أمراض الصدفية

أمراض الصدفية

الصدفية اللويحية

تُعدّ الصدفيّة اللويحية (بالإنجليزيّة: Plaque psoriasis) من أكثر أنواع الصدفية شيوعاً، وتجدر الإشارة إلى أنّ البقع الجلديّة في هذا النوع من الصدفية تظهر على الكوعين، أو الركبتين، أو فروة الرأس بشكل أساسي، وتتميز هذه البقع بأنّها حمراء جافة وملتهبة تغطيها في أغلب الأحيان قشور بيضاء فضية، وقد يصاحبها الشعور بالحكّة والألم.

الصدفية البثرية

تُعدُّ الصدفية البثرية (بالإنجليزيّة: Pustular psoriasis) من الأنواع غير الشائعة، وتتميز بظهور بثور بيضاء مليئة بقيحٍ غير معدٍ ومحاطة بجلد أحمر، ويمكن أن تظهر في أجزاء معينة من الجسم كاليدين والقدمين، ويمكن أن تظهر في معظم أجزاء الجسم، وعادة ما يميل هذا النوع من الصدفية إلى اتباع دورة محددّة؛ بمعنى أنّ احمرار الجلد يحدث أولاً، ثم يتبعه تكوّن البثور والقشور، وتجدر الإشارة إلى أنّها تُصيب البالغين أكثر من الأطفال.

الصدفية المحمرة للجلد

تظهر الصدفية المُحمِّرة للجلد (بالإنجليزيّة: Erythrodermic psoriasis) عادةً عند الأشخاص الذين يعانون من الصدفية اللويحية غير المستقرة، وهي نوع مُسبّبٌ للالتهاب، وتغطي أجزاءً كبيرة من الجسم، كما يصاحبها احمرار شديد، بالإضافة إلى حكّة شديدة، وألم، وتقشُّر للجلد، ويجدر التنويه بأنّها قد تؤدي إلى الإصابة بعدة مضاعفات مهدِّدة للحياة؛ لذا تجب مراجعة الطبيب فور ظهور أعراضها، ويمكن بيان بعض مضاعفاتها على النحو الآتي:

  • القشعريرة.
  • اختلال الاتزان الداخلي للجسم؛ ممّا قد يؤدي إلى فقدان السوائل والبروتينات من الجسم، وبالتالي ظهور مضاعفات أخرى أكثر شدة.
  • الاستسقاء (بالإنجليزيّة: Edema)، خاصة حول الكاحلين.
  • ذات الرئة أو الالتهاب الرئوي (بالإنجليزيّة: Pneumonia).
  • فشل القلب الاحتقاني.

التهاب المفصل بالصدفية

يسبب هذا النوع من الصدفية ألماً وتورّماً في أيّ مفصل من مفاصل الجسم، بالإضافة إلى التهاب الجلد وتقشِّره، وتتراوح الأعراض من الخفيفة إلى الحادَّة؛ وعلى الرغم من أنّها في معظم الأحيان لا تُسبِّب عجزاً كالأنواع الأخرى من التهابات المفاصل، إلا أنّها قد تؤدي إلى تيبّس المفصل وتلفه تدريجياً، وفي حالات أكثر شدة تؤدي إلى تشوه دائم فيه، وتجدر الإشارة إلى أنّه في بعض الأحيان قد تكون الأعراض الوحيدة الظاهرة هي الأعراض الخاصة بالمفصل أو بعض التغيُّرات في الأظافر.

أنواع أخرى

يمكن بيان الأنواع الأخرى من الصدفية على النحو الآتي:

  • الصدفية القـَطْـْرَوِيّة: ويكون هذا النوع شائعاً عند الأطفال، وفيه تظهر نقط وردية صغيرة على الذراعين، أو الساقين، أو الجذع، ونادراً ما تكون هذه النقط سمكية، ومن الجدير بالذكر أنّه غالبأ ما يحدث بسبب عدوى بكتيريّة مثل البكتيريا العقدية المُسببة لالتهاب الحلق ، وقد تظهر هذه الصدفية مرة واحدة فقط وتزول من تلقاء نفسها، وقد تحدث بشكلّ متكرر.
  • صدفية الثنيات: تظهر فيها بقعٌ حمراء لامعة وملتهبة تحت الإبط، أو أسفل الثديين، أو المغبن، أو حول الأعضاء التناسلية، والتي يمكن أن تزيد سوءاً مع التعرق والاحتكاك، ومن الجدير بالذكر أنّها قد تَحدث بسبب العدوى الفطرية.
  • صدفية الأظافر: وتصيب هذه الصدفية الأظافر مُسببة تآكلها، وتغيّر لونها، ونموها بشكلٍ غير طبيعي، وقد تؤدي إلى انفكاك الظفر، وفي الحالات الأكثر شدة قد يتفتت الأظفر.
مزيد من المشاركات
حكم غسل الجمعة

حكم غسل الجمعة

الاغتسال في الإسلام يعرّف الاغتسال في الاصطلاح الشرعي بأنّه: تعميم الماء على سائر البدن، وهو مشروعٌ في الإسلام بدلالة قول الله تعالى: (وَإِنْ كُنْتُمْ جُنُبًا فَاطَّهَّرُوا)، وينقسم الاغتسال وفقاً لأقوال العلماء في حكمه إلى ثلاثة أقسام؛ أوّلها أنواع الاغتسال المتفق بين العلماء على وجوبها، وثانيها أنواع الاغتسال المتفق بين العلماء على استحبابها وعدم وجوبها، وثالثها أنواع الاغتسال التي اختلف العلماء في حكمها؛ فمنهم من جعلها واجبةً في حقّ المكلّف، ومنهم من جعلها مستحبةً، فأمّا القسم الأول المتفق
أشهر نماذج التصميم التعليمي

أشهر نماذج التصميم التعليمي

أشهر نماذج التصميم التعليمي هناك العديد من نماذج التصميم التعليمي المنتشرة في الكتب والمراجع التربوية والتي يتم استخدامها في العملية التعليمية، ونذكر منها ما يلي:  نموذج روميوفسكي ويتكون هذا النموذج من مجموعة من الخطوات على النحو التالي: صياغة الأهداف التربوية بطريقة سلوكية. تحديد الخطوات الإجرائية اللازمة لتحقيق الأهداف التربوية . تحديد خصائص الأدوات والوسائل التعليمية المساندة لتحقيق الأهداف التربوية. وضع قائمة بالوسائل التعليمية التي سوف يتم استخدامها. تجهيز الوسائل التعليمية لاستخدامها في
ماهي الاهمية التاريخية لموقع القسطنطينية

ماهي الاهمية التاريخية لموقع القسطنطينية

الأهمية التاريخية لموقع القسطنطينية تعد مدينة القسطنطينية من أكثر المدن قدمًا في التاريخ، وتوجد الآن في تركيا وتعرف باسم إسطنبول، تم إنشاؤها في القرن السابع قبل الميلاد وتحديدًا في عام 657 ق. م عندما اختار الحاكم بيزاس أن يبني هذه المدينة، حيث أصبحت مدينة ساحلية مزدهرة، بسبب الموقع الجغرافي المميز لها والممتد بين قارة أوروبا وآسيا وبمينائها الطبيعي. وأصبحت مدينة بيزنطة مدينة ذات قيمة عظيمة لكل من الإغريق والرومان، والسبب في ذلك أنها كانت تقع على الجانب الأوربي من مضيق البسفور، وهو الأمر الذي
في أي عمر يدخل الطفل الروضة

في أي عمر يدخل الطفل الروضة

أفضل عمر لدخول الروضة إن المعلومات المتوفرة حول أفضل سن لبداية التعلم متضاربة وغير حاسمة، فهناك العديد من الدراسات التي تؤكد على أن تأخير دخول رياض الأطفال أفضل، ومنها دراسة أجراها الباحثون في جامعة ستانفورد على 90 ألف من العائلات في ديمارك وجدت أن تأجيل رياض الأطفال لمدة عام قلّل من عدم الانتباه وفرط النشاط عند الأطفال بشكل ملحوظ، واستمرت تلك الآثار حتى سن11عام. في دراسة مماثلة وجدت المجموعة الممثلة الوطنية لحضانات الأطفال في الولايات المتحدة أن الطلاب الذين تأخروا في دخول رياض الأطفال أظهروا
لماذا سميت دول المحور بهذا الاسم

لماذا سميت دول المحور بهذا الاسم

تسمية دول المحور تُسمّى ألمانيا ، وإيطاليا، واليابان دول المحور؛ ذلك لأنّها شاركت في الحرب العالمية الثانية، وقاتلت ضد دول الحلفاء، ونشأت قوى المحور في سلسلةٍ من الاتفاقات بين ألمانيا وإيطاليا، وتبع هذا إعلان المحور في 25 تشرين الأول 1936م، وكان هذا الإعلان ملزماً بادعاء أنّ روما وبرلين هما القوتان، وأنّ العالم من هذا التاريخ فصاعداً متناوب على محور روما وبرلين، ومن هنا جاءت التسمية، وأعقب هذا الإعلان الميثاق الألماني الياباني ضد الاتحاد السوفيتي، وذلك في 25 تشرين الثاني عام 1936م. وقد أدت
طريقة عمل طماطم بالثوم

طريقة عمل طماطم بالثوم

فوائد الطماطم هذا الطبق يحتوي على مكونين مهمّين لجسم الإنسان ،هما الطماطم والثّوم، وفوائدهما معروفةٌ لدى عامّة النّاس، لذا يتناولهما الناس عامّة بشكلٍ كبيرٍ في المدن والأرياف عند الأغنياء وعند الفقراء. الطماطم من أنواع الخضار كثيرة الاستعمال، ولا يخلو مطبخ من كميّةٍ من الطماطم، وتعدّ من أكثر أنواع الخضار استخداماً، فيمكن طبخها وحدها ويمكن طبخها مع موادّ أخرى، كما يمكن أكلها دون طبخ كالفواكه، أو عمل عصير طيّب من الطماطم. للطماطم فوائد طبيّة كثيرة؛ فهي تحتوي على نسبةٍ عاليةٍ من الأملاح
مفهوم التعليم المستمر

مفهوم التعليم المستمر

مفهوم التعليم المستمر يُعرف التعليم المستمرّ بأنّه التعليم الذي يأتي بعد التعليم الرسميّ، أو بعد المرحلة الثانوية، وأساسه المبادرة الذاتية ومواجهة التحديات، ويقوم على مبدأ التعلّم مدى الحياة، حيث يتعلّم الشخص فيه مجموعة من المهارات والمعارف الجديدة، أو يُطوّر المهارات الموجودة لدى الأفراد في مجال معيّن، ويُشار إلى أنّ التعليم المستمرّ وسيلة للوصول إلى القدرات الكاملة، وتحقيق الذات، والحفاظ على رغبة الفرد في اكتساب معرفة جديدة خارج نظام التعليم الرسمي وبالتالي مساهمته في نجاح الحياة العمليّة
أهمية الإنتاج الحيواني في حياة الإنسان

أهمية الإنتاج الحيواني في حياة الإنسان

أهمية الإنتاج الحيواني في حياة الإنسان الحيوانات ومنتجاتها من الأمور المهمة في حياة الإنسان ولها دور كبير في تحقيقِ الأمنِ الغذائيّ للإنسان وغيرها من الأمور المهمّة الأُخرى ومنها ما يأتي: تحقيق الأمن الغذائي تُعَد المنتجات الحيوانيّة مصدراً مهمًّا للبروتين عالي الجودة والمُتوازن ومصدراً للعديد من المُغذّيات الهامّة والفيتامينات كالزنك والحديد وB12 وغيرها من الفيتامينات التي يحتاجها سكان العالم، وبالتالي فإنّ الاستهلاك المُنتظم للأطعمة من المصادر الحيوانيّة يلعَبُ دوراً مهمّاً في تحقيقِ نظامٍ