أمثلة على علاقة التطفل

هناك العديد من أنواع التطفل، وبالتالي يوجد العديد من الأمثلة على علاقة التطفل والجدول الآتي يبين بعضاً منها:

المضيف	المتطفل	الضرر
الإنسان	البعوض	الحمى و الملاريا بسبب حمله لطفيليات أخرى.
الإنسان	القمل	الحكة الشديدة وتهيج فروة الرأس.
الإنسان	الديدان الشريطية	الإسهال وفقر الدم.
الحيوان	البراغيث	تسبب الحكة الشديدة والتهيج.
الحيوان	الغراب	سرقة طعام الحيوانات الأخرى.
الطيور	الوقواق	يستولي على عش المضيف ويقتل جميع بيضه.
النبات	المن	تسبب ثقوب في النباتات.
النبات	الدبق الأبيض	يتلف النبات.
النبات	الهدال	يستخلص العناصر الغذائية للنبات.

تعريف التطفل

التطفل (بالإنجليزية: Parasitism): هو مصطلح يعبر عن إحدى العلاقات في الأنظمة البيئية بين الكائنات الحية المختلفة بحيث يستفيد أو يتغذى كائن حي على كائن حي آخر وتكون هذه الاستفادة أحادية الاتجاه أي من طرف واحد فقط، ولكل علاقة تطفل فترة زمنية تختلف عن الأخرى، بالإضافة إلى ذلك قد تنتهي حياة بعض الكائنات الحية بسبب هذا التطفل وقد لا تنتهي ولكن تتأثر بالضرر.

تتكون علاقة التطفل من جزئين كالآتي:

المتطفل (الطفيلي): هو الكائن الحي المستفيد الذي يتطفل أي يستفيد ويتغذى على الكائن الآخر (المضيف) وقد يأكل الطفيلي طعامه أو يتغذى عن طريق جزء من جسمه.
المضيف (العائل): هو الكائن الحي المتضرر الذي يتطفل عليه الكائن الحي الآخر (الطفيلي)، فإما أن يتغذى الطفيلي على طعام المضيف أو يتغذى على جزء من جسمه.

أنواع التطفل

تنقسم علاقة التطفل بين الكائنات الحية بناءً على عدة معايير إلى عدة أنواع ولكل نوع منها عدة أقسام كما هو مبين فيما يأتي:

نواع التطفل بناءً على نوع العلاقة

ينقسم التطفل بناء على نوع العلاقة بين المتطفل والمضيف إلى نوعين كما يأتي:

تطفل إجباري

هي الكائنات الحية ( الطفيليات ) التي لا تعيش أو تنمو إلا بالتطفل على كائن حي آخر، وتكون مرتبطة بهذا الكائن حيث لا يمكن أن توجد هذه الكائنات إلا بالغذاء على المضيف.

تطفل اختياري

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي تعيش وتوجد في الحالتين فهي من الممكن أن تتغذى وتعيش على كائن آخر وفي نفس الوقت من الممكن أن تتغذى وتعيش بشكل مستقل أيضا.

أنواع التطفل بناءً على الحجم

ينقسم التطفل بناء على حجم كل من المتطفل والمضيف إلى نوعين كما يأتي:

طفيليات كبيرة

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي يمكن رؤيتها بالعين المجردة بوضوح.

طفيليات دقيقة

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي يصعب رؤيتها بالعين المجردة وتحتاج إلى أدوات مخبرية لرؤيتها بوضوح.

أنواع التطفل بناءً على مكان التواجد

ينقسم التطفل بناء على مكان تواجد المتطفل إلى 3 أنواع كما يأتي:

طفيليات داخلية

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي تعيش وتتغذى في المناطق أو التجاويف الداخلية لجسم المضيف.

طفيليات خارجية

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي تعيش وتتغذى على السطح الخارجي لجسم المضيف.

طفيليات متوسطة

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي تعيش وتتغذى في الفتحات الخارجية للمضيف مثل الأذن.

أنواع التطفل بناءً على دورة حياة المتطفل

ينقسم التطفل بناء على دورة حياة المتطفل إلى نوعين كما يأتي:

طفيليات أحادية المنشأ

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي تنمو وتكمل دورة حياتها دون الحاجة إلى التنقل والغذاء على مضيفين آخرين أي تنمو في نفس المضيف.

طفيليات جينية (هضمية)

هي الكائنات الحية (الطفيليات) التي تحتاج إلى أكثر من مضيف حتى تنمو وتتكاثر وتكمل دورة حياتها.

2023-12-1325تعليم

مزيد من المشاركات

ما هو طعام الأطفال الرضع

طعام الاطفال الرضع ما هو الطعام الأفضل للأطفال الرضع؟ وفي أي شهر يُمكن للأم اطعام طفلها؟ وأي الأنواع الّتي على الأم أن تحرص على إطعام طفلها إياها، وأي الأطعمة الّتي يجب على الأم الابتعاد عنها عند الشروع بعمل نظام غذائي أنسب لطفلك؟ هذه الأسئلة الّتي يَجب أنْ تطرحها الأم قبل البدء بنظام غذائي لطفلها، ويجب أنْ يكون النظام الغذائي المتبع غني بالعناصر الغذائية الّتي تساعد الطفل على النمو بشكل سليم، وصحي، ويضمن له مستقبل وجسم سليم، فطعام طفلك بالصغر يُحدد طبيعة الحياة الّتي سيكون عليها بالمستقبل

ما هي المؤسسة التعليمية

مفهوم المؤسسة التعليمية يشير مفهوم المؤسسة التعليمية إلى المؤسسة الذي يكون الهدف الرئيسي من إنشائها هو التعليم مثل المدرسة أو الجامعة، حيث تكون هذه المؤسسة معترف بها رسمياً من قبل وزارة التعليم، وللمؤسسة التعليمية عدّة أنواع مثل المدرسة الحكومية والخاصة والجامعة والمعاهد والكليّات ورياض الأطفال ومؤسسة التعليم المهني فهو مصطلح يشير إلى كل مدرسة أو كلية أو قسم تم إنشاؤه بهدف التعليم. أهداف المؤسسة التعليمية للمؤسسة التعليمية عدّة أهداف منها: نشر التربية والتعليم على مستوى الدولة وتطويرها

فضل وكيفية الدعاء للنبي محمد

فضل وكيفية الدعاء للنبي محمد فضل الدعاء للنبي محمد ذكر أهل العلم فضائل عدّة للصلاة على النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم-، فيما يأتي بيان بعضها: طاعة الله وامتثال أمره: فالصلاة على النبيّ -عليه السلام- تدلّ على حسن طاعة المسلم لله -تعالى- وامتثال أمره، فقد أمر بالصلاة على النبيّ قائلاً: (إِنَّ اللَّـهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا)، إذ أنّه من الشرف للعبد أن يقتدي بربه والملائكة في الصلاة على نبيّه، كما أنّ في ذلك

خراسان في العصر الأموي

دخول الإسلام إلى خراسان وأثره فيها بدأت الفتوحات في خراسان منذ عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه واستمرت في العهد الأموي، وقد دخل غالب أهل خراسان في الإسلام طوعاً بعد أن كانت من مدن فارس، ووقعت حماية خراسان من هجمات المشرق على كاهل الأمويين وولاتهم وقد مهد هذا لسيادة الإسلام فيها، فانتشرت اللغة العربية والقرآن الكريم. حصل الامتزاج بين أهل خراسان والقبائل العربية التي نزلت خراسان، فتزوجوا منهم وظهر جيلٌ جديدٌ كان منه العلماء الأفذاذ، كما سعى الخلفاء لتنشيط الحياة الاقتصادية فيها فأصلحوا

كيف أكتب وكالة

كيف أكتب وكالة؟ للوكالة أهمية كبيرة في الجانب الاجتماعي من حياة الناس؛ لأنّ التعامل بها شائع في الأعمال التي تدخلها النيابة؛ كالشراء والبيع والخصومة وغير ذلك، وعليه فإنّ حاجة الناس إلى عقد الوكالة حاجة ملحّة في كلِّ زمان ومكان، فبعضهم لا يتمكن من فعل ما يحتاج إليه بنفسه إما لقلة معرفته بذلك، أو لكثرته، أو لأنه يتنزه عن ذلك، وقد قال الله تعالى:( فَابعَثوا أَحَدَكُم بِوَرِقِكُم هـذِهِ إِلَى المَدينَةِ فَليَنظُر أَيُّها أَزكى طَعامًا فَليَأتِكُم بِرِزقٍ مِنهُ). والتوكيل قد يكون محدد لتصرف قانوني

مفهوم الفلسفة المثالية

الفلسفة المثاليّة المثاليّة هي المذهب الذي ينصّ على أنّ حقيقة الكون عبارة عن أفكارٍ وصور عقليّة، والعقل هو مصدر المعرفة، ومن خلال هذا التعريف للمثاليّة نجد أنها تناقض المادية؛ حيث كان أفلاطون مثاليّاً بتصوّره الذي يرى فيه العالم عقليّاً، وأنّ قوام الأفكار فيه هي عبارة عن نماذج للموجودات الماديّة الجزئيّة المتواجدة في هذا العالم المحسوس؛ حيث إنّ العلم العقلي بتصوّره هو الحق، أما باقي العالم المحسوس فهو كالظلال. أمّا جورج باركلي علّق على موضوع المثاليّة بقوله إنّ حقيقة الأشياء هي إدراك العقل

أساليب التقويم الحديثة

أساليب التقويم الحديثة تعتبر عمليّة التقويم من الأمور الأساسيّة التي تحتاجها أي مادة دراسيّة، وتعرّف عمليّة التقويم على كونها مجموعة من العمليّات المنهجية المنظمة، التي تهدف إلى تجميع البيانات ووضع تفسيرات للدلائل لوضع أحكام متعلّقة بالطالب والبرامج التعليميّة، بما يساهم في توجيه الأعمال التربويّة والقيام بالإجراءات الملائمة على ضوء ما سبق، بالإضافة إلى تحديد مناطق الضعف والقصور في المواد الدراسيّة والسعي إلى تلافيها والابتعاد عنها بقدر الإمكان، والقدرة على تحديد مدى فشل أو نجاح المعلم في

أهم أعمال هارون الرشيد

أعمال هارون الرشيد لقد اقترن اسم هارون الرشيد بأعماله العظيمة التي أنجزها، وهي كالآتي: حقق هارون الرشيد النهضة العلميّة والأدبيّة في العصر الذي عاشه؛ حيث قرّب الشعراء، وأهل العلم، والأدباء من مجالسه التي كان يجلسها. طوّر نشاط التجارة الخارجيّة، وكذلك الأمر بالنسبة للعلاقات السياسيّة بين دولة الخلافة العباسيّة وممالك أوروبا؛ وأهدى هارون الهدايا القيّمة والمميّزة إلى الإمبراطور (شارمان)، وهذا عكس التقدم الذي توصلت إليه حضارة العرب في ذلك الوقت. تولّى الخلافة العباسيّة ، وكان عمره 25 سنة، وكُنيته