريقة إبداعية، أو ابتكار فكرة جديدة غير موجودة سابقاً، أو تطوير فكرة موجودة، ويقصد بالعصف الذهني في المنحى التدريسي بأنه عملية إنتاج وتوليد مجموعة من الأفكار والآراء المبتكرة من عدد من المتعلمين أو المشاركين في البيئة التعليمية، بما يضمن حرية التعبير والخيال الواسع في جمع أكبر قدر متاح من الأفكار والاقتراحات في موضوع معين أو مشكلة معينة.

مبادئ استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تعتمد استراتيجية العصف الذهني في التدريس على مجموعة من المبادئ، وفيما يلي ذكر لها:

الكم قبل الكيف

أي جمع أكبر قدر ممكن من الأفكار وتوليدها خلال الجلسة، بغض النظر عن جودة تلك الأفكار؛ وذلك بغية توليد أفكار أو حلول جديدة إبداعية.

البناء على أفكار الآخرين

أي إمكانية البناء والتطوير على فكرة قام بطرحها شخص آخر؛ حيث إن الأفكار التي يتم توليدها ليست حكراً على أحد، ومن الممكن توظيفها لتوليد أفكار أصيلة وجديدة.

استقبال الأفكار والسماح بحرية التفكير

أي إطلاق العنان للأفكار والآراء مهما كان مستواها بعيداً عن التقييم وإطلاق الأحكام؛ وذلك لمنع التقييد، حيث إن التقييد يقتل الإبداع ، ويعيق توليد الأفكار الإبداعية غير التقليدية، والتي قد تكون غير مجدية في بعض الأوقات.

تجنب النقد والتقييم والحكم على الأفكار

أي عدم إطلاق الأحكام على الأفكار التي يتم توليدها؛ حيث إن الأحكام تعيق وتحد من الإبداع.

أهمية استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تظهر أهمية استخدام طريقة العصف الذهني في العملية التدريسية في الآتي:

تفتح استراتيجية العصف الذهني الأبواب أمام الجهود الجماعية الخلاقة والمبتكرة.
تحفز الحماس للتعلم؛ بحيث يحرز معظم الطلاب تقدمًا سريعًا من خلال التحكم في خيالهم.
المساعدة في تنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب.
المساعدة في تنمية مهارات القيادة لدى الطلاب.
العمل على تنمية الوعي بأهمية الوقت.
تساعد المعلم على إدارة الفصل الدراسي.
المساعدة على تطوير مهارات التفكير في الأمور ورؤيتها من زوايا متعددة.
تدريب الطلاب على مهارة التفكير الناقد؛ حيث يتم نقد الأفكار وتطويرها والاستفادة منها.
المساعدة على تنمية القدرة على إبداء الرأي والمشاركة في حل المشكلات، وبالتالي تطوير مهارة حل المشكلات لدى الطلاب.

ميزات استخدام استراتيجية العصف الذهني في التدريس

تتميز استراتيجية العصف الذهني بمجموعة من المزايا التي فيما يأتي ذكر لها:

سهولة تطبيق الاستراتيجية؛ حيث إنها لا تحتاج إلى فترة تدريبية قبيل تطبيقها.
كسر الحواجز التي تعيق عمليات التفكير الإبداعي والمبتكر، مما يؤدي إلى تطوير الفكر الإبداعي لدى الفرد.
توليد أكبر عدد من البدائل والاقتراحات للمساعدة في حل مشكلة معينة.
خلق حالة من الثقة في النفس لدى المتعلم وإشعاره بكيانه وقيمته.
تنمية الإصرار والمثابرة في مواجهة التحديات لدى المتعلم.
تعد استراتيجيةً اقتصاديةً مفيدة تسمح بإطلاق العنان للأفكار دون الخوف من التعرض للنقد.

2023-12-1430تعليم

مزيد من المشاركات

أنواع الأشعة السينية

أنواع الأشعة السينية تعدّ الأشعة السينية أحد أنواع الإشعاع الكهرومغناطيسي، والتي تمتاز بامتلاكها طاقة أكبر من الضوء المرئي؛ مما مكنها من المرور عبر الجسم البشري، إذ يستعين الأطباء بالأشعة السينية لتحديد أسباب المرض من خلال رؤية الأعضاء الداخلية دون القيام بعملية جراحية،وفيما يأتي توضيح لأنواعها: الأشعة السينية للصدر يتم الاستعانة بهذه الأشعة عند الحاجة للكشف عن أسباب السعال المستمر ، وآلام الصدر، والمشاكل التنفسية، بحيث تقوم الأشعة السينية بإظهار الجزء العلوي من الصدر، بما في ذلك الرئتين

طريقة عمل عريكة أهل الجنوب

العريكة أو العريك السعودي العريكة أو العريك من المأكولات الشعبية التي يتميز بها مطبخ المملكة العربية السعودية، وخاصةً مناطق الباحة وعسير في الجنوب، حيث تحضّر بشكل أساسي من الدقيق الأسمر أو الدقيق الأبيض العادي أو خليط من النوعين، بالإضافة إلى السمن البلدي والعسل وماء سلق التمر أو الماء العادي، ويقدم العسل بجانب العريكة أو العريك، كما يمكن تزيينها بحبّات التمر أو المكسرات أو القشطة، وعلى الرغم من اختلاف طرق تحضير العريكة من منطقة إلى أخرى في السعودية، إلا أنها تتفق بالطعم اللذيذ والقيمة

أنواع الاستفهام الحقيقي

أنواع الاستفهام الحقيقي يُعَرَّف الاستفهام أنّه: طلب الفهم، أو طلب معرفة شيء مجهول، أو هو طلب العلم بشيء لم يكن معلومًا من ذي قبلُ لدى السائل، ويقسم إلى قسمين: الاستفهام الحقيقي و الاستفهام المجازي ، ويقسم الاستفهام الحقيقي إلى نوعين هما الاستفهام التصديقي والتصويري، وتاليًا شرحهما. الاستفهام التصديقي هو عبارة عن استفهام يُراد به الإجابة فعلًا، وتكون الإجابة عنه بأحد أحرف الجواب، وهي: "نعم، لا، كلا، بلى"، وحروف الاستفهام الحقيقي التصديقي هي كالآتي: هل وهي حرف استفهام مبني على السكون ولا محل له

أحلى شعر حزين

أبكي وأبكي بإسفار وإظلام للشاعرة الهيفاء بنت صبيح القضاعية: أبكي وَأبكي بإسفارٍ وَإظلام عَلى فتىً تغلبيِّ الأصلِ ضرغامِ لَهفي عَليه وَما لَهفي بنافعةٍ إلّا تكافحُ فرسانٍ وأقوامِ قُل لِلحُجَيبِ لَحاك اللَّه مِن رَجُلٍ حُمّلتَ عارَ جميعِ الناس من سامِ أَيقتل اِبنك بِعليّ يا اِبن فاطمةٍ وَيشربُ الماء ذا أَضغاث أحلامِ وَاللَّه لا زلتُ أَبكيهِ وَأَندبه حتّى تَزورك أَخوالي وأعمامي بِكلّ أَسمرَ لدن الكعب معتدلٍ وكلّ أَبيضَ صافي الحدّ قمقامِ عوضني بالبعد من قربه للشاعر ابن سناء الملك: عوّضَني

مفهوم ذوي الأرحام

مفهوم ذوي الأرحام إن مفهوم الأرحامَ لغة هو جمع رحم، والرحم في الأصل موضع تكوين الجنين، إلا أنه أطلق على القرابة تقريبًا للأفهام، وذوو الأرحام بالمصطلح الشرعي: همُ القرابة مطلقًا سواء كانوا وارثين أم لا، وقد عرف هذا المصطلح عند علماء الميراث، إذ يعدّون ذوي الأرحام: أنهم كل قريب لا يرث بفرض أو تعصيب. ومن الأدلة على توريثِ ذوي الأرحام ما يلي: قوله -تعالى-: (وَأُولُو الْأَرْحَامِ بَعْضُهُمْ أَوْلَى بِبَعْضٍ فِي كِتَابِ اللَّه)، وهذه الآية عامةٌ، ويدخل فيها ذوو الأرحام بالمعنى الاصطلاحي. قول الرسول

كارلو أنشيلوتي (لاعب كرة قدم سابق ومدرب إيطالي)

كارلو أنشيلوتي ولد كارلو أنشيلوتي في 10 من شهر يونيو عام 1959م في مدينة ريجيولو في إيطاليا، وهو مدرب كرة قدم شهير، تولى تدريب عدة فرق منها؛ تشيلسي، ويوفنتوس، وباريس سان جيرمان، وميلان، و ريال مدريد ، وبايرين ميونيخ، وإيفرتون، وتبلغ ثروة كارلو أنشيلوتي لعام 2021 حوالي 50 مليون دولار أمريكي. حياة كارلو أنشيلوتي الشخصية ولد كارلو أنشيلوتي لأبوين مزارعين، فالمدينة التي ولد فيها كانت مشهورة بمزراع جبن البارميجان، وقد كان كارلو منذ الصغر شخصية مبتهجة، وقضى معظم طفولته في مساعدة والداه في صنع الجبن،

مدينة ميونخ

مدينة ميونخ مدينة ميونخ هي مدينة ألمانية تبلغ مساحة أراضيها 310.43 كم، ويطلق عليها اسم المدينة الخفية وذلك بسبب وقوعها خلف جبال الألب، وتتسم المدينة باقتصادها حيث تعتبر من أغنى المدن الألمانية، ومن المدن الأكثر قوة في الاقتصاد، كما تعد ميونخ مدينة ثقافية عالمية حيث إنها تتميز بكنوزها الثقافية والفنية. موقع ومناخ ميونخ تقع مدينة ميونخ جغرافياً في الجهة الجنوبية من ولاية بفاريا العليا الواقعة في الجزء الجنوبي الغربي من دولة ألمانيا الواقعة في قارة أوروبا، ويتسم مناخ مدينة ميونخ بأنّه مناخ قاري

بحث عن المشكلة الاقتصادية

المشكلة الاقتصادية مفهوم المشكلة الاقتصادية تشير المشكلة الاقتصادية إلى ندرة ونقص حادّ في الموارد المالية أو في الموارد الطبيعية يقابلها طلب لا محدود من أجل تلبية الاحتياجات والرغبات الضرورية من أجل عيش حياة مستقرة وطبيعية، وهناك العديد من التعريفات التي تتعلّق بالمشكلة الاقتصادية، كما أن هناك الكثير من الأسئلة التي تطرحها مثل ماذا ننتج؟ وكيف ننتج؟ ولمَن ننتجه؟ تطرح المشكلة الاقتصادية في جوهرها سؤالا حول الكيفية الأمثل لاستخدام الموارد من أجل تلبية الرغبات، ولكن هناك العديد من المعوقات التي