أهداف تدريس الرياضيات

أهداف تدريس الرياضيات

الرياضيات

ربما يدرس الكثير من الناس بهدف الحصول على وظيفة في نهاية؛ نظراً لصعوبات الحياة التي جعلت الناس تركز على النواحي المادية في كل شيء، ولكن لو فكرنا قليلاً لوجدنا أنَّ الهدف من التعليم والدراسة هو الارتقاء بالمجتمع وتطويره والارتقاء به فكرياً وعلمياً واقتصادياً، ومن بين العلوم التي ندرسها هو الرياضيات والذي يعتبر الركيزة الأساسية لباقي المواد كالفيزياء والكيمياء، فلا نستطيع أن نحل سؤال فيزيائي دون التطرق إلى معادلات الرياضيات وقوانيها العامة في البداية، على الرغم من الصعوبات التي يواجهها الكثير من الطلاب مع هذه المادة، وهذا يرجع لأسباب مختلفة لن نتظرق إليها هنا، ولكن سنتناول الأهداف المرجوة من دراسة هذا العلم والتوسع فيه.

أهداف تدريس الرياضيات

الأهداف العامة وتضم ما يلي:

  • التطوير من الكفاءة العلمية والعملية لمدرسي هذه المادة وتنميتها قدر المستطاع.
  • رفع مستوى التعليم والتحسين من أساليبه من أجل النهوض بكفاءة التربية والتعليم ككل.
  • التبسيط من المشاكل والصعوبات التي تواجه المدرس.
  • تكوين علاقات وترابط بين مدرسي هذه المادة، ومع الشعب الدراسية؛ حتى يتم تناقل وتبادل الخبرات التربوية.
  • محاولة التفكير بطرق وأساليب سليمة، وتحديداً في حل المشاكل وبالتالي الارتقاء والتطوير من المجتمع.
  • الإلمام بآثار الرياضيات ودوره في قيامات الحضارات الإنسانية المختلفة، وكيف ساهمت في خدمة المجتمع.
  • محاولة توجيه ميول الطالب بشكل سليم ولطيف نحو هذه المادة، والاعتماد على النفس قدر الإمكان.

أهداف تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية

وتضم ما يلي:

  • القدرة على الاستنتاج وإطلاق القواعد العامة من خلال استخدام المنطق الخاص.
  • فهم بعض المصطلحات الرياضية مثل العلاقة والاحتمالات والتفاضل والتكامل أو غيرها حسب المنهاج التعليمي أو وصف المادة.
  • إثبات البراهين الرياضية باستخدام مجموعة من الأسس والمبادئ المنطقية.
  • فهم النظم والقواعد الرياضية وأبرزها المصفوفات والزمرة.
  • تذوّق مادة الرياضيات والتعرّف وفهم أهمّ تطبيقات الحياة.

المهارات التي يتم اكتسابها

يجب أن ينهي الطالب دراسته وهو يمتلك مجموعة من المهارات الأساسية، والتي تضمّ ما يلي: 
  • القدرة على كتابة وقراءة الأعداد إلى تسع خانات أقل شيء.
  • القيام بالعمليات الرياضية الأساسية من جمع وطرح وضرب وقسمة.
  • الإلمام بالعمليات الرياضية الخاصة كالنسبة التناسب والحركة إضافةً لحساب المئة.
  • استعمال الأدوات الهندسية، والرسم بالأشكال المستوية بشكل دقيق.
  • القدرة على تنظيم ما تمّ تعلمه من أجل تسهيل تعلم أمور جديدة أخرى.

في النهاية فإنّ القدرة على الإلمام بالأمور السابقة يعتمد على أسلوب المدرس بشكل أساسي وكيفيّة شرحه للمادة أو محاولته لتوصيل المعلومة، إضافةً إلى طبيعة المنهج وكيفيّة ترتيب المعلومات بداخل الكتاب، والطريقة التي يدرس بها الطالب مهمّة جداً أيضاً، بحيث تساعد الدراسة الأوليّة للمادة والابتعاد عن جعلها متراكمة إلى تحصيل نتائج جيدة من ناحية فهم وعلامات.

8رياضيات
مزيد من المشاركات
قصة للتعبير

قصة للتعبير

قصة الفراشات وطلاب المدرسة ذهب طلاب المدرسة الصغار في يوم من الأيام في رحلة مدرسية إلى حديقة الفراشات الجميلة، وعندما وصلوا الحديقة ذهلتهم الحديقة بالجمالها وألوانها البراقة والفراشات التي تتطاير في مكان وبكل الألوان والأشكال، فكر أحد الطلاب بأخذ فراشة معه إلى المنزل، وبالفعل تمكن من الإمساك بفراشة جميلة وصغيرة زرقاء اللون ومدهشة. عندما عاد إلى البيت رأت أمه الفراشة وسألته عنها، فقال لها إنه أخذها من حديقة الفراشات، فغضبت أمه وقالت له إن هذه سرقة ، وإن الفراشة الآن ستكون حزينة؛ لأنها فارقت
تعريف الاستعارة

تعريف الاستعارة

الاستعارة لغة واصطلاحاً الاستعارة لغةً هي رفعُ الشيء وتحويله من مكان إلى آخر، كأن يُقال: استعرتُ من فلان شيئاً، أي حوَّلتُه من يده إلى يدي، أمّا اصطلاحاً، فهي من علوم البلاغة المُتعلِّقة بعلم البيان أحد فروع علم البلاغة، والتي عرّفها كثير من الأدباء والبلغاء، كالجاحظ والجرجاني، وكلّ أقوالهم في ما يتعلّق فيها تتلخّص في أنَّها استعمال كلمة أو معنى لغير ما وُضِعت به أو جاءت له لوجود شبه بين الكمتين؛ وذلك بهدف التوسُّع في الفكرة، أو أنّها تشبيه حُذِف أحدُ أركانه، كقول الشاعر: "وإذا المنيّة أنشبت
أنواع فن الإلقاء

أنواع فن الإلقاء

فن الإلقاء يعتبر فن الإلقاء أحد المهارات اللغوية التي يستخدمها المُلقي أو الكاتب لنقل فكرة، أو وجهة نظر معينة، أو للقيام بسرد قصة بشكلٍ فعّال، إضافةً إلى ذلك فإنّ عملية اختيار الكلمات الصحيحة تُعتبر جزءًا لا يتجزأ من عملية التواصل الفعّال والتي تقع على المُلقي مهمة اختيارها. أنواع فن الإلقاء وفيما يلي ذكر للأنواع الشائعة من فن الإلقاء: الإلقاء بصورة رسمية يتم استخدام هذا الأسلوب باتباع لغة مهنية رفيعة المستوى ومتطورة، وبالنسبة إلى اللهجة المستخدمة فيجب أن تكون بالفُصحى مع تجنب استخدام اللهجة
حلويات كورية

حلويات كورية

الفطائر الكورية الحلوة (الهوتيوك) المكونات مئة وسبعة وخمسون غراماً من الطحين متعدد الاستخدامات. نصف ملعقة صغيرة من الملح. ملعقة صغيرة من كلٍ من: السكر. الخميرة الفورية. مئة وخمسة وعشرون ملليلتراً من الحليب الدافئ. زيت نباتي للقلي. مكونات الحشوة: ربع كوب من السكر البني. ربع ملعقة صغيرة من القرفة . ملعقتان كبيرتان من المكسرات (جوز، فول سوداني، لوز، بذور دوار الشمس). طريقة التحضير خلط مكونات الحشوة في طبقٍ وتركه جانباً. تنخيل الطحين في وعاءٍ عميقٍ وإضافة السكر والملح والخميرة والحليب والعجن جيداً
مفهوم الترقيد الهوائي للنباتات

مفهوم الترقيد الهوائي للنباتات

مفهوم الترقيد الهوائي للنباتات هو طريقة لإنتاج ولإكثار الأشجار، والشجيرات الجديدة من السيقان التي لا تزال مرتبطة بالنبتة الأم، حيث يتم لف الجذع بالطحالب الرطبة، وذلك لتشجيع تكوين الجذور، ويُعتقد بأن الصينيين هم من طوروا هذه التقنية، ويتم استخدام هذه التقنية لإنتاج جذور بعض أنواع نباتات الزينة ، مثل؛ التين الزخرفي، و دفنباخية ، ويتم استخدامها أيضاً، لإكثار النباتات الخشبية، مثل؛ الماغنوليا، والهولي، والكاميليا، والأزالية، والعديد من نباتات الفاكهة، مثل؛ الحمضيات، والتفاح، والكمثرى، وجوز البقان.
طريقة عمل الغريبة الهشة

طريقة عمل الغريبة الهشة

الغريبة الهشة تعرف الغريبة بطعمها اللذيذ الذي يذوب في الفم بسرعة بمجرد دخولها إليه، بالإضافة إلى قوامها الهش والطريّ، إلّا أن بعض ربات البيوت يعجزن عن الحصول على القوام الطري والهش للغريبة كما هو الحال في الغريبة الجاهزة التي تباع في المخابز ومحلات الحلويّات، وفيما يلي توضيح مفصل لطريقة عمل الغريبة الهشة. المكوّنات لعمل الغريبة الطرية الهشة يراعى توفر كل من التالي: كأسان من الدقيق الأبيض. كأس سكر. الزبدة الخاصة بتحضير الحلويات. رشة ملح. فستق للزينة. خطوات عمل عجينة الغريبة الهشة يُنخّل الدقيق
تعريف التقطير البسيط

تعريف التقطير البسيط

تعريف التقطير البسيط تُعرّف عملية التقطير البسيط (بالإنجليزية: Simple distillation) على أنها طريقة لفصل المركبات السائلة عن بعضها البعض عن طريق تسخينها لدرجة الغليان ، حيث يتم استخدام هذه الطريقة غالبًا في فصل المكونات ذات درجات الغليان المختلفة، ثم القيام بتبريدها باستخدام الماء البارد الموجود في المكثف. مبدأ عمل طريقة التقطير البسيط يتم إجراء عملية التقطير البسيط باستخدام جهاز التقطير البسيط، وذلك بتسخين الخليط المراد فصل مكوناته، حيث تبدأ الأبخرة الخاصة بمكونات الخليط بالتصاعد، بناءً على
الصور البلاغية في قصيدة إرادة الحياة

الصور البلاغية في قصيدة إرادة الحياة

الصور البلاغية في قصيدة إرادة الحياة وردت في قصيدة إرادة الحياة مجموعة من الصور البلاغية التي لا بدّ من الوقوف معها والتي ساهمت في إبراز جمال المعاني ومن أبرز تلك الصور ما يأتي: قوله: إِذا الشَّعْبُ يوماً أرادَ الحياةَ فلا بُدَّ أنْ يَسْتَجيبَ القدرْ جعل القدر مثل الإنسان الذي يستجيب لأمر ما أو يعرض عنه، استعارة مكنية حيث حذف المشبه به وأبقى على شيء من لوازمه (يستجيب). قوله: ومَن لم يعانقْهُ شَوْقُ الحياةِ تَبَخَّرَ في جَوِّها واندَثَرْ جعل الشوق مثل الإنسان الذي يُعانق غيره، استعارة مكنية حيث